教育系统初高中学生（1217周岁）新冠病毒疫苗接种异常反应应急处置预案
x xx 市教育系统初高中学生（ 12 7 17 周岁）新冠病毒疫苗接种异常反应
应急处置预案
效提高区初高中学生（1217 周岁）新冠病毒疫苗接种工作确保初高中学生（1217周岁）疫苗接种程中出现突发状况时报告高效处置全面提升初高中学生疫苗接种应急反应处置力确保疫苗接种工作序稳妥安全推进结合xx 市区初高中学生（1217周岁）新冠病毒疫苗接种实施方案制定应急处置预案
加强宣传引导
教育行政部门学校通召开家长会校园网微信群等形式积极宣传疫苗接种保护生命健康安全疫情防控工作中重作提高初高中学生家长疫苗接种认识理解扩宣传覆盖面引导初高中学生积极动早接种疫苗通手拉手带动家庭成员员增强疫苗接种意愿握正确舆导努力营造接种疫苗利国利已舆氛围
二积极动担责
初高中学生（1217 周岁）新冠病毒疫苗接种工作严格落实属理责教育行政部门责学校体责教育部门制定校初高中学生（1217 周岁）新冠病毒疫苗接种工作方案分解工作务细化工作措施倒排工期挂图作战分年龄分阶段开展疫苗接种推进工作配合卫生健康部门指导学校实施接种前学生监护沟通告知签订知情意书确保知情意愿接种接种时监护需全程陪加强疫苗接种单位接协助做学生身份信息采集员组织等工作学校工作员教师应熟悉掌握初高中学生疫苗接种注意事项续健康状况观察处置建议等信息密切监测实时报告发生接种新冠病毒疫苗良反应情况
二强化应急处置
（）疑似预防接种异常反应监测处置
发现疑似预防接种异常反应初步核实分析怀疑疫苗接种导致反应者受种者认疫苗接种关应新冠病毒疫苗疑似预防接种异常反应监测处置方案中报告范围程序时进行报告快续调查
（二）心性反应预防处置
初高中学生心理发育尚完善周围事物识鉴力强易受暗示时具求心理容易导致心性反应发生校中学生开展疫苗接种活动应高度重视做心性反应防范处理制定应急预案加强培训指导明确心性反应识处置沟通等工作程序避免出现群体心性反应事件发生
1 心性反应预防接种前加强科普宣教接种前学生教师开展适时适宜心理健康教育减轻刺激心理应急反应出现般反应正确理解认识分强调异常反应免产生暗示效应诱发心性反应
二接种程中注意避免诱发素合理安排接种时间接种场防止学生拥挤避免空腹劳累闷热考试前等情况接种（建议学生午饭休息实施疫苗接种）校做接种前宣传工作消学生恐惧心理量降低心理应激程度接种时应注意前间隔避免学生聚众聊天
三接种做留观沟通工作教育部门学校统组织接种接种现场专负责疑似预防接种异常反应监测处理出现紧张害怕空腹等素引起头晕头痛恶心呕吐等心性反应应时报告做宣传解释避免诱发学生出现类似反应旦发生心性反应时疏散发病学生采取隔离症暗示疗法正面疏导稳定情绪防止蔓延消恐慌心理
2 晕厥表现处置
晕厥见年轻体弱青少年常接种时接种长时间甚准备接种时发生特点发病突然持续时间短完全恢复定预防摔倒导致意外伤害
床表现晕厥床表现样轻者心慌虚弱感胃部适伴轻度恶心手足麻木等般短时间恢复正常稍重者面色苍白恶心呕吐出冷汗四肢厥冷严重者面色更显苍白瞳孔缩呼吸缓慢收缩压降低舒张压变化略低脉搏缓慢心动徐缓肌肉松弛失知觉数 10 秒钟数分钟意识清楚般短时间完全恢复 1～2 天头晕力晕厥易误诊敏性休克敏性休克表现头晕眼花恶心力出冷汗血压明显降脉搏细微快速胸闷心悸喉头阻塞感呼吸困难等呼吸道阻塞症状敏性休克早期意识清楚仅表现迟钝稍水肿皮疹发生等
二处置原保持安静空气新鲜卧头部低肢抬高时松解衣扣注意保暖轻者般需特殊处理予喝热开水热糖水短时间恢复述处置见转敏性休克处理 3～5 分钟见转者应立送附医疗机构诊治
3 癔症表现处置
癔症指精神素作体引起精神障碍植物神功紊乱见诉症状时出现系统症状反复发作观症状客观检查符体检阳性体征
床表现神系统紊乱：头痛头晕恶心面色苍白潮红出冷汗肢冷阵发性腹痛等运动障碍：阵发性抽搐肢活动便四肢强直等感觉障碍：肢体麻木肢体疼痛喉头异物感视觉障碍：视觉模糊性复视精神障碍：翻滚嚎哭闹：阵发性嗜睡
二处置原般需特殊治疗果患者丧失知觉时采适措施促苏醒苏醒酌情予镇静剂暗示治疗收效佳注射生理盐水维生素时结合
心理暗示物理治疗方法门诊治疗快予治愈发作频繁家属合考虑请精神神科医生会诊处理
4 群发性癔症表现处理
群发性癔症指预防接种时先发生数表现相相似癔症床类型呈样化发病者植物神功紊乱时出现系统症状体检阳性体征床表现急性群体发病：明显精神诱发数起病急骤发作性持续性两种床暗示性强：语言动作表情启发某种事物触景生情＇相互影响诱发症状发作短暂：绝数患者症状持续时间较短般运动障碍 5～20 分钟精神感觉障碍 10～30 分钟植物神系统紊乱达 1 时反复发作：患者症状反复发作表现完全样发作次数 2～10 次等少数发作次数更观症状客观检查符阳性体征女性年长童居发病者均属区域处环境年龄组时间发作受种精神刺激引起患者预均良
二预防处置原宣传教育预防时做预防接种宣传教育工作特应告知接种出现良反应处理原受种者心理准备避免出现反应思想紧张恐惧应量避免应考精神紧张等情况进行接种注射时避免性刺痛引起晕针避免空气畅通场疲劳饥饿时进行接种排干扰疏散患者群发性癔症应时疏散患者进行隔离治疗宜集中处理避免相互感应造成连锁反应量缩波范围避免医疗行刺激脑电图头颅CT 磁振等检查需补液者避免输液疏导暗示治疗正面疏导消恐惧顾虑心理稳定情绪辅药物治疗兴奋剂应剂量镇静剂采暗示疗法会收效果仔细观察处理适度群体反应员复杂体差异较应注意接种反应外偶合症发生学校应时报告家长学校求积极配合做治疗疏导工作特防止少数利明真相群众聚众闹事
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应急处置预案
效提高区初高中学生（1217 周岁）新冠病毒疫苗接种工作确保初高中学生（1217周岁）疫苗接种程中出现突发状况时报告高效处置全面提升初高中学生疫苗接种应急反应处置力确保疫苗接种工作序稳妥安全推进结合xx 市区初高中学生（1217周岁）新冠病毒疫苗接种实施方案制定应急处置预案
加强宣传引导
教育行政部门学校通召开家长会校园网微信群等形式积极宣传疫苗接种保护生命健康安全疫情防控工作中重作提高初高中学生家长疫苗接种认识理解扩宣传覆盖面引导初高中学生积极动早接种疫苗通手拉手带动家庭成员员增强疫苗接种意愿握正确舆导努力营造接种疫苗利国利已舆氛围
二积极动担责
初高中学生（1217 周岁）新冠病毒疫苗接种工作严格落实属理责教育行政部门责学校体责教育部门制定校初高中学生（1217 周岁）新冠病毒疫苗接种工作方案分解工作务细化工作措施倒排工期挂图作战分年龄分阶段开展疫苗接种推进工作配合卫生健康部门指导学校实施接种前学生监护沟通告知签订知情意书确保知情意愿接种接种时监护需全程陪加强疫苗接种单位接协助做学生身份信息采集员组织等工作学校工作员教师应熟悉掌握初高中学生疫苗接种注意事项续健康状况观察处置建议等信息密切监测实时报告发生接种新冠病毒疫苗良反应情况
二强化应急处置
（）疑似预防接种异常反应监测处置
发现疑似预防接种异常反应初步核实分析怀疑疫苗接种导致反应者受种者认疫苗接种关应新冠病毒疫苗疑似预防接种异常反应监测处置方案中报告范围程序时进行报告快续调查
（二）心性反应预防处置
初高中学生心理发育尚完善周围事物识鉴力强易受暗示时具求心理容易导致心性反应发生校中学生开展疫苗接种活动应高度重视做心性反应防范处理制定应急预案加强培训指导明确心性反应识处置沟通等工作程序避免出现群体心性反应事件发生
1 心性反应预防接种前加强科普宣教接种前学生教师开展适时适宜心理健康教育减轻刺激心理应急反应出现般反应正确理解认识分强调异常反应免产生暗示效应诱发心性反应
二接种程中注意避免诱发素合理安排接种时间接种场防止学生拥挤避免空腹劳累闷热考试前等情况接种（建议学生午饭休息实施疫苗接种）校做接种前宣传工作消学生恐惧心理量降低心理应激程度接种时应注意前间隔避免学生聚众聊天
三接种做留观沟通工作教育部门学校统组织接种接种现场专负责疑似预防接种异常反应监测处理出现紧张害怕空腹等素引起头晕头痛恶心呕吐等心性反应应时报告做宣传解释避免诱发学生出现类似反应旦发生心性反应时疏散发病学生采取隔离症暗示疗法正面疏导稳定情绪防止蔓延消恐慌心理
2 晕厥表现处置
晕厥见年轻体弱青少年常接种时接种长时间甚准备接种时发生特点发病突然持续时间短完全恢复定预防摔倒导致意外伤害
床表现晕厥床表现样轻者心慌虚弱感胃部适伴轻度恶心手足麻木等般短时间恢复正常稍重者面色苍白恶心呕吐出冷汗四肢厥冷严重者面色更显苍白瞳孔缩呼吸缓慢收缩压降低舒张压变化略低脉搏缓慢心动徐缓肌肉松弛失知觉数 10 秒钟数分钟意识清楚般短时间完全恢复 1～2 天头晕力晕厥易误诊敏性休克敏性休克表现头晕眼花恶心力出冷汗血压明显降脉搏细微快速胸闷心悸喉头阻塞感呼吸困难等呼吸道阻塞症状敏性休克早期意识清楚仅表现迟钝稍水肿皮疹发生等
二处置原保持安静空气新鲜卧头部低肢抬高时松解衣扣注意保暖轻者般需特殊处理予喝热开水热糖水短时间恢复述处置见转敏性休克处理 3～5 分钟见转者应立送附医疗机构诊治
3 癔症表现处置
癔症指精神素作体引起精神障碍植物神功紊乱见诉症状时出现系统症状反复发作观症状客观检查符体检阳性体征
床表现神系统紊乱：头痛头晕恶心面色苍白潮红出冷汗肢冷阵发性腹痛等运动障碍：阵发性抽搐肢活动便四肢强直等感觉障碍：肢体麻木肢体疼痛喉头异物感视觉障碍：视觉模糊性复视精神障碍：翻滚嚎哭闹：阵发性嗜睡
二处置原般需特殊治疗果患者丧失知觉时采适措施促苏醒苏醒酌情予镇静剂暗示治疗收效佳注射生理盐水维生素时结合
心理暗示物理治疗方法门诊治疗快予治愈发作频繁家属合考虑请精神神科医生会诊处理
4 群发性癔症表现处理
群发性癔症指预防接种时先发生数表现相相似癔症床类型呈样化发病者植物神功紊乱时出现系统症状体检阳性体征床表现急性群体发病：明显精神诱发数起病急骤发作性持续性两种床暗示性强：语言动作表情启发某种事物触景生情＇相互影响诱发症状发作短暂：绝数患者症状持续时间较短般运动障碍 5～20 分钟精神感觉障碍 10～30 分钟植物神系统紊乱达 1 时反复发作：患者症状反复发作表现完全样发作次数 2～10 次等少数发作次数更观症状客观检查符阳性体征女性年长童居发病者均属区域处环境年龄组时间发作受种精神刺激引起患者预均良
二预防处置原宣传教育预防时做预防接种宣传教育工作特应告知接种出现良反应处理原受种者心理准备避免出现反应思想紧张恐惧应量避免应考精神紧张等情况进行接种注射时避免性刺痛引起晕针避免空气畅通场疲劳饥饿时进行接种排干扰疏散患者群发性癔症应时疏散患者进行隔离治疗宜集中处理避免相互感应造成连锁反应量缩波范围避免医疗行刺激脑电图头颅CT 磁振等检查需补液者避免输液疏导暗示治疗正面疏导消恐惧顾虑心理稳定情绪辅药物治疗兴奋剂应剂量镇静剂采暗示疗法会收效果仔细观察处理适度群体反应员复杂体差异较应注意接种反应外偶合症发生学校应时报告家长学校求积极配合做治疗疏导工作特防止少数利明真相群众聚众闹事
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