27* 伯父鲁迅先生
教材分析
篇课文周晔写回忆伯父纪念性文章通回忆伯父鲁迅先生生前留印象深刻件事说明鲁迅先生爱憎分明想少想表达作者鲁迅先生怀念热爱敬仰情
课文段落空行标志分五段课文先写伯父世受爱戴接着触景生情转入伯父生前点滴回忆分叙述四件事：伯父谈水浒传启发教育认真读书伯父笑谈碰壁中抨击旧社会伯父热情救护帮助黄包车车夫伯父关心女佣阿三总结伯父样呼应开头点明题
全文脉络清晰叙事清楚第段果──鲁迅先生受民爱戴段──鲁迅先生受爱戴原叙事程中始终贯穿着伯父样想少想基题课文孩口吻叙述朴实亲切感伯父侄女鲁迅亲切称呼先生鲁迅崇敬爱戴
选编篇课文意图学生感受鲁迅高尚品格二引导学生学抓住语言动作神态描写刻画物方法三培养学生理解含义深刻句子力
教学目标
1较快速度默读课文
2标题形式概括文中写关鲁迅件事
3助课文相关资料感受鲁迅物形象
教学重难点
1较快速度默读课文
2标题形式概括文中写关鲁迅件事
教学准备
1预提纲：完成应课时预卡
2准备资料：媒体课件查找鲁迅先生相关资料
教学课时 1课时
教学程
板块 谈话导入明确目标
1导入新课：1936年10月19日中国文坛颗巨星悄然陨落横眉冷千夫指俯首甘孺子牛高尚品质永远激励着谁？（课件出示鲁迅先生图片）（板书：鲁迅先生）节课鲁迅先生侄女周晔次走鲁迅先生（板书完善课题）
2明确目标：课前预时候学已圈画理解容节课弄懂理解问题课文提出学务请学读学提示
课件出示：
●较快速度默读课文想想课文写关鲁迅先生件事件事加标题
●结合资料学交流：课文中鲁迅先生留样印象？
3回顾方法
（1）较快速度默读集中注意力回读带着问题边读边圈画信息运方法快速默读课文
（2）标题段意简练般完整句子短语
（3）抓关键词句关注物神态动作语言等感受物形象
设计意图谈话导入明确学目标学生阅读课文时做放矢思路清晰温阅读方法达学致目
板块二 快速默读概括事件
1默读梳理
（1）速读：请学快速默读课文想想：什段落间空行隔开
明确：事件段落间空行隔开？
（2）纳：课文写关鲁迅先生件事件事加标题注意标题段意更简练短语文中关键词句
2交流反馈：学生元表达教师相机板书（板书：谈水浒传 笑谈碰壁
燃放花筒 救助车夫 关心女佣）
3明确写法
（1）渡：五件事情周晔鲁迅先生生前回忆先生躺万国殡仪馆请学读第1然段说说段话写什
（2）点拨：先写鲁迅先生逝世众悼念回忆鲁迅先生生前事情说明文运什样写作方法？（板书：倒叙）
设计意图标题形式梳理课文容明确文章写法助训练学生握文章容力便环节学生更理解课文
板块三 助资料理解课文
1梳理问题：学预时候圈画出理解问题交流
预设：伯父世会吊唁？伯父走路会碰壁？车夫脚穿鞋？
2助资料解决问题
（1）解决：根查找资料解决伯父世会前吊唁
明确：伯父想少想深受爱戴
（2）组交流：请学组分享资料集组智慧解决车夫脚穿鞋
组讨明确：时社会黑暗百姓着穷苦生活
（3）引发讨：伯父走路会碰壁？（学生初谈碰壁）
设计意图疑进疑进助相关资料合作层层推进易渐难解决心中疑问学生学会合作分享答疑解惑力锻炼
板块四 抓关键词句感受形象
1感悟：默读课文认真想想：鲁迅先生留样印象？里感受？请学圈画关键词句旁边简单批注感受
2交流反馈（相机板书）
预设：
（1）谈水浒传：鲁迅先生晚辈关心
课件出示：
●伯父摸着胡子笑笑说：哈哈记性
●天走时候伯父送两书表约翰
结：通鲁迅先生语言动作描写写出鲁迅先生率真趣感受晚辈热情关怀谆谆教诲
（2）谈碰壁：鲁迅先生黑暗现实满乐观斗争精神
课件出示：
●知道伯父摸摸鼻子笑着说时候鼻子爸爸样高直
●想四周黑洞洞容易碰壁？①思考：鲁迅先生什说四周黑洞洞容易碰壁？结合前两课学阅读资料说说四周黑洞洞指什碰壁指什
明确：四周黑洞洞指时社会黑暗碰壁指鲁迅先生反动派作斗争时屡遭挫折迫害
②指名读鲁迅留什印象？
③幽默话语中感受什？
④结：鲁迅先生语言描写中感受黑暗现实满幽默话语暗示身世遭遇显示出困难敌轻蔑体现信乐观精神
（3）燃放花筒：鲁迅先生慈祥率真
课件出示：
突然注意脸表情慈祥愉快眉毛眼睛额条条皱纹现出心底欢笑时候脸充满然谐美没见
①提问：鲁迅先生什描写？（神态描写）
②齐读句话感受鲁迅先生慈祥率真
（4）救助车夫：鲁迅先生贫苦民关心
①思考：句子感受？句子鲁迅先生什方面描写？
课件出示：
●拉车扶车子蹲着半跪着爸爸镊子夹出碎玻璃片伯父硼酸水洗干净敷药扎绷带
●伯父掏出钱家里休养天剩药绷带
●脸种慈祥愉快表情变严肃没回答枯瘦手头半天没动深深叹口气
②质疑：读句子心中什疑问？
预设：没回答枯瘦手头半天没动深深叹口气？
③结：通鲁迅先生动作神态描写体现出贫苦百姓情关心天穷出路忧虑时力解救苦难中穷叹息
（5）关心女佣：鲁迅先生想想少
①里感受鲁迅先生想想少？
②女生读：读出女佣阿三鲁迅先生感激情
3升华渡：样伯父课文中句话概括——
课件出示：
确伯父样想少想
（1）学生齐读提问：指？
（2）渡：样位伯父位想想少伯父样离开想里周晔——
课件出示：
呆呆着吊唁想永远见伯父面听声音爱抚泪珠滴滴掉
①齐读句话
②课件出示鲁迅先生葬礼图片思考：
a果黄包车夫葬礼会鲁迅先生说什呢？
b果女佣阿三葬礼会鲁迅先生说什呢？
c时刻想鲁迅先生说什？（补充巴金悼鲁迅先生）
4总结
学通周晔伯父回忆解鲁迅先生样爱憎分明想少想单元已学三篇关鲁迅先生文章鲁迅先生更加深刻认识？
设计意图引导学生抓关键词句结合旧知感知物形象注重感悟朗读相结合加深物情感体验物形象体悟物形象更加丰满鲜明学生物形象认知会更加深刻
板书设计
26* 伯父鲁迅先生
教学反思
文篇略读课文通周晔回忆伯父鲁迅先生生前留深刻印象件事说明鲁迅先生爱憎分明想少想表达作者鲁迅先生怀念热爱敬仰情整教学程较开放胆放手学生合作学感知物形象
1学合作读
着略读课文教学特点节课采取学生学合作探究学方法教师起穿针引线辅导作课堂教学中学生质疑合作解疑感知物形象整节课完全学生敞开充分调动学生积极性学生课堂思维活跃妙语连珠学生学力思维力表达力充分锻炼
2助资料深入探究
学生文中社会现象认知够想深入理解文章中深刻含义句子较困难突破难点课前学生量查找背景资料课中学生助资料释疑解惑教师补充资料易渐难层层推进引导学生深入理解文章容感知物形象水渠成落实单元语文素
课作业
基础积累巩固
面加点字选择正确读音√标出
吊唁（yān yàn） 挨（āi ái）
女佣（yòng yōng） 追悼（diào dào）
殡仪馆（bīn bìn） 正月（zhēng zhèng）
二句子探究
想四周黑洞洞容易碰壁？
1．四周黑洞洞意思_______________________
2．碰壁指_______________________
3．句话意思______________________________________________
4．句___________句改陈述句__________________________________
阅读力提升
三阅读短文回答问题
事
父亲朋友送两缸莲花：缸红缸白摆院子里
八年久没院子里莲花乡园院里许：蒂三蒂四蒂红莲 九年前月夜祖父园里凉祖父笑着说：园里初开三蒂莲时候正家庭中添三姊妹家喜欢说应花瑞
半夜里听见繁杂雨声早起浓阴天觉烦闷窗外时朵白莲已谢白瓣船般散飘水面梗留莲蓬根淡黄色花须朵红莲昨夜菡萏晨开满亭亭绿叶中间立着
适意徘徊会窗外雷声作雨接着愈愈朵红莲紧密雨点左右欹斜遮蔽天空敢阶法想
屋里母亲唤着连忙走坐母亲旁边回头忽然见红莲旁边荷叶慢慢倾侧正覆盖红莲面……宁心绪散
雨势减退红莲摇动雨点住着勇敢慈怜荷叶面聚流转力水珠
心中深深受感动
母亲呵荷叶红莲心中雨点谁遮拦天空荫蔽？
1篇散文抒写歌颂象什？全文点睛笔什？
2第二三段交代八九年前作（ ）
A说明喜欢莲花已天两天
B抒发乡园院中红莲思念情介意表达乡亲怀念
C写段趋势丰富文章容吸引读者阅读兴趣
D祖父话暗示红莲间关系文题揭示设伏笔
3宁心绪散句中宁心绪指什？
4试简明词语概括文中感情变化
5国唐代诗孟郊写首诗游子吟中四句什抒发文相感情写作手法抓住生活细节见反应生活感情
思维创新拓展
四鲁迅嘲诗中句话意思：敌决屈服民众甘愿服务知道句话什？
参考答案
yàn ái yōng dào bìn zhēng
二1时社会黑暗 2受国民反动派迫害 3社会黑暗常会遭受挫败迫害
4反问 想四周黑洞洞然容易碰壁
三1象母亲点睛笔倒数第四段
2D
3指担心母亲距离越越远亲情越越难表达
4烦闷忧郁舒心感动温暖
5慈母手中线游子身衣谁言寸草心抱三春晖
四横眉冷千夫指俯首甘孺子牛
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教材分析
篇课文周晔写回忆伯父纪念性文章通回忆伯父鲁迅先生生前留印象深刻件事说明鲁迅先生爱憎分明想少想表达作者鲁迅先生怀念热爱敬仰情
课文段落空行标志分五段课文先写伯父世受爱戴接着触景生情转入伯父生前点滴回忆分叙述四件事：伯父谈水浒传启发教育认真读书伯父笑谈碰壁中抨击旧社会伯父热情救护帮助黄包车车夫伯父关心女佣阿三总结伯父样呼应开头点明题
全文脉络清晰叙事清楚第段果──鲁迅先生受民爱戴段──鲁迅先生受爱戴原叙事程中始终贯穿着伯父样想少想基题课文孩口吻叙述朴实亲切感伯父侄女鲁迅亲切称呼先生鲁迅崇敬爱戴
选编篇课文意图学生感受鲁迅高尚品格二引导学生学抓住语言动作神态描写刻画物方法三培养学生理解含义深刻句子力
教学目标
1较快速度默读课文
2标题形式概括文中写关鲁迅件事
3助课文相关资料感受鲁迅物形象
教学重难点
1较快速度默读课文
2标题形式概括文中写关鲁迅件事
教学准备
1预提纲：完成应课时预卡
2准备资料：媒体课件查找鲁迅先生相关资料
教学课时 1课时
教学程
板块 谈话导入明确目标
1导入新课：1936年10月19日中国文坛颗巨星悄然陨落横眉冷千夫指俯首甘孺子牛高尚品质永远激励着谁？（课件出示鲁迅先生图片）（板书：鲁迅先生）节课鲁迅先生侄女周晔次走鲁迅先生（板书完善课题）
2明确目标：课前预时候学已圈画理解容节课弄懂理解问题课文提出学务请学读学提示
课件出示：
●较快速度默读课文想想课文写关鲁迅先生件事件事加标题
●结合资料学交流：课文中鲁迅先生留样印象？
3回顾方法
（1）较快速度默读集中注意力回读带着问题边读边圈画信息运方法快速默读课文
（2）标题段意简练般完整句子短语
（3）抓关键词句关注物神态动作语言等感受物形象
设计意图谈话导入明确学目标学生阅读课文时做放矢思路清晰温阅读方法达学致目
板块二 快速默读概括事件
1默读梳理
（1）速读：请学快速默读课文想想：什段落间空行隔开
明确：事件段落间空行隔开？
（2）纳：课文写关鲁迅先生件事件事加标题注意标题段意更简练短语文中关键词句
2交流反馈：学生元表达教师相机板书（板书：谈水浒传 笑谈碰壁
燃放花筒 救助车夫 关心女佣）
3明确写法
（1）渡：五件事情周晔鲁迅先生生前回忆先生躺万国殡仪馆请学读第1然段说说段话写什
（2）点拨：先写鲁迅先生逝世众悼念回忆鲁迅先生生前事情说明文运什样写作方法？（板书：倒叙）
设计意图标题形式梳理课文容明确文章写法助训练学生握文章容力便环节学生更理解课文
板块三 助资料理解课文
1梳理问题：学预时候圈画出理解问题交流
预设：伯父世会吊唁？伯父走路会碰壁？车夫脚穿鞋？
2助资料解决问题
（1）解决：根查找资料解决伯父世会前吊唁
明确：伯父想少想深受爱戴
（2）组交流：请学组分享资料集组智慧解决车夫脚穿鞋
组讨明确：时社会黑暗百姓着穷苦生活
（3）引发讨：伯父走路会碰壁？（学生初谈碰壁）
设计意图疑进疑进助相关资料合作层层推进易渐难解决心中疑问学生学会合作分享答疑解惑力锻炼
板块四 抓关键词句感受形象
1感悟：默读课文认真想想：鲁迅先生留样印象？里感受？请学圈画关键词句旁边简单批注感受
2交流反馈（相机板书）
预设：
（1）谈水浒传：鲁迅先生晚辈关心
课件出示：
●伯父摸着胡子笑笑说：哈哈记性
●天走时候伯父送两书表约翰
结：通鲁迅先生语言动作描写写出鲁迅先生率真趣感受晚辈热情关怀谆谆教诲
（2）谈碰壁：鲁迅先生黑暗现实满乐观斗争精神
课件出示：
●知道伯父摸摸鼻子笑着说时候鼻子爸爸样高直
●想四周黑洞洞容易碰壁？①思考：鲁迅先生什说四周黑洞洞容易碰壁？结合前两课学阅读资料说说四周黑洞洞指什碰壁指什
明确：四周黑洞洞指时社会黑暗碰壁指鲁迅先生反动派作斗争时屡遭挫折迫害
②指名读鲁迅留什印象？
③幽默话语中感受什？
④结：鲁迅先生语言描写中感受黑暗现实满幽默话语暗示身世遭遇显示出困难敌轻蔑体现信乐观精神
（3）燃放花筒：鲁迅先生慈祥率真
课件出示：
突然注意脸表情慈祥愉快眉毛眼睛额条条皱纹现出心底欢笑时候脸充满然谐美没见
①提问：鲁迅先生什描写？（神态描写）
②齐读句话感受鲁迅先生慈祥率真
（4）救助车夫：鲁迅先生贫苦民关心
①思考：句子感受？句子鲁迅先生什方面描写？
课件出示：
●拉车扶车子蹲着半跪着爸爸镊子夹出碎玻璃片伯父硼酸水洗干净敷药扎绷带
●伯父掏出钱家里休养天剩药绷带
●脸种慈祥愉快表情变严肃没回答枯瘦手头半天没动深深叹口气
②质疑：读句子心中什疑问？
预设：没回答枯瘦手头半天没动深深叹口气？
③结：通鲁迅先生动作神态描写体现出贫苦百姓情关心天穷出路忧虑时力解救苦难中穷叹息
（5）关心女佣：鲁迅先生想想少
①里感受鲁迅先生想想少？
②女生读：读出女佣阿三鲁迅先生感激情
3升华渡：样伯父课文中句话概括——
课件出示：
确伯父样想少想
（1）学生齐读提问：指？
（2）渡：样位伯父位想想少伯父样离开想里周晔——
课件出示：
呆呆着吊唁想永远见伯父面听声音爱抚泪珠滴滴掉
①齐读句话
②课件出示鲁迅先生葬礼图片思考：
a果黄包车夫葬礼会鲁迅先生说什呢？
b果女佣阿三葬礼会鲁迅先生说什呢？
c时刻想鲁迅先生说什？（补充巴金悼鲁迅先生）
4总结
学通周晔伯父回忆解鲁迅先生样爱憎分明想少想单元已学三篇关鲁迅先生文章鲁迅先生更加深刻认识？
设计意图引导学生抓关键词句结合旧知感知物形象注重感悟朗读相结合加深物情感体验物形象体悟物形象更加丰满鲜明学生物形象认知会更加深刻
板书设计
26* 伯父鲁迅先生
教学反思
文篇略读课文通周晔回忆伯父鲁迅先生生前留深刻印象件事说明鲁迅先生爱憎分明想少想表达作者鲁迅先生怀念热爱敬仰情整教学程较开放胆放手学生合作学感知物形象
1学合作读
着略读课文教学特点节课采取学生学合作探究学方法教师起穿针引线辅导作课堂教学中学生质疑合作解疑感知物形象整节课完全学生敞开充分调动学生积极性学生课堂思维活跃妙语连珠学生学力思维力表达力充分锻炼
2助资料深入探究
学生文中社会现象认知够想深入理解文章中深刻含义句子较困难突破难点课前学生量查找背景资料课中学生助资料释疑解惑教师补充资料易渐难层层推进引导学生深入理解文章容感知物形象水渠成落实单元语文素
课作业
基础积累巩固
面加点字选择正确读音√标出
吊唁（yān yàn） 挨（āi ái）
女佣（yòng yōng） 追悼（diào dào）
殡仪馆（bīn bìn） 正月（zhēng zhèng）
二句子探究
想四周黑洞洞容易碰壁？
1．四周黑洞洞意思_______________________
2．碰壁指_______________________
3．句话意思______________________________________________
4．句___________句改陈述句__________________________________
阅读力提升
三阅读短文回答问题
事
父亲朋友送两缸莲花：缸红缸白摆院子里
八年久没院子里莲花乡园院里许：蒂三蒂四蒂红莲 九年前月夜祖父园里凉祖父笑着说：园里初开三蒂莲时候正家庭中添三姊妹家喜欢说应花瑞
半夜里听见繁杂雨声早起浓阴天觉烦闷窗外时朵白莲已谢白瓣船般散飘水面梗留莲蓬根淡黄色花须朵红莲昨夜菡萏晨开满亭亭绿叶中间立着
适意徘徊会窗外雷声作雨接着愈愈朵红莲紧密雨点左右欹斜遮蔽天空敢阶法想
屋里母亲唤着连忙走坐母亲旁边回头忽然见红莲旁边荷叶慢慢倾侧正覆盖红莲面……宁心绪散
雨势减退红莲摇动雨点住着勇敢慈怜荷叶面聚流转力水珠
心中深深受感动
母亲呵荷叶红莲心中雨点谁遮拦天空荫蔽？
1篇散文抒写歌颂象什？全文点睛笔什？
2第二三段交代八九年前作（ ）
A说明喜欢莲花已天两天
B抒发乡园院中红莲思念情介意表达乡亲怀念
C写段趋势丰富文章容吸引读者阅读兴趣
D祖父话暗示红莲间关系文题揭示设伏笔
3宁心绪散句中宁心绪指什？
4试简明词语概括文中感情变化
5国唐代诗孟郊写首诗游子吟中四句什抒发文相感情写作手法抓住生活细节见反应生活感情
思维创新拓展
四鲁迅嘲诗中句话意思：敌决屈服民众甘愿服务知道句话什？
参考答案
yàn ái yōng dào bìn zhēng
二1时社会黑暗 2受国民反动派迫害 3社会黑暗常会遭受挫败迫害
4反问 想四周黑洞洞然容易碰壁
三1象母亲点睛笔倒数第四段
2D
3指担心母亲距离越越远亲情越越难表达
4烦闷忧郁舒心感动温暖
5慈母手中线游子身衣谁言寸草心抱三春晖
四横眉冷千夫指俯首甘孺子牛
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