课题
Module 1 Changes and differences
Unit 1 You and me
单元目标
询问身高体重描述间差异
1 语境中正确运单元核心词汇：weighkilogramcentimetretaller fanfantasticthemselves
2 复般现时态be 动词doThere be 句型
3 复句型I’m 150 centimetres tall
I usually play football after school
课侧重点
听懂谈彼身高体重课余生活话恰句型说说身高体重介绍课余生活
学情分析
新学期第节课学生兴致新学期期学期 会珍惜刚刚完新年回学生会增重话题学生讨学节课容会容易话题接学生生活会兴趣运节课句型练话
教学目标
字词
weighkilogram centimetre taller fan fantastic themselves
1go fishing
2enjoy oneself
3getin
句段篇
How much do you weigh
I weigh…
How tall are you
I’m 150 centimetres tall
I usually play football after school
学科素养
学会句型 How much do you weigh
How tall are you 询问方体重身高回答描述体重身高提高日常交际力
情感态度价值观
1 继续培养学生英语学兴趣
2 鼓励学生胆英语表达想法
教学重难点
听懂谈彼身高体重课余生活话恰句型说说身高体重介绍课余生活般现时态Be动词dothere be句型综合运
德育渗透点
解身高体重合理饮食参加锻炼拥健康优美身材
教学准备
慕课微课翻转课堂交互式触摸体机课件教具：电脑 学具：教材秤米尺
教
学
环
节
（
教
学
策
略
学
生
学
方
法
指
导
）
教学活动
设计意图
激趣导入
Look and guess 请名学生站起学生猜身高体重
学生学身高体重激发学生学兴趣注意力
学展示
学生汇报学容
1． 学生汇报单元重点词汇：weighkilogram centimetre taller fan fantastic
2． 学生汇报句型：
How much do you weigh
I weigh… kilograms
How tall are you
I’m 150 centimetres tall
通学生学展示检查学生课前预情况时锻炼学生表达力
探究释疑
组合作讨学生提出疑问试图学生回答询问方身高体重？描述身高体重？
培养学生合作意识突出学生体性教师导性突破教学重难点
练评价
1学生读课文练话
2学生交流班级询问学朋友身高体重练节课句型：How much do you weigh
I weigh… kilograms
How tall are you
I’m 150 centimetres tall
学运真实语境中练句型提高口语力
畅谈体悟
鼓励学生畅谈节课学什什收获什问题？
回顾节课学重点词汇句型
培养学生总结力质疑力学生提供畅欲言机会锻炼口语
书推介
Charles Dickens’Oliver Twist
狄更斯雾孤
板书设计
Module 1 Unit 1 You and me
How much do you weigh
I weigh… kilograms
How tall are you
I’m 150 centimetres tall
教学反思纲
1 教师否学生提供问题场？
2 学生提出问题解决问题力
3 学生学专注力情况
4 学生表达力？否讲出风采？
5 学生参教学活动态度广度深度情况
6 学生举反三力动笔力？
7 种形式评价
8 学生谈体悟（收获新问题反思力等）情况
9 教师教学策略否材施教？
10 学生学方法落实情况否 学出性？
11 学情完成教学务（三维目标）情况
12 学科素养情况
13 校课程学致情况
……
教学反思：
备注：
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Module 1 Changes and differences
Unit 1 You and me
单元目标
询问身高体重描述间差异
1 语境中正确运单元核心词汇：weighkilogramcentimetretaller fanfantasticthemselves
2 复般现时态be 动词doThere be 句型
3 复句型I’m 150 centimetres tall
I usually play football after school
课侧重点
听懂谈彼身高体重课余生活话恰句型说说身高体重介绍课余生活
学情分析
新学期第节课学生兴致新学期期学期 会珍惜刚刚完新年回学生会增重话题学生讨学节课容会容易话题接学生生活会兴趣运节课句型练话
教学目标
字词
weighkilogram centimetre taller fan fantastic themselves
1go fishing
2enjoy oneself
3getin
句段篇
How much do you weigh
I weigh…
How tall are you
I’m 150 centimetres tall
I usually play football after school
学科素养
学会句型 How much do you weigh
How tall are you 询问方体重身高回答描述体重身高提高日常交际力
情感态度价值观
1 继续培养学生英语学兴趣
2 鼓励学生胆英语表达想法
教学重难点
听懂谈彼身高体重课余生活话恰句型说说身高体重介绍课余生活般现时态Be动词dothere be句型综合运
德育渗透点
解身高体重合理饮食参加锻炼拥健康优美身材
教学准备
慕课微课翻转课堂交互式触摸体机课件教具：电脑 学具：教材秤米尺
教
学
环
节
（
教
学
策
略
学
生
学
方
法
指
导
）
教学活动
设计意图
激趣导入
Look and guess 请名学生站起学生猜身高体重
学生学身高体重激发学生学兴趣注意力
学展示
学生汇报学容
1． 学生汇报单元重点词汇：weighkilogram centimetre taller fan fantastic
2． 学生汇报句型：
How much do you weigh
I weigh… kilograms
How tall are you
I’m 150 centimetres tall
通学生学展示检查学生课前预情况时锻炼学生表达力
探究释疑
组合作讨学生提出疑问试图学生回答询问方身高体重？描述身高体重？
培养学生合作意识突出学生体性教师导性突破教学重难点
练评价
1学生读课文练话
2学生交流班级询问学朋友身高体重练节课句型：How much do you weigh
I weigh… kilograms
How tall are you
I’m 150 centimetres tall
学运真实语境中练句型提高口语力
畅谈体悟
鼓励学生畅谈节课学什什收获什问题？
回顾节课学重点词汇句型
培养学生总结力质疑力学生提供畅欲言机会锻炼口语
书推介
Charles Dickens’Oliver Twist
狄更斯雾孤
板书设计
Module 1 Unit 1 You and me
How much do you weigh
I weigh… kilograms
How tall are you
I’m 150 centimetres tall
教学反思纲
1 教师否学生提供问题场？
2 学生提出问题解决问题力
3 学生学专注力情况
4 学生表达力？否讲出风采？
5 学生参教学活动态度广度深度情况
6 学生举反三力动笔力？
7 种形式评价
8 学生谈体悟（收获新问题反思力等）情况
9 教师教学策略否材施教？
10 学生学方法落实情况否 学出性？
11 学情完成教学务（三维目标）情况
12 学科素养情况
13 校课程学致情况
……
教学反思：
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