设计素描 教学纲
课程说明
课程编号：I10016
课程名称：设计素描
课程类：艺术设计专业基础课
学时学分：644
先修课程：基础素描
续课程：设计色彩
适层次专业： 艺术设计专科专业
教材教学参考书：设计素描素描走设计
课程性质定位教学目标
课程性质：课程艺术设计专业基础课学生观察思维训练方法通结构素描精细素描解构重构意象联想等形式学生学训练中达设计专业学基础艺术设计专业基础必修课程
课程定位：设计素描整专业学体系中重基础课程通设计素描训练学逐渐形成素描程中设计意图建立提高艺术设计基础表现力断探索设计素描艺术图式美感学生黑白灰等空间关系面布局关系细微变化更精确握理解画面构成描绘技巧深入研究表现引导学生养成创新思维意识设计意图产生设计表现程素描造型艺术作全方位解艺术设计专业学坚实基础
教学目标：通设计素描学掌握画面构成描绘技巧深入研究表现熟悉素描工具材料属性正确握客观空间透视结构关系基础物体质感表现技定提高精细描绘画面持久专注力进培养学生观意识形式美法观组织画面进行创意训练艺术设计建立机联系艺术设计创新坚实基础
二教学容求
第章 设计素描基础理知识
教学目求
学生解种材料技法较复杂形体材料质感刻画引导学生开拓思维方式学生具独特创作思维力观察事物视点客观事物表现方法众认识理解
教学容
1． 设计素描基础理知识
2 设计素描形式表现容
部分根具体课程章节列出具体容根容分块
教学重点难点
重点：设计素描全面认识
难点：设计素描表现方法理解运
教学手段PPT课件讲授图片引导互动教学相结合较轻松课堂气氛中知识传授学生
课作业收集相关设计素描电子图片少5幅
第二章 结构素描
教学目求
素描方式熟练表达物象结构秩序力练必须具备应制图力培养
教学容
1结构素描造型意义
2透视：行透视成角透视倾斜透视圆面透视
教学重点难点
重点：形体结构训练
难点：形体结构透视表现
教学手段讲授示范
课作业复杂形体组合结构素描张（半开）
第三章 超写实素描
教学目求
侧重引导学生摆脱完全客观描摹结合定超写实意义表达方式感受充斥画面中增强造型力
教学容
1结构形体例质感表现训练
教学重点难点
重点：形体质感训练
难点：形体质感透视表现
教学手段讲授示范
课作业超写实素描张（半开）
第四章 解构重构素描
教学目求
选择合适形态通剖析方式加研究采结构素描半素方式物象然组合关系转化成画面空间关系
教学容 解构重构概念
1 然形态解析重构
2 认识形体结构
3 形态单元微观图形分析
4 透叠交错切割局部放缩等手法运
二工形态解析重构
1分析形态特征
2画面构成分析
3具象形体抽象画面
教学重点难点
重点：外部部研究利解析结果透叠交错切割局部放缩等手法发展成张形态单元组合完整画面
难点：抽象思维训练程中艺术思维设计思维形成较结合
教学手段讲授示范
课作业解构重构素描张（半开）
第五章 联想意象性素描
教学目求
助形象联想进步发掘形象中潜表现素创造出新形象意境
教学容 联想意象基形式
1形体演变
2质感转变
3种形象空间组合
4例异变
教学重点难点观察方法形体转换质感转换空间例转换
重点：空间例转换
难点：抽象思维训练程中艺术思维设计思维形成较结合
教学手段讲授示范
课作业联想意象性素描张（半开）
三学时分配表
课程容（具体节）
学时分配
计
讲课
题课
讨课
实验
第章理知识
2
2
第二章结构素描
2
6
8
第三章超写实素描
4
18
22
第四章解构重构
2
6
8
第五章联想意象
2
22
24
合计
64
四 考核方式成绩评定
考试方式：堂考试（实际操作）
教学环节占总分例时作业４０+ 考试５０％＋考勤１０％
根课程类型课程性质课程容特点确定适合考核容考核方式成绩评定
考核容重点考核学生获取知识力分析问题解决问题力实践动手力创新力等
考核方式采阶段（时测试期末考核等）种类型（作品课堂实训）等全程考核
成绩评定明确课程组称部分成绩定中例构成
执笔：刘勃(课程负责老师) 2018年5月30日
审核：(教研室) XXXX年XX月XX日
批准：(二级学院院长) XXXX年XX月XX日
附件2
2016年教学纲汇总登记表
教学单位（签章）： 年 月 日
序号
课程名称
课程性质
学分
课程负责
审核(签字)
备注
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
— END —
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课程说明
课程编号：I10016
课程名称：设计素描
课程类：艺术设计专业基础课
学时学分：644
先修课程：基础素描
续课程：设计色彩
适层次专业： 艺术设计专科专业
教材教学参考书：设计素描素描走设计
课程性质定位教学目标
课程性质：课程艺术设计专业基础课学生观察思维训练方法通结构素描精细素描解构重构意象联想等形式学生学训练中达设计专业学基础艺术设计专业基础必修课程
课程定位：设计素描整专业学体系中重基础课程通设计素描训练学逐渐形成素描程中设计意图建立提高艺术设计基础表现力断探索设计素描艺术图式美感学生黑白灰等空间关系面布局关系细微变化更精确握理解画面构成描绘技巧深入研究表现引导学生养成创新思维意识设计意图产生设计表现程素描造型艺术作全方位解艺术设计专业学坚实基础
教学目标：通设计素描学掌握画面构成描绘技巧深入研究表现熟悉素描工具材料属性正确握客观空间透视结构关系基础物体质感表现技定提高精细描绘画面持久专注力进培养学生观意识形式美法观组织画面进行创意训练艺术设计建立机联系艺术设计创新坚实基础
二教学容求
第章 设计素描基础理知识
教学目求
学生解种材料技法较复杂形体材料质感刻画引导学生开拓思维方式学生具独特创作思维力观察事物视点客观事物表现方法众认识理解
教学容
1． 设计素描基础理知识
2 设计素描形式表现容
部分根具体课程章节列出具体容根容分块
教学重点难点
重点：设计素描全面认识
难点：设计素描表现方法理解运
教学手段PPT课件讲授图片引导互动教学相结合较轻松课堂气氛中知识传授学生
课作业收集相关设计素描电子图片少5幅
第二章 结构素描
教学目求
素描方式熟练表达物象结构秩序力练必须具备应制图力培养
教学容
1结构素描造型意义
2透视：行透视成角透视倾斜透视圆面透视
教学重点难点
重点：形体结构训练
难点：形体结构透视表现
教学手段讲授示范
课作业复杂形体组合结构素描张（半开）
第三章 超写实素描
教学目求
侧重引导学生摆脱完全客观描摹结合定超写实意义表达方式感受充斥画面中增强造型力
教学容
1结构形体例质感表现训练
教学重点难点
重点：形体质感训练
难点：形体质感透视表现
教学手段讲授示范
课作业超写实素描张（半开）
第四章 解构重构素描
教学目求
选择合适形态通剖析方式加研究采结构素描半素方式物象然组合关系转化成画面空间关系
教学容 解构重构概念
1 然形态解析重构
2 认识形体结构
3 形态单元微观图形分析
4 透叠交错切割局部放缩等手法运
二工形态解析重构
1分析形态特征
2画面构成分析
3具象形体抽象画面
教学重点难点
重点：外部部研究利解析结果透叠交错切割局部放缩等手法发展成张形态单元组合完整画面
难点：抽象思维训练程中艺术思维设计思维形成较结合
教学手段讲授示范
课作业解构重构素描张（半开）
第五章 联想意象性素描
教学目求
助形象联想进步发掘形象中潜表现素创造出新形象意境
教学容 联想意象基形式
1形体演变
2质感转变
3种形象空间组合
4例异变
教学重点难点观察方法形体转换质感转换空间例转换
重点：空间例转换
难点：抽象思维训练程中艺术思维设计思维形成较结合
教学手段讲授示范
课作业联想意象性素描张（半开）
三学时分配表
课程容（具体节）
学时分配
计
讲课
题课
讨课
实验
第章理知识
2
2
第二章结构素描
2
6
8
第三章超写实素描
4
18
22
第四章解构重构
2
6
8
第五章联想意象
2
22
24
合计
64
四 考核方式成绩评定
考试方式：堂考试（实际操作）
教学环节占总分例时作业４０+ 考试５０％＋考勤１０％
根课程类型课程性质课程容特点确定适合考核容考核方式成绩评定
考核容重点考核学生获取知识力分析问题解决问题力实践动手力创新力等
考核方式采阶段（时测试期末考核等）种类型（作品课堂实训）等全程考核
成绩评定明确课程组称部分成绩定中例构成
执笔：刘勃(课程负责老师) 2018年5月30日
审核：(教研室) XXXX年XX月XX日
批准：(二级学院院长) XXXX年XX月XX日
附件2
2016年教学纲汇总登记表
教学单位（签章）： 年 月 日
序号
课程名称
课程性质
学分
课程负责
审核(签字)
备注
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