2021年教版学五年级册班工作总结
撰写：___________
日 期：___________
2021年教版学五年级册班工作总结
___说吾生涯知涯眨眼功夫学期教育教学工作结束学期继续担五(3)五(5)班语文教学工作工作期间质量完成教育教学务总结
基情况分析
五(3)学生律差需继续指导督促完善关键阶段形成良学生活品德等方面重时期郭加俊金世汉麦惠权邱翊豪梁肇荣等学基础知识阅读理解写作方面差距较需强化训练加强辅导学生读书方法缺乏应该培养学生读书氛围兴趣学生作业质量较差需加力度理培养培养学生良读书惯强化行惯样学生进步
五(5)学生全新插班生行没养成惯需老师加强理特学纪律需继续指导督促数字男生例较女生少样时教学中必须根性施教材施教新学基础知识阅读理解写作方面差距较需强化训练加强辅导时完成作业学需提醒督促抓紧完成学容书写够规范学需加强指导课注意力集中学加强思想培养时加监督力度
学期期末测试结果学生较完成学务五(5)合格率___五(3)合格率______学生综合测试达优秀水学生具定阅读力口语交际力写作力语文综合运力掌握定学方法学生基础较差缺乏学热情家长疏督促需老师加强辅导学生学觉性差时完成作业需老师引导教育
二提高教学质量做法
()确定兵教兵___(转化进生)
1建立学生学档案学方案
2确定学组___结子
3确定学方法
(二)语文味课堂(学方法指导)
语文课教育教学质培养学生学语言时候什语文课型必须落实质
识字写字教学汉字民族文化基石方块字着深厚文化意蕴着独特文化___力着独特丰富审美诗意明字神韵两象形字日月组成会意字果老师知道汉字文化课堂教学扎实基础引导学生品出汉字形体美汉字___力
阅读教学阅读教学质话话培养学生语言思维发展智力培养想象力奇心
老师指导根学情指导学生性化朗读文段老师学生独立思考时间空间进入文作者心世界文作者进行心心交流融通说出独特见解话场景中学生感受尊严感受生命存价值感受精神相遇愉悦感受心灵成长幸福
写作教学写作指导课侧重指导学生欣赏优秀佳作品读文章读出感受结合生活实际情况谈感想老师学生朗读文章发现文章美欣赏文章美引导学生创作美话场景中老师丰富简练语言富幽默性学生乐表达情感体现趣味性展开思思碰撞心心接纳情情交融缴活学生写作思路学写作技巧写作课堂教学容富目标性突出文学艺术性写作专业性技巧性品味写作课堂
综合性教学指导学生实践走出学校深入家庭走进社会进行调查研究学生收集资料汇总分类思考总结提高学生综合实践力
三足处
1作业理部分学生没养成认真书写惯书面作业质量高
2教学理解读教材够透彻设计教学容浅白没挖掘深度难
培养学生语文思维评价语言度语言已总结语言够专业
3进生理深入辅导容没针性辅导方法辅导容必须
针性选择
四改进处
1深入解读教材确定围绕重难点设计教学环节根学生需什备课根学生成长点设计问题
2加力度整合课外教学资源
3创建读书交流台展示台等培养学生读书惯
4加强教育教学反思时调整教育教学计划
5培养学生感悟积累表达运培养学生优秀思想行惯
6加强学生思想培养加强约束学生行惯加强师生沟通加学生作业理
教版学五年级册班工作总结(二)
贯彻国家（范）教育方针全面实施素质教育全面提高教育教学质量根课程标准求新课程理念拟定计划保证五年级语文教学利开展教学务完成时教学工作提供参考
基情况
班学期学生___中男学___女学___通学期教育班数学学兴趣提高班级纪律较改善数学生较高进心语文基础知识定提升少数学学积极性高没觉学惯留遗憾希通学期努力争取班语文教学提高定高度
二教材基结构
册教材专题___单元八组分
第组走进西部第二组永远童年第三组语言艺术第四组感动第五组中国古典名著旅第六组走进信息世界第七组作家笔第八组异域风情
三教材分析
()加强目标意识全面准确落实语文学目标
1阅读技方面继续加强朗读训练注意训练形式样化
2阅读理解方面重点握课文容体会思想感情揣摩文章叙述序领悟基表达方法
3阅读方法方面教材继续加强精读略读力培养时安排关浏览力培养容
4口语交际方面首先口语交际情感态度目标提出交流尊重理解方次口语交际惯培养提出注意语言美抵制文明语言
5作提出明确作求容具体感情真实写简单记实作文想象作文写常见应文
(二)教材容丰富文涵拓展题材体裁方面继续作出努力发挥语文___育功方面进步加强
1教材容富时代性文涵
2增加爱国义革___传统教育中华传统美德教育容进步加强语文___育功
3拓宽课文文体语体
(三)专题设置更加灵活编排形式继承中发展
1工具性文性结合确定专题角度更加灵活
2教材编排继承中发展
(四)导学练系统设计更发挥导学导练功
1凸现语文学重点导思导学导练贯穿组教材始终
2课练紧扣文引导学生理解容学表达结合学
3单元回顾〃拓展中设交流台栏目引导学生交流组语文学收获发现读写基方法逐渐养成断反思学惯
(五)应童心理发展特点口语交际〃作类型发生定变化
(六)综合性学中指导学生设计开展语文学活动引导探索研究程提高语文综合运力
四教学求
()识字写字教学
册识字___学生已具备较强独立识字力教学时准备放手学生独立识字鼓励学生课外阅读中快速浏览联系文理解字词意思册写字___教学时难写字易混淆字作重点指导出现新词语布置抄写时听写检测
(二)阅读教学
1继续加强阅读基功训练
(1)朗读仅求学生做正确流利做感情教学时定读少讲较时间留学生读书学生通入境入情朗读读懂课文感悟做读求读层次通种形式朗读悟情传情培养语感
(2)默读教学时学生留充裕默读时间揭示相应方法引导学生求认真思考默读检查学效果匆匆忙忙流形式
2发现语言规律学表达方法
(1)通课思考练题引导学生理解容领会表达方法
(2)课文中发现语言表达特点体会观察细致表达生动体会词准确体会物喻写法体会表达丰富涵体会样容写具体寄情物方法等(3)交流台中总结某规律性东西
3握单元丰富文涵情感态度价值观目标落实处教学中做
(1)体验文修改化感悟关系
(2)握涵语言文字训练关系
4根课文特点设计采灵活样教学程方法策略
(1)文言文初步感知古汉语形式结合注释解句话意思解少量文言词语意思
(2)剧相声适学生初读课文解课文意基础抓住物重点部分进行讨交流分解色读演
(3)作略读课文两篇代白话文体现略读课文教学特点教学中充分发挥学生观动性引导学生紧紧抓住文章阅读提示学
(4)散文特景抒情散文指导朗读通学生声情茂读方法理解景物境体会作者情熟读基础积累优美语言
(三)口语交际教学
第激发兴趣引起学生交流欲
第二创设选定情境
第三体现双互动
第四断提高学生口语水培养良语言惯
(四)作教学
1进步明确学生作文性质
2作文指导容入手作文讲评重激励
3观察思维表达三种力结合起培养
4加强时练笔指导
(五)综合性学
高年级较充分体现综合性实践性开放性性特点提高学生策划规划学力种途径方式解决实际问题力语文综合运力
五采取教学措施
教学中着面全体兼顾体原首先认真钻研教材熟悉教材容深入思考教材精心设计堂课注重课堂教学教学艺术课前认真备课课中认真教学注重引导注重培养力课认真总结认真做教学反思努力做功课前利课次采取抓中间带两头激励机制充分考虑利班中等生情况狠抓中等生理训练逐渐转变接等生激励班优生部分学生学压力激励更加勤奋学
时中等生进步激励进生进步班中中等生学生间差距通努力中等生提高必然促进生加倍努力原距离保持形成良学氛围
第三积极学生家长沟通协调学校家庭社会条纽带教学中清楚知道解学生单学校里掌握学生情况应充分家长取联系家长学生解情况出发社会学生评价等方面综合解学生情况更采取效措施进行教学做放矢材施教全面获取学生信息真正发挥学校家庭社会纽带作
总充分利种条件方法学生进行正面教育端正学态度激发学兴趣达全面提高教学质量目
六教学课时安排进度安排
根课程计划五年级语文学期周安排6课时册教材安排正课87课时机动16课时单元课时数致计划安排教学程中根班学生具体情况作灵活机动安排调整
教版学五年级册班工作总结(三)
学生情况分析
班学生___通学期教学发现组合作中学间会交流合作探讨力高基础较扎实成绩显著部分学生爱学基础差应___学生培养辅导教学中面全体学生创设愉快情境教学激发学动机进入佳学动态（范）
二全册教材分析
册教材编排七单元容图形变换数倍数长方体正方体分数意义性质分数加法减法统计数学广角
1数代数方面册教材安排数倍数分数意义性质分数加法减法数倍数前面学整数四运算基础教学初等数基础知识包括数倍数意义253倍数特征质数合数教材三年级册分数初步认识基础教学分数意义性质分数加法减法结合约分教学公数结合通分教学公倍数
2空间图形方面册教材安排图形变换长方体正方体两单元已知识验基础通丰富现实数学活动学生获探究学历认识图形轴称旋转变换探索体会长方体正方体特征图形间关系图形间转化掌握长方体正方体体积表面积公式探索某实物体积测量方法促进学生空间观念进步发展
3统计方面册教材学生学关众数复式折线统计图知识学均数中位数基础册教材教学众数均数中位数众数反映组数集中趋势特征数均数作组数代表较稳定易受___数影响中位数作组数代表性较差受___数影响众数作组数代表受___数影响组数中数变动较时适宜选择众数中位数表示组数集中趋势
4数学解决问题方面教材方面结合分数加法减法长方体
正方体两单元教学学知识解决生活中简单问题方面安排数学广角教学容引导学生通观察猜测实验推理等活动学生渗透优化数学思想方法体会解决问题策略样性运优化方法解决问题效性感受数学___力
5册教材根学生学数学知识生活验安排两数学综合应活动学生通组合作探究活动现实背景活动运学知识解决问题体会探索乐趣数学实际应感受数学愉悦培养学生数学意识实践力
三教学目标求
1基础知识技
(1)理解分数意义基性质会较分数会假分数化成带分数整数会进行整数数互化够较训练进行约分通分
(2)掌握数倍数质数合数奇数偶数等概念235倍数特征会求100两数公数公倍数
(3)理解分数加减法意义掌握分数加减法计算方法较熟练计算简单分数加减法会解决关分数加减法简单实际问题
(4)知道体积容积意义度量单位会进行单位间换算感受关体积容积单位实际意义
(5)结合具体情境探索掌握长方体正方体体积表面积计算方法探索某实物体积测量方法
(6)方格纸画出图形轴称图形简单图形旋转90度欣赏生活中图案灵活运移称旋转方格纸设计图案
(7)通丰富实例理解众数意义会求组数众数解释结果实际意义根具体问题选择适统计量表示数特征
(8)认识复式折线统计图根需选择合适统计图表示数
2解决问题方法
(1)历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成统合运数学知识解决问题力
(2)体会解决问题策略样性运优化数学思想方法解决问题
效性感受数学___力形成发现生活中数学意识初步形成观察分析推理力
教学重点数倍数长方体正方体分数意义性质分数加法减法统计
教学难点数倍数长方体正方体分数意义旋转
四教学改进措施学期中继续提高教学质量想应方面入手加解决
______学生非智力素通表扬激励机制激发学生学热情努力培养学生良行惯学惯开展争星榜发送喜报形式学生竞赛评表扬中获进步
2踏踏实实做教学常规工作认真负责工作态度满腔热情工作作风虚心学种资料时争取家长配合做学生培养辅导计划
1注重材施教进步做提优补差工作学优生学困生结达手拉手进步目
2课时学困生加注意针性提问找学难点予解决
3重视差生错题订正厌烦反复帮助差生完成基础性作业直学生真正弄懂止差生作业保证做面批面改
5加强家长配合帮助潜生态度惯课家庭作业指导形成合力
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撰写：___________
日 期：___________
2021年教版学五年级册班工作总结
___说吾生涯知涯眨眼功夫学期教育教学工作结束学期继续担五(3)五(5)班语文教学工作工作期间质量完成教育教学务总结
基情况分析
五(3)学生律差需继续指导督促完善关键阶段形成良学生活品德等方面重时期郭加俊金世汉麦惠权邱翊豪梁肇荣等学基础知识阅读理解写作方面差距较需强化训练加强辅导学生读书方法缺乏应该培养学生读书氛围兴趣学生作业质量较差需加力度理培养培养学生良读书惯强化行惯样学生进步
五(5)学生全新插班生行没养成惯需老师加强理特学纪律需继续指导督促数字男生例较女生少样时教学中必须根性施教材施教新学基础知识阅读理解写作方面差距较需强化训练加强辅导时完成作业学需提醒督促抓紧完成学容书写够规范学需加强指导课注意力集中学加强思想培养时加监督力度
学期期末测试结果学生较完成学务五(5)合格率___五(3)合格率______学生综合测试达优秀水学生具定阅读力口语交际力写作力语文综合运力掌握定学方法学生基础较差缺乏学热情家长疏督促需老师加强辅导学生学觉性差时完成作业需老师引导教育
二提高教学质量做法
()确定兵教兵___(转化进生)
1建立学生学档案学方案
2确定学组___结子
3确定学方法
(二)语文味课堂(学方法指导)
语文课教育教学质培养学生学语言时候什语文课型必须落实质
识字写字教学汉字民族文化基石方块字着深厚文化意蕴着独特文化___力着独特丰富审美诗意明字神韵两象形字日月组成会意字果老师知道汉字文化课堂教学扎实基础引导学生品出汉字形体美汉字___力
阅读教学阅读教学质话话培养学生语言思维发展智力培养想象力奇心
老师指导根学情指导学生性化朗读文段老师学生独立思考时间空间进入文作者心世界文作者进行心心交流融通说出独特见解话场景中学生感受尊严感受生命存价值感受精神相遇愉悦感受心灵成长幸福
写作教学写作指导课侧重指导学生欣赏优秀佳作品读文章读出感受结合生活实际情况谈感想老师学生朗读文章发现文章美欣赏文章美引导学生创作美话场景中老师丰富简练语言富幽默性学生乐表达情感体现趣味性展开思思碰撞心心接纳情情交融缴活学生写作思路学写作技巧写作课堂教学容富目标性突出文学艺术性写作专业性技巧性品味写作课堂
综合性教学指导学生实践走出学校深入家庭走进社会进行调查研究学生收集资料汇总分类思考总结提高学生综合实践力
三足处
1作业理部分学生没养成认真书写惯书面作业质量高
2教学理解读教材够透彻设计教学容浅白没挖掘深度难
培养学生语文思维评价语言度语言已总结语言够专业
3进生理深入辅导容没针性辅导方法辅导容必须
针性选择
四改进处
1深入解读教材确定围绕重难点设计教学环节根学生需什备课根学生成长点设计问题
2加力度整合课外教学资源
3创建读书交流台展示台等培养学生读书惯
4加强教育教学反思时调整教育教学计划
5培养学生感悟积累表达运培养学生优秀思想行惯
6加强学生思想培养加强约束学生行惯加强师生沟通加学生作业理
教版学五年级册班工作总结(二)
贯彻国家（范）教育方针全面实施素质教育全面提高教育教学质量根课程标准求新课程理念拟定计划保证五年级语文教学利开展教学务完成时教学工作提供参考
基情况
班学期学生___中男学___女学___通学期教育班数学学兴趣提高班级纪律较改善数学生较高进心语文基础知识定提升少数学学积极性高没觉学惯留遗憾希通学期努力争取班语文教学提高定高度
二教材基结构
册教材专题___单元八组分
第组走进西部第二组永远童年第三组语言艺术第四组感动第五组中国古典名著旅第六组走进信息世界第七组作家笔第八组异域风情
三教材分析
()加强目标意识全面准确落实语文学目标
1阅读技方面继续加强朗读训练注意训练形式样化
2阅读理解方面重点握课文容体会思想感情揣摩文章叙述序领悟基表达方法
3阅读方法方面教材继续加强精读略读力培养时安排关浏览力培养容
4口语交际方面首先口语交际情感态度目标提出交流尊重理解方次口语交际惯培养提出注意语言美抵制文明语言
5作提出明确作求容具体感情真实写简单记实作文想象作文写常见应文
(二)教材容丰富文涵拓展题材体裁方面继续作出努力发挥语文___育功方面进步加强
1教材容富时代性文涵
2增加爱国义革___传统教育中华传统美德教育容进步加强语文___育功
3拓宽课文文体语体
(三)专题设置更加灵活编排形式继承中发展
1工具性文性结合确定专题角度更加灵活
2教材编排继承中发展
(四)导学练系统设计更发挥导学导练功
1凸现语文学重点导思导学导练贯穿组教材始终
2课练紧扣文引导学生理解容学表达结合学
3单元回顾〃拓展中设交流台栏目引导学生交流组语文学收获发现读写基方法逐渐养成断反思学惯
(五)应童心理发展特点口语交际〃作类型发生定变化
(六)综合性学中指导学生设计开展语文学活动引导探索研究程提高语文综合运力
四教学求
()识字写字教学
册识字___学生已具备较强独立识字力教学时准备放手学生独立识字鼓励学生课外阅读中快速浏览联系文理解字词意思册写字___教学时难写字易混淆字作重点指导出现新词语布置抄写时听写检测
(二)阅读教学
1继续加强阅读基功训练
(1)朗读仅求学生做正确流利做感情教学时定读少讲较时间留学生读书学生通入境入情朗读读懂课文感悟做读求读层次通种形式朗读悟情传情培养语感
(2)默读教学时学生留充裕默读时间揭示相应方法引导学生求认真思考默读检查学效果匆匆忙忙流形式
2发现语言规律学表达方法
(1)通课思考练题引导学生理解容领会表达方法
(2)课文中发现语言表达特点体会观察细致表达生动体会词准确体会物喻写法体会表达丰富涵体会样容写具体寄情物方法等(3)交流台中总结某规律性东西
3握单元丰富文涵情感态度价值观目标落实处教学中做
(1)体验文修改化感悟关系
(2)握涵语言文字训练关系
4根课文特点设计采灵活样教学程方法策略
(1)文言文初步感知古汉语形式结合注释解句话意思解少量文言词语意思
(2)剧相声适学生初读课文解课文意基础抓住物重点部分进行讨交流分解色读演
(3)作略读课文两篇代白话文体现略读课文教学特点教学中充分发挥学生观动性引导学生紧紧抓住文章阅读提示学
(4)散文特景抒情散文指导朗读通学生声情茂读方法理解景物境体会作者情熟读基础积累优美语言
(三)口语交际教学
第激发兴趣引起学生交流欲
第二创设选定情境
第三体现双互动
第四断提高学生口语水培养良语言惯
(四)作教学
1进步明确学生作文性质
2作文指导容入手作文讲评重激励
3观察思维表达三种力结合起培养
4加强时练笔指导
(五)综合性学
高年级较充分体现综合性实践性开放性性特点提高学生策划规划学力种途径方式解决实际问题力语文综合运力
五采取教学措施
教学中着面全体兼顾体原首先认真钻研教材熟悉教材容深入思考教材精心设计堂课注重课堂教学教学艺术课前认真备课课中认真教学注重引导注重培养力课认真总结认真做教学反思努力做功课前利课次采取抓中间带两头激励机制充分考虑利班中等生情况狠抓中等生理训练逐渐转变接等生激励班优生部分学生学压力激励更加勤奋学
时中等生进步激励进生进步班中中等生学生间差距通努力中等生提高必然促进生加倍努力原距离保持形成良学氛围
第三积极学生家长沟通协调学校家庭社会条纽带教学中清楚知道解学生单学校里掌握学生情况应充分家长取联系家长学生解情况出发社会学生评价等方面综合解学生情况更采取效措施进行教学做放矢材施教全面获取学生信息真正发挥学校家庭社会纽带作
总充分利种条件方法学生进行正面教育端正学态度激发学兴趣达全面提高教学质量目
六教学课时安排进度安排
根课程计划五年级语文学期周安排6课时册教材安排正课87课时机动16课时单元课时数致计划安排教学程中根班学生具体情况作灵活机动安排调整
教版学五年级册班工作总结(三)
学生情况分析
班学生___通学期教学发现组合作中学间会交流合作探讨力高基础较扎实成绩显著部分学生爱学基础差应___学生培养辅导教学中面全体学生创设愉快情境教学激发学动机进入佳学动态（范）
二全册教材分析
册教材编排七单元容图形变换数倍数长方体正方体分数意义性质分数加法减法统计数学广角
1数代数方面册教材安排数倍数分数意义性质分数加法减法数倍数前面学整数四运算基础教学初等数基础知识包括数倍数意义253倍数特征质数合数教材三年级册分数初步认识基础教学分数意义性质分数加法减法结合约分教学公数结合通分教学公倍数
2空间图形方面册教材安排图形变换长方体正方体两单元已知识验基础通丰富现实数学活动学生获探究学历认识图形轴称旋转变换探索体会长方体正方体特征图形间关系图形间转化掌握长方体正方体体积表面积公式探索某实物体积测量方法促进学生空间观念进步发展
3统计方面册教材学生学关众数复式折线统计图知识学均数中位数基础册教材教学众数均数中位数众数反映组数集中趋势特征数均数作组数代表较稳定易受___数影响中位数作组数代表性较差受___数影响众数作组数代表受___数影响组数中数变动较时适宜选择众数中位数表示组数集中趋势
4数学解决问题方面教材方面结合分数加法减法长方体
正方体两单元教学学知识解决生活中简单问题方面安排数学广角教学容引导学生通观察猜测实验推理等活动学生渗透优化数学思想方法体会解决问题策略样性运优化方法解决问题效性感受数学___力
5册教材根学生学数学知识生活验安排两数学综合应活动学生通组合作探究活动现实背景活动运学知识解决问题体会探索乐趣数学实际应感受数学愉悦培养学生数学意识实践力
三教学目标求
1基础知识技
(1)理解分数意义基性质会较分数会假分数化成带分数整数会进行整数数互化够较训练进行约分通分
(2)掌握数倍数质数合数奇数偶数等概念235倍数特征会求100两数公数公倍数
(3)理解分数加减法意义掌握分数加减法计算方法较熟练计算简单分数加减法会解决关分数加减法简单实际问题
(4)知道体积容积意义度量单位会进行单位间换算感受关体积容积单位实际意义
(5)结合具体情境探索掌握长方体正方体体积表面积计算方法探索某实物体积测量方法
(6)方格纸画出图形轴称图形简单图形旋转90度欣赏生活中图案灵活运移称旋转方格纸设计图案
(7)通丰富实例理解众数意义会求组数众数解释结果实际意义根具体问题选择适统计量表示数特征
(8)认识复式折线统计图根需选择合适统计图表示数
2解决问题方法
(1)历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成统合运数学知识解决问题力
(2)体会解决问题策略样性运优化数学思想方法解决问题
效性感受数学___力形成发现生活中数学意识初步形成观察分析推理力
教学重点数倍数长方体正方体分数意义性质分数加法减法统计
教学难点数倍数长方体正方体分数意义旋转
四教学改进措施学期中继续提高教学质量想应方面入手加解决
______学生非智力素通表扬激励机制激发学生学热情努力培养学生良行惯学惯开展争星榜发送喜报形式学生竞赛评表扬中获进步
2踏踏实实做教学常规工作认真负责工作态度满腔热情工作作风虚心学种资料时争取家长配合做学生培养辅导计划
1注重材施教进步做提优补差工作学优生学困生结达手拉手进步目
2课时学困生加注意针性提问找学难点予解决
3重视差生错题订正厌烦反复帮助差生完成基础性作业直学生真正弄懂止差生作业保证做面批面改
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