北师版学数学四年级册
第三单元法少名观众教学设计
教学目标
1结合具体情境探索估计数策略方法助法方法生活中较数量进行估计发展数感
2学交流程中够清晰表达估算思路具体方法培养思维条理性
3解决问题活动中感受法应价值
二重点难点
教学重点：助法方法生活中较数量进行估计发展数感
教学难点：够清晰表达估算思路具体方法培养思维条理性
三教学准备
媒体
四教学程
（）揭示课题导入新知
1学喜欢体育运动？喜欢体育赛？（观女排夺冠视频2分钟）
2体育场容纳少名观众呢？
3天学少名观众
（二）创设情境导入新知
1估计体育场容纳少名观众什办法？
（1）先数排约名观众数排法算算
（2）先估出台约少名观众……
2学屏幕台约少名观众
（1） 预设生1：整台分东西南北四方位果知道方位数加法估算出体育场容纳观众数生2：整体育场分成台果知道台数台数法估算出体育场容纳观众数
（2）出台数进行估算①估算台数
3（课件出示教材33页中间插图）师：体育场中台台约少名观众？②组织学生进行观察议议：样估算台约少名观众？组交流然进行汇报
预设生1：台座位分成致相等3份中1份约60名观众估计台约180名观众生2：台排约20名观众8排估计台约160名观众③估算体育场容纳观众数师：什样算式表示体育场容纳少名观众？（学生独立列式）师：估算出法算式结果？组交流想法然汇报④结般情况进行估算时根四舍五入法数估成相整十整百数样方便计算
4总结：估算方法：①先估计出部分数量估计出整体②根四舍五入法数估计成整十整百数方便计算
5学会新知识高兴？起走进智慧岛玩闯关游戏样？34页1234设计成闯关游戏延伸出身边事物学生作文图片估计出篇作文少字？学生汇报：先数数某行字数总行数相页字数页列出算式
5 学学错欣赏组美丽图片鸟巢体育场图片体育健怕苦怕累汗水创造奇迹希学学中做怕苦怕累做社会
6谈收获
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教学目标
1结合具体情境探索估计数策略方法助法方法生活中较数量进行估计发展数感
2学交流程中够清晰表达估算思路具体方法培养思维条理性
3解决问题活动中感受法应价值
二重点难点
教学重点：助法方法生活中较数量进行估计发展数感
教学难点：够清晰表达估算思路具体方法培养思维条理性
三教学准备
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四教学程
（）揭示课题导入新知
1学喜欢体育运动？喜欢体育赛？（观女排夺冠视频2分钟）
2体育场容纳少名观众呢？
3天学少名观众
（二）创设情境导入新知
1估计体育场容纳少名观众什办法？
（1）先数排约名观众数排法算算
（2）先估出台约少名观众……
2学屏幕台约少名观众
（1） 预设生1：整台分东西南北四方位果知道方位数加法估算出体育场容纳观众数生2：整体育场分成台果知道台数台数法估算出体育场容纳观众数
（2）出台数进行估算①估算台数
3（课件出示教材33页中间插图）师：体育场中台台约少名观众？②组织学生进行观察议议：样估算台约少名观众？组交流然进行汇报
预设生1：台座位分成致相等3份中1份约60名观众估计台约180名观众生2：台排约20名观众8排估计台约160名观众③估算体育场容纳观众数师：什样算式表示体育场容纳少名观众？（学生独立列式）师：估算出法算式结果？组交流想法然汇报④结般情况进行估算时根四舍五入法数估成相整十整百数样方便计算
4总结：估算方法：①先估计出部分数量估计出整体②根四舍五入法数估计成整十整百数方便计算
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5 学学错欣赏组美丽图片鸟巢体育场图片体育健怕苦怕累汗水创造奇迹希学学中做怕苦怕累做社会
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