学校对教师评价方案

学教师激励性评价方案
评价理念：
评价——发展性教育评价落实素质教育教育思想教育理念素质教育思想中重组成部分教师执行发展性评价利教师体全发展培养教师综合素质促进教师思想素质教学力谐发展激发教师创新精神
二评价原：
1奖惩制度脱钩原
评价制度力足点放教师未发展方面放解聘降级晋级加薪者增加奖金等方面教师评价制度作提高教师专业技专业知识种手段成促进学校未发展种措施
2全员评价全面评价原
评价制度面全体教师包含两层含义第求教师职业道德学知识文化素养教学力参意识善事终身学奋斗课堂外全部工作进行全面评价第二求评价程中保证信息渠道畅通全掌握评价信息
3全体参进步原
评价制度仅求改善少数教师作表现求改善全体教师工作表现需教师工作表现划分成干等级互相进行攀终目通全体教师进步促进位教师未发展促进学校未发展提高学校办学质量
4保密性原
位评价者认真履行保密职责教师评价材料非意外泄漏
5民化原
增加评价程透明度评价目标评价标准评价方法评价程序评价求原原告诉参加评价评价者评价象调动广教师参意识激发教师积极性
6定性评价定量评价相结合原
教师工作评价教师工作量教学课时课外活动等教师完成工作质量教师评价程中评价数信息评价结果进行量化处理数形式反映评价结
7信息反馈原
通评价者学校领导提供评价象否需职进修学校应该提供帮助等关信息通评价者评价象提供关工作表现方面信息改善评价象工作表现
三评价容评价标准
（含教师素质评价教师教学评价两方面）
1教师素质评价标准
（1）职业道德
（2）学科知识
（3）教学力
（4）文化素养
（5）参事力
（6）反省计划性
2教师教学评价容评价标准
（1）教学目标：教师全班学生培养成推理谨密思想方法行方式社会价值观念助学学者
（2）教学设计教师学生制定合理教学方案
（3）理学环境教师营造理学外境学生学科学提供必时间空间资源
（4）促进教学：教师学会引导学会学活动化难易
（5）学评价：教师参教学学生学进行断评价
四评价工具：
1教师评价表
2调查问卷
3教师成长档案袋日常学情况记录
五评价方法
教师学生家长社会等起参加评价实现评价体元化学生参评价反思学表现等状况教师教育教学状况提出法学生家长参评价促进家长孩子解教育教师间互评发挥教师合作探究精神教师评培养教师建立反省惯合理制定效实施发展计划

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