「新部编版」七年级下语文《16 短文两篇》导学案「精编」

16短文两篇
陋室铭
 
学目标
1知识目标：记住相关文言字词解释
2技目标：运托物言志写法
3情感目标：体会作者慕荣利安贫乐道情怀
学重点
运托物言志写法
学难点
体会精妙新颖构思
学法指导
朗读法导读法
学
1读读写写（加横线字注音）
惟吾德馨（ ） 鸿儒（ ） 调素琴 （ ）
案牍（ ） 西蜀子云亭 （ ） 苔痕（ ）
2读读译译（解释面句中加横线词）
（1）仙名（ ） （2）龙灵（ ）
（3） 斯陋室（ ） （4）陋（ ）
（5）苔痕阶绿（ ） （6）草色入帘青（ ）
（7）谈笑鸿儒（ ）（8）白丁（ ）
（9）调素琴（ ）（10）案牍劳形（ ）
（11）惟吾德馨（ ）（ ）
3读读理理（整体感悟课文）
（1）陋室铭作者 代诗字 题目中铭指： 种文体般韵例陋室铭 韵 等字句末做韵脚读琅琅口
（2）文紧紧扣住陋室陋立意开篇山高仙名水深龙灵隐喻陋室具名灵性质接着 句统领全篇文 写室外环境幽雅 写室中交雅 写室中事情趣雅结尾 予强调表达出室高洁傲岸节操安贫乐道情怀
4 读读问问
学质疑：

课堂探究（合作学效）5读读品品
（1）写山水写陋室作？
答：陋室铭开篇山水起兴引入正题显出手陋室歌颂功德埋伏笔侧面烘托陋室清幽宁静表达陋室室德馨出名
 

（2）语言概括陋室特点答：方整洁干净格调

（3）作者描写室中景室中室中事写陋室作？
答：三方面具体述陋室陋：(1)然环境清幽苔痕阶绿 草色入帘青 (2) 交物俗谈笑鸿儒白丁（3）生活情趣高雅：调素琴阅金丝竹乱耳案牍劳形总作者描写室中景室中室中事目表明惟吾德馨暗示陋室陋文陋结提供事实

（4）句古诗说：时莫池中水浅处妨卧龙课文中句诗意思相句子：文章开头三句 山高仙名水深龙灵斯陋室惟吾德馨

（5）文中引南阳诸葛庐西蜀子云亭两典作？
答：表现诸葛亮扬雄样高洁受客观居住条件困高尚情怀

（6）课文原句回答列问题
① 文旨句：
② 描写陋室环境幽雅句子：
③ 写室中物俗句子：
④ 反映作者世俗生活厌弃句子：
6读读记记（现代汉语翻译列语句）
（1）斯陋室惟吾德馨答：
（2）苔痕阶绿草色入帘青谈笑鸿儒白丁
答：
（3）丝竹乱耳案牍劳形答：
（4）孔子云：陋？答：
结拓展读读
说时代发展令许观念价值取发生改变作者认德馨然身居陋室样安贫乐道心美饴生活代然傻帽肯定迂腐堪社会弃落伍者说法样？
答：身居陋室惟吾德馨出生现样高贵品行定会赋予时代特殊色彩原观念价值取会改变时代谈笑鸿儒会社会放异彩
爱莲说
学目标
1知识目标：记住词句疏通文意
2技目标：运物喻托物言志写法
3情感目标：引导学生保持坚贞正直操守价值取
学重点
写牡丹菊花表达中心作
学难点
理解作者爱莲花理托物言志写法
学法指导
朗读法讨法
学
1读读写写（列字词注音）
番（      ）   淤（       ）   濯（    ）   亵（     ）
 噫（     ）   颐（      ）   逸（     ）   鲜（     ）
2读读译译（解释列加横线词）
①爱者甚蕃   _______  ②陶鲜闻          ③濯清涟妖        
④远观亵玩焉            ⑤花隐逸者           ⑥宜众矣           
⑦ 香远益清                    ⑧ 亭亭净植           
3读读理理（整体感悟课文）
（1）爱莲说作者              （代）著名哲学家
（2）写莲前先写菊写牡丹样写目什？
意突出莲花出淤泥染啊 突出高洁啊
（3）请学找出直接描写莲花句子作者方面描写莲花？赋予莲花品格？
予独爱莲出淤泥染濯清涟妖中通外直蔓枝香远益清亭亭净植远观亵玩焉
莲生长环境身形态中通外直蔓枝特点香远益清赋予莲高洁品格淤泥染出
（4）读作者描写莲花句子觉作者赞美仅仅莲花？全文旨什？　
作者菊花作正衬牡丹作反衬通赞美莲花表明愿世俗流合污生活态度
4  读读问问
学质疑：                                                                    
                                                               
课堂探究5读读品品
（1） 原文填空文中喻君子流合污孤高傲句子：                             喻君子通达事理行方正美名远扬句子：                                 喻君子志洁行廉庄重令敬佩句子：                                
爱莲说中喻君子世俗流合污孤高傲句子：莲出淤泥染濯清涟妖喻君子通达事理行方正美名远扬句子：中通外直蔓枝香远益清亭亭净植喻君子志洁行廉庄重令敬佩句子：亭亭净植远观亵玩焉
 
作者莲花形象概括            文中作者莲作种高贵品质象征作者里运        写法目：                      
君子托物言志莲形象中寄托慕名利洁身操守感情
 
（2） 文中称莲花花君子认作者心目中君子应具美品质？ 答：
身处污浊环境流合污俗沉浮品质庄重质朴哗众取宠炫耀特立独行正直苟豁达度
美资质美名远扬仪态端庄令敬重
（4）文花形象拟品质莲菊牡丹拟样生活态度？
答：答莲拟慕名利洁身生活态度菊拟隐逸生活态度牡丹拟贪慕富贵生活态度
（5）文中说：李唐世甚爱牡丹牡丹爱宜众矣说明时样社会现象？答：
答趋炎附势追求富贵社会现象
（6）文章结尾处修辞表达什特点？表达样思想感情？
答：作者排较手法强调出淤泥染濯清涟妖文章中心呼吁世俗污染入流流想法表达作者世俗流合污高尚情操
 
课堂检测读读记记现代汉语翻译列语句
（1）予独爱莲出淤泥染濯清涟妖
答：                                                                         
（2）蔓枝香远益清亭亭净植远观亵玩焉
答：                                                                         
（3）予谓菊花隐逸者牡丹花富贵者莲花君子者
答：                                                                              
（4）菊爱陶鲜闻莲爱予者？牡丹爱宜众矣
答：                                                                       
结拓展读读
（1）文中陶渊明独爱菊学诗中找出陶渊明爱菊证
答：采菊东篱悠然见南山
（2）历史关咏荷诗句请写出句：接天莲叶穷碧映日荷花样红
（3）作者陶渊明种隐逸生活态度完全赞赏呢？愿意隐逸？　　
答：周敦颐独爱莲晋陶渊明爱菊避世保持份高洁宁愿终老南山尘世中出淤泥染君子


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