蔬菜里
设计思路
着民生活水提高农业科学技术发展生活城市中孩子说想认识种样蔬菜难超市中时买年四季新鲜蔬菜果问孩子蔬菜里？恐怕孩子难正确答案更说认识蔬菜植株解生长方式针孩子验足设计蔬菜里教育活动
活动目标
1知道蔬菜生长方式
2蔬菜食部分蔬菜进行简单非分类
教学重难点
培养学生合作力记录力
活动准备
蔬菜图片干疏菜整株部分课件蔬菜分类统计表组张
活动程
蔬菜里？
——教师提出问题吃蔬菜里？
——学生讨：（超市买菜市场买远方运里种出）
分析反思：环节学生表现学生蔬菜里问题生活验 模糊认识便说出里长出里听说少亲眼见蔬菜生长环节开展增加难度时增强孩子探知兴趣
二蔬菜样长出？
——教师出示常见具代表性种蔬菜：西红柿白菜土豆藕请朋友辨种蔬菜 找出吃部分
——教师出示蔬菜整体余局部课件帮助学生理解蔬菜生长方式（长土里长水里吃茎叶吃底茎）
分析反思：整棵蔬菜图片孩子发出阵阵惊叹：原西红柿长树土豆原长土里土豆树开白色花呢原荷花根藕呀着孩子阵阵惊叹声奇心充分激发出学兴趣充分调动起达教学效果图片呈现方式总感觉遥远真实果活动时带孩子参菜园相信孩子印象会更深刻理解会更透彻
三蔬菜分类
——出示种整株蔬菜请学生根吃部分进行分类体分（叶菜类瓜果类根茎类）
——学生分组讨确定记录方法完成常见蔬菜分类统计表
分析反思
学生分组完成蔬菜种类统计表环节孩子留充分发挥性空间组学生讨确定组记录方法（绘画符号代表）充分调动孩子积极性培养相互合作力
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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活动目标
1知道蔬菜生长方式
2蔬菜食部分蔬菜进行简单非分类
教学重难点
培养学生合作力记录力
活动准备
蔬菜图片干疏菜整株部分课件蔬菜分类统计表组张
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蔬菜里？
——教师提出问题吃蔬菜里？
——学生讨：（超市买菜市场买远方运里种出）
分析反思：环节学生表现学生蔬菜里问题生活验 模糊认识便说出里长出里听说少亲眼见蔬菜生长环节开展增加难度时增强孩子探知兴趣
二蔬菜样长出？
——教师出示常见具代表性种蔬菜：西红柿白菜土豆藕请朋友辨种蔬菜 找出吃部分
——教师出示蔬菜整体余局部课件帮助学生理解蔬菜生长方式（长土里长水里吃茎叶吃底茎）
分析反思：整棵蔬菜图片孩子发出阵阵惊叹：原西红柿长树土豆原长土里土豆树开白色花呢原荷花根藕呀着孩子阵阵惊叹声奇心充分激发出学兴趣充分调动起达教学效果图片呈现方式总感觉遥远真实果活动时带孩子参菜园相信孩子印象会更深刻理解会更透彻
三蔬菜分类
——出示种整株蔬菜请学生根吃部分进行分类体分（叶菜类瓜果类根茎类）
——学生分组讨确定记录方法完成常见蔬菜分类统计表
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学生分组完成蔬菜种类统计表环节孩子留充分发挥性空间组学生讨确定组记录方法（绘画符号代表）充分调动孩子积极性培养相互合作力
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