2021年四年级学期培优补差工作总结
撰写：___________
日 期：___________
2021年四年级学期培优补差工作总结
学期着受教育者德智体方面生动动活泼发展原认真做培养优生转化差生工作现回顾：
解掌握优生特点
优生然应该指品学兼优学生少教师家长眼中谓优生更指学生成绩拔尖学生(称尖子生)里必优生作致界定——里说优生指品德学方面力优龄学生培养优生意义言喻素质教育非刀切教育面全体学生针学生性特点教育挖掘发展学生潜力学生方面获理想发展成教育者期优生终成民族国家高素质应该说素质教育题中应义
点般优生性然定优生
二培养优生具体措施
1引导优生树立志
般说优生智商较高刻苦学会班名列前茅优生求进优等生真正发挥出潜力成祖国栋梁教育应引导树立理想明确志真正做志存高远抓起优生意识成绩意味着份责现起应份努力引导学生立志效方法推荐伟名传记读物优生放广阔历史空间时代背景中认识命
般说优生较强信心件事应该予保护发展时优生足认识够格修养知识框架力结构等综合素质缺乏科学分析评价优生某方面发展潜力认识足……等等妨碍着进步提高综合素质妨碍着发展应华终阻碍成长教育者期高素质应该帮助优生超越具体考试分数名次通杰出少年英较通求学程中成功验失败教训冷静分析通种具体课外实践活动正确全面认识进针性发展
2激励优生超越
少数具出类拔萃潜质优生应理直气壮提出追求卓越希激励优生超越点：方面实践发现发展前没意识潜质二鼓励日常点滴事中战胜甚教育者意识设置难题折磨次次程中体验生乐趣辉煌正战胜超越
3训练优生受挫心理
长期处金字塔尖优生少品尝失败冷落滋味受挫心理承受力相较弱旦遇种击情绪低落悲观失学生甚前途失信心优化优生心理素质特受挫心理承受力优生培养极重容训练强化优生受挫心理首先优生特殊化应学生视仁优生时般学样避免某种情况出现失落感次优生担学生干部宜搞终身制应合理轮换优生应机制外优生犯错误切迁应该严肃批评惯批评包括严厉批评甚处分重点优生创设品尝失败机会——然说意优生断失败引导优生方面摸索尝试程中必然会失利优生___时候学会坦然面生路失败挫折种意想击
4培养优生创造力
培养学生创造力重性言喻般说优生学成绩拔尖高分低现象未社会力特创造力求越越高决满足优生名列前茅考试分数应意识培养创造性思维培养教育优生敢思想破牢笼
总养成善质疑勇否定独立思考积极创新学方法学态度解题时独特方法作文时新颖构思独面开展班干部工作积极参类课余科技活动……学生具备创造性思维惯创造力锻炼机会处时
三解掌握进生特点
进生指思想品德学成绩较严重缺点表现较落学生进生特点表现：
卑感强进生方面较差受批评较父母训斥怒骂学讽刺挖苦加某教师眼相感觉低等进暴弃
二逆反心理较强深感轻视进生言行般较偏激例认违反纪律勇敢老师反映情况出卖朋友处理学关系时重感情讲义气日常道德行言行统进生形成固然家庭社会学生等素关教师教育思想教育态度方法更直接关系正苏霍姆林斯说：教育基础深信成功教育童相信救药童少年男女青年事实进生长处闪光点教师应该够做进生转化工作
四转化进生具体措施
1动情消戒备心理
消戒备心理唯径教师进生爱真爱深严格求渗透爱中教育实践告诉爱种效教育手教师情感浪子回头学生体验老师片爱心殷切期时会变亲师信道
2尊重信唤起尊心
尊心意识重标志进步动力表现尊重尊重权利格教师应尊重信进生逐步消疑虑卑心理唤起尊心培植尊心教师应特注意点：
(1)进生求适度求高会认高攀步求低利培养进生学毅力克服困难力
(2)进生获成功真正体验努力获成功欢悦时树立起进步信心愿教师布置力务完成适鼓励
(3)进生充分发展充分展示长处选班干部时应加考虑担定职务___中发挥作
3晓理增强进生分辨非力
教师应晓理提高进生道德觉悟进心培养进生非观念必须坚持正确诱导理服切忌简单粗暴势压说理透彻定结合榜样教育具体事例利___辅分明奖罚
4创设情境锻炼进生意志
针学生良行光说理够教师应定手段意识创设特定相宜情境培养学生意志力教师应该适创设带定困难情境锻炼种诱勇敢斗争意志力培养战胜困难战胜顽强毅力
5持恒反复教育巩固进生良行惯
进生转化蹴般历醒悟转变反复稳定四阶段转化程中进生态复萌出现次反复种正常现象项十分艰苦工作教师定满腔热情必须遵循教育规律反复抓抓反复势利导进生保持断前进势头
总转化进生教育工作项长期复杂艰巨教育系统工程转化进生需程抱着满腔热忱遵循材施教诉原进行反复耐心教育需学校家庭社会密切配合形成体化教育网络获良教育效果转化进生验千条万条核心进生奉献爱心爱阳光温暖进生心灵爱雨露滋润进生成长
四年级学期培优补差工作总结(二)
学年学校___领导关心支持老师密切配合培优转差工作程中计划根实际情况步骤措施实施落实培优转差容计划中求达目标基实现
通化教育学生学动机学积极性_调动起优等生学困生现已明确学目时学风气较前明显变化前学现学通断加强训练老师帮助学生获取成功学生信心意志力提高现学年工作总结：
1学校领导重视支持学校领导充分相信老师鼓励老师胆探索种教育方法教学手段家较宽松环境潜心研究实验学校领导唯成绩成败家较常心态审视解剖犯(少犯)急功利错误时学校力气老师工作生活提供方便
2班观念积极转化科热心配合工作程中班观念积极转化前分数注重优生辅导差学困生歧视心理恨铁成钢急功利心态转变正确学生学生成培养学生素质提高工作重点工作程中体分析群体分析确立发展目标措施找出学生优点缺点潜优点缺点新生长点发展眼光分析积极学生闪光点施恰分鼓励性评价老师热心配合位学生安心课堂学学困生厌学逃学情绪抑制低点
3班级里建立学生学档案进行分层设立层次学帮扶组确立学目标班级里努力营造良学氛围改变前老师补课留课陋问题交学生独立解决老师起指导作次学生力层次学生分完成目标易难逐层推进
4加强班级___建设程中断创造利学生教育力形成环境努力班级___建设程转化学生教育力形成程试行日家干部轮流制度学生中问题放学生讨充分发挥学生相互教育教育作
5实行低快教法改革摸清学生相关准备知识基础力心理准备实际起点放学生努力达水新旧知识产生联结形成网络根学生实际确定达实际进度教学步子放教学容易难简繁原分解成合理层次分层推进
6建立家校教育互联网常家长取联系老师进行家仿家长请学校参加座谈会解学生背实际情况沟通家校间联系学生取分进步时告知家长争取家长配合
年时间里然取定成绩存着问题教育教学方法手段粗糙改进相信学校支持老师配合培优转差工作定越做越
四年级学期培优补差工作总结(三)
学期培优补差工作程中根实际情况步骤措施实施落实培优补差容学生较发展通化教育学生学动机学积极性_调动起优等生进生现明确学目学风气较前明显变化前学现学通断加强训练老师帮助学生获取成功学生信心意志力提高现学期工作总结
教学观念积极转化家长热心配合
工作程中正确学生培养学生素质提高工作重点体分析群体分析确立发展目标措施找出学生优点缺点潜优点缺点新生长点发展眼光分析积极学生闪光点施恰分鼓励性评价家长热心配合位学生安心课堂学潜生厌学情绪抑制低点
二班级里建立学生学档案进行分层设立层次学帮扶组确立学目标
班级里努力营造良学氛围改变老师补课留课陋问题交学生独立解决老师起指导作次学生力层次学生分完成目标易难逐层推进
三实行低孝快教法改革充分发挥学生相互教育教育作
摸清学生相关准备知识基础力心理准备实际起点放学生努力达水新旧知识产生联结形成网络根学生实际确定达实际进度教学步子放教学容易难简繁原分解成合理层次分层推进实际教学中根学生实际精心设计节课力争做精讲精练快速反馈时发现学生存问题时矫正调节教学进度效提高课堂教学效益避免课面积补课
四培优补差程中采取样措施
1培优重拔尖辅差重提高
2课堂意识制造机会优生吃饱进生吃
3课外辅导利天中午时间___学生加辅导训练
4发挥优生优势指名带名进生介绍方法差生懂样学激起学兴趣
5进生引导学重复熟练基础断提高分析推理力尤学态度转变学积极性提高方面花力气
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2021年四年级学期培优补差工作总结
学期着受教育者德智体方面生动动活泼发展原认真做培养优生转化差生工作现回顾：
解掌握优生特点
优生然应该指品学兼优学生少教师家长眼中谓优生更指学生成绩拔尖学生(称尖子生)里必优生作致界定——里说优生指品德学方面力优龄学生培养优生意义言喻素质教育非刀切教育面全体学生针学生性特点教育挖掘发展学生潜力学生方面获理想发展成教育者期优生终成民族国家高素质应该说素质教育题中应义
点般优生性然定优生
二培养优生具体措施
1引导优生树立志
般说优生智商较高刻苦学会班名列前茅优生求进优等生真正发挥出潜力成祖国栋梁教育应引导树立理想明确志真正做志存高远抓起优生意识成绩意味着份责现起应份努力引导学生立志效方法推荐伟名传记读物优生放广阔历史空间时代背景中认识命
般说优生较强信心件事应该予保护发展时优生足认识够格修养知识框架力结构等综合素质缺乏科学分析评价优生某方面发展潜力认识足……等等妨碍着进步提高综合素质妨碍着发展应华终阻碍成长教育者期高素质应该帮助优生超越具体考试分数名次通杰出少年英较通求学程中成功验失败教训冷静分析通种具体课外实践活动正确全面认识进针性发展
2激励优生超越
少数具出类拔萃潜质优生应理直气壮提出追求卓越希激励优生超越点：方面实践发现发展前没意识潜质二鼓励日常点滴事中战胜甚教育者意识设置难题折磨次次程中体验生乐趣辉煌正战胜超越
3训练优生受挫心理
长期处金字塔尖优生少品尝失败冷落滋味受挫心理承受力相较弱旦遇种击情绪低落悲观失学生甚前途失信心优化优生心理素质特受挫心理承受力优生培养极重容训练强化优生受挫心理首先优生特殊化应学生视仁优生时般学样避免某种情况出现失落感次优生担学生干部宜搞终身制应合理轮换优生应机制外优生犯错误切迁应该严肃批评惯批评包括严厉批评甚处分重点优生创设品尝失败机会——然说意优生断失败引导优生方面摸索尝试程中必然会失利优生___时候学会坦然面生路失败挫折种意想击
4培养优生创造力
培养学生创造力重性言喻般说优生学成绩拔尖高分低现象未社会力特创造力求越越高决满足优生名列前茅考试分数应意识培养创造性思维培养教育优生敢思想破牢笼
总养成善质疑勇否定独立思考积极创新学方法学态度解题时独特方法作文时新颖构思独面开展班干部工作积极参类课余科技活动……学生具备创造性思维惯创造力锻炼机会处时
三解掌握进生特点
进生指思想品德学成绩较严重缺点表现较落学生进生特点表现：
卑感强进生方面较差受批评较父母训斥怒骂学讽刺挖苦加某教师眼相感觉低等进暴弃
二逆反心理较强深感轻视进生言行般较偏激例认违反纪律勇敢老师反映情况出卖朋友处理学关系时重感情讲义气日常道德行言行统进生形成固然家庭社会学生等素关教师教育思想教育态度方法更直接关系正苏霍姆林斯说：教育基础深信成功教育童相信救药童少年男女青年事实进生长处闪光点教师应该够做进生转化工作
四转化进生具体措施
1动情消戒备心理
消戒备心理唯径教师进生爱真爱深严格求渗透爱中教育实践告诉爱种效教育手教师情感浪子回头学生体验老师片爱心殷切期时会变亲师信道
2尊重信唤起尊心
尊心意识重标志进步动力表现尊重尊重权利格教师应尊重信进生逐步消疑虑卑心理唤起尊心培植尊心教师应特注意点：
(1)进生求适度求高会认高攀步求低利培养进生学毅力克服困难力
(2)进生获成功真正体验努力获成功欢悦时树立起进步信心愿教师布置力务完成适鼓励
(3)进生充分发展充分展示长处选班干部时应加考虑担定职务___中发挥作
3晓理增强进生分辨非力
教师应晓理提高进生道德觉悟进心培养进生非观念必须坚持正确诱导理服切忌简单粗暴势压说理透彻定结合榜样教育具体事例利___辅分明奖罚
4创设情境锻炼进生意志
针学生良行光说理够教师应定手段意识创设特定相宜情境培养学生意志力教师应该适创设带定困难情境锻炼种诱勇敢斗争意志力培养战胜困难战胜顽强毅力
5持恒反复教育巩固进生良行惯
进生转化蹴般历醒悟转变反复稳定四阶段转化程中进生态复萌出现次反复种正常现象项十分艰苦工作教师定满腔热情必须遵循教育规律反复抓抓反复势利导进生保持断前进势头
总转化进生教育工作项长期复杂艰巨教育系统工程转化进生需程抱着满腔热忱遵循材施教诉原进行反复耐心教育需学校家庭社会密切配合形成体化教育网络获良教育效果转化进生验千条万条核心进生奉献爱心爱阳光温暖进生心灵爱雨露滋润进生成长
四年级学期培优补差工作总结(二)
学年学校___领导关心支持老师密切配合培优转差工作程中计划根实际情况步骤措施实施落实培优转差容计划中求达目标基实现
通化教育学生学动机学积极性_调动起优等生学困生现已明确学目时学风气较前明显变化前学现学通断加强训练老师帮助学生获取成功学生信心意志力提高现学年工作总结：
1学校领导重视支持学校领导充分相信老师鼓励老师胆探索种教育方法教学手段家较宽松环境潜心研究实验学校领导唯成绩成败家较常心态审视解剖犯(少犯)急功利错误时学校力气老师工作生活提供方便
2班观念积极转化科热心配合工作程中班观念积极转化前分数注重优生辅导差学困生歧视心理恨铁成钢急功利心态转变正确学生学生成培养学生素质提高工作重点工作程中体分析群体分析确立发展目标措施找出学生优点缺点潜优点缺点新生长点发展眼光分析积极学生闪光点施恰分鼓励性评价老师热心配合位学生安心课堂学学困生厌学逃学情绪抑制低点
3班级里建立学生学档案进行分层设立层次学帮扶组确立学目标班级里努力营造良学氛围改变前老师补课留课陋问题交学生独立解决老师起指导作次学生力层次学生分完成目标易难逐层推进
4加强班级___建设程中断创造利学生教育力形成环境努力班级___建设程转化学生教育力形成程试行日家干部轮流制度学生中问题放学生讨充分发挥学生相互教育教育作
5实行低快教法改革摸清学生相关准备知识基础力心理准备实际起点放学生努力达水新旧知识产生联结形成网络根学生实际确定达实际进度教学步子放教学容易难简繁原分解成合理层次分层推进
6建立家校教育互联网常家长取联系老师进行家仿家长请学校参加座谈会解学生背实际情况沟通家校间联系学生取分进步时告知家长争取家长配合
年时间里然取定成绩存着问题教育教学方法手段粗糙改进相信学校支持老师配合培优转差工作定越做越
四年级学期培优补差工作总结(三)
学期培优补差工作程中根实际情况步骤措施实施落实培优补差容学生较发展通化教育学生学动机学积极性_调动起优等生进生现明确学目学风气较前明显变化前学现学通断加强训练老师帮助学生获取成功学生信心意志力提高现学期工作总结
教学观念积极转化家长热心配合
工作程中正确学生培养学生素质提高工作重点体分析群体分析确立发展目标措施找出学生优点缺点潜优点缺点新生长点发展眼光分析积极学生闪光点施恰分鼓励性评价家长热心配合位学生安心课堂学潜生厌学情绪抑制低点
二班级里建立学生学档案进行分层设立层次学帮扶组确立学目标
班级里努力营造良学氛围改变老师补课留课陋问题交学生独立解决老师起指导作次学生力层次学生分完成目标易难逐层推进
三实行低孝快教法改革充分发挥学生相互教育教育作
摸清学生相关准备知识基础力心理准备实际起点放学生努力达水新旧知识产生联结形成网络根学生实际确定达实际进度教学步子放教学容易难简繁原分解成合理层次分层推进实际教学中根学生实际精心设计节课力争做精讲精练快速反馈时发现学生存问题时矫正调节教学进度效提高课堂教学效益避免课面积补课
四培优补差程中采取样措施
1培优重拔尖辅差重提高
2课堂意识制造机会优生吃饱进生吃
3课外辅导利天中午时间___学生加辅导训练
4发挥优生优势指名带名进生介绍方法差生懂样学激起学兴趣
5进生引导学重复熟练基础断提高分析推理力尤学态度转变学积极性提高方面花力气
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