谈读书学案（附答案）
学目标：
1解作者笔特点识记积累字词
2通总结纳尝试梳理文章述思路学角度述方法
3通精读课文学文章喻证证等方法运
4通理解作者观点积累名言警句认识读书价值培养爱读书良惯
学重点：
学文章喻证证等方法运
学难点：
理解握作者观点述角度梳理文章述思路
学(课前课中)
朗读课文读准字音解字义
二 检测
1面加点字注音
狡黠( )藻饰( ) 诘难( ) 咀嚼( ) 味嚼蜡( )
矫( ) 滞碍( ) 睾( )肾 阐证( ) 吹毛求疵( )
2解释列词语
味嚼蜡
吹毛求疵
寻章摘句
豁然贯通
孜孜倦
3文学常识填空
谈读书课选 作者 国 家 家著 等
三合作探究(讨交流质疑展示)
1粗读课文理清文章思路
文章次写读书 读书 读书
2文谈读书处(目)
3读书程中偏读书验关系什
4读书态度理解明智士读书
5找出文中喻证方说说处
6作者介绍读书方法谈谈法
7读书作什
四课堂评价
1结合课文容谈谈读书感悟
2喜欢文中句名言点说段话
五巩固练(课中课作业)
1说说列句子证方法
① 读书补天然足验补读书足盖天生干犹然花草读书然修剪移接 ( )
② 书提炼犹水蒸馏味嚼蜡矣 ( )
③ 智滞碍读适书畅身体百病皆相宜运动滚球利睾肾射箭利胸肺漫步利肠胃骑术利头脑诸类( )
④ 智力集中令读数学盖演题须全神贯注稍分散须重演辨异令读院哲学盖辈皆吹毛求疵( )
2文章外培根句世界广传颂名言
3根提示写句
书籍
书籍
书籍
4介绍读书家分享
六备课组交流反思
谈读书学案参考答案
学(课前课中)
朗读课文读准字音解字义
二检测
1面生字注音
狡黠(jiǎo xiá) 藻饰(zǎo shì) 诘难( jié nàn) 咀嚼(jǔ jué ) 味嚼蜡(wèi tóng jiáo là ) 矫(jiǎo ) 滞碍(zhì ài ) 睾(gāo ) 阐证(chǎn zhèng ) 吹毛求疵(chuī máo qiú cī )
2解释列词语
味嚼蜡：吃蜡样没点味形容语言文章枯燥味
吹毛求疵：喻意挑剔缺点寻找差错指细致繁琐挑剔步
寻章摘句：旧时读书书中搜寻摘抄片断语句写作时套指写作时堆砌现成词句缺乏创造性
豁然贯通：豁然：通达样子贯通：前贯穿通晓 指子弄通某道理
孜孜倦：孜孜：勤勉懈怠指工作学勤奋知疲倦
3文学常识填空
谈读书课选培根笔作者（弗兰西斯·培根）（英）国（哲学）家（作）家三合作探究(讨交流质疑展示)
1 粗读课文理清文章思路
第层：（开头全观察知）阐述读书正确目
第二层：（读书时存心—— 始知显知）阐述读书方法
第三层：（读史明智—－结尾） 阐述读书作：塑造性格弥补缺陷
2 文谈读书处(目)
读书三种目：怡情傅彩长
3 读书程中偏读书验关系什
（1）读书费时易惰文采藻饰太盛矫全条文断事学究态
（2）读书补天然足验补读书足
4 读书态度
写三种读书态度：鄙羡
5找出文中喻证方说说处
（1）盖天生干犹然花草读书然知修剪移接喻证天生干通读书断完善种喻运文章更显生动形象通俗易懂
（2）精神缺陷读书弥补身体百病运动驱样喻证精神缺陷读书弥补种喻运文章更显生动形象通俗易懂
6 作者介绍读书方法谈谈法
书采读书方法：选读浏览通读精读读摘
7 读书作什
正面读书塑造性格反面弥补精神种缺陷
四课堂评价
1结合课文容谈谈读书感悟
2喜欢文中句名言点说段话
结合课文容言理
五巩固练(课中课作业)
1 说说列句子证方法
① 读书补天然足验补读书足盖天生干犹然花草读书然修
剪移接 ( 证喻证 )
② 书提炼犹水蒸馏味嚼蜡矣 ( 喻证 )
③ 智滞碍读适书畅身体百病皆相宜运动
滚球利睾肾射箭利胸肺漫步利肠胃骑术利头脑诸类( 喻证举例证 )
④ 智力集中令读数学盖演题须全神贯注稍分散须重演辨异令读院哲学盖辈皆吹毛求疵( 举例证 )
2 关读书名言警句
书山路勤径学海涯苦作舟
书时方恨少
读书破万卷笔神
阅读理想摆脱庸早天份生精彩迟天天庸困扰 ——余秋雨
身处逆境时候书中够安慰书生朋友 ——金庸
中华崛起读书 ——周恩
3 根提示写句
读书品杯茶回味穷
读书交位益友受益匪浅
4 介绍读书家分享
答案略
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学目标：
1解作者笔特点识记积累字词
2通总结纳尝试梳理文章述思路学角度述方法
3通精读课文学文章喻证证等方法运
4通理解作者观点积累名言警句认识读书价值培养爱读书良惯
学重点：
学文章喻证证等方法运
学难点：
理解握作者观点述角度梳理文章述思路
学(课前课中)
朗读课文读准字音解字义
二 检测
1面加点字注音
狡黠( )藻饰( ) 诘难( ) 咀嚼( ) 味嚼蜡( )
矫( ) 滞碍( ) 睾( )肾 阐证( ) 吹毛求疵( )
2解释列词语
味嚼蜡
吹毛求疵
寻章摘句
豁然贯通
孜孜倦
3文学常识填空
谈读书课选 作者 国 家 家著 等
三合作探究(讨交流质疑展示)
1粗读课文理清文章思路
文章次写读书 读书 读书
2文谈读书处(目)
3读书程中偏读书验关系什
4读书态度理解明智士读书
5找出文中喻证方说说处
6作者介绍读书方法谈谈法
7读书作什
四课堂评价
1结合课文容谈谈读书感悟
2喜欢文中句名言点说段话
五巩固练(课中课作业)
1说说列句子证方法
① 读书补天然足验补读书足盖天生干犹然花草读书然修剪移接 ( )
② 书提炼犹水蒸馏味嚼蜡矣 ( )
③ 智滞碍读适书畅身体百病皆相宜运动滚球利睾肾射箭利胸肺漫步利肠胃骑术利头脑诸类( )
④ 智力集中令读数学盖演题须全神贯注稍分散须重演辨异令读院哲学盖辈皆吹毛求疵( )
2文章外培根句世界广传颂名言
3根提示写句
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六备课组交流反思
谈读书学案参考答案
学(课前课中)
朗读课文读准字音解字义
二检测
1面生字注音
狡黠(jiǎo xiá) 藻饰(zǎo shì) 诘难( jié nàn) 咀嚼(jǔ jué ) 味嚼蜡(wèi tóng jiáo là ) 矫(jiǎo ) 滞碍(zhì ài ) 睾(gāo ) 阐证(chǎn zhèng ) 吹毛求疵(chuī máo qiú cī )
2解释列词语
味嚼蜡：吃蜡样没点味形容语言文章枯燥味
吹毛求疵：喻意挑剔缺点寻找差错指细致繁琐挑剔步
寻章摘句：旧时读书书中搜寻摘抄片断语句写作时套指写作时堆砌现成词句缺乏创造性
豁然贯通：豁然：通达样子贯通：前贯穿通晓 指子弄通某道理
孜孜倦：孜孜：勤勉懈怠指工作学勤奋知疲倦
3文学常识填空
谈读书课选培根笔作者（弗兰西斯·培根）（英）国（哲学）家（作）家三合作探究(讨交流质疑展示)
1 粗读课文理清文章思路
第层：（开头全观察知）阐述读书正确目
第二层：（读书时存心—— 始知显知）阐述读书方法
第三层：（读史明智—－结尾） 阐述读书作：塑造性格弥补缺陷
2 文谈读书处(目)
读书三种目：怡情傅彩长
3 读书程中偏读书验关系什
（1）读书费时易惰文采藻饰太盛矫全条文断事学究态
（2）读书补天然足验补读书足
4 读书态度
写三种读书态度：鄙羡
5找出文中喻证方说说处
（1）盖天生干犹然花草读书然知修剪移接喻证天生干通读书断完善种喻运文章更显生动形象通俗易懂
（2）精神缺陷读书弥补身体百病运动驱样喻证精神缺陷读书弥补种喻运文章更显生动形象通俗易懂
6 作者介绍读书方法谈谈法
书采读书方法：选读浏览通读精读读摘
7 读书作什
正面读书塑造性格反面弥补精神种缺陷
四课堂评价
1结合课文容谈谈读书感悟
2喜欢文中句名言点说段话
结合课文容言理
五巩固练(课中课作业)
1 说说列句子证方法
① 读书补天然足验补读书足盖天生干犹然花草读书然修
剪移接 ( 证喻证 )
② 书提炼犹水蒸馏味嚼蜡矣 ( 喻证 )
③ 智滞碍读适书畅身体百病皆相宜运动
滚球利睾肾射箭利胸肺漫步利肠胃骑术利头脑诸类( 喻证举例证 )
④ 智力集中令读数学盖演题须全神贯注稍分散须重演辨异令读院哲学盖辈皆吹毛求疵( 举例证 )
2 关读书名言警句
书山路勤径学海涯苦作舟
书时方恨少
读书破万卷笔神
阅读理想摆脱庸早天份生精彩迟天天庸困扰 ——余秋雨
身处逆境时候书中够安慰书生朋友 ——金庸
中华崛起读书 ——周恩
3 根提示写句
读书品杯茶回味穷
读书交位益友受益匪浅
4 介绍读书家分享
答案略
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