语文园
［教学目标］
1助公园导览图认读6词语会认10生字培养生活中动识字意识养成生活中识字惯
2根语境补充合适词语仿例句说出春天里发现感受根提问正确读出句子重音
3根提示写左包围左包围字注意部分伸展
4背诵古诗赋古原草送（节选）
5阅读笋芽发挥想象理解容解笋芽成长程
［教学重难点］
1树立生活中识字意识掌握两组半包围结构字
2根提问正确读出句子重音背诵古诗赋古原草送（节选）
［教学课时］
2课时
第1课时
◆课时目标
1助公园导览图认读6词语会认10生字培养生活中动识字意识养成生活中识字惯（重点）
2根语境补充合适词语仿例句说出春天里发现感受根提问正确读出句子重音
3根提示写左包围左包围字注意部分伸展（重点）
导游
天中心公园玩公园真（出示导览图）老师幅图发现面什？
1学读生字交流识字方法桌检查读词语互相评价正音
2读句子巩固认字
星期天妈妈湖心亭公园游玩妈妈带着先理处买票然咨询处问路线登宝塔满园景色收眼底宝塔露天剧场露天剧场出已十二点公园餐厅吃午餐
3玩导游游戏次复词语
4结：张图公园里常见导览图公园明白公园处功位置游玩会更方便
二读读写写
1出示关春天图片说说图片中什
指导学生观察春天景象说说感受
2课件出示春天田野图请学生观察图片根图片中事物特点填空
_______天空 _______阳光 _______田野
_______微风 _______柳条 _______草坪
3拓展语言：组短语说段赞美春天话？
示例：碧绿田野细长柳条暖暖阳光感春天4出示：种子睡松软泥土里
指名根教师提问读句（根提问侧重点读程中重读方样读程中注意提问问点）
5合作实践：鼓励学生联系生活说句子学认真听说说学想强调容
6出示生字课件请学生观察字形特点分类
7课件出示书写程引导学生观察半包围部分书写特点
底原左包围字写时候注意包围部分撇画写伸展处递左包围字书写时包围部分捺画写伸展
8教师范写学生书描红书写
三课堂结
天节课学会公园导览图实际生活紧密相关希学生活中留心观察身边事物增加识字量
第2课时
◆课时目标
1背诵古诗赋古原草送（节选）（难点）
2阅读笋芽发挥想象理解容解笋芽成长程
走进古诗赋古原草送（节选）
1导入：学学单元课文发现许春天景象：草探出头现学首描写草古诗
2朗读古诗圈画认识容易读错字结合语言环境认读
3读古诗画出朗读节奏解致意思
（1）出示课插图学生观察：离离原草辽阔长满茂盛野草
插图感受样？（惊讶舒服心旷神怡）
（2）（出示春夏秋冬草图）学生讲幅图理解诗句岁枯荣
（3）春秋草图理解野火烧春风吹生读句诗时家心中什感觉？说说（情野火法草烧春天草恢复生机草生命力真顽强啊）
（4）体会作者样情感？应该样读
(体会作者草赞美喜爱情第三句野火烧语调扬显示野火情草顽强烧读重音第四句春风吹生语调稳力表现野草旺盛生命力吹生读重音)
4感情朗读全诗背诵全诗
二爱阅读
1播放短文录音请学生仔细听录音读准字圈画出理解句子画波浪线标注然段序号
2指名分段读学生边听边想短文讲什样事
3学生讨交流教师点评总结
4思考：笋芽样长成株健壮竹子？笋芽生长程中春雨姑娘雷公公笋芽妈妈太阳公公分发挥什作？感受什？
5指名回答教师点评（分角色读课文）
6结：笋芽家帮助长成健壮竹子
［教学反思］
第课时创设导游情境学生练说话第二课时求学生充分抓住文特点通边朗读边想象形式理解文意思体会诗情感实施开放式教学程中注重引导学生通课堂活动感悟知识生成发展变化培养学生动探索敢实践善发现科学精神合作交流精神创新意识
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［教学目标］
1助公园导览图认读6词语会认10生字培养生活中动识字意识养成生活中识字惯
2根语境补充合适词语仿例句说出春天里发现感受根提问正确读出句子重音
3根提示写左包围左包围字注意部分伸展
4背诵古诗赋古原草送（节选）
5阅读笋芽发挥想象理解容解笋芽成长程
［教学重难点］
1树立生活中识字意识掌握两组半包围结构字
2根提问正确读出句子重音背诵古诗赋古原草送（节选）
［教学课时］
2课时
第1课时
◆课时目标
1助公园导览图认读6词语会认10生字培养生活中动识字意识养成生活中识字惯（重点）
2根语境补充合适词语仿例句说出春天里发现感受根提问正确读出句子重音
3根提示写左包围左包围字注意部分伸展（重点）
导游
天中心公园玩公园真（出示导览图）老师幅图发现面什？
1学读生字交流识字方法桌检查读词语互相评价正音
2读句子巩固认字
星期天妈妈湖心亭公园游玩妈妈带着先理处买票然咨询处问路线登宝塔满园景色收眼底宝塔露天剧场露天剧场出已十二点公园餐厅吃午餐
3玩导游游戏次复词语
4结：张图公园里常见导览图公园明白公园处功位置游玩会更方便
二读读写写
1出示关春天图片说说图片中什
指导学生观察春天景象说说感受
2课件出示春天田野图请学生观察图片根图片中事物特点填空
_______天空 _______阳光 _______田野
_______微风 _______柳条 _______草坪
3拓展语言：组短语说段赞美春天话？
示例：碧绿田野细长柳条暖暖阳光感春天4出示：种子睡松软泥土里
指名根教师提问读句（根提问侧重点读程中重读方样读程中注意提问问点）
5合作实践：鼓励学生联系生活说句子学认真听说说学想强调容
6出示生字课件请学生观察字形特点分类
7课件出示书写程引导学生观察半包围部分书写特点
底原左包围字写时候注意包围部分撇画写伸展处递左包围字书写时包围部分捺画写伸展
8教师范写学生书描红书写
三课堂结
天节课学会公园导览图实际生活紧密相关希学生活中留心观察身边事物增加识字量
第2课时
◆课时目标
1背诵古诗赋古原草送（节选）（难点）
2阅读笋芽发挥想象理解容解笋芽成长程
走进古诗赋古原草送（节选）
1导入：学学单元课文发现许春天景象：草探出头现学首描写草古诗
2朗读古诗圈画认识容易读错字结合语言环境认读
3读古诗画出朗读节奏解致意思
（1）出示课插图学生观察：离离原草辽阔长满茂盛野草
插图感受样？（惊讶舒服心旷神怡）
（2）（出示春夏秋冬草图）学生讲幅图理解诗句岁枯荣
（3）春秋草图理解野火烧春风吹生读句诗时家心中什感觉？说说（情野火法草烧春天草恢复生机草生命力真顽强啊）
（4）体会作者样情感？应该样读
(体会作者草赞美喜爱情第三句野火烧语调扬显示野火情草顽强烧读重音第四句春风吹生语调稳力表现野草旺盛生命力吹生读重音)
4感情朗读全诗背诵全诗
二爱阅读
1播放短文录音请学生仔细听录音读准字圈画出理解句子画波浪线标注然段序号
2指名分段读学生边听边想短文讲什样事
3学生讨交流教师点评总结
4思考：笋芽样长成株健壮竹子？笋芽生长程中春雨姑娘雷公公笋芽妈妈太阳公公分发挥什作？感受什？
5指名回答教师点评（分角色读课文）
6结：笋芽家帮助长成健壮竹子
［教学反思］
第课时创设导游情境学生练说话第二课时求学生充分抓住文特点通边朗读边想象形式理解文意思体会诗情感实施开放式教学程中注重引导学生通课堂活动感悟知识生成发展变化培养学生动探索敢实践善发现科学精神合作交流精神创新意识
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