21* 三黑土
教材分析
三黑土篇课文开头写天安门广场灯光勾起事回忆结尾应开头璀璨华灯回忆牺牲战友体会美生活赞美忘珍惜天幸福生活中间部分先写郝副营长战斗开始前着火柴亮光破书书插图孩子电灯读书情景接着写战斗中郝副营长续部队找突破口点燃书高高举起续部队亮前进道路保证战斗胜利火光暴露英勇牺牲作者事回忆中体会郝副营长美生活美生活献身精神教学重点
作者介绍
苏金伞(19061997)原名苏鹤田河南睢县中国五四杰出诗1932年开始发表作品1946年公报介绍苏金伞时说诗讽刺深刻体世第二
中国五四杰出诗20世纪伟诗1997年病逝郑州河南省第届文联席1925年开始长达70年诗歌创作诗作特点然清白具丰厚思想涵鲜明中原域特色浓郁生活气息朴实然清新隽永艺术风格受国外读者喜爱誉国乡土诗派代表物诗集层鹁鸪鸟窗外苏金伞诗选苏金伞新作选等全国文坛产生影响谨文缅怀位中国文坛重影响商丘诗
教学目标
1感情朗读课文说出三黑样土
2说出土新感受
教学重难点
感情朗读课文说出三黑样土
教学准备
1预提纲：完成应课时预卡
2准备资料：学生提前查阅资料解土改革运动解作者准备艾青诗歌爱土媒体课件
教学课时 1课时
教学程
板块 谈话导入解背景
1谈话：土农民说着样意义天起学诗苏金伞首现代诗——三黑土（板书课题齐读课题）
2学生交流背景资料教师指名读背景资料
课件出示：
封建土制部分农民没土租佃土剥削着卑微生活民解放战争时期解放区进行土改革农民重新获土土改革运动广农民带巨喜悦希
3简介作者
课件出示：
苏金伞（1906—1997）原名苏鹤田河南睢县现代著名乡土诗著作诗集层窗外入伍等
设计意图首诗讲事情发生年代距离现较远学生难理解课前学生行查找时社会背景资料拉学生文距离课堂交流背景资料简解诗理解诗歌容作铺垫
板块二 初读诗歌握意
1学生读诗歌（课件出示学提示）
课件出示：
·朗读诗歌读准字音读通诗句圈出理解词语
·思考：①节写什？②全诗分成两部分？分写什？
2读准字音
出示句子指名读指导学生读准加点字读音
课件出示：
·块土疙瘩细细碎
·翻耙遍
·荞麦里两蝈蝈唤
·骂：蹚坏庄稼
·买头毛驴完场赶着送公粮
3理解词语引导：理解词语？
预设：
完场：指庄稼收割脱壳整程
公粮：指农民年缴纳国家作农业税粮食现已取消农业税缴纳公粮
：文指占土劳动剥削农民生活源
4整体感知
（1）提问：全诗分成两部分？分写什？
（2）指名学生交流
明确：诗歌第部分（第1～3节）总体写农民土喜悦第二部分（第4～15节）写三黑土欣喜情
（3）提问：第二部分写三黑件事？请圈画出关键词句句简短话概括件事
（4）学生交流出示课件（相机板书：翻耙土回忆畅想未）
课件出示：
翻着土 耙遍 简直张软床 麦籽睡 （翻耙土）
时候逮蝈蝈 挨骂 想招呼头路孩子：快逮吧 （回忆）
算 合伙 买头毛驴 完场赶着送公粮 闺女 东庄 （畅想未）
5学生讨：诗歌题目三黑土什开篇先写农民土态度？
明确：三黑千千万万农民代表农民三黑样热爱土追求美新生活
设计意图篇课文略读课文完全放手学生尝试独立阅读整体握诗歌意通提取关键词句理清第二部分层次
板块三 朗读诗歌体会情感
1出示阅读提示明确学务
课件出示：
·朗读诗歌思考：三黑样土？请__画出关句子
·读读画横线句子说说体会什
语文素
2指名交流出示关键语句
课件出示：
·农民土整生命投入土活旱天鹅见水连头带尾巴钻进水里
·恨块土送舌头咸甜先尝尝
·恨变成粒种子躺土里试试温暖温暖合适合适
·翻耙遍耙溜起妇女刚梳头
·松散简直张软床想面滚想面躺躺
·见种荞麦已开花白霎霎片雪
·现蝈蝈里想招呼头路孩子：快逮吧听
语文素
引导：诗句中体会什？（兴奋喜悦）里体会三黑土兴奋喜悦？
（1）预设：耙引导：①三黑耙？指名读第4节感受三黑耙时专注细致②三黑耙出什样子？指名读第5～6节体会三黑土爱③教师引读第7～9节感受三黑麦籽种孩子般呵护
（2）预设：回忆逮蝈蝈男女生读第1112节感受三黑土幸福生活
（3）预设：展新生活三黑两想法——合伙买头毛驴感受未生活美憧憬
3情感升华：三黑心里土________________________
预设：土三黑命根子土三黑心肝宝贝土生命希未……
4交流发现：诗歌中句概括三黑土感情？
课件出示句子学生齐读（板书：生命投入土）
课件出示：
农民土整生命投入土
5结：三黑农民样视土生命获土整生命投入土中精心呵护料土想象着片土会带更幸福感满足感
设计意图诗歌感动画面出发发现三黑土密码——生命热爱表达诗歌情感关键句引导学生感情朗读诗歌读促悟读悟情
板块四 拓展阅读练笔表达新感受
1教师范读艾青爱土
课件出示诗句全班齐诵
课件出示：
什眼里常含泪水？土爱深沉……
2出示阅读链接听歌曲希田野思考：仿佛动画面？词句具体写出种梦想希？
（1）指名交流
（2）男女生读诗歌
3畅谈体会：学篇课文脚土什新感受？请两句话写
提示：学课文表达形式表达土新感受
设计意图通补充阅读艾青爱土课阅读链接中希田野进步学生知道理想未建立片土切希离开土滋养珍惜爱护脚土
板书设计
20* 三黑土
翻耙土
回忆 生命投入土
畅想未
教学反思
首诗歌语言质朴通俗易懂涉土改革容离学生生活年代久远课前学生通预充分解作者时写作背景背景知识积累教学中学生够通诵读诗歌抓关键词句理解诗句容体会诗歌语言特色助深切体会农民土挚爱情体会农民获土喜悦情感受土带农民边幸福感满足感
课作业
基础积累巩固
辨字组词
咸（ ） 耙（ ） 荞（ ） 霎（ ）
成（ ） 粑（ ） 桥（ ） 需（ ）
二括号里填合适词语
（ ）土 （ ）种子 （ ）床 （ ）雪
阅读力提升
三读面段话完成练
三黑边耙边想着：翻身心里真甜（ ）连嘴合里蝈蝈更欢
1选择合适词语填句子中括号里仿写填词语
2 画出段话中三黑心理描写句子
3翻身心里真甜理解句话？
思维创新拓展
四发挥想象模仿面句子形式写句子
例：活旱天鹅见水连头带尾巴钻进水里
参考答案：
咸（咸味） 耙（耙） 荞（荞麦） 霎（霎时）
成（成长） 粑（糍粑） 桥（木桥） 需（需）
二（块）土 （粒）种子 （张）床 （场）雪
三1笑眯眯 美滋滋 乐呵呵
2 翻身心里真甜
3翻身心里真甜三黑心理描写写出重获土喜悦情
四示例：秋天叶子活象惆怅老飘落时似惜
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教材分析
三黑土篇课文开头写天安门广场灯光勾起事回忆结尾应开头璀璨华灯回忆牺牲战友体会美生活赞美忘珍惜天幸福生活中间部分先写郝副营长战斗开始前着火柴亮光破书书插图孩子电灯读书情景接着写战斗中郝副营长续部队找突破口点燃书高高举起续部队亮前进道路保证战斗胜利火光暴露英勇牺牲作者事回忆中体会郝副营长美生活美生活献身精神教学重点
作者介绍
苏金伞(19061997)原名苏鹤田河南睢县中国五四杰出诗1932年开始发表作品1946年公报介绍苏金伞时说诗讽刺深刻体世第二
中国五四杰出诗20世纪伟诗1997年病逝郑州河南省第届文联席1925年开始长达70年诗歌创作诗作特点然清白具丰厚思想涵鲜明中原域特色浓郁生活气息朴实然清新隽永艺术风格受国外读者喜爱誉国乡土诗派代表物诗集层鹁鸪鸟窗外苏金伞诗选苏金伞新作选等全国文坛产生影响谨文缅怀位中国文坛重影响商丘诗
教学目标
1感情朗读课文说出三黑样土
2说出土新感受
教学重难点
感情朗读课文说出三黑样土
教学准备
1预提纲：完成应课时预卡
2准备资料：学生提前查阅资料解土改革运动解作者准备艾青诗歌爱土媒体课件
教学课时 1课时
教学程
板块 谈话导入解背景
1谈话：土农民说着样意义天起学诗苏金伞首现代诗——三黑土（板书课题齐读课题）
2学生交流背景资料教师指名读背景资料
课件出示：
封建土制部分农民没土租佃土剥削着卑微生活民解放战争时期解放区进行土改革农民重新获土土改革运动广农民带巨喜悦希
3简介作者
课件出示：
苏金伞（1906—1997）原名苏鹤田河南睢县现代著名乡土诗著作诗集层窗外入伍等
设计意图首诗讲事情发生年代距离现较远学生难理解课前学生行查找时社会背景资料拉学生文距离课堂交流背景资料简解诗理解诗歌容作铺垫
板块二 初读诗歌握意
1学生读诗歌（课件出示学提示）
课件出示：
·朗读诗歌读准字音读通诗句圈出理解词语
·思考：①节写什？②全诗分成两部分？分写什？
2读准字音
出示句子指名读指导学生读准加点字读音
课件出示：
·块土疙瘩细细碎
·翻耙遍
·荞麦里两蝈蝈唤
·骂：蹚坏庄稼
·买头毛驴完场赶着送公粮
3理解词语引导：理解词语？
预设：
完场：指庄稼收割脱壳整程
公粮：指农民年缴纳国家作农业税粮食现已取消农业税缴纳公粮
：文指占土劳动剥削农民生活源
4整体感知
（1）提问：全诗分成两部分？分写什？
（2）指名学生交流
明确：诗歌第部分（第1～3节）总体写农民土喜悦第二部分（第4～15节）写三黑土欣喜情
（3）提问：第二部分写三黑件事？请圈画出关键词句句简短话概括件事
（4）学生交流出示课件（相机板书：翻耙土回忆畅想未）
课件出示：
翻着土 耙遍 简直张软床 麦籽睡 （翻耙土）
时候逮蝈蝈 挨骂 想招呼头路孩子：快逮吧 （回忆）
算 合伙 买头毛驴 完场赶着送公粮 闺女 东庄 （畅想未）
5学生讨：诗歌题目三黑土什开篇先写农民土态度？
明确：三黑千千万万农民代表农民三黑样热爱土追求美新生活
设计意图篇课文略读课文完全放手学生尝试独立阅读整体握诗歌意通提取关键词句理清第二部分层次
板块三 朗读诗歌体会情感
1出示阅读提示明确学务
课件出示：
·朗读诗歌思考：三黑样土？请__画出关句子
·读读画横线句子说说体会什
语文素
2指名交流出示关键语句
课件出示：
·农民土整生命投入土活旱天鹅见水连头带尾巴钻进水里
·恨块土送舌头咸甜先尝尝
·恨变成粒种子躺土里试试温暖温暖合适合适
·翻耙遍耙溜起妇女刚梳头
·松散简直张软床想面滚想面躺躺
·见种荞麦已开花白霎霎片雪
·现蝈蝈里想招呼头路孩子：快逮吧听
语文素
引导：诗句中体会什？（兴奋喜悦）里体会三黑土兴奋喜悦？
（1）预设：耙引导：①三黑耙？指名读第4节感受三黑耙时专注细致②三黑耙出什样子？指名读第5～6节体会三黑土爱③教师引读第7～9节感受三黑麦籽种孩子般呵护
（2）预设：回忆逮蝈蝈男女生读第1112节感受三黑土幸福生活
（3）预设：展新生活三黑两想法——合伙买头毛驴感受未生活美憧憬
3情感升华：三黑心里土________________________
预设：土三黑命根子土三黑心肝宝贝土生命希未……
4交流发现：诗歌中句概括三黑土感情？
课件出示句子学生齐读（板书：生命投入土）
课件出示：
农民土整生命投入土
5结：三黑农民样视土生命获土整生命投入土中精心呵护料土想象着片土会带更幸福感满足感
设计意图诗歌感动画面出发发现三黑土密码——生命热爱表达诗歌情感关键句引导学生感情朗读诗歌读促悟读悟情
板块四 拓展阅读练笔表达新感受
1教师范读艾青爱土
课件出示诗句全班齐诵
课件出示：
什眼里常含泪水？土爱深沉……
2出示阅读链接听歌曲希田野思考：仿佛动画面？词句具体写出种梦想希？
（1）指名交流
（2）男女生读诗歌
3畅谈体会：学篇课文脚土什新感受？请两句话写
提示：学课文表达形式表达土新感受
设计意图通补充阅读艾青爱土课阅读链接中希田野进步学生知道理想未建立片土切希离开土滋养珍惜爱护脚土
板书设计
20* 三黑土
翻耙土
回忆 生命投入土
畅想未
教学反思
首诗歌语言质朴通俗易懂涉土改革容离学生生活年代久远课前学生通预充分解作者时写作背景背景知识积累教学中学生够通诵读诗歌抓关键词句理解诗句容体会诗歌语言特色助深切体会农民土挚爱情体会农民获土喜悦情感受土带农民边幸福感满足感
课作业
基础积累巩固
辨字组词
咸（ ） 耙（ ） 荞（ ） 霎（ ）
成（ ） 粑（ ） 桥（ ） 需（ ）
二括号里填合适词语
（ ）土 （ ）种子 （ ）床 （ ）雪
阅读力提升
三读面段话完成练
三黑边耙边想着：翻身心里真甜（ ）连嘴合里蝈蝈更欢
1选择合适词语填句子中括号里仿写填词语
2 画出段话中三黑心理描写句子
3翻身心里真甜理解句话？
思维创新拓展
四发挥想象模仿面句子形式写句子
例：活旱天鹅见水连头带尾巴钻进水里
参考答案：
咸（咸味） 耙（耙） 荞（荞麦） 霎（霎时）
成（成长） 粑（糍粑） 桥（木桥） 需（需）
二（块）土 （粒）种子 （张）床 （场）雪
三1笑眯眯 美滋滋 乐呵呵
2 翻身心里真甜
3翻身心里真甜三黑心理描写写出重获土喜悦情
四示例：秋天叶子活象惆怅老飘落时似惜
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