声音特性专项训练
题型：声现象中识声音特性
1 震耳欲聋反映声音 响度
特征声音刺耳反映声音 音调
特征闻声知声音 音色
判断．
题型二：波型图声音特性
2图示声音输入示波器时显示波形．说法正确（ ）
A．甲乙音调相乙丙响度相 B．甲乙音调相乙丙音色相
C．甲丁音调相乙丙响度相 D．甲乙丙丁音调响度相
题型三：乐器单调响度改变
3提琴前乐师常旋动琴弦轴调节琴弦松紧俗称定弦改变声音（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅
4列关音调说法中正确（ ）
A．音阶中15音调低 B．音调高低发声体振动频率决定
C．两发出声音音调相 D．电视音量旋钮调节音调元件
题型四：声音特性应
5长途汽车长时间行驶驾驶员常常会停车根铁棒敲车轮声音判断轮胎空气否充足．敲击轮胎空气充足时发出声音（ ）
A．响度较 B．音调较高 C．音调较低 D．响度较
6明拎起水壶暖瓶中灌开水妈妈旁提醒：明快满说话间水真满明奇怪问：妈妈知道快满？妈妈说：听出明明白中原帮助弄清中奥妙？
7图示实验目探究声音音调高低什素决定．列关该实验现象结说法中正确（ ）
A．塑料尺伸出桌面长度越短振动越快听音调越高
B．料尺伸出桌面长度越长塑料尺振动时发出音调越低
C．塑料尺振动幅度越听音调越高
D．声音高低塑料尺单位时间振动次数决定
8学吉演奏程中华发现琴弦发出声音音调高低受种素影响进行研究．学讨提出猜想：
猜想：琴弦发出声音音调高低琴弦横截面积关
猜想二：琴弦发出声音音调高低琴弦长短关
猜想三：琴弦发出声音音调高低琴弦材料关．
验证述猜想否正确找表列9种规格琴弦音调高低取决声源振动频率够测量振动频率仪器进行实验．
编号
材料
长度（cm）
横截面积（mm2）
编号
材料
长度（cm）
横截面积（mm2）
A
铜
60
076
F
铜
100
076
B
铜
60
089
G
钢
80
102
C
铜
60
102
H
尼龙
80
102
D
铜
80
076
I
尼龙
100
102
E
铜
100
102
J
铜
（1）华选HI两根琴弦研究音调高低 琴弦长短
关系组惠选ADF三根琴弦进行实验认研究音调该素关系？
（）．
（2）惠想选三根琴弦验证音调高低琴弦横截面积关系应选 ABC
（填写编号）琴弦．
（3）华认：果想选三根琴弦验证音调高低琴弦材料关系添加根铜琴弦J请写出长度 cm横截面积 102
mm2．
（4）评估交流中学致认采 三根
（两根三根）琴弦实验较合理．
理： 实验次数较出结具普遍性
．
强化训练
题型：声现象中识声音特性
1女高音男低音中高低指声音 音调
样声源振动 频率
决定引吭高歌低声细语中高低指声音 响度
样声源振动
振幅
决定．
2引吭高歌低声细语中高低指 响度
女高音歌唱家男低音歌唱家中高低指 音调
．
题型二：波型图声音特性
3图示两声音示波器显示出波形．图形知： 乙
响度 甲
音调高两声音空气中传播时
样
快．（甲乙样）
题型三：乐器单调响度改变
4白族唢呐彝族声笙纳西族巴乌等乐器通空气 振动
发声吹奏者抬起手指会改变空气柱长度改变声音 音调
（选填音调响度音色）．
5列操作中改变物体发出声音音调（ ）
A．劲拨动琴弦 B．二胡弓毛涂松香
C．劲拉弓 D．转动提琴紧弦旋钮
6列关声音说法中正确（ ）
①响鼓重锤敲说明声音振动产生振幅越响度越
②震耳欲聋说明声音音调高③闻声知说明根音色判断说话者
④隔墙耳说明固体传声⑤回声声速原声音声速
⑥成语震耳欲聋指声音音色．
A．①③④ B．①⑤⑥ C．②④⑥ D．②⑤⑥
题型四：声音特性应
7医生常听诊器诊断病情．听诊器作（ ）
A．改变声源振动频率声音音调变高 B．减少声音分散传入耳声音响度增
C．改变声源振动振幅声音响度增 D．体发射超声波获体疾病信息
8挑选西瓜时手指西瓜弹果声音清脆知道生瓜果声音较沉闷熟瓜．医生常叩诊术检查胸腹器官否正常（图示）脏器正常正常叩诊声音．趣300年前奥利敲击酒桶方法判断桶中酒少（图）．述实例中根声音特征判断？（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
9丽两伞做聚音伞实验．图右边伞A点挂块机械手表耳朵位B点时听声音．伞放左边图示位置B点听手表滴答声．实验表明声音光样发生 反射
现象聚音伞增听声音 响度
手表声两伞间传播介质 空气
．
题型五：实验探究题
10图示某学尺子作乐器探究音调响度分什关时做实验：
（1）尺子作乐器探究决定音调高低素钢尺紧桌面端伸出桌边拨动钢尺听振动发出声音时注意钢尺振动快慢改变钢尺伸出桌边长度次拨动钢尺次振动幅度致相．实验发现尺子伸出桌面长度越长振动 慢
发出声音音调越 低
尺子伸出桌面长度越短振动越 快
发出声音音调越 高
．出结：音调高低 发声体振动频率
关．
（2）尺子作乐器探究决定响度素钢尺紧桌面端伸出桌边拨动钢尺听振动发出声音时注意钢尺振动幅度改变拨动钢尺力度次拨动钢尺次振动快慢致相．实验发现拨动尺子力度越尺子振动幅度越
发出声音响度越
拨动尺子力度越尺子振动幅度越
发出声音响度越
．出结：响度 发声体振动幅度
关．
（3）实验中会发现：尺子伸出桌面超定长度时然较力拨动钢尺听声音 尺子伸出桌面长度越长时振动频率越低发出声音音调越低尺子伸出桌面超定长度时发出声音音调低20Hz属次声波低类听觉限．
．
（4）尺子作乐器探究音调响度分什关实验中研究问题常方法 转化法
．（填控制变量法类法转化法）
11学二胡演奏程中明发现琴弦发出声音音调高低受种素影响决定进行研究学讨提出种猜想：
编号
规格
材料
长度（m）
横截面积（mm2）
A
尼龙
55
1
B
尼龙
55
05
C
尼龙
80
1
D
镍合金
①
05
猜想：琴弦发出声音音调高低琴弦横截面积关
猜想二：琴弦发出声音音调高低琴弦长短关
猜想三：琴弦发出声音音调高低琴弦材料关
验证述猜想否正确学找表2列4种规格琴弦进行实验．
（1）验证猜想应选编号 A
B
两种规格琴弦进行实验．
（2）验证猜想二应选编号 A
C
两种规格琴弦进行实验．
（3）验证猜想三时明发现粗心学没表2中数填全表中①位置缺数 55
．
（4）明探究实验中采研究方法 控制变量法
．
12某学5粗细相高矮瓶子做实验图1甲示．嘴分着5瓶口吹气发现瓶子越高发出声音音调越低．现象认：
（1）嘴5瓶口吹气5瓶均发出声音原什？
（2）5瓶产生音调原什？
（3）应述实验结说明吹笛子时手指堵住笛孔（图乙示）产生音调道理．
（4）图2示长笛演奏时抬起手指会改变音调吹奏出美妙曲子图中七孔中A应 7
G应 1
．（选填1234567七音符中某音符）
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题型：声现象中识声音特性
1 震耳欲聋反映声音 响度
特征声音刺耳反映声音 音调
特征闻声知声音 音色
判断．
题型二：波型图声音特性
2图示声音输入示波器时显示波形．说法正确（ ）
A．甲乙音调相乙丙响度相 B．甲乙音调相乙丙音色相
C．甲丁音调相乙丙响度相 D．甲乙丙丁音调响度相
题型三：乐器单调响度改变
3提琴前乐师常旋动琴弦轴调节琴弦松紧俗称定弦改变声音（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅
4列关音调说法中正确（ ）
A．音阶中15音调低 B．音调高低发声体振动频率决定
C．两发出声音音调相 D．电视音量旋钮调节音调元件
题型四：声音特性应
5长途汽车长时间行驶驾驶员常常会停车根铁棒敲车轮声音判断轮胎空气否充足．敲击轮胎空气充足时发出声音（ ）
A．响度较 B．音调较高 C．音调较低 D．响度较
6明拎起水壶暖瓶中灌开水妈妈旁提醒：明快满说话间水真满明奇怪问：妈妈知道快满？妈妈说：听出明明白中原帮助弄清中奥妙？
7图示实验目探究声音音调高低什素决定．列关该实验现象结说法中正确（ ）
A．塑料尺伸出桌面长度越短振动越快听音调越高
B．料尺伸出桌面长度越长塑料尺振动时发出音调越低
C．塑料尺振动幅度越听音调越高
D．声音高低塑料尺单位时间振动次数决定
8学吉演奏程中华发现琴弦发出声音音调高低受种素影响进行研究．学讨提出猜想：
猜想：琴弦发出声音音调高低琴弦横截面积关
猜想二：琴弦发出声音音调高低琴弦长短关
猜想三：琴弦发出声音音调高低琴弦材料关．
验证述猜想否正确找表列9种规格琴弦音调高低取决声源振动频率够测量振动频率仪器进行实验．
编号
材料
长度（cm）
横截面积（mm2）
编号
材料
长度（cm）
横截面积（mm2）
A
铜
60
076
F
铜
100
076
B
铜
60
089
G
钢
80
102
C
铜
60
102
H
尼龙
80
102
D
铜
80
076
I
尼龙
100
102
E
铜
100
102
J
铜
（1）华选HI两根琴弦研究音调高低 琴弦长短
关系组惠选ADF三根琴弦进行实验认研究音调该素关系？
（）．
（2）惠想选三根琴弦验证音调高低琴弦横截面积关系应选 ABC
（填写编号）琴弦．
（3）华认：果想选三根琴弦验证音调高低琴弦材料关系添加根铜琴弦J请写出长度 cm横截面积 102
mm2．
（4）评估交流中学致认采 三根
（两根三根）琴弦实验较合理．
理： 实验次数较出结具普遍性
．
强化训练
题型：声现象中识声音特性
1女高音男低音中高低指声音 音调
样声源振动 频率
决定引吭高歌低声细语中高低指声音 响度
样声源振动
振幅
决定．
2引吭高歌低声细语中高低指 响度
女高音歌唱家男低音歌唱家中高低指 音调
．
题型二：波型图声音特性
3图示两声音示波器显示出波形．图形知： 乙
响度 甲
音调高两声音空气中传播时
样
快．（甲乙样）
题型三：乐器单调响度改变
4白族唢呐彝族声笙纳西族巴乌等乐器通空气 振动
发声吹奏者抬起手指会改变空气柱长度改变声音 音调
（选填音调响度音色）．
5列操作中改变物体发出声音音调（ ）
A．劲拨动琴弦 B．二胡弓毛涂松香
C．劲拉弓 D．转动提琴紧弦旋钮
6列关声音说法中正确（ ）
①响鼓重锤敲说明声音振动产生振幅越响度越
②震耳欲聋说明声音音调高③闻声知说明根音色判断说话者
④隔墙耳说明固体传声⑤回声声速原声音声速
⑥成语震耳欲聋指声音音色．
A．①③④ B．①⑤⑥ C．②④⑥ D．②⑤⑥
题型四：声音特性应
7医生常听诊器诊断病情．听诊器作（ ）
A．改变声源振动频率声音音调变高 B．减少声音分散传入耳声音响度增
C．改变声源振动振幅声音响度增 D．体发射超声波获体疾病信息
8挑选西瓜时手指西瓜弹果声音清脆知道生瓜果声音较沉闷熟瓜．医生常叩诊术检查胸腹器官否正常（图示）脏器正常正常叩诊声音．趣300年前奥利敲击酒桶方法判断桶中酒少（图）．述实例中根声音特征判断？（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
9丽两伞做聚音伞实验．图右边伞A点挂块机械手表耳朵位B点时听声音．伞放左边图示位置B点听手表滴答声．实验表明声音光样发生 反射
现象聚音伞增听声音 响度
手表声两伞间传播介质 空气
．
题型五：实验探究题
10图示某学尺子作乐器探究音调响度分什关时做实验：
（1）尺子作乐器探究决定音调高低素钢尺紧桌面端伸出桌边拨动钢尺听振动发出声音时注意钢尺振动快慢改变钢尺伸出桌边长度次拨动钢尺次振动幅度致相．实验发现尺子伸出桌面长度越长振动 慢
发出声音音调越 低
尺子伸出桌面长度越短振动越 快
发出声音音调越 高
．出结：音调高低 发声体振动频率
关．
（2）尺子作乐器探究决定响度素钢尺紧桌面端伸出桌边拨动钢尺听振动发出声音时注意钢尺振动幅度改变拨动钢尺力度次拨动钢尺次振动快慢致相．实验发现拨动尺子力度越尺子振动幅度越
发出声音响度越
拨动尺子力度越尺子振动幅度越
发出声音响度越
．出结：响度 发声体振动幅度
关．
（3）实验中会发现：尺子伸出桌面超定长度时然较力拨动钢尺听声音 尺子伸出桌面长度越长时振动频率越低发出声音音调越低尺子伸出桌面超定长度时发出声音音调低20Hz属次声波低类听觉限．
．
（4）尺子作乐器探究音调响度分什关实验中研究问题常方法 转化法
．（填控制变量法类法转化法）
11学二胡演奏程中明发现琴弦发出声音音调高低受种素影响决定进行研究学讨提出种猜想：
编号
规格
材料
长度（m）
横截面积（mm2）
A
尼龙
55
1
B
尼龙
55
05
C
尼龙
80
1
D
镍合金
①
05
猜想：琴弦发出声音音调高低琴弦横截面积关
猜想二：琴弦发出声音音调高低琴弦长短关
猜想三：琴弦发出声音音调高低琴弦材料关
验证述猜想否正确学找表2列4种规格琴弦进行实验．
（1）验证猜想应选编号 A
B
两种规格琴弦进行实验．
（2）验证猜想二应选编号 A
C
两种规格琴弦进行实验．
（3）验证猜想三时明发现粗心学没表2中数填全表中①位置缺数 55
．
（4）明探究实验中采研究方法 控制变量法
．
12某学5粗细相高矮瓶子做实验图1甲示．嘴分着5瓶口吹气发现瓶子越高发出声音音调越低．现象认：
（1）嘴5瓶口吹气5瓶均发出声音原什？
（2）5瓶产生音调原什？
（3）应述实验结说明吹笛子时手指堵住笛孔（图乙示）产生音调道理．
（4）图2示长笛演奏时抬起手指会改变音调吹奏出美妙曲子图中七孔中A应 7
G应 1
．（选填1234567七音符中某音符）
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