校课程三字
教 学 计 划
全册教学目标：
1初性善学知义讲述教育学童成长重性天教育时方法正确童成材
2子方少时首孝悌次见闻强调童懂礼仪孝敬父母尊敬兄长举黄香孔融例子
3知某数识某文十义介绍生活中名物常识数字三三光三纲四时四方五行五常六谷六畜七情八音九族十义方方面面应俱全简单明
4训蒙须讲究文中子老庄介绍中国古代重典籍童读书程序部份列举书籍四书六三易四诗三传五子基包括儒家典籍部份先秦诸子著作
5子通读诸史通古亲目讲述三皇清代代变革部中国史基面貌中
6口诵心维戒哉宜勉力强调学勤奋刻苦孜孜倦良学基础长作致君泽民
二教材分析学生情况分析：
三字南宋已七百年历史学中华传统文化童启蒙读物千字谓家喻户晓脍炙口三字句韵文极易成诵容包括中国传统教育历史天文理伦理道德民间传说广泛生动言简意赅现联合国教科文组织列入世界童道德教育丛书
三字全文长达1720字国宝贵遗产
三字容分六部份部份中心
三字容排列序极章法体现作者教育思想作者认教育童重礼仪孝悌端正学生思想知识传授次首孝悌次见闻训导童先学入手先识字然读子两类典籍部子部书读学史书书中说：子通读诸史
三字强调学态度目说三字部童识字课时作者述启蒙教育著作阅读时需加注意
三字典知识性强部儒家思想指导编成读物充满积极精神
三实施教学措施：
事导入反复诵读配乐吟唱品读解意联系实际感悟升华背诵积累深化感受积淀语言等
教 学 进 度
周次
课时
教 学 容
课时数
备注
1
第1 课时
初——贵专
1
2
第2课时
昔孟母名俱扬
1
3
第3课时
养教——老
1
4
第4课时
玉琢 礼仪
1
5
第5课时
香九龄——宜先知
1
6
第6课时
守孝悌——夫妇
1
7
第7课时
曰水火——容紊
1
8
第8课时
稻梁黍——七情具
1
9
第9课时
匏土革——伦
1
10
第10课时
父子恩——臣忠
1
11
第11课时
训蒙——记善言
1
12
第12课时
孟子者讲求
1
13
第13课时
连山书奥
1
14
第14课时
曰国风——善恶
1
15
第15课时
三传者——记事
1
16
第16课时
五子者——知始终
1
第课
教学容：初性善性相相远
苟教性迁教道贵专
课时：1课时
三维教学目标
1 通朗诵背诵三字体会语言节奏感韵律感理解三字中积极道理感受中华民族优秀文化传统
2 初步感受中华传统文化丰富涵
3流利朗读背诵句三字
教学重点：正确流利朗读原文熟读成诵
难点：体会原文含义感受中深刻意义
教学方法：三版块：（）事激趣
（二）诵读感悟
（三） 拓展升华
教学准备：三字事原文释义
德育渗透： 认识读书学生重性坚实知识根底长社会做出应贡献
板 书 设 计：
备板书：
初性善性相相远
苟教性迁教道贵专
教 学 程：
导入揭题：
学觉读书没年龄限制呀？（引出老少努力求学道理）
二新授感悟
1老师朗读三字请学生起读
2 读三字中初……贵专喜欢方式解决认识字词句话读正确流利通
3桌读组读全班齐读
4教师讲解解释句三字含义
初性善性相相远〖启示〗生原样教育善良性会变坏学区分善恶成社会
译文生时候成长程中天学环境样性情坏差
苟教性迁教道贵专〖启示〗百年计教育教育头等重事想孩子成社会必须时刻注意孩子教育专心致时时放松
译文果教育善良性会变坏变坏重方法专心致教育孩子
5学生边学边讲
6组单位讨交流：
（1）认句话启示？什？
（2）想成出息时候样？
7请学生思考问题：年岁学新知识？（说明长省悟读书重性认识读书学生重性坚实知识根底长社会做出应贡献）
三扩展活动：
学课什想法喜欢方式表达出品绘画完整话说老师学听
1读三字中初……贵专喜欢方式解决认识字词句话读正确流利通
2桌读组读全班齐读
教学反思：
第二课
教学容：昔孟母择邻处子学断机杼
窦燕山义方教五子名俱扬
课时：1课时
三维教学目标：1正确流利朗读原文熟读成诵积累语言
2引导学生体会含义受儒学典熏陶弘杨民族文化
教学重点：正确流利朗读原文熟读成诵
难点：体会原文含义
教学方法：事激趣诵读感悟
教学准备：三字事原文释义
德育渗透：感受教育方法成
板书设计：
备板书：
昔孟母择邻处子学断机杼
窦燕山义方教五子名俱扬
教学程：
事激趣
1．学听孟母三迁孟母断织事？
2．想想听老师讲讲呢？
3．听事想什？
4．渡：事出天学三字起读读原文
二诵读感悟
1．朗读原文读通读
（1）师范读求学生认真听注意认识字发音尤翘舌读音
（2）学生读求：边读边画出认识字助拼音读遍
（3）桌互读求：时正音原文读通读流利
（4）指读时正音
（5）组赛读组读准确流利
（6）开火车读列火车快准
2诵读原文读出节奏韵律
（1）读古文仅读通读读出节奏韵律想听？（听三字朗读磁带）
（2）试着读读
（3）指读生评师评（评价中引导学生进步读出节奏韵律）
（4）拍手节奏齐声背诵
3质疑释义
（1）学真聪明章三字说什意思呢？读程中读懂什？什懂方？
（2）汇报中质疑中体会原文含义
（3）想知道窦燕山—教五子事？听老师讲讲吧
（4）结见教育方法成长利啊
三拓展升华
1生活中爸爸妈妈教育？喜欢做法？说说理
（启示思维长时间电视时早爱起床时朋友生气时……爸爸妈妈做？）
2假爸爸妈妈时眼前想说什？
师结：相信努力座位学会成祖国栋梁
（1）起读原文：
昔孟母择邻处子学断机杼
窦燕山义方教五子名俱扬
(2)朗读原文读通读
(3)读求：边读边画出认识字助拼音读遍
(4)桌互读组赛读
(5)开火车读
(6)诵读原文读出节奏韵律
教学反思：
第三课
教学容 养教 父 教严 师惰
子学 非宜 幼学 老 课时 1课时
三维教学目标 1 讲解三字中养教 父 教严 师惰子学 非宜 幼学 老容 理解含义
2 朗读背诵三字前三课学句子
教学重点：正确流利朗读熟读成诵
难点：体会原文含义
教学方法： 朗读讨
教学准备：三字事原文释义
德育渗透：感受教育方法成
板书设计：
养教 父 教严 师惰
子学 非宜 幼学 老
教学程
回顾背诵三字前四句容提问方式
1节课家印象深物？（学生回答：曹操孟子等~）
2节课家学什？
二新授：
1读养教 父 教严 师惰子学 非宜 幼学 老师讲解
1）提问生第老师般谁？父亲应该教育孩子负什责？孩子成长中父亲起什样作呢？[教育然父母职责终究走进社会离开父母进入学校接受更完备教育严格进行教育老师错]
讲岳飞教育子事先介绍岳飞（简介略）
2）讲明开国皇帝朱元璋请老师教育孩子问题
3）讨：孩肯学固然应该作家长老师否应该找教育方法方式存问题？[交流法]师结：孩童聪慧拙笨分勤奋懒惰初性善学环境会产生坏差类型孩子应施教办法
2熟读背诵养教 父 教严 师惰 子学 非宜 幼学 老
3朗读复背诵三字前三课学句子
（1） 读养教 父 教严 师惰子学 非宜 幼学 老
（2）讨：孩肯学固然应该作家长老师否应该找教育方法方式存问题？[交流法]
（3） 熟读背诵养教 父 教严 师惰 子学 非宜 幼学 老
4 朗读复背诵三字前三课学句子
教学反思：
第四课
教学容： 玉琢 成器 学 知义
子 方少时 亲师友 礼仪
三维教学目标：1 讲解三字中玉琢 成器 学 知义子 方少时 亲师友 礼仪容 理解含义
2 朗读背诵三字前面课学句子
教学重点：正确流利朗读原文熟读成诵
难点：感受中深刻意义
教学方法：师讲解组织学生朗读感悟
教学准备：三字事原文释义
德育渗透：通断验积累学身潜充分发挥出
板 书 设 计
玉琢 成器 学 知义
子 方少时 亲师友 礼仪
教学程
复背前节课学容
1指名背齐背等形式检查学容
2节课家学什？
二新授：
1读玉琢 成器 学 知义 子 方少时 亲师友 礼仪师讲解
1）理解字词意思
琢：雕琢器：材料义：道义伦理少：年少
亲：亲尊敬师：老师师长礼：礼貌
2）译文玉磨雕刻会成精美器物学懂礼仪成做女时候亲老师朋友便里学许处事礼节知识
3）启示成路雕刻玉器样玉没磨雕琢前石头没区样刻苦磨练成学会亲老师朋友身学许益验知识取长补短断丰富头脑
2师结：玉石天生生成成东西磨加工课学道理说明学重性通断验积累学身潜充分发挥出
3熟读背诵玉琢 成器 学 知义子 方少时 亲师友 礼仪
（1） 读玉琢 成器 学 知义子 方少时 亲师友 礼仪
（2） 理解字词意思
（3） 熟读背诵玉琢 成器 学 知义子 方少时 亲师友 礼仪
4朗读复背诵三字前四课学句子
教学反思：
第五课
教学容： 香九龄 温席 孝亲 执
融四岁 梨 弟长 宜先知
三维教学目标：
1诵读三字原文香九龄 温席 孝亲 执融四岁 梨 弟长 宜先知段达熟读成诵
2学生受传统道德教育懂孝敬父母尊敬长辈关心教育
教学重点：正确流利朗读原文熟读成诵
难点：受传统道德教育懂孝敬父母尊敬长辈关心教育
教学方法：事讲解朗读感悟
教学准备：收集历史事孔融梨黄香温席
德育渗透：受传统道德教育懂孝敬父母尊敬长辈关心教育
板 书 设 计
香九龄 温席 孝亲 执
融四岁 梨 弟长 宜先知
教学程
事导入情境激趣：
1节课老师家介绍两朋友黄香孔融（播放媒体课件：黄香温席孔融梨）
2 喜欢黄香孔融？什？连国古代教育家孔子称赞
二 配乐诵读品读解意
1师配乐范读领读（出示三字原文：香九龄 温席 孝亲 执融四岁 梨 弟长 宜先知种形式朗读（齐读男生读女生读指名读组读赛）
2 品读解意边读边试解释容教师相机点拨：香九龄 温席 孝亲 执
〖启示〗应该知道孝敬父母做准知道父母甘苦孝父母激励刻苦学
译文东汉黄香九岁时知道孝敬父亲父亲暖窝孝父母应该实行效仿
融四岁 梨 弟长 宜先知
〖启示〗尊敬友爱兄长开始培养爱心友善态度应该计较失会受尊敬欢迎会感受温暖
译文汉代孔融四岁时知道梨哥哥吃种尊敬友爱兄长道理应该知道
3背诵赛
三联系实际感悟升华情感
1 觉黄香样孩子？孔融样孩子？
2 知道孝敬父母尊敬长辈关心？
3生活中样做？学天三字容什算？
（1）配乐诵读品读解意
（2）种形式朗读（齐读男生读女生读指名读组读赛）
（3）读香九龄 温席 孝亲 执融四岁 梨 弟长 宜先知
4背诵赛
5谈谈学天三字容什算？
6朗读复背诵三字前四课学句子
7熟读背诵香九龄 温席 孝亲 执融四岁 梨 弟长 宜先知
教学反思：
第六课
教学容 首孝弟次见闻知某数识某文
十十百百千千万
三维教学目标：
1 讲解三字中首孝弟 次见闻 知某数 识某文 十 十百 百千 千万容 理解含义
2 朗读背诵学句子加深理解
教学重点： 正确流利朗读原文熟读成诵
难点： 感受中深刻意义
教学方法：事讲解朗读感悟
教学准备：三字事原文释义
德育渗透： 懂孝敬父母兄弟友爱道理学听知识
板书设计
首孝弟次见闻知某数识某文
十十百百千千万
教学程
复背前节课学容
1指名背齐背等形式检查学容
2节课家学什？
二新授：
1读首孝弟次见闻知某数识某文十十百百千千万师讲解
首孝悌次见闻知某数识某文
译文首先学孝敬父母兄弟友爱道理接学听知识知道基算术高深数学认识文字阅读文学
十十百百千千万
译文国采十进位算术方法：十基数字然十十百十百千十千万……直变化
2回顾黄香孔融事道出孝悌原
讨黄香孔融成官记住成官时事感恩古中国精神核先做感恩？[首孝悌次见闻知某数识某文]
3孝悌做善事？需做什：讲解两句十十百百千千万
联想：学止境——（教育发展）——科技兴国
请学理想学科文化知识
4总结朗读日学
5朗读日学：首孝弟次见闻知某数识某文十十百百千千万
6理解感悟
三联系实际感悟升华情感
1读首孝弟次见闻知某数识某文十十百百千千万
2回顾黄香孔融事
3讨感恩？
教学容： 三者 天 三光者 日月星
三纲者 君臣义 父子亲 夫妇
三维教学目标：
1熟练诵读学句子初步感受中华传统文化天合思想
2解古代星象知识 感受国古代天文学博精深浩瀚星空带穷想象
教学重点：感受中华传统文化中天合哲学思想尊重然认识然然师
难点：易理解方式天合哲学思想传达学生
教学方法：事讲解朗读感悟
教学准备：国古代四象二十八星宿知识星宿关诗文
德育渗透：懂尊重然认识然然师
板书设计：
三者 天 三光者 日月星
三纲者 君臣义 父子亲 夫妇
教学程
复背前节课学容
齐背形式检查学容
二新授：
1读三者 天 三光者 日月星 三纲者 君臣义 父子亲 夫妇
2求学生读2遍：
第1遍请学生台读
第2遍家起诵读
师讲解句子阐释含义
三者天三光者日月星
译文三指天三方面三光太阳月亮星星
三纲者君臣义父子亲夫妇
译文三纲间关系应该遵守三行准君王臣子言行合义理相互间遵守道义父母子女间相亲相爱夫妻间相处
讨真天？
师结：雨果句诗：世界辽阔海洋海洋更辽阔天空天空更辽阔心灵 心灵天更广阔志天更远提问远志什呢？
总结：天合重含义告诉轻视力量努力探索然认识然然师心建设天样广阔丰富世界
三光者 日月星：三种光明源指太阳月亮星星
提问日月星辰重作？（光什作？）会发光？两句讲然界情况具体类社会没三头讲非常重容呢？
三纲者 君臣义 父子亲 夫妇：什纲？纲实际早意思渔网面根粗绳子鱼网撒根粗绳子面串着根根网眼线拎着根绳子撒网撒出收网收回纲三纲维持间重三种伦常关系君臣间道义父子间亲情夫妻间相互尊重睦相处
三朗读背诵加深体会
1读三者 天 三光者 日月星 三纲者 君臣义 父子亲 夫妇
2家起诵读
3讨感恩？
讨真天？
4朗读日学：三者 天 三光者 日月星 三纲者 君臣义 父子亲 夫妇
5理解感悟
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教 学 计 划
全册教学目标：
1初性善学知义讲述教育学童成长重性天教育时方法正确童成材
2子方少时首孝悌次见闻强调童懂礼仪孝敬父母尊敬兄长举黄香孔融例子
3知某数识某文十义介绍生活中名物常识数字三三光三纲四时四方五行五常六谷六畜七情八音九族十义方方面面应俱全简单明
4训蒙须讲究文中子老庄介绍中国古代重典籍童读书程序部份列举书籍四书六三易四诗三传五子基包括儒家典籍部份先秦诸子著作
5子通读诸史通古亲目讲述三皇清代代变革部中国史基面貌中
6口诵心维戒哉宜勉力强调学勤奋刻苦孜孜倦良学基础长作致君泽民
二教材分析学生情况分析：
三字南宋已七百年历史学中华传统文化童启蒙读物千字谓家喻户晓脍炙口三字句韵文极易成诵容包括中国传统教育历史天文理伦理道德民间传说广泛生动言简意赅现联合国教科文组织列入世界童道德教育丛书
三字全文长达1720字国宝贵遗产
三字容分六部份部份中心
三字容排列序极章法体现作者教育思想作者认教育童重礼仪孝悌端正学生思想知识传授次首孝悌次见闻训导童先学入手先识字然读子两类典籍部子部书读学史书书中说：子通读诸史
三字强调学态度目说三字部童识字课时作者述启蒙教育著作阅读时需加注意
三字典知识性强部儒家思想指导编成读物充满积极精神
三实施教学措施：
事导入反复诵读配乐吟唱品读解意联系实际感悟升华背诵积累深化感受积淀语言等
教 学 进 度
周次
课时
教 学 容
课时数
备注
1
第1 课时
初——贵专
1
2
第2课时
昔孟母名俱扬
1
3
第3课时
养教——老
1
4
第4课时
玉琢 礼仪
1
5
第5课时
香九龄——宜先知
1
6
第6课时
守孝悌——夫妇
1
7
第7课时
曰水火——容紊
1
8
第8课时
稻梁黍——七情具
1
9
第9课时
匏土革——伦
1
10
第10课时
父子恩——臣忠
1
11
第11课时
训蒙——记善言
1
12
第12课时
孟子者讲求
1
13
第13课时
连山书奥
1
14
第14课时
曰国风——善恶
1
15
第15课时
三传者——记事
1
16
第16课时
五子者——知始终
1
第课
教学容：初性善性相相远
苟教性迁教道贵专
课时：1课时
三维教学目标
1 通朗诵背诵三字体会语言节奏感韵律感理解三字中积极道理感受中华民族优秀文化传统
2 初步感受中华传统文化丰富涵
3流利朗读背诵句三字
教学重点：正确流利朗读原文熟读成诵
难点：体会原文含义感受中深刻意义
教学方法：三版块：（）事激趣
（二）诵读感悟
（三） 拓展升华
教学准备：三字事原文释义
德育渗透： 认识读书学生重性坚实知识根底长社会做出应贡献
板 书 设 计：
备板书：
初性善性相相远
苟教性迁教道贵专
教 学 程：
导入揭题：
学觉读书没年龄限制呀？（引出老少努力求学道理）
二新授感悟
1老师朗读三字请学生起读
2 读三字中初……贵专喜欢方式解决认识字词句话读正确流利通
3桌读组读全班齐读
4教师讲解解释句三字含义
初性善性相相远〖启示〗生原样教育善良性会变坏学区分善恶成社会
译文生时候成长程中天学环境样性情坏差
苟教性迁教道贵专〖启示〗百年计教育教育头等重事想孩子成社会必须时刻注意孩子教育专心致时时放松
译文果教育善良性会变坏变坏重方法专心致教育孩子
5学生边学边讲
6组单位讨交流：
（1）认句话启示？什？
（2）想成出息时候样？
7请学生思考问题：年岁学新知识？（说明长省悟读书重性认识读书学生重性坚实知识根底长社会做出应贡献）
三扩展活动：
学课什想法喜欢方式表达出品绘画完整话说老师学听
1读三字中初……贵专喜欢方式解决认识字词句话读正确流利通
2桌读组读全班齐读
教学反思：
第二课
教学容：昔孟母择邻处子学断机杼
窦燕山义方教五子名俱扬
课时：1课时
三维教学目标：1正确流利朗读原文熟读成诵积累语言
2引导学生体会含义受儒学典熏陶弘杨民族文化
教学重点：正确流利朗读原文熟读成诵
难点：体会原文含义
教学方法：事激趣诵读感悟
教学准备：三字事原文释义
德育渗透：感受教育方法成
板书设计：
备板书：
昔孟母择邻处子学断机杼
窦燕山义方教五子名俱扬
教学程：
事激趣
1．学听孟母三迁孟母断织事？
2．想想听老师讲讲呢？
3．听事想什？
4．渡：事出天学三字起读读原文
二诵读感悟
1．朗读原文读通读
（1）师范读求学生认真听注意认识字发音尤翘舌读音
（2）学生读求：边读边画出认识字助拼音读遍
（3）桌互读求：时正音原文读通读流利
（4）指读时正音
（5）组赛读组读准确流利
（6）开火车读列火车快准
2诵读原文读出节奏韵律
（1）读古文仅读通读读出节奏韵律想听？（听三字朗读磁带）
（2）试着读读
（3）指读生评师评（评价中引导学生进步读出节奏韵律）
（4）拍手节奏齐声背诵
3质疑释义
（1）学真聪明章三字说什意思呢？读程中读懂什？什懂方？
（2）汇报中质疑中体会原文含义
（3）想知道窦燕山—教五子事？听老师讲讲吧
（4）结见教育方法成长利啊
三拓展升华
1生活中爸爸妈妈教育？喜欢做法？说说理
（启示思维长时间电视时早爱起床时朋友生气时……爸爸妈妈做？）
2假爸爸妈妈时眼前想说什？
师结：相信努力座位学会成祖国栋梁
（1）起读原文：
昔孟母择邻处子学断机杼
窦燕山义方教五子名俱扬
(2)朗读原文读通读
(3)读求：边读边画出认识字助拼音读遍
(4)桌互读组赛读
(5)开火车读
(6)诵读原文读出节奏韵律
教学反思：
第三课
教学容 养教 父 教严 师惰
子学 非宜 幼学 老 课时 1课时
三维教学目标 1 讲解三字中养教 父 教严 师惰子学 非宜 幼学 老容 理解含义
2 朗读背诵三字前三课学句子
教学重点：正确流利朗读熟读成诵
难点：体会原文含义
教学方法： 朗读讨
教学准备：三字事原文释义
德育渗透：感受教育方法成
板书设计：
养教 父 教严 师惰
子学 非宜 幼学 老
教学程
回顾背诵三字前四句容提问方式
1节课家印象深物？（学生回答：曹操孟子等~）
2节课家学什？
二新授：
1读养教 父 教严 师惰子学 非宜 幼学 老师讲解
1）提问生第老师般谁？父亲应该教育孩子负什责？孩子成长中父亲起什样作呢？[教育然父母职责终究走进社会离开父母进入学校接受更完备教育严格进行教育老师错]
讲岳飞教育子事先介绍岳飞（简介略）
2）讲明开国皇帝朱元璋请老师教育孩子问题
3）讨：孩肯学固然应该作家长老师否应该找教育方法方式存问题？[交流法]师结：孩童聪慧拙笨分勤奋懒惰初性善学环境会产生坏差类型孩子应施教办法
2熟读背诵养教 父 教严 师惰 子学 非宜 幼学 老
3朗读复背诵三字前三课学句子
（1） 读养教 父 教严 师惰子学 非宜 幼学 老
（2）讨：孩肯学固然应该作家长老师否应该找教育方法方式存问题？[交流法]
（3） 熟读背诵养教 父 教严 师惰 子学 非宜 幼学 老
4 朗读复背诵三字前三课学句子
教学反思：
第四课
教学容： 玉琢 成器 学 知义
子 方少时 亲师友 礼仪
三维教学目标：1 讲解三字中玉琢 成器 学 知义子 方少时 亲师友 礼仪容 理解含义
2 朗读背诵三字前面课学句子
教学重点：正确流利朗读原文熟读成诵
难点：感受中深刻意义
教学方法：师讲解组织学生朗读感悟
教学准备：三字事原文释义
德育渗透：通断验积累学身潜充分发挥出
板 书 设 计
玉琢 成器 学 知义
子 方少时 亲师友 礼仪
教学程
复背前节课学容
1指名背齐背等形式检查学容
2节课家学什？
二新授：
1读玉琢 成器 学 知义 子 方少时 亲师友 礼仪师讲解
1）理解字词意思
琢：雕琢器：材料义：道义伦理少：年少
亲：亲尊敬师：老师师长礼：礼貌
2）译文玉磨雕刻会成精美器物学懂礼仪成做女时候亲老师朋友便里学许处事礼节知识
3）启示成路雕刻玉器样玉没磨雕琢前石头没区样刻苦磨练成学会亲老师朋友身学许益验知识取长补短断丰富头脑
2师结：玉石天生生成成东西磨加工课学道理说明学重性通断验积累学身潜充分发挥出
3熟读背诵玉琢 成器 学 知义子 方少时 亲师友 礼仪
（1） 读玉琢 成器 学 知义子 方少时 亲师友 礼仪
（2） 理解字词意思
（3） 熟读背诵玉琢 成器 学 知义子 方少时 亲师友 礼仪
4朗读复背诵三字前四课学句子
教学反思：
第五课
教学容： 香九龄 温席 孝亲 执
融四岁 梨 弟长 宜先知
三维教学目标：
1诵读三字原文香九龄 温席 孝亲 执融四岁 梨 弟长 宜先知段达熟读成诵
2学生受传统道德教育懂孝敬父母尊敬长辈关心教育
教学重点：正确流利朗读原文熟读成诵
难点：受传统道德教育懂孝敬父母尊敬长辈关心教育
教学方法：事讲解朗读感悟
教学准备：收集历史事孔融梨黄香温席
德育渗透：受传统道德教育懂孝敬父母尊敬长辈关心教育
板 书 设 计
香九龄 温席 孝亲 执
融四岁 梨 弟长 宜先知
教学程
事导入情境激趣：
1节课老师家介绍两朋友黄香孔融（播放媒体课件：黄香温席孔融梨）
2 喜欢黄香孔融？什？连国古代教育家孔子称赞
二 配乐诵读品读解意
1师配乐范读领读（出示三字原文：香九龄 温席 孝亲 执融四岁 梨 弟长 宜先知种形式朗读（齐读男生读女生读指名读组读赛）
2 品读解意边读边试解释容教师相机点拨：香九龄 温席 孝亲 执
〖启示〗应该知道孝敬父母做准知道父母甘苦孝父母激励刻苦学
译文东汉黄香九岁时知道孝敬父亲父亲暖窝孝父母应该实行效仿
融四岁 梨 弟长 宜先知
〖启示〗尊敬友爱兄长开始培养爱心友善态度应该计较失会受尊敬欢迎会感受温暖
译文汉代孔融四岁时知道梨哥哥吃种尊敬友爱兄长道理应该知道
3背诵赛
三联系实际感悟升华情感
1 觉黄香样孩子？孔融样孩子？
2 知道孝敬父母尊敬长辈关心？
3生活中样做？学天三字容什算？
（1）配乐诵读品读解意
（2）种形式朗读（齐读男生读女生读指名读组读赛）
（3）读香九龄 温席 孝亲 执融四岁 梨 弟长 宜先知
4背诵赛
5谈谈学天三字容什算？
6朗读复背诵三字前四课学句子
7熟读背诵香九龄 温席 孝亲 执融四岁 梨 弟长 宜先知
教学反思：
第六课
教学容 首孝弟次见闻知某数识某文
十十百百千千万
三维教学目标：
1 讲解三字中首孝弟 次见闻 知某数 识某文 十 十百 百千 千万容 理解含义
2 朗读背诵学句子加深理解
教学重点： 正确流利朗读原文熟读成诵
难点： 感受中深刻意义
教学方法：事讲解朗读感悟
教学准备：三字事原文释义
德育渗透： 懂孝敬父母兄弟友爱道理学听知识
板书设计
首孝弟次见闻知某数识某文
十十百百千千万
教学程
复背前节课学容
1指名背齐背等形式检查学容
2节课家学什？
二新授：
1读首孝弟次见闻知某数识某文十十百百千千万师讲解
首孝悌次见闻知某数识某文
译文首先学孝敬父母兄弟友爱道理接学听知识知道基算术高深数学认识文字阅读文学
十十百百千千万
译文国采十进位算术方法：十基数字然十十百十百千十千万……直变化
2回顾黄香孔融事道出孝悌原
讨黄香孔融成官记住成官时事感恩古中国精神核先做感恩？[首孝悌次见闻知某数识某文]
3孝悌做善事？需做什：讲解两句十十百百千千万
联想：学止境——（教育发展）——科技兴国
请学理想学科文化知识
4总结朗读日学
5朗读日学：首孝弟次见闻知某数识某文十十百百千千万
6理解感悟
三联系实际感悟升华情感
1读首孝弟次见闻知某数识某文十十百百千千万
2回顾黄香孔融事
3讨感恩？
教学容： 三者 天 三光者 日月星
三纲者 君臣义 父子亲 夫妇
三维教学目标：
1熟练诵读学句子初步感受中华传统文化天合思想
2解古代星象知识 感受国古代天文学博精深浩瀚星空带穷想象
教学重点：感受中华传统文化中天合哲学思想尊重然认识然然师
难点：易理解方式天合哲学思想传达学生
教学方法：事讲解朗读感悟
教学准备：国古代四象二十八星宿知识星宿关诗文
德育渗透：懂尊重然认识然然师
板书设计：
三者 天 三光者 日月星
三纲者 君臣义 父子亲 夫妇
教学程
复背前节课学容
齐背形式检查学容
二新授：
1读三者 天 三光者 日月星 三纲者 君臣义 父子亲 夫妇
2求学生读2遍：
第1遍请学生台读
第2遍家起诵读
师讲解句子阐释含义
三者天三光者日月星
译文三指天三方面三光太阳月亮星星
三纲者君臣义父子亲夫妇
译文三纲间关系应该遵守三行准君王臣子言行合义理相互间遵守道义父母子女间相亲相爱夫妻间相处
讨真天？
师结：雨果句诗：世界辽阔海洋海洋更辽阔天空天空更辽阔心灵 心灵天更广阔志天更远提问远志什呢？
总结：天合重含义告诉轻视力量努力探索然认识然然师心建设天样广阔丰富世界
三光者 日月星：三种光明源指太阳月亮星星
提问日月星辰重作？（光什作？）会发光？两句讲然界情况具体类社会没三头讲非常重容呢？
三纲者 君臣义 父子亲 夫妇：什纲？纲实际早意思渔网面根粗绳子鱼网撒根粗绳子面串着根根网眼线拎着根绳子撒网撒出收网收回纲三纲维持间重三种伦常关系君臣间道义父子间亲情夫妻间相互尊重睦相处
三朗读背诵加深体会
1读三者 天 三光者 日月星 三纲者 君臣义 父子亲 夫妇
2家起诵读
3讨感恩？
讨真天？
4朗读日学：三者 天 三光者 日月星 三纲者 君臣义 父子亲 夫妇
5理解感悟
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