18．食物旅行
教材分析
单元容呼吸消化节课容前课程衔接容涉消化系统部分知识较抽象摄取食物必须通消化器官食物中营养成分加消化吸收养料供养身体维持生长发育代谢修补等生命活动学食物营养合理搭配食物指导学生认识消化器官懂消化器官保健常识养成良饮食惯学生健康生活成长十分重针学生认知水实际需课重指导学生解食物体消化程
学情分析
食物消化学生说熟悉陌生话题说熟悉天吃量食物知道食物里需量底器官参食物消化消化程起什作食物底样序消化吸收学生说含糊器官体直接观察时少真正关注
点知道知道少没关注表示想关注组织教学良契机激发学生探究兴趣时结合学生认知基础采模拟实验资料讲解观视频开展游戏等方法展开课教学
教学目标
科学知识目标
1．知道指认体消化器官知道功解消化程
2．知道消化道运送食物方式蠕动
3 知道消化器官保健常识
科学探究目标
1． 已验基础制出食物消化程图断认识程中画食物消化程图进行补充完善
2． 通查阅资料解关食物体消化程资料够完善体消化器官认识
科学态度目标
1．奇心驱反复观察研究中完善认识
2．愿意独立思考基础分享研究结果合作交流
科学技术社会环境目标
认识体消化系统日常保健解食物中含体需七营养素做合理膳食
教学重难点
重点：知道指认体消化器官知道功解消化程
难点：已验基础制出食物消化程图断认识程中画食物消化程图进行补充完善
教学准备
教师材料：课件视频漏斗塑料软塑料膜乒乓球袜筒
学生材料：
教学程
创设情境导入新课
1．师：学喜欢旅游吧？天老师想家起旅行次旅行游览壮丽山河探险寻宝里呢？先请导游闪亮登场（亮出饼干）天饼干导游时刻充满生机活力方里呢？
生：体
2．师：提问：旅游时游客着导游走样着饼干导游身体里旅行呀？
学生回答：吃掉
二认识食物体消化器官序
1．师：想加入饼干导游旅行团先答问题趟旅行第站里？
生：口腔
2．师：现答问题学导游进入第景点口腔
生：学生吃饼干仔细咀嚼
3．师：接站里呢？想知道学手放脖子然吞咽饼干
生：站脖子
4．师：准确哦实站实食道学手放脖子感受食道蠕动接饼干里感觉现请学猜猜绘制旅行路线图
学生猜测绘制旅游图
5．展示位学线路图家绘制旅行图相家觉正确旅行路线固定现饼干导游旅行日记饼干导游究竟里发生什事情
6．展示旅行日记提问：根旅行日记饼干导游家说说旅行路线？
生：总结旅行线路明确食物体消化器官序
口腔→食道→胃→肠→肠→肛门→体外
7．师：饼干导游带景点消化器官接起认识吧
三认识体消化器官
1．师：刚刚家旅行日记请说说食物消化器官发生什变化？出消化器官作？
生：根已验旅行日记提供线索回答问题
2．教师补充讲解
3．体暗箱样工作接老师家演示模拟实验学仔细观察食物样消化器官运动
漏斗代口腔塑料软代食道塑料膜代胃袜筒代肠道乒乓球代食物做模拟演示重点演示强调食道胃蠕动程提问：消化道什方法食物前进？
生回答教师种方式纳蠕动
4．师：现起玩游戏食物旅行团中调皮旅客藏消化器官里肯露面谁找
生：玩游戏食物捉迷藏
5．学已认识消化器官现学画线路图完整方请学修正绘制食物旅行线路图
四消化器官保健
1．师：老师次没吃早餐呢先吃冰西瓜然胃特痛针吃药治学没感受饮食惯遭消化器官抗议啊？
2．应该做保护消化器官呢？
生：细嚼慢咽饭做剧烈运动少吃冰激凌等刺激性食物
板书设计
18． 食物旅行
食物体消化器官序
口腔→食道→胃→肠→肠→肛门→体外
保护消化器官方法
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单元容呼吸消化节课容前课程衔接容涉消化系统部分知识较抽象摄取食物必须通消化器官食物中营养成分加消化吸收养料供养身体维持生长发育代谢修补等生命活动学食物营养合理搭配食物指导学生认识消化器官懂消化器官保健常识养成良饮食惯学生健康生活成长十分重针学生认知水实际需课重指导学生解食物体消化程
学情分析
食物消化学生说熟悉陌生话题说熟悉天吃量食物知道食物里需量底器官参食物消化消化程起什作食物底样序消化吸收学生说含糊器官体直接观察时少真正关注
点知道知道少没关注表示想关注组织教学良契机激发学生探究兴趣时结合学生认知基础采模拟实验资料讲解观视频开展游戏等方法展开课教学
教学目标
科学知识目标
1．知道指认体消化器官知道功解消化程
2．知道消化道运送食物方式蠕动
3 知道消化器官保健常识
科学探究目标
1． 已验基础制出食物消化程图断认识程中画食物消化程图进行补充完善
2． 通查阅资料解关食物体消化程资料够完善体消化器官认识
科学态度目标
1．奇心驱反复观察研究中完善认识
2．愿意独立思考基础分享研究结果合作交流
科学技术社会环境目标
认识体消化系统日常保健解食物中含体需七营养素做合理膳食
教学重难点
重点：知道指认体消化器官知道功解消化程
难点：已验基础制出食物消化程图断认识程中画食物消化程图进行补充完善
教学准备
教师材料：课件视频漏斗塑料软塑料膜乒乓球袜筒
学生材料：
教学程
创设情境导入新课
1．师：学喜欢旅游吧？天老师想家起旅行次旅行游览壮丽山河探险寻宝里呢？先请导游闪亮登场（亮出饼干）天饼干导游时刻充满生机活力方里呢？
生：体
2．师：提问：旅游时游客着导游走样着饼干导游身体里旅行呀？
学生回答：吃掉
二认识食物体消化器官序
1．师：想加入饼干导游旅行团先答问题趟旅行第站里？
生：口腔
2．师：现答问题学导游进入第景点口腔
生：学生吃饼干仔细咀嚼
3．师：接站里呢？想知道学手放脖子然吞咽饼干
生：站脖子
4．师：准确哦实站实食道学手放脖子感受食道蠕动接饼干里感觉现请学猜猜绘制旅行路线图
学生猜测绘制旅游图
5．展示位学线路图家绘制旅行图相家觉正确旅行路线固定现饼干导游旅行日记饼干导游究竟里发生什事情
6．展示旅行日记提问：根旅行日记饼干导游家说说旅行路线？
生：总结旅行线路明确食物体消化器官序
口腔→食道→胃→肠→肠→肛门→体外
7．师：饼干导游带景点消化器官接起认识吧
三认识体消化器官
1．师：刚刚家旅行日记请说说食物消化器官发生什变化？出消化器官作？
生：根已验旅行日记提供线索回答问题
2．教师补充讲解
3．体暗箱样工作接老师家演示模拟实验学仔细观察食物样消化器官运动
漏斗代口腔塑料软代食道塑料膜代胃袜筒代肠道乒乓球代食物做模拟演示重点演示强调食道胃蠕动程提问：消化道什方法食物前进？
生回答教师种方式纳蠕动
4．师：现起玩游戏食物旅行团中调皮旅客藏消化器官里肯露面谁找
生：玩游戏食物捉迷藏
5．学已认识消化器官现学画线路图完整方请学修正绘制食物旅行线路图
四消化器官保健
1．师：老师次没吃早餐呢先吃冰西瓜然胃特痛针吃药治学没感受饮食惯遭消化器官抗议啊？
2．应该做保护消化器官呢？
生：细嚼慢咽饭做剧烈运动少吃冰激凌等刺激性食物
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18． 食物旅行
食物体消化器官序
口腔→食道→胃→肠→肠→肛门→体外
保护消化器官方法
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