学钢琴处20
学钢琴处：
开发智力
钢琴练演奏种生动动态系统始终求听觉专注十手指独立前提灵敏进取活动双手样动作全身肢体协调配合脑左右半球技获等发展增进互相协调事数事例证实幼年开始学钢琴孩子入学理解事理解事想象力创造性思维事等方面显著高般孩子
二提高修养文化素质
孩子受良音乐教育仅仅提高音乐素养艺术修养培养严谨踏实学态度觉刻苦学事具重意义时文化素养道德风尚情操性格构成起着迁移默化影响
三培养音乐鉴赏力
学钢琴接触阅读优秀钢琴作品长期训练作品熏陶仅仅够孩子情感丰富情绪开朗够提高音乐鉴赏力
四锻炼耐力信心
演奏钢琴需相熟练技术技巧需规律科学恒久训练种训练需毅力耐力信心勇气钢琴学培养坚强意志顽强进取品质踏实严谨科学作风良作
五累积财富
钢琴梦想相普声乐器件乐器没钢琴拥独奏曲众钢琴独奏曲中包包含巨数量属类杰出创作列优秀作笔价具永恒魅力精神财富钢琴师霍夫曼说钢琴家忘尘世单独应乐器时够心深处高尚交谈种精神财富金钱购买暴力抢夺物质财富果专业钢琴手乐队中处领导位起中坚力量作果业余爱者生活拓展空间技长
六提高整体事
假定两相学历历事样（非音乐）工作中位够弹奏肖邦叙事曲位没学钢琴前者思考处理事物角度方法视野境界高者取更成功已发现周围学钢琴中学生中间钢琴弹时学校里成绩优秀学生
七学钢琴利孩子逆商培养
事业成功必须具备高智商高情商高挫折商三素智商相差情景挫折商事业成功起着决定性作应逆境果选择放弃选择失败生旅途中然努力收效甚微前进旅途中遭遇困难漫长起毫结果征途厌倦会停寻找避风港湾躲避风浪
高AQ够帮忙产生流成绩生产力创造力够帮忙坚持健康活力愉快心境研究显示AQ高手术康复快销售业绩远远超AQ低公司中升迁速度快
高AQ够培养培养刻许教育机构提倡挫折教育
学钢琴难坚持更难什孩子学段时间学呢？学琴太苦孩子没毅力坚持住天时练琴左右手配合难度节奏复杂等等充满重重困难孩子学琴程泪水相伴程家长逼着练真正孩子撑没
家长说先买琴等孩子学段时间坚持买实种想法孩子逆商培养没处开始没培养孩子坚持底种想法家长果动摇孩子肯定坚持想学学底孩子果坚持学钢琴6年逆商超般生帮忙
八坚忍
没坚持忍耐根弹首曲子学生忍耐坐钢琴前孤独忍耐断失败击坚持放弃
九协调
左手右手左脚右脚眼睛耳朵理智情感
十专注
没成功钢琴家边练琴边东张西糊思乱想绝浪费光阴精力乐谱音符﹑节奏符号﹑速度﹑风格﹑句子需全情投入
十耐力
练琴时间少半时长数时断重覆中节段数十次绝耐力磨练
十二时间理
次练琴时间限效率分配时间完成天钢琴功课久久必然懂分配时间
十三追求
音乐艺术没求根算音乐糟蹋身边耳朵学钢琴学生应追求卓越精神
十四想力
音乐说话事﹑陈述﹑阴森抒情学生需想力表达中情感
十五职责感
学琴完成首音乐覆琴教师听教师责旁贷否浪费双方时间精神
十六步思考
起乐器钢琴学生独时处理两手双旋律两边样表达
十七感情
学音乐学生绝冷漠情非没音乐心中滋生
十八钢琴童早期音乐教育佳工具许音乐学钢琴开始
十九学钢琴开发童智力演奏钢琴时调动体器官手眼耳脚口脑身锻炼协调事反应事记忆事学钢琴孩子般学成绩错
二十学钢琴培养童非智力素表刻培养气质陶冶性情锻炼毅力培养独立思考解决问题事等学钢琴孩子信立精力容易集中做事马虎更容易成
外学钢琴程中孩子够学乐谱学演奏技巧够学许许音乐知识外学三种事注意力协调力信力
角度说三种事孩子健康成长需学弹奏钢琴需三种事读书搞研究需三种事做学生做教师做演员做领导做科研员做工农民士兵……想干出类拔萃必须具备三种事
仅仅教师位家长应解点期辅导孩子练琴程中抓住重点收良寓教乐效果
钢琴学求孩子具三种事想象注意力够集中脑眼耳手脚协调事弱信心强孩子会钢琴弹奏水较高学生二正钢琴学三种事客观苛求参学活动孩子期中获原基础现基础三力改观提高正孩子练琴益处
注意力协调力信力样孩子钢琴学断深入发展提高美国音乐教师鲍德温先生做简明透彻分析：
1眼单行乐谱手弹单指旋律——训练孩子般注意力
2眼单行乐谱右手弹奏两三音符组成旋律——训练孩子较强注意力
3眼两行乐谱脑时兼顾双耳双臂十指双腿双脚动作弹奏出乐曲——训练孩子高度精确注意力协调力产生信力
4眼两行乐谱左右手弹奏出样声部——训练孩子高度注意力协调力
岁适宜开始学钢琴？
许认学琴年龄越越种误解非正式统计重国际赛中获奖者开始学琴年龄5～15岁左右童生长发育先肌肉活动开始肌肉细腻动作弹琴需具技巧性肌肉动作需相耐性年龄太宝宝协调性稍差坐住时学琴异拔苗助长早送宝宝学钢琴电子琴提琴等乐器适宜
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学钢琴处：
开发智力
钢琴练演奏种生动动态系统始终求听觉专注十手指独立前提灵敏进取活动双手样动作全身肢体协调配合脑左右半球技获等发展增进互相协调事数事例证实幼年开始学钢琴孩子入学理解事理解事想象力创造性思维事等方面显著高般孩子
二提高修养文化素质
孩子受良音乐教育仅仅提高音乐素养艺术修养培养严谨踏实学态度觉刻苦学事具重意义时文化素养道德风尚情操性格构成起着迁移默化影响
三培养音乐鉴赏力
学钢琴接触阅读优秀钢琴作品长期训练作品熏陶仅仅够孩子情感丰富情绪开朗够提高音乐鉴赏力
四锻炼耐力信心
演奏钢琴需相熟练技术技巧需规律科学恒久训练种训练需毅力耐力信心勇气钢琴学培养坚强意志顽强进取品质踏实严谨科学作风良作
五累积财富
钢琴梦想相普声乐器件乐器没钢琴拥独奏曲众钢琴独奏曲中包包含巨数量属类杰出创作列优秀作笔价具永恒魅力精神财富钢琴师霍夫曼说钢琴家忘尘世单独应乐器时够心深处高尚交谈种精神财富金钱购买暴力抢夺物质财富果专业钢琴手乐队中处领导位起中坚力量作果业余爱者生活拓展空间技长
六提高整体事
假定两相学历历事样（非音乐）工作中位够弹奏肖邦叙事曲位没学钢琴前者思考处理事物角度方法视野境界高者取更成功已发现周围学钢琴中学生中间钢琴弹时学校里成绩优秀学生
七学钢琴利孩子逆商培养
事业成功必须具备高智商高情商高挫折商三素智商相差情景挫折商事业成功起着决定性作应逆境果选择放弃选择失败生旅途中然努力收效甚微前进旅途中遭遇困难漫长起毫结果征途厌倦会停寻找避风港湾躲避风浪
高AQ够帮忙产生流成绩生产力创造力够帮忙坚持健康活力愉快心境研究显示AQ高手术康复快销售业绩远远超AQ低公司中升迁速度快
高AQ够培养培养刻许教育机构提倡挫折教育
学钢琴难坚持更难什孩子学段时间学呢？学琴太苦孩子没毅力坚持住天时练琴左右手配合难度节奏复杂等等充满重重困难孩子学琴程泪水相伴程家长逼着练真正孩子撑没
家长说先买琴等孩子学段时间坚持买实种想法孩子逆商培养没处开始没培养孩子坚持底种想法家长果动摇孩子肯定坚持想学学底孩子果坚持学钢琴6年逆商超般生帮忙
八坚忍
没坚持忍耐根弹首曲子学生忍耐坐钢琴前孤独忍耐断失败击坚持放弃
九协调
左手右手左脚右脚眼睛耳朵理智情感
十专注
没成功钢琴家边练琴边东张西糊思乱想绝浪费光阴精力乐谱音符﹑节奏符号﹑速度﹑风格﹑句子需全情投入
十耐力
练琴时间少半时长数时断重覆中节段数十次绝耐力磨练
十二时间理
次练琴时间限效率分配时间完成天钢琴功课久久必然懂分配时间
十三追求
音乐艺术没求根算音乐糟蹋身边耳朵学钢琴学生应追求卓越精神
十四想力
音乐说话事﹑陈述﹑阴森抒情学生需想力表达中情感
十五职责感
学琴完成首音乐覆琴教师听教师责旁贷否浪费双方时间精神
十六步思考
起乐器钢琴学生独时处理两手双旋律两边样表达
十七感情
学音乐学生绝冷漠情非没音乐心中滋生
十八钢琴童早期音乐教育佳工具许音乐学钢琴开始
十九学钢琴开发童智力演奏钢琴时调动体器官手眼耳脚口脑身锻炼协调事反应事记忆事学钢琴孩子般学成绩错
二十学钢琴培养童非智力素表刻培养气质陶冶性情锻炼毅力培养独立思考解决问题事等学钢琴孩子信立精力容易集中做事马虎更容易成
外学钢琴程中孩子够学乐谱学演奏技巧够学许许音乐知识外学三种事注意力协调力信力
角度说三种事孩子健康成长需学弹奏钢琴需三种事读书搞研究需三种事做学生做教师做演员做领导做科研员做工农民士兵……想干出类拔萃必须具备三种事
仅仅教师位家长应解点期辅导孩子练琴程中抓住重点收良寓教乐效果
钢琴学求孩子具三种事想象注意力够集中脑眼耳手脚协调事弱信心强孩子会钢琴弹奏水较高学生二正钢琴学三种事客观苛求参学活动孩子期中获原基础现基础三力改观提高正孩子练琴益处
注意力协调力信力样孩子钢琴学断深入发展提高美国音乐教师鲍德温先生做简明透彻分析：
1眼单行乐谱手弹单指旋律——训练孩子般注意力
2眼单行乐谱右手弹奏两三音符组成旋律——训练孩子较强注意力
3眼两行乐谱脑时兼顾双耳双臂十指双腿双脚动作弹奏出乐曲——训练孩子高度精确注意力协调力产生信力
4眼两行乐谱左右手弹奏出样声部——训练孩子高度注意力协调力
岁适宜开始学钢琴？
许认学琴年龄越越种误解非正式统计重国际赛中获奖者开始学琴年龄5～15岁左右童生长发育先肌肉活动开始肌肉细腻动作弹琴需具技巧性肌肉动作需相耐性年龄太宝宝协调性稍差坐住时学琴异拔苗助长早送宝宝学钢琴电子琴提琴等乐器适宜
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