《教育学》课程考核与学业评价方案

2012年教育学课程考核学业评价方案
（）考核求
科目考试考查考生教育学基知识识记理解分析问题解决问题力检验学生否具事教育理知识进行教育教学实践技
考核求分识记理解应三力层次具体求：
识记：记住纲中规定基概念原理原结等   
理解：解释关概念原理原结涵正确辨析相关概念原理间联系区懂情况基慨念原理进行正确现表述
  应：学教育学知识应实际举例说明解释常见教育现象具解决实际问题基力
（二）考核形式
时考查+期末考试相结合
1 时（占4040分计算具体评定标准见）
出勤：占10旷课次扣5分迟早退次扣05分
课堂讲课讨分组活动：占10组集体表现分优良格格评定折合百分数：≥9分≥8≥66＜
作业：占20时完成试题库练计012分基完成试题库练计1215分较优秀完成试题库练计1617分完成材料分析题中独科学见解计1820分
2期末考试（占60100分试卷具体分布）
识记：占30左右（15选择题题2分30分）
理解应：占70（2材料题题15分30分2开放述题题20分4分）
复辅导说明：
选择题集中110章试题库抽取
材料分析题开放题应23679等章节相关理：
1教育济
2影响发展素
3中学学生身心发展规律教育
4师生关系教育（做学生喜欢教师）
5全面发展涵理解（正确理解德智体美等全面发展）
6教育原（原什什办）
 
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