历风雨见彩虹教学设计
教材分析
课单元天天进步第节课前独生子女家庭中受娇贯宠爱境中成长温室里花朵着年龄增长学务加重免会遇意心事会受程度挫折失败进行教育非常必教育学生正确面挫折失败生道路更勇敢坚强开朗教学中力求教学容童丰富彩现实生活联系起学生然现象龄名身感受勇敢乐观学会怕挫折勇敢生活
二学情分析
着年龄增长中高年级学生心世界越越丰富开始出现定意识周围事逐渐定思考形成相应态度孩子心理特点认知程度：学生形象思维占导位精力旺盛活泼动阶段应帮助正确生活中意事够长处树立信心怕困难体验克服困难取成功乐趣形成积极生活态度突破重难点程中教师应注意：学生年龄特点积极开展丰富彩健康益活动学生活动中体验体验中感悟体验中成长
三教学目标
情感态度价值观：帮助学生知道生活中难免会挫折失败遇挫折时学会调适培养学生畏挫折乐观生活态度
力目标：学会正视直面身边困难挫折学调节方法提高适应力
知识目标：知道失败成功母
四教学重点
帮助学生知道生活中难免会挫折失败培养学生畏挫折乐观生活态度
五教学难点
1懂生活中难免会风雨难免会遇挫折失败
2失败前保持良心态学会分析原吸取教训继续前进
六教学方法设计
教师适时引导创建民等融洽课堂气氛充分发挥学生课堂中体位通学生观察讨交流分析总结获知识培养力
七课前准备
教师准备：教学课件成长足迹图
学生准备：收集名面种挫折案例
八课时安排
3课时
第课时完成教材P2P3页容话题生活中难免风雨
第二课时完成教材P4P5页容话题接受风雨洗礼
第三课时完成教材P6P7页容话题迎美丽彩虹
九教学程设计
第课时
活动 制作晴雨牌心情翻出
1（课件创设情境）师：生活天空会雨晴心情会
变化天心情作天气预报？
2教师讲求学生制作晴雨牌标示心情
3师：请家出示制作晴雨牌播报现心情天气预报
4．师：晴什高兴？雨烦恼？请心里话写晴雨牌
5结：家生活幸福美丽花朵亲情友情老师关怀茁壮成长希成长路撒满阳光帆风然生活中难免风雨天空天晴朗
设计意图：引导学生通心情体验明白生活帆风生活中风风雨雨心情影响
活动二 写烦心事烦恼说出
1师：学生活中会遇种样挫折
遇挫折烦恼告诉家？
2学生分组成立心理咨询室轮流心理医生倾听家烦心事什？
3结：家会发现会烦恼算什胆说出丢掉烦恼包袱高兴事攒起快乐会越变越
设计意图：引导学生具体事件中认识面挫折时积极心态利战胜挫折消极心态会陷入僵局利解决问题帮助学生树立面挫折时信心培养面挫折积极心态
活动三 挫折怕什勇气出
1（演示课件：播放段音乐命运）师：贝芬命运激昂旋律数震撼首曲子折射出位伟音乐家坎坷生现听听位伟音乐家事（演示课件：播放贝芬事）
2师：贝芬生活中事件倍受击呢？
3师：击痛苦贝芬面挫折特双耳失聪音乐家说真致命击完全断送音乐家艺术生命面切贝芬样做呢？
4结：生难免挫折挫折走成功必路生活风风雨雨锻炼着风风雨雨中成长着
设计意图：根童品德形成规律模仿性强特点选择家熟知物贝芬作学生学榜样学生走进物生活引发心灵思考
板书设计
生活中难免风雨
热爱生活
畏挫折
第二课时
活动 画成长足迹图
1师：生活丰富彩生活中获次次成功体验成长道路留串串美丽脚印伙伴东东成长足迹图（演示课件：东东成长足迹图）
2师：东东成长足迹什想法？
3学生画成长足迹图介绍成长足迹图
5师身例子学生谈谈：学会溜冰
6师：溜冰问题解决生活中会出现许意想困难该做呢？
7结：生活中总会遇种样问题害怕逃避定战胜困难取成功
设计意图：交流中教师会溜冰历班学生中成功验进行童身生活验作教材资源真正明白成功取懈付出中
活动二接受风雨洗礼
1师：生活道路帆风总会遇风雨林老师班样女孩活泼爱特爱笑(课件)开学久笑容少许家里学校连续突发性晕倒昏迷时间次次延长5月初次午休时晕倒嘴里出现白沫手嘴唇发乌抱怀里停掐中嘴里喂水半时清醒松口气父母赶送医院检查医生做24时脑部全程监控家犯难脑部检查剃光头发爱漂亮女孩哭着说：剃光头发里女孩子呢？七岁女孩该选择呢？换作会样选择？
2学生交流说理（教师注意问问女生态度）
3师：七岁女孩历生风雨第次考验面家关心老师劝慰做出选择剃光头发接受脑部全程监控（播放课件）
4师：医生没做出诊断方案继续接受检查治疗道路许会遇第二次第三次……风雨考验学什建议？
5结：感谢学家支持相信定会受住风雨考验生路总会风雨风雨时应该笑风雨勇敢接受风雨洗礼
设计意图：帮助学生深刻认识：成长道路会遇风雨风雨时应该勇敢面
活动三 听歌感悟
1 师：家听首歌阳光总风雨现欣赏首歌曲（演示课件：播放音乐）
2 听首歌曲感受什？
3结：阳光总风雨怕风雨情风雨会美丽彩虹怕困难挫折成功者说困难挫折达终点前必须中途站点坚强毅力敢披荆斩棘胜利定属
设计意图：歌联系生活创设情境情境中感悟：成长道路会遇风雨风雨时应该勇敢面
板书设计
接受风雨洗礼
笑风雨
乐观
第三课时
活动 世间万物会历风雨
1师：美丽彩虹前历风雨洗礼付出等时间耐心等心成功仅世间万物——（演示课件：播放茧虫破蛹成蝴蝶程）
2师：美丽蝴蝶历阶段？
3师：什感受？
4师：蝴蝶美丽艰辛生相海鸥勇敢战士暴风骤雨搏击宽广海生存（演示课件：播放海鸥空中搏击场面）
5结：世间万物历风雨历风雨见彩虹没便便成功
设计意图：帮助学生挫折正确认识——挫折时难免
活动二懈努力迎美丽彩虹
1师：样群勇敢面风雨取成功迎美丽彩虹起（演示课件：千手观音）
2师：知道谁？表演千手观音全世界引起轰动成功中央电视台艺术生栏目专程采访中特采访领舞者邰丽华起（演示课件）
3师：采访什想说？
4．结：然身缺陷顽强追求理想终迎美丽彩虹
设计意图：引导学生思考触动学生心情感体会二十位身残志坚典型物成功付出努力欣赏面困难坚毅精神
活动三事交流情感升华
1师：法国著名文学家巴尔扎克说：苦难天块垫脚石干笔财富弱者道万丈深渊（课件：出示段话）
2师：取成功次跌倒爬起继续前进知道克服困难取成功？
3师：课家说克服困难取成功开书
4师：邓亚萍霍金成功告诉成功取懈付出起读读巴尔扎克名言
5师：天认识许克服困难取成功生活中会遇许困难知道该做？
5．结：茧虫必须破蛹程羽化美丽蝴蝶海鸥正历暴风雨搏击飞越越高勇敢面暴风雨迎接风雨彩虹吧
设计意图：学生眼睛发现心灵感受感发：勇敢面风雨迎美丽彩虹
板书设计
迎美丽彩虹
勇敢面风雨
断克服困难
教学反思：
提高认识思想重视学生进行德育重工具课时课提高认识思想重视加强教学工作教师时刻注意言谈举止做学高师身正范品德社会触童心世界影响心灵
二结合实际道德教育工作特点家长紧密配合做学校家庭社会三位体教育学生思想教育仅仅停留说教显然行需教师实际教学中结合实际采取种方法教育学生树立生观价值观
三课堂教学方位角度展开课时改变说教教学方法采探究法问题讨法合作表演法等学生轻松愉快氛围中接受思想品德良性意识学生学会做学会律学会学学会思考学会乐群学会审美学会创造学会健身学会生活学会劳动培养学生健全格促进学生全面发展教学时创设情境选取贴学生生活事例形式样活动学生探究中学会运甄 课教学突出活动性生活性设计教学时充分挖掘学生生活寻找常见问题解决方法入手时注重课前准备引发学生探究
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历风雨见彩虹教学设计
教材分析
课单元天天进步第节课前独生子女家庭中受娇贯宠爱境中成长温室里花朵着年龄增长学务加重免会遇意心事会受程度挫折失败进行教育非常必教育学生正确面挫折失败生道路更勇敢坚强开朗教学中力求教学容童丰富彩现实生活联系起学生然现象龄名身感受勇敢乐观学会怕挫折勇敢生活
二学情分析
着年龄增长中高年级学生心世界越越丰富开始出现定意识周围事逐渐定思考形成相应态度孩子心理特点认知程度：学生形象思维占导位精力旺盛活泼动阶段应帮助正确生活中意事够长处树立信心怕困难体验克服困难取成功乐趣形成积极生活态度突破重难点程中教师应注意：学生年龄特点积极开展丰富彩健康益活动学生活动中体验体验中感悟体验中成长
三教学目标
情感态度价值观：帮助学生知道生活中难免会挫折失败遇挫折时学会调适培养学生畏挫折乐观生活态度
力目标：学会正视直面身边困难挫折学调节方法提高适应力
知识目标：知道失败成功母
四教学重点
帮助学生知道生活中难免会挫折失败培养学生畏挫折乐观生活态度
五教学难点
1懂生活中难免会风雨难免会遇挫折失败
2失败前保持良心态学会分析原吸取教训继续前进
六教学方法设计
教师适时引导创建民等融洽课堂气氛充分发挥学生课堂中体位通学生观察讨交流分析总结获知识培养力
七课前准备
教师准备：教学课件成长足迹图
学生准备：收集名面种挫折案例
八课时安排
3课时
第课时完成教材P2P3页容话题生活中难免风雨
第二课时完成教材P4P5页容话题接受风雨洗礼
第三课时完成教材P6P7页容话题迎美丽彩虹
九教学程设计
第课时
活动 制作晴雨牌心情翻出
1（课件创设情境）师：生活天空会雨晴心情会
变化天心情作天气预报？
2教师讲求学生制作晴雨牌标示心情
3师：请家出示制作晴雨牌播报现心情天气预报
4．师：晴什高兴？雨烦恼？请心里话写晴雨牌
5结：家生活幸福美丽花朵亲情友情老师关怀茁壮成长希成长路撒满阳光帆风然生活中难免风雨天空天晴朗
设计意图：引导学生通心情体验明白生活帆风生活中风风雨雨心情影响
活动二 写烦心事烦恼说出
1师：学生活中会遇种样挫折
遇挫折烦恼告诉家？
2学生分组成立心理咨询室轮流心理医生倾听家烦心事什？
3结：家会发现会烦恼算什胆说出丢掉烦恼包袱高兴事攒起快乐会越变越
设计意图：引导学生具体事件中认识面挫折时积极心态利战胜挫折消极心态会陷入僵局利解决问题帮助学生树立面挫折时信心培养面挫折积极心态
活动三 挫折怕什勇气出
1（演示课件：播放段音乐命运）师：贝芬命运激昂旋律数震撼首曲子折射出位伟音乐家坎坷生现听听位伟音乐家事（演示课件：播放贝芬事）
2师：贝芬生活中事件倍受击呢？
3师：击痛苦贝芬面挫折特双耳失聪音乐家说真致命击完全断送音乐家艺术生命面切贝芬样做呢？
4结：生难免挫折挫折走成功必路生活风风雨雨锻炼着风风雨雨中成长着
设计意图：根童品德形成规律模仿性强特点选择家熟知物贝芬作学生学榜样学生走进物生活引发心灵思考
板书设计
生活中难免风雨
热爱生活
畏挫折
第二课时
活动 画成长足迹图
1师：生活丰富彩生活中获次次成功体验成长道路留串串美丽脚印伙伴东东成长足迹图（演示课件：东东成长足迹图）
2师：东东成长足迹什想法？
3学生画成长足迹图介绍成长足迹图
5师身例子学生谈谈：学会溜冰
6师：溜冰问题解决生活中会出现许意想困难该做呢？
7结：生活中总会遇种样问题害怕逃避定战胜困难取成功
设计意图：交流中教师会溜冰历班学生中成功验进行童身生活验作教材资源真正明白成功取懈付出中
活动二接受风雨洗礼
1师：生活道路帆风总会遇风雨林老师班样女孩活泼爱特爱笑(课件)开学久笑容少许家里学校连续突发性晕倒昏迷时间次次延长5月初次午休时晕倒嘴里出现白沫手嘴唇发乌抱怀里停掐中嘴里喂水半时清醒松口气父母赶送医院检查医生做24时脑部全程监控家犯难脑部检查剃光头发爱漂亮女孩哭着说：剃光头发里女孩子呢？七岁女孩该选择呢？换作会样选择？
2学生交流说理（教师注意问问女生态度）
3师：七岁女孩历生风雨第次考验面家关心老师劝慰做出选择剃光头发接受脑部全程监控（播放课件）
4师：医生没做出诊断方案继续接受检查治疗道路许会遇第二次第三次……风雨考验学什建议？
5结：感谢学家支持相信定会受住风雨考验生路总会风雨风雨时应该笑风雨勇敢接受风雨洗礼
设计意图：帮助学生深刻认识：成长道路会遇风雨风雨时应该勇敢面
活动三 听歌感悟
1 师：家听首歌阳光总风雨现欣赏首歌曲（演示课件：播放音乐）
2 听首歌曲感受什？
3结：阳光总风雨怕风雨情风雨会美丽彩虹怕困难挫折成功者说困难挫折达终点前必须中途站点坚强毅力敢披荆斩棘胜利定属
设计意图：歌联系生活创设情境情境中感悟：成长道路会遇风雨风雨时应该勇敢面
板书设计
接受风雨洗礼
笑风雨
乐观
第三课时
活动 世间万物会历风雨
1师：美丽彩虹前历风雨洗礼付出等时间耐心等心成功仅世间万物——（演示课件：播放茧虫破蛹成蝴蝶程）
2师：美丽蝴蝶历阶段？
3师：什感受？
4师：蝴蝶美丽艰辛生相海鸥勇敢战士暴风骤雨搏击宽广海生存（演示课件：播放海鸥空中搏击场面）
5结：世间万物历风雨历风雨见彩虹没便便成功
设计意图：帮助学生挫折正确认识——挫折时难免
活动二懈努力迎美丽彩虹
1师：样群勇敢面风雨取成功迎美丽彩虹起（演示课件：千手观音）
2师：知道谁？表演千手观音全世界引起轰动成功中央电视台艺术生栏目专程采访中特采访领舞者邰丽华起（演示课件）
3师：采访什想说？
4．结：然身缺陷顽强追求理想终迎美丽彩虹
设计意图：引导学生思考触动学生心情感体会二十位身残志坚典型物成功付出努力欣赏面困难坚毅精神
活动三事交流情感升华
1师：法国著名文学家巴尔扎克说：苦难天块垫脚石干笔财富弱者道万丈深渊（课件：出示段话）
2师：取成功次跌倒爬起继续前进知道克服困难取成功？
3师：课家说克服困难取成功开书
4师：邓亚萍霍金成功告诉成功取懈付出起读读巴尔扎克名言
5师：天认识许克服困难取成功生活中会遇许困难知道该做？
5．结：茧虫必须破蛹程羽化美丽蝴蝶海鸥正历暴风雨搏击飞越越高勇敢面暴风雨迎接风雨彩虹吧
设计意图：学生眼睛发现心灵感受感发：勇敢面风雨迎美丽彩虹
板书设计
迎美丽彩虹
勇敢面风雨
断克服困难
教学反思：
提高认识思想重视学生进行德育重工具课时课提高认识思想重视加强教学工作教师时刻注意言谈举止做学高师身正范品德社会触童心世界影响心灵
二结合实际道德教育工作特点家长紧密配合做学校家庭社会三位体教育学生思想教育仅仅停留说教显然行需教师实际教学中结合实际采取种方法教育学生树立生观价值观
三课堂教学方位角度展开课时改变说教教学方法采探究法问题讨法合作表演法等学生轻松愉快氛围中接受思想品德良性意识学生学会做学会律学会学学会思考学会乐群学会审美学会创造学会健身学会生活学会劳动培养学生健全格促进学生全面发展教学时创设情境选取贴学生生活事例形式样活动学生探究中学会运甄 课教学突出活动性生活性设计教学时充分挖掘学生生活寻找常见问题解决方法入手时注重课前准备引发学生探究
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