2021学数学教学计划模板4篇
2021学数学教学计划模板
学生情况分析
学生x然部分入学前接受学前教育学生基础参差齐特少数学生数学成绩较差学生幼园学惯行惯养成刚跨入学学校切感陌生适应天真活泼着强烈奇心求知欲塑性强学期培养学生养成良生活惯学惯培养学生学兴趣工作重心
二教学容
册教材包括面容：数数 1—10认识加减法 认识物体图形 分类 11—20认识 认识钟表 20进位加法数学乐园 校园 总复
1熟练数出数量20物体数会区分第掌握数序掌握10数组成会读写1~20数
2初步知道加减法含义加减法算式中部分名称初步知道加法减法关系较熟练计算位数加法10减法
3初步学会根加减法含义算法解决简单实际问题
4认识符号<>会符号表示数
5直观认识长方体正方体圆柱球长方形正方形三角形圆
6初步解分类方法会进行简单分类
7初步认识钟表会士证实半时
8体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
9认真作业书写整洁良惯
10通实践活动体验数学日常生活密切联系
三 教材分析
1单元面综合练形式灵活样起巩固知识作
2数学乐园体现体性原限度调动学生积极性培养学生数学兴趣
3重视学生验体验根学生已验知识设计活动容学素材
4认数计算相结合穿插教学学生逐步形成数概念达计算熟练
5重视学生数概念理解学生体会数表示交流初步建立数感
6计算教学体现算法样化允许学生采认合适方法进行计算
7直观认识立体面图形发展学生空间观念
8安排数学容培养学生初步应意识数学解决问题力
9体现教学方法开放性创造性教师组织教学提供丰富资源
四学期教学指导思想
学期教学指导思想高举邓理伟旗帜邓志教育面现代化面世界面未三代表重思想指导全面贯彻教育方针全面推进素质教育认真学数学课程标准
1根童发展生理心理特征培养学生探索力重视学生已验知识生活验基础提供学生熟悉体情景帮助学生理解数学知识
2增加联系实际容学生解现实生活中数学感受数学日常生活密切联系
3注意选取富童情趣学素材活动容激发学生学兴趣获愉悦数学学体验
4重视引导学生探索合作交流学方式学生合作交流探索气氛中学
5握教学求促进学生发展适改进评价学生方法建立学生课堂发言奇思妙语录等
五学期教学目求
（）知识技方面
1学生正确数出物体数逐步抽象出数区分第熟练掌握10组成会正确工整书写数字
2学生认识计数单位十初步理解位十位数表示意义熟练数出20数正确读写20数掌握20数十组成掌握20数序会较20数
3 学生初步认识><三种符号会符号表示数
4学生初步知道加减法含义直观解加法交换律加法减法关系熟练口算10加减法20进位加法较熟练计算20连加连减加减混合运算式题
5学生会根加减法含义解答较容易加减法步计算图文应题知道题目中条件问题知道题目中条件问题会列出算式注明数单位名称口述答案实物直观图口述题意简单讲述求剩余数量关系
6学生直观认识长方体正方体圆柱球图形初步解
7结合题图插图关数学生进行爱祖国爱科学教育培养学生认真做题正确计算书写整洁良惯学会条理根思考问题
（二）数学思考方面
1运生活验关数学信息作出解释初步学会具体数描绘现实世界中简单现象
2简单物体图形形状位置关系运动探索程中发展空间观念
3教师帮助初步学会选择信息进行简单纳类
（三）解决问题方面
1 历生活中发现提出问题解决问题程体验数学日常生活 密切联系感受数学日常生活中作
2 解问题解决办法
3 学合作解决问题验
4 初步学会表达解决问题致程结果
（四） 情感态度方面
1鼓励帮助身边数学关某事物奇心积极参生动直观教学活动
2鼓励帮助克服数学活动中遇某困难获成功体验学数学信心
3历观察操作纳等学数学程感受数学思考程合理性
4指导够发现数学活动中错误时改正
5 体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
6 学生养成认真学认真作业书写整洁良惯
六学期提高教学质量具体措施
1努力体现探索合作交流学方式
2量注意创设情境探索数学问题提供丰富素材信息帮助学生建立学数学信心
3时常注意强调学生认真做作业书写整洁良惯
4课堂教学家庭教学实践相结合
2021学数学教学计划模板二
学情分析
学生刚入校学校常规解年纪律性差较 懂礼貌见老师动问部分学生说普通话意识简短普通话老师学做简单交流学生懂执笔方法 需老师断纠正 督促学成绩解
二教材分析
册实验教材课程标准基理念规定容
分十单元：数数15 认识加减法认识 物体图形分类610 认识加减法1120 认识认 识钟表20 进位加法总复二数学活动：数学乐园校园
册教材册教学重点：10 加减法 20 进位加法
难点正确数学语言表述较结果熟练口算10 加减法会口述计算 20 进位加法思维程10 加减法20 进位加法两部分知识20 退位减法学生学认数计算开始日常生活中广泛应时位数计算基础
位数加法相应减法学数学中基础容学生终身学发展必备基础知识基技必须学生切实掌握认数计算外教材安排常见图形直观认识较少长短高矮简单分类初步 认识钟面等然单元容重利学生解数学实际应培养学生学数学兴趣
三分单元教材分析
第单元：数数教材设计美丽校园情景方面帮 助学生解学校生活方面初步感知 10 数体会数存生活中教师初步解学生数数观察语言表达力情况教学做准备单元教学重难点学生充分感知10 数关键充分利教材资源生活情境学生充分数数
第二单元：学认数计算量准备性知识重点初 步感知少长短高矮含义难点学会较物体少长短高矮方法关键掌握方法
第三单元：1—5 认识加减法数概念中基础知识学生学数学开始重点：教学生写数字初步建立数感符号感难点：建立数感符号感关键：学生历数概念形成程
第四单元：认识物体图形学生学空间图形知识开始形状角度学生初步认识物体图形重难点：掌握图形特征建立空间观念关键：通直观操作感受图形特征
第五单元：分类力发展理解接受掌握系统化知识形成科学严谨思维方式益处重难点：确定分类标准掌握分类方法关键：掌握初步分类方法
第六单元：6—10 认识加减法学生进步学 20 数认识加减法计算直接基础重难点：建立数感符号感掌握6—10 加减法关键：学生体会数表示交流
第七单元：11—20 数认识学20 加减法做准备重难点：认识数位计数单位掌握数组成关键：通直观操作 逐步形成数概念
第八单元：认识钟表学生结合生活实际会整时半时初步认识钟面重难点：会整时半时关键：掌握整时半时方法
第九单元：20 进位加法20 退位减法位数计算基础进步学数学必须练基功加法减法解决简单问题利学生数学中领悟加 减法含义发现解决稍复杂问题基础重点：掌握 20 进位加法难点：加法减法解决简单问题关键：掌握种 20 进位加法方法
四教学目标
根新课标求结合实验教科书第册容班实验情况知识技数学思考解决问题情感态度等四方面确定全册教学目标
（）知识技
1历日常生活中抽象出数程熟练数出数量 20 物体数会区分第会数表示物体数事物序较数掌握 10 数20 数组成认读写020 数
2初步解数位计数单位：知道位十位数表示什意义
3结合具体情境初步体会加减法含义
4知道加减法部分名称初步体会加减法间互逆关系熟 练口算10 加减法20 进位加法
5认识符号><会符号表示 20 数
6通实物模型辨认长方体正方体圆柱球等立体图形辨认长方形三角形正 方形圆等面图形会图形进行拼图
7初步解事物较分类方法结合实际类事物进行较分类
8初步认 识钟表会认整时半时
9初步学日常生活中数进行收集 整理会填写简单统计图统计表
10初步培养学生操作 观察较辩析整理概括语言表达数学交流力
（二）数学思考
1结合现实素材抽象出020 数感受0～20 数意义符号词语描述20 数初步建立数感
2定序整理记忆：10 数组成分解10 数加减法20 进位加法
3喜欢方法想10 数组 成分解想10 加减法数20 进位加法数体会算法样化
4简单条理思考 20 数认识计算中应问题
5通拼摆画想种图形感受描述种 图形特征通形体分类初步建立空间观念
6应较等方法较出两事物少长短高矮
7根事物类型特点事物分类
8 学程中通动手操作已探究实践活动等发展学生探究精神实践力创新 意识
9通数学活动初步发展学生应统计等数学思想方法
10 初步学数学眼光观察认识周围事物发展数学意识
（三）解决问题
1 0—20 数表示日常生活中事物
2初步学会根加减法含义 10 加减20 进位加法解决生活中简单问题
3较出学生生活中事物（ 20 ）数量少长短高矮生活中事物分类
4结合已生活验初步体验1 时时半时长短
5根简单统计图表信息提出问题解决问题
6 方法解决问题发展学生思维灵活性 实践力创新意识
五方法措施
1认真研究标准教科书改变教学理念学生年龄特点出发学生已验基础充分利教材资源寻找学生熟悉数学生活进入课堂
2采样化教学手段激发学生 学兴趣
3加强演示观察操作学生历数字数学符 号描述现实世界程
4学方式倡导学生探索合作交流
5 课堂教学中注意利孩子理解问题味难广应该考虑学生实际思维水顾中等生思维偏慢学生
6结合教学容适时渗透思想品德教育
7月进行作业评活动次谁学进步快
8学生坚持正面评价帮助学生树立学数学信心促进学生全面发展
2021学数学教学计划模板三
前学数学教学正处变革中作教师努力探讨数学教学中进行教学质量提升差生转化工作全面激发三（4）三（5）班学生学动性积极性通培优补差学生认真学发展智力实行点带面全面提高特制订关数学教学计划
情况分析
三（4）三（5）两班学生x班x两班学生学情况知识技掌握情况日常行规范情况部分学学积极性高学目明确课够较认真听讲时然部分学生学够认真数学课学兴趣浓厚动手力强纪律生活方面较懒散控制力强常出现课讲话搞动作做作业等现象特班干部起模范作求严格两班学生学期二年级期末考试中数学成绩较差中三（5）班差生落面4名学生数学成绩仅仅格优生少全班数学三率综合值居全级倒数名
二工作目标
1加强常规教学理努力提高学生学成绩
2做差生辅导工作量减少学生落层次
三具体措施
1狠抓班风学风理提高教学质量保驾护航
①注重发挥班干部带头作促进浓厚学风形成
时常教育学生明确学目端正学态度遵守学纪律指导学生选择适合学方法提高学觉性养成良学惯提高学成绩
②位学成班风学风建设
早位学生促膝谈心仔细观察言行处事态度特注意解坦喜欢活动结交什朋友掌握思想情绪心理特点症药公位学生某方面予偏爱课注意提问加鼓励树立信心创设成功机会
2规范课堂教学全面提升教学质量
①认真备课努力节课集体备课时候细心分析单元教学目标重点难点教学方法作业布置等容充分发挥集体力量提高课堂教学效率
②课堂坚持培养学生学兴趣发展学生思维力作出发点力求课四：课学生读问题学生议思路学生讲结学生作时实施三讲五：讲重点难点方法学生动脑想动眼动耳听动口讲动手做学生积极动参教学全程
③努力提高学生计算力学生偿试成功
（1）培养二想三算四演惯计算时求学生清题目中数字符号想想什方法简便方法计算时应注意什先算什算什等进行计算发现问题时纠正
（2）养成口算估算惯较简单计算题引导学生进行口算提高计算速度通口算训练口算赛等途径提高口算力时重视学生估算惯力培养
④细心批改面辅导做练批改作业时差等生作业实行面批时解存问题予纠正指导优中等生实行抽查检查互相批改鼓励学生解题样化寻找巧妙新颖思路时全班进行交流
3耐心辅导差生量减少差生落
①加强思想教育培养激发差生学动力教学中应结合学容学生进行理想教育介绍优秀学生学事迹帮助树立正确学目提高学动力激发学数学热情
②降低求减轻作业负担帮助差生掌握学方法思维方法课搞偏题怪题时做练通增加基础训练提高学生数学学成绩时结合学生力拉开档次搞刀切注意引导学生发现解题规律掌握学方法思维方法
2021学数学教学计划模板四
学生情况分析
二（5）班学生x学生通学年新教材学已初步适应新课程教材特点定性完成学务班里学惯较学期教学重点放良听课惯养成数学思维力训练外关注学生思想动态积极教育引导学生学生逐步爱数学
二教学目标
1数代数
第单元加减单元学中学生通加减法计算通摆竖式正确计算100数连加连减加减混合运算计算程中初步养成认真细心耐心检查良学惯
第二单元购物学生通购物进步数数学生活联系实际情景中通购物认识元角分进步学会实际应
第三单元数数法单元学中学生通数数等活动历具体情景中抽象出法算式程体会法意义生活情景中发现提出法解决问题初步感受法生活密切联系
第五单元25法口诀第八单元25法口诀两单学中学生历2569法口诀编制程形成条理思考问题惯初步推理力正确运口诀计算表法解决实际问题
第七单元分分法第九单元法学生通量分分活动历具体情景中抽象出法算式程体会法意义生活情景中发现提出法解决问题体会法生活密切联系学会法口诀求商体会法法互逆关系
2图形
第四单元图形变化单元学中学生历观察程活动中积累图形运动活动验欣赏设计中体验图形美设计乐趣通观察活动初步发展空间概念
第六单元测量通单元学学生认识厘米米认识统测量单位必性通测量活动学生够运学知识测量生活中物体长度
3综合实践
册教材安排班级旧物市场寻找身体数学秘密’两实践活动通实践活动学生充分体验数学处进步激发学生学数学热情
三教学重难点
教学重点：
1具体情境中抽象出法算式程体会法意义生活情景中发现提出法解决问题初步感受法生活密切联系
2学生历2569法口诀编制程形成条理思考问题惯初步推理力正确运口诀计算表法解决实际问题
3学生通量分分活动历具体情景中抽象出法算式程体会法意义生活情景中发现提出法解决问题体会法生活密切联系学会法口诀求商体会法法互逆关系
教学难点：
理解法意义解决实际问题
四教学措施
1培养学生学数学愿创造情境激发学兴趣学生生动具体活动中学数学重视动手操作抽象概括相结合体验法含义发展学生数感符号感学生生活验出发通操作活动发展空间观念
2引导学生独立思考合作交流帮助学生积累参加数学活动验
3培养学生初步应意识提出问题解决问题力
4整理复中注重培养学生回顾反思学力
5重视学生数学学程评价学生发现问题解决问题力评价
6重视学生基础知识基技理解掌握鼓励算法样化
五课时安排
1加减——7课时
2购物——3课时
3数数法——5课时
4图形变化——2课时
525法口诀——8课时
6整理复——2课时
7测量——6课时
8分分法——12课时
969法口诀——4课时
10数学玩——2课时
11法——5课时
12总复——4课时
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2021学数学教学计划模板
学生情况分析
学生x然部分入学前接受学前教育学生基础参差齐特少数学生数学成绩较差学生幼园学惯行惯养成刚跨入学学校切感陌生适应天真活泼着强烈奇心求知欲塑性强学期培养学生养成良生活惯学惯培养学生学兴趣工作重心
二教学容
册教材包括面容：数数 1—10认识加减法 认识物体图形 分类 11—20认识 认识钟表 20进位加法数学乐园 校园 总复
1熟练数出数量20物体数会区分第掌握数序掌握10数组成会读写1~20数
2初步知道加减法含义加减法算式中部分名称初步知道加法减法关系较熟练计算位数加法10减法
3初步学会根加减法含义算法解决简单实际问题
4认识符号<>会符号表示数
5直观认识长方体正方体圆柱球长方形正方形三角形圆
6初步解分类方法会进行简单分类
7初步认识钟表会士证实半时
8体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
9认真作业书写整洁良惯
10通实践活动体验数学日常生活密切联系
三 教材分析
1单元面综合练形式灵活样起巩固知识作
2数学乐园体现体性原限度调动学生积极性培养学生数学兴趣
3重视学生验体验根学生已验知识设计活动容学素材
4认数计算相结合穿插教学学生逐步形成数概念达计算熟练
5重视学生数概念理解学生体会数表示交流初步建立数感
6计算教学体现算法样化允许学生采认合适方法进行计算
7直观认识立体面图形发展学生空间观念
8安排数学容培养学生初步应意识数学解决问题力
9体现教学方法开放性创造性教师组织教学提供丰富资源
四学期教学指导思想
学期教学指导思想高举邓理伟旗帜邓志教育面现代化面世界面未三代表重思想指导全面贯彻教育方针全面推进素质教育认真学数学课程标准
1根童发展生理心理特征培养学生探索力重视学生已验知识生活验基础提供学生熟悉体情景帮助学生理解数学知识
2增加联系实际容学生解现实生活中数学感受数学日常生活密切联系
3注意选取富童情趣学素材活动容激发学生学兴趣获愉悦数学学体验
4重视引导学生探索合作交流学方式学生合作交流探索气氛中学
5握教学求促进学生发展适改进评价学生方法建立学生课堂发言奇思妙语录等
五学期教学目求
（）知识技方面
1学生正确数出物体数逐步抽象出数区分第熟练掌握10组成会正确工整书写数字
2学生认识计数单位十初步理解位十位数表示意义熟练数出20数正确读写20数掌握20数十组成掌握20数序会较20数
3 学生初步认识><三种符号会符号表示数
4学生初步知道加减法含义直观解加法交换律加法减法关系熟练口算10加减法20进位加法较熟练计算20连加连减加减混合运算式题
5学生会根加减法含义解答较容易加减法步计算图文应题知道题目中条件问题知道题目中条件问题会列出算式注明数单位名称口述答案实物直观图口述题意简单讲述求剩余数量关系
6学生直观认识长方体正方体圆柱球图形初步解
7结合题图插图关数学生进行爱祖国爱科学教育培养学生认真做题正确计算书写整洁良惯学会条理根思考问题
（二）数学思考方面
1运生活验关数学信息作出解释初步学会具体数描绘现实世界中简单现象
2简单物体图形形状位置关系运动探索程中发展空间观念
3教师帮助初步学会选择信息进行简单纳类
（三）解决问题方面
1 历生活中发现提出问题解决问题程体验数学日常生活 密切联系感受数学日常生活中作
2 解问题解决办法
3 学合作解决问题验
4 初步学会表达解决问题致程结果
（四） 情感态度方面
1鼓励帮助身边数学关某事物奇心积极参生动直观教学活动
2鼓励帮助克服数学活动中遇某困难获成功体验学数学信心
3历观察操作纳等学数学程感受数学思考程合理性
4指导够发现数学活动中错误时改正
5 体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
6 学生养成认真学认真作业书写整洁良惯
六学期提高教学质量具体措施
1努力体现探索合作交流学方式
2量注意创设情境探索数学问题提供丰富素材信息帮助学生建立学数学信心
3时常注意强调学生认真做作业书写整洁良惯
4课堂教学家庭教学实践相结合
2021学数学教学计划模板二
学情分析
学生刚入校学校常规解年纪律性差较 懂礼貌见老师动问部分学生说普通话意识简短普通话老师学做简单交流学生懂执笔方法 需老师断纠正 督促学成绩解
二教材分析
册实验教材课程标准基理念规定容
分十单元：数数15 认识加减法认识 物体图形分类610 认识加减法1120 认识认 识钟表20 进位加法总复二数学活动：数学乐园校园
册教材册教学重点：10 加减法 20 进位加法
难点正确数学语言表述较结果熟练口算10 加减法会口述计算 20 进位加法思维程10 加减法20 进位加法两部分知识20 退位减法学生学认数计算开始日常生活中广泛应时位数计算基础
位数加法相应减法学数学中基础容学生终身学发展必备基础知识基技必须学生切实掌握认数计算外教材安排常见图形直观认识较少长短高矮简单分类初步 认识钟面等然单元容重利学生解数学实际应培养学生学数学兴趣
三分单元教材分析
第单元：数数教材设计美丽校园情景方面帮 助学生解学校生活方面初步感知 10 数体会数存生活中教师初步解学生数数观察语言表达力情况教学做准备单元教学重难点学生充分感知10 数关键充分利教材资源生活情境学生充分数数
第二单元：学认数计算量准备性知识重点初 步感知少长短高矮含义难点学会较物体少长短高矮方法关键掌握方法
第三单元：1—5 认识加减法数概念中基础知识学生学数学开始重点：教学生写数字初步建立数感符号感难点：建立数感符号感关键：学生历数概念形成程
第四单元：认识物体图形学生学空间图形知识开始形状角度学生初步认识物体图形重难点：掌握图形特征建立空间观念关键：通直观操作感受图形特征
第五单元：分类力发展理解接受掌握系统化知识形成科学严谨思维方式益处重难点：确定分类标准掌握分类方法关键：掌握初步分类方法
第六单元：6—10 认识加减法学生进步学 20 数认识加减法计算直接基础重难点：建立数感符号感掌握6—10 加减法关键：学生体会数表示交流
第七单元：11—20 数认识学20 加减法做准备重难点：认识数位计数单位掌握数组成关键：通直观操作 逐步形成数概念
第八单元：认识钟表学生结合生活实际会整时半时初步认识钟面重难点：会整时半时关键：掌握整时半时方法
第九单元：20 进位加法20 退位减法位数计算基础进步学数学必须练基功加法减法解决简单问题利学生数学中领悟加 减法含义发现解决稍复杂问题基础重点：掌握 20 进位加法难点：加法减法解决简单问题关键：掌握种 20 进位加法方法
四教学目标
根新课标求结合实验教科书第册容班实验情况知识技数学思考解决问题情感态度等四方面确定全册教学目标
（）知识技
1历日常生活中抽象出数程熟练数出数量 20 物体数会区分第会数表示物体数事物序较数掌握 10 数20 数组成认读写020 数
2初步解数位计数单位：知道位十位数表示什意义
3结合具体情境初步体会加减法含义
4知道加减法部分名称初步体会加减法间互逆关系熟 练口算10 加减法20 进位加法
5认识符号><会符号表示 20 数
6通实物模型辨认长方体正方体圆柱球等立体图形辨认长方形三角形正 方形圆等面图形会图形进行拼图
7初步解事物较分类方法结合实际类事物进行较分类
8初步认 识钟表会认整时半时
9初步学日常生活中数进行收集 整理会填写简单统计图统计表
10初步培养学生操作 观察较辩析整理概括语言表达数学交流力
（二）数学思考
1结合现实素材抽象出020 数感受0～20 数意义符号词语描述20 数初步建立数感
2定序整理记忆：10 数组成分解10 数加减法20 进位加法
3喜欢方法想10 数组 成分解想10 加减法数20 进位加法数体会算法样化
4简单条理思考 20 数认识计算中应问题
5通拼摆画想种图形感受描述种 图形特征通形体分类初步建立空间观念
6应较等方法较出两事物少长短高矮
7根事物类型特点事物分类
8 学程中通动手操作已探究实践活动等发展学生探究精神实践力创新 意识
9通数学活动初步发展学生应统计等数学思想方法
10 初步学数学眼光观察认识周围事物发展数学意识
（三）解决问题
1 0—20 数表示日常生活中事物
2初步学会根加减法含义 10 加减20 进位加法解决生活中简单问题
3较出学生生活中事物（ 20 ）数量少长短高矮生活中事物分类
4结合已生活验初步体验1 时时半时长短
5根简单统计图表信息提出问题解决问题
6 方法解决问题发展学生思维灵活性 实践力创新意识
五方法措施
1认真研究标准教科书改变教学理念学生年龄特点出发学生已验基础充分利教材资源寻找学生熟悉数学生活进入课堂
2采样化教学手段激发学生 学兴趣
3加强演示观察操作学生历数字数学符 号描述现实世界程
4学方式倡导学生探索合作交流
5 课堂教学中注意利孩子理解问题味难广应该考虑学生实际思维水顾中等生思维偏慢学生
6结合教学容适时渗透思想品德教育
7月进行作业评活动次谁学进步快
8学生坚持正面评价帮助学生树立学数学信心促进学生全面发展
2021学数学教学计划模板三
前学数学教学正处变革中作教师努力探讨数学教学中进行教学质量提升差生转化工作全面激发三（4）三（5）班学生学动性积极性通培优补差学生认真学发展智力实行点带面全面提高特制订关数学教学计划
情况分析
三（4）三（5）两班学生x班x两班学生学情况知识技掌握情况日常行规范情况部分学学积极性高学目明确课够较认真听讲时然部分学生学够认真数学课学兴趣浓厚动手力强纪律生活方面较懒散控制力强常出现课讲话搞动作做作业等现象特班干部起模范作求严格两班学生学期二年级期末考试中数学成绩较差中三（5）班差生落面4名学生数学成绩仅仅格优生少全班数学三率综合值居全级倒数名
二工作目标
1加强常规教学理努力提高学生学成绩
2做差生辅导工作量减少学生落层次
三具体措施
1狠抓班风学风理提高教学质量保驾护航
①注重发挥班干部带头作促进浓厚学风形成
时常教育学生明确学目端正学态度遵守学纪律指导学生选择适合学方法提高学觉性养成良学惯提高学成绩
②位学成班风学风建设
早位学生促膝谈心仔细观察言行处事态度特注意解坦喜欢活动结交什朋友掌握思想情绪心理特点症药公位学生某方面予偏爱课注意提问加鼓励树立信心创设成功机会
2规范课堂教学全面提升教学质量
①认真备课努力节课集体备课时候细心分析单元教学目标重点难点教学方法作业布置等容充分发挥集体力量提高课堂教学效率
②课堂坚持培养学生学兴趣发展学生思维力作出发点力求课四：课学生读问题学生议思路学生讲结学生作时实施三讲五：讲重点难点方法学生动脑想动眼动耳听动口讲动手做学生积极动参教学全程
③努力提高学生计算力学生偿试成功
（1）培养二想三算四演惯计算时求学生清题目中数字符号想想什方法简便方法计算时应注意什先算什算什等进行计算发现问题时纠正
（2）养成口算估算惯较简单计算题引导学生进行口算提高计算速度通口算训练口算赛等途径提高口算力时重视学生估算惯力培养
④细心批改面辅导做练批改作业时差等生作业实行面批时解存问题予纠正指导优中等生实行抽查检查互相批改鼓励学生解题样化寻找巧妙新颖思路时全班进行交流
3耐心辅导差生量减少差生落
①加强思想教育培养激发差生学动力教学中应结合学容学生进行理想教育介绍优秀学生学事迹帮助树立正确学目提高学动力激发学数学热情
②降低求减轻作业负担帮助差生掌握学方法思维方法课搞偏题怪题时做练通增加基础训练提高学生数学学成绩时结合学生力拉开档次搞刀切注意引导学生发现解题规律掌握学方法思维方法
2021学数学教学计划模板四
学生情况分析
二（5）班学生x学生通学年新教材学已初步适应新课程教材特点定性完成学务班里学惯较学期教学重点放良听课惯养成数学思维力训练外关注学生思想动态积极教育引导学生学生逐步爱数学
二教学目标
1数代数
第单元加减单元学中学生通加减法计算通摆竖式正确计算100数连加连减加减混合运算计算程中初步养成认真细心耐心检查良学惯
第二单元购物学生通购物进步数数学生活联系实际情景中通购物认识元角分进步学会实际应
第三单元数数法单元学中学生通数数等活动历具体情景中抽象出法算式程体会法意义生活情景中发现提出法解决问题初步感受法生活密切联系
第五单元25法口诀第八单元25法口诀两单学中学生历2569法口诀编制程形成条理思考问题惯初步推理力正确运口诀计算表法解决实际问题
第七单元分分法第九单元法学生通量分分活动历具体情景中抽象出法算式程体会法意义生活情景中发现提出法解决问题体会法生活密切联系学会法口诀求商体会法法互逆关系
2图形
第四单元图形变化单元学中学生历观察程活动中积累图形运动活动验欣赏设计中体验图形美设计乐趣通观察活动初步发展空间概念
第六单元测量通单元学学生认识厘米米认识统测量单位必性通测量活动学生够运学知识测量生活中物体长度
3综合实践
册教材安排班级旧物市场寻找身体数学秘密’两实践活动通实践活动学生充分体验数学处进步激发学生学数学热情
三教学重难点
教学重点：
1具体情境中抽象出法算式程体会法意义生活情景中发现提出法解决问题初步感受法生活密切联系
2学生历2569法口诀编制程形成条理思考问题惯初步推理力正确运口诀计算表法解决实际问题
3学生通量分分活动历具体情景中抽象出法算式程体会法意义生活情景中发现提出法解决问题体会法生活密切联系学会法口诀求商体会法法互逆关系
教学难点：
理解法意义解决实际问题
四教学措施
1培养学生学数学愿创造情境激发学兴趣学生生动具体活动中学数学重视动手操作抽象概括相结合体验法含义发展学生数感符号感学生生活验出发通操作活动发展空间观念
2引导学生独立思考合作交流帮助学生积累参加数学活动验
3培养学生初步应意识提出问题解决问题力
4整理复中注重培养学生回顾反思学力
5重视学生数学学程评价学生发现问题解决问题力评价
6重视学生基础知识基技理解掌握鼓励算法样化
五课时安排
1加减——7课时
2购物——3课时
3数数法——5课时
4图形变化——2课时
525法口诀——8课时
6整理复——2课时
7测量——6课时
8分分法——12课时
969法口诀——4课时
10数学玩——2课时
11法——5课时
12总复——4课时
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