2021年某区311岁童新冠疫苗接种异常反应应急处置预案
效提高区311岁童新冠病毒疫苗接种工作确保初311岁童疫苗接种程中出现突发状况时报告高效处置全面提升童疫苗接种应急反应处置力确保疫苗接种工作序稳妥安全推进结合xx区311岁童新冠病毒疫苗接种实施方案制定应急处置预案
加强宣传引导
教育行政部门学校通召开家长会校园网微信群等形式积极宣传疫苗接种保护生命健康安全疫情防控工作中重作提高童家长疫苗接种认识理解扩宣传覆盖面引导童积极动早接种疫苗通手拉手带动家庭成员社会员增强疫苗接种意愿握正确舆导努力营造接种疫苗利国
利已舆氛围
二积极动担责
童311岁新冠病毒疫苗接种工作严格落实属理责教育行政部门责学校体责教育部门制定校童311岁新冠病毒疫苗接种工作方案分解工作务细化工作措施倒排工期挂图作战分年龄分阶段开展疫苗接种推进工作配合卫生健康部
门指导学校实施接种前学生监护沟通告知签订知
情意书确保知情意愿接种接种时监护需全
程陪加强疫苗接种单位接协助做学生身份信
息采集员组织等工作学校工作员教师应熟悉
掌握童疫苗接种注意事项续健康状况观察处置
建议等信息密切监测实时报告发生接种新冠病毒
疫苗良反应情况
三强化应急处置
（）疑似预防接种异常反应监测处置
发现疑似预防接种异常反应初步核实分析
怀疑疫苗接种导致反应者受种者认疫苗
接种关应新冠病毒疫苗疑似预防接种异常反应
监测处置方案中报告范围程序时进行报告快
续调查
（二）心性反应预防处置
童心理发育尚完善周围事物识鉴力
强易受暗示时具求心理容易导致心性反
应发生校中学生开展疫苗接种活动应高度
重视做心性反应防范处理制定应急预案加强
培训指导明确心性反应识处置沟通等工作程序
避免出现群体心性反应事件发生
1心性反应预防接种前加强科普宣教接种
前学生教师开展适时适宜心理健康教育减轻刺
激心理应急反应出现般反应正确理解
认识分强调异常反应免产生暗示效应诱发心
性反应二接种程中注意避免诱发素合理安排接
种时间接种场防止学生拥挤避免空腹劳
累闷热考试前等情况接种（建议学生午饭休息实
施疫苗接种）校做接种前宣传工作消学生恐惧心理量降低心理应激程度接种时应注意前间隔
避免学生聚众聊天三接种做留观沟通工作教
育部门学校统组织接种接种现场专负责疑
似预防接种异常反应监测处理出现紧张害怕
空腹等素引起头晕头痛恶心呕吐等心性反应
应时报告做宣传解释避免诱发学生出现类似反
应旦发生心性反应时疏散发病学生采取隔离
症暗示疗法正面疏导稳定情绪防止蔓延消恐
慌心理
2晕厥表现处置
晕厥见年轻体弱青少年常接种时接种
长时间甚准备接种时发生特点发病突然持
续时间短完全恢复定预防摔倒导致意外伤
害床表现晕厥床表现样轻者心慌虚弱
感胃部适伴轻度恶心手足麻木等般短时间恢
复正常稍重者面色苍白恶心呕吐出冷汗四肢厥冷
严重者面色更显苍白瞳孔缩呼吸缓慢收缩压降低
舒张压变化略低脉搏缓慢心动徐缓肌肉松弛
失知觉数10秒钟数分钟意识清楚般短时间完全恢复1～2天头晕力晕厥易误诊敏性休克敏性休克表现头晕眼花恶心力出冷汗血压明显降脉搏细微快速胸闷心悸喉头阻塞感呼吸困难等呼吸道阻塞症状敏性休克早期意识清楚仅表现迟钝稍水肿皮疹发生等二处置原保持安静空气新鲜卧头部低肢抬高时松解衣扣注意保暖轻者般需特殊处理予喝热开水热糖水短时间恢复述处置见转敏性休克处理3～5分钟见转者应立送附医疗机构诊治
3癔症表现处置
癔症指精神素作体引起精神障碍
植物神功紊乱见诉症状时出
现系统症状反复发作观症状客观检查符
体检阳性体征床表现神系统紊乱：头痛
头晕恶心面色苍白潮红出冷汗肢冷阵发性腹痛
等运动障碍：阵发性抽搐肢活动便四肢强直等
感觉障碍：肢体麻木肢体疼痛喉头异物感视觉障碍：
视觉模糊性复视精神障碍：翻滚嚎哭闹
：阵发性嗜睡二处置原般需特殊治疗果
患者丧失知觉时采适措施促苏醒苏醒酌情
予镇静剂暗示治疗收效佳注射生理盐水维生
素时结合心理暗示物理治疗方法
门诊治疗快予治愈发作频繁家属合作者
考虑请精神神科医生会诊处理
4群发性癔症表现处理
群发性癔症指预防接种时先发生数表
现相相似癔症床类型呈样化发病者植物神
功紊乱时出现系统症状体检
阳性体征床表现急性群体发病：明显精神诱
发数起病急骤发作性持续性两种床暗
示性强：语言动作表情启发某种
事物触景生情相互影响诱发症状发作短暂：绝数患者症状持续时间较短般运动障碍5～20分钟
精神感觉障碍10～30分钟植物神系统紊乱达1
时反复发作：患者症状反复发作表现完全
样发作次数2～10次等少数发作次数更观症状
客观检查符阳性体征女性年长童居发病者
均属区域处环境年龄组时间发作
受种精神刺激引起患者预均良二预防处置
原宣传教育预防时做预防接种宣传教
育工作特应告知接种出现良反应处理原
受种者心理准备避免出现反应思想紧张
恐惧应量避免应考精神紧张等情况进行接种
注射时避免性刺痛引起晕针避免空气畅通场
疲劳饥饿时进行接种排干扰疏散患者群发
性癔症应时疏散患者进行隔离治疗宜集中处理
避免相互感应造成连锁反应量缩波范围避免医疗
行刺激脑电图头颅CT磁振等检查需补液者避免输液疏导暗示治疗正面疏导消恐惧顾虑心理稳定情绪辅药物治疗兴奋剂应剂量镇静剂采暗示疗法会收效果仔细观察处理适度群体反应员复杂体差异较
应注意接种反应外偶合症发生学校应时报告
家长学校求积极配合做治疗疏导工作特防
止少数利明真相群众聚众闹事
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效提高区311岁童新冠病毒疫苗接种工作确保初311岁童疫苗接种程中出现突发状况时报告高效处置全面提升童疫苗接种应急反应处置力确保疫苗接种工作序稳妥安全推进结合xx区311岁童新冠病毒疫苗接种实施方案制定应急处置预案
加强宣传引导
教育行政部门学校通召开家长会校园网微信群等形式积极宣传疫苗接种保护生命健康安全疫情防控工作中重作提高童家长疫苗接种认识理解扩宣传覆盖面引导童积极动早接种疫苗通手拉手带动家庭成员社会员增强疫苗接种意愿握正确舆导努力营造接种疫苗利国
利已舆氛围
二积极动担责
童311岁新冠病毒疫苗接种工作严格落实属理责教育行政部门责学校体责教育部门制定校童311岁新冠病毒疫苗接种工作方案分解工作务细化工作措施倒排工期挂图作战分年龄分阶段开展疫苗接种推进工作配合卫生健康部
门指导学校实施接种前学生监护沟通告知签订知
情意书确保知情意愿接种接种时监护需全
程陪加强疫苗接种单位接协助做学生身份信
息采集员组织等工作学校工作员教师应熟悉
掌握童疫苗接种注意事项续健康状况观察处置
建议等信息密切监测实时报告发生接种新冠病毒
疫苗良反应情况
三强化应急处置
（）疑似预防接种异常反应监测处置
发现疑似预防接种异常反应初步核实分析
怀疑疫苗接种导致反应者受种者认疫苗
接种关应新冠病毒疫苗疑似预防接种异常反应
监测处置方案中报告范围程序时进行报告快
续调查
（二）心性反应预防处置
童心理发育尚完善周围事物识鉴力
强易受暗示时具求心理容易导致心性反
应发生校中学生开展疫苗接种活动应高度
重视做心性反应防范处理制定应急预案加强
培训指导明确心性反应识处置沟通等工作程序
避免出现群体心性反应事件发生
1心性反应预防接种前加强科普宣教接种
前学生教师开展适时适宜心理健康教育减轻刺
激心理应急反应出现般反应正确理解
认识分强调异常反应免产生暗示效应诱发心
性反应二接种程中注意避免诱发素合理安排接
种时间接种场防止学生拥挤避免空腹劳
累闷热考试前等情况接种（建议学生午饭休息实
施疫苗接种）校做接种前宣传工作消学生恐惧心理量降低心理应激程度接种时应注意前间隔
避免学生聚众聊天三接种做留观沟通工作教
育部门学校统组织接种接种现场专负责疑
似预防接种异常反应监测处理出现紧张害怕
空腹等素引起头晕头痛恶心呕吐等心性反应
应时报告做宣传解释避免诱发学生出现类似反
应旦发生心性反应时疏散发病学生采取隔离
症暗示疗法正面疏导稳定情绪防止蔓延消恐
慌心理
2晕厥表现处置
晕厥见年轻体弱青少年常接种时接种
长时间甚准备接种时发生特点发病突然持
续时间短完全恢复定预防摔倒导致意外伤
害床表现晕厥床表现样轻者心慌虚弱
感胃部适伴轻度恶心手足麻木等般短时间恢
复正常稍重者面色苍白恶心呕吐出冷汗四肢厥冷
严重者面色更显苍白瞳孔缩呼吸缓慢收缩压降低
舒张压变化略低脉搏缓慢心动徐缓肌肉松弛
失知觉数10秒钟数分钟意识清楚般短时间完全恢复1～2天头晕力晕厥易误诊敏性休克敏性休克表现头晕眼花恶心力出冷汗血压明显降脉搏细微快速胸闷心悸喉头阻塞感呼吸困难等呼吸道阻塞症状敏性休克早期意识清楚仅表现迟钝稍水肿皮疹发生等二处置原保持安静空气新鲜卧头部低肢抬高时松解衣扣注意保暖轻者般需特殊处理予喝热开水热糖水短时间恢复述处置见转敏性休克处理3～5分钟见转者应立送附医疗机构诊治
3癔症表现处置
癔症指精神素作体引起精神障碍
植物神功紊乱见诉症状时出
现系统症状反复发作观症状客观检查符
体检阳性体征床表现神系统紊乱：头痛
头晕恶心面色苍白潮红出冷汗肢冷阵发性腹痛
等运动障碍：阵发性抽搐肢活动便四肢强直等
感觉障碍：肢体麻木肢体疼痛喉头异物感视觉障碍：
视觉模糊性复视精神障碍：翻滚嚎哭闹
：阵发性嗜睡二处置原般需特殊治疗果
患者丧失知觉时采适措施促苏醒苏醒酌情
予镇静剂暗示治疗收效佳注射生理盐水维生
素时结合心理暗示物理治疗方法
门诊治疗快予治愈发作频繁家属合作者
考虑请精神神科医生会诊处理
4群发性癔症表现处理
群发性癔症指预防接种时先发生数表
现相相似癔症床类型呈样化发病者植物神
功紊乱时出现系统症状体检
阳性体征床表现急性群体发病：明显精神诱
发数起病急骤发作性持续性两种床暗
示性强：语言动作表情启发某种
事物触景生情相互影响诱发症状发作短暂：绝数患者症状持续时间较短般运动障碍5～20分钟
精神感觉障碍10～30分钟植物神系统紊乱达1
时反复发作：患者症状反复发作表现完全
样发作次数2～10次等少数发作次数更观症状
客观检查符阳性体征女性年长童居发病者
均属区域处环境年龄组时间发作
受种精神刺激引起患者预均良二预防处置
原宣传教育预防时做预防接种宣传教
育工作特应告知接种出现良反应处理原
受种者心理准备避免出现反应思想紧张
恐惧应量避免应考精神紧张等情况进行接种
注射时避免性刺痛引起晕针避免空气畅通场
疲劳饥饿时进行接种排干扰疏散患者群发
性癔症应时疏散患者进行隔离治疗宜集中处理
避免相互感应造成连锁反应量缩波范围避免医疗
行刺激脑电图头颅CT磁振等检查需补液者避免输液疏导暗示治疗正面疏导消恐惧顾虑心理稳定情绪辅药物治疗兴奋剂应剂量镇静剂采暗示疗法会收效果仔细观察处理适度群体反应员复杂体差异较
应注意接种反应外偶合症发生学校应时报告
家长学校求积极配合做治疗疏导工作特防
止少数利明真相群众聚众闹事
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