班观察笔记全20篇
班观察笔记全（：
观察象：全班幼
观察时间：xxx
观察实录：
餐时间快宇悄悄走身边凑耳朵说：洪教师告诉昨日晚吃饭摸摸头微笑着说：宇提高家吃饭相信幼园必须吃前快时笑着离开嘴里说：教师表扬请朋友洗手时时总慢慢宇意外排前面端着香喷喷饭菜时脸子晴转阴手筷子支撑着巴副爱吃饭样貌样情形时反常话语刺激：朋友吃饭慢宇领真已吃饭话刚停筷子开始动眼睛时着
观察分析：实例中够出宇愿意吃饭挑食坏惯开始吃饭情绪较高着合口味菜开始想吃饭渴表现
教育措施：
1鼓励引导幼餐
2利伴影响宇愿意餐
3时表扬鼓励
4家长坚持联系构成致教育方法
班观察笔记全（二）：
观察象：全班幼
观察时间：2011年4月
观察点：户外操场
观察事件：
天孩子做完作业带户外玩滑梯交注意事项规孩子兴教勃勃玩起刚开始时孩子排着队着安全姿势滑玩着玩着孩子头趴着滑提醒样玩安全恢复先玩法会孩子开始趴着滑孩子着尝试孩子样守规生气想次阻止时转念想孩子什喜欢样玩呢想探究竟
问什样玩说：坐着玩滑慢趴着玩滑快金诺说：趴着坐着玩观察孩子讲必须道理玩程中发现阻力存坐着阻力趴着阻力孩子起尊重幼想法支持做法孩子玩更开心
观察分析：
滑梯孩子玩喜欢种活动常规玩法玩久会乏味探索种更趣味玩法喜欢活动更富挑战性孩子教师三劝阻然想断尝试
观察措施：
1解幼需兴趣事尊重幼性支持引导幼发现
2孩子讨新玩法安全规注意事项尊重孩子基础维持滑滑梯秩序安全
3赏识幼事更发掘幼潜
班观察笔记全（三）：
观察目标
1解车玩法增强腿部肌肉力量
2幼够规进行骑行活动
观察记录
学期刚刚开始骑行区活动班朋友兴趣部分朋友先开始玩王柄皓朋友跨衡车开始骑先草坪骑草坪朋友玩分散游戏提醒：行车跑道骑哦草坪朋友太容易撞哦转弯跑道骑跑道遇见宋昕悦宋昕悦王柄皓说：够玩会？王柄皓说：玩会等骑？宋昕悦说：王柄皓跑道骑圈跑回找宋昕悦说：骑会吧宋昕悦骑车王柄皓边着说：跑道骑
分析评价
车子数量限先部分朋友玩部分朋友先玩分散游戏玩骑行游戏时发现朋友已会骑车开始没统讲清楚规导致王柄皓等朋友车骑较草坪次玩前必须先强调规发刻游戏中幼已具备分享意识伴交流提高懂计划玩先玩玩够采纳教师提出提议时告知朋友十分表现
支持策略
车子数量没办法满足孩子时进行游戏分批玩够孩子间进行协商班孩子部分具备分享合作意识教师需提出求放手孩子遇问题先想办法解决实行教师旁辅助
班观察笔记全（四）：
翟紫涵异常聪明活泼孩子班教师致夸奖教师力助手班朋友榜样唱歌跳舞画画讲事等错家喜欢
日美术课二班画太空船教师事先准备星球战VCD播放朋友时位教师面前求陈教师抱抱亲亲然教师展示太空船图片进行提问时进取举手次位走教师前回答快教师示范太空船绘画步骤需注意问题时边着陈教师画边问画忽然觉日反常少班教师说样时守纪律孩子绝会日样便位说话等会陈教师朋友交代清楚绘画技巧色求询问次回座位画起走位发现画潦草描边够流畅涂色太完满翻时图画觉次画极认真边画边招呼说：紫涵画细致撅起嘴……
课聊天明白原先妈妈刚生弟弟生病年纪懂事回家会帮妈妈带弟弟时候觉妈妈关爱少时候做事情妈妈帮忙实想妈妈爱然妈妈爱没变会细心思幼园里总喜欢围绕教师身边抱抱教师亲亲教师想教师更关爱已实孩子成样心理期爱样着细腻感情需求作教师注意孩子情感需求点关爱许意动作左右孩子幼心灵喜怒哀乐
班观察笔记全（五）：
日吃面条磊朋友着急着吃先东张西会筷子夹起面条汤放嘴边吹吹放入嘴中喝数口汤吃面条走轻轻说：劲吃饭回家没前吃吃身体长高听完说：妈妈说吃饭会长高高说：磊朋友棒刻吃饭听完开始筷子挑起根面条放入嘴中时起碗夹口面条放入嘴中口口吃起东张西盯着筷子什时候嘴里放喂口说：吃便表扬高兴会碗面条吃完着碗面前声说：教师吃完表扬发朵红花求争取家里样点点头十分高兴时着红花朋友副豪表情
分析记录
日观察情景磊朋友家里长久养成种饭张口惯挑食懒吃饭吃饭时存着性长期父母喂养必须关系日教师喂饭程中较目性吃饭动求吃饭提高教师表扬时候十分高兴说明奖励帮忙进行鼓励
采取措施
继续采取第阶段措施方法时家长进行沟通反馈掌握明明朋友家吃饭情景奖励帮忙进行鼓励
刚中班升班班38名幼活泼聪明爱幼意识强胆创造方面事强
班观察笔记全（六）：
日吃面条磊朋友着急着吃先东张西会筷子夹起面条汤放嘴边吹吹放入嘴中喝数口汤吃面条走轻轻说：劲吃饭回家没前吃吃身体长高听完说：妈妈说吃饭会长高高说：磊朋友棒刻吃饭听完开始筷子挑起根面条放入嘴中时起碗夹口面条放入嘴中口口吃起东张西盯着筷子什时候嘴里放喂口说：吃便表扬高兴会碗面条吃完着碗面前声说：教师吃完表扬发朵红花求争取家里样点点头十分高兴时着红花朋友副豪表情
分析记录
日观察情景磊朋友家里长久养成种饭张口惯挑食懒吃饭吃饭时存着性长期父母喂养必须关系日教师喂饭程中较目性吃饭动求吃饭提高教师表扬时候十分高兴说明奖励帮忙进行鼓励
采取措施
继续采取第阶段措施方法时家长进行沟通反馈掌握明明朋友家吃饭情景奖励帮忙进行鼓励
班观察笔记全（七）：
观察教师：董教师观察班级：班（白云班）
观察象：张紫涵性：女
观察时间：20xx年2月22日
观察点：活动室
观察背景：紫涵朋友方面十分优秀聪明活泼懂礼貌奇心强什活动总创新精神喜欢表现常受教师称赞表扬教师心目中爱家呢独生女家庭条件优越家长孩子百百摆布造成孩子私中心唯独尊良品质竞争激烈现代社会学会谦社会发展需时代发展需注重培养孩子谦幼园教育中必缺项资料孩子取成功相重
观察实录：日操作活动橡皮泥装饰漂亮男孩女孩活动开始先孩子展示示范画制作程激起孩子兴趣便组发材料进行操作发第三组时（紫涵组）操作盒刚放桌子紫涵唰’橡皮泥里操作工具抓手里
孩子认真操作着忙着设计男孩女孩穿漂亮衣服装饰眼睛鼻子嘴巴扎麻花辫子等时三组书展告诉：教师组黑色橡皮泥够什？紫涵着三组孩子齐声回答黑色橡皮泥块强调轮流问紫涵时竟然认真说：没完
实施措施效果：应紫涵行先采说服教育讲道理：解团体关系概念中摆脱出懂家生活齐需样需样享权利独占想着操作中工具黑色橡皮泥果轮流完全够装饰眼睛头发等朋友装饰啊假样起话样啊？孩子讲孔融梨事番话紫涵意识便操作工具（塑料刀）手里橡皮泥切块然块放操作盒里说：切块齐吧着孩子愉快操作着感欣慰
刻数家庭独生子女父母予孩子孩子什求家长满足孩子会孩子争抢样环境容易造成孩子明白分享懂谦
孩子良品质构成家园育结果中家庭教育起着关重作作家长首相身作孩子谦行时应时予鼓励家长言语强化孩子懂样做样做受欢迎作教师应培养孩子谦行贯穿日常生活中遇问题时引导相信注意方面教育孩子棒
班观察笔记全（八）：
1观察环境：活动室
2观察目：养成挑食惯快快饭菜吃完
3观察实录：午餐时间数朋友快速搬椅子便洗手准备餐楠楠磨磨蹭蹭没椅子搬位置提醒次终搬椅子结果厕磨蹭出等坐位置开始餐朋友已口吃兜圈发现楠楠饭菜没动询问情景：楠楠什吃饭呀楠楠回答：喜欢吃洋葱
4分析：
楠楠较挑食孩子常会剩饭菜样劝说没终倒掉日遇喜欢吃洋葱开始磨磨蹭蹭愿意搬椅子幼家喜欢吃蔬菜吃家长明白孩子喜欢吃家里做菜样时间久孩子然然吃菜
5措施：
首先天开饭前组织幼猜猜日吃什猜菜名方法营造良餐前气氛增进幼食欲愿意欢乐进餐孩子需鼓励班幼成予鼓励应生动活泼幼直接感知次模仿班幼学方式模仿掌握验良饮食惯进餐惯培养中常鼓励树立榜样相结合宝宝牙齿真劲口饭口菜放嘴里齐嚼饭菜味道会更xxx朋友吃饭专心安安静静吃饭肠胃舒服xxx朋友碗里真干净点食物没剩谁棒等等教师表扬某朋友立会更朋友纷纷模仿朋友良行
班观察笔记全（九）：
时间：5月26日午时4：25
点：活动室
朋友陆续离开幼园活动室里五六孩子坐齐玩雪花片飞飞刚雪花片插宝剑妈妈摸摸飞飞头说：妈妈接飞飞抬起头着妈妈说：玩会妈妈站门口说：行赶快走～飞飞喊：玩妈妈生气说：走走玩会见状立飞飞说：妈妈回做饭玩会飞飞高兴答应示意飞飞妈妈活动室里等会飞飞妈妈脸高兴坐飞飞边飞飞着插宝剑冰冰身边走走说：奥特曼死怪兽说完宝剑刺冰冰胸口宝剑断飞飞手宝剑冰冰身乱冰冰哭着喊：教师飞飞妈妈见冰冰哭站起身啪啪飞飞两耳光气愤说呀飞飞嘴巴咧哭起飞飞妈妈生气拉起飞飞手边活动室门口走边说：回家样治
分析：
童攻击行两条途径获：观察学二直接学中观察学童行获源孩子辨非事差模仿性强飞飞动画片中暴力行模仿妈妈恰惩罚方式强化攻击性行发展起增加童攻击消极作某惩罚手段身具攻击行榜样性质童适宜情景会惩罚手段攻击
行专项训练：标标朋友伴交事差解决问题事差培养合作意识显尤重时常值日生更机会朋友齐分勺子分碗分盘子学会约束行学会伴交流
班观察笔记全（十）：
观察目：
1尝试胆举手发言害怕
2动清楚表达想法增强信心
观察情景记录分析
片段：日语言活动云开展前静请身边拉着手亲切交谈问：静喜欢教师课？微笑着点点头教师喜欢静课时认真样貌呢教师期举手发言想听静回答问题愿愿意呀？说：愿意恩教师喜欢课进取动脑胆举手发言孩子认真听清问题想什够举手说声告诉家说错没关系愿意胆表达勇敢孩子懂？点点头活动中问：刚云什样？什？果请云朵画准备样画？时静进取举手终胆表达出想法突破时喜欢图形宝宝奖励笑容更甜美
分析：静理事较强幼时默默闻数固定幼交流教育活动中更难见举手发言时点名字副害羞样貌站着说话时力图断引导胆回答失败告终
指导策略
1提高感欣慰然会继续持恒鼓励支持王静帮忙构成进取动脑胆表达良惯相信信心会教师鼓励逐渐建立教师密切关注孩子样发展表现需予适时适引导支持促进孩子效发展
2助实例鼓励教育敢胆表达孩子进取勇敢参加项活动增强信心
班观察笔记全（十）：
观察象：BB
观察点：教室
观察时间：20xx1017
观察目：培养良安静学惯
观察实录：
BB朋友十分聪明朋友课思维活跃回答问题样课纪律喜欢举手回答问题会张口回答日数学超市买东西活动时说：刻请朋友买袋薯片薯片九角钱（雪花插片表示角钱）请朋友想想应雪花插片？BB张口说：九旁边朋友齐吧雪花插片抢抢教师提醒栋雪花插片教师朋友九雪花插片摆桌子BB摆快班长检查朋友
观察分析：没养成良学惯控事较弱动手事强
观察措施：培养良安静学惯做静工作幼感兴趣事情时家长沟通更全面解幼情景达更教育效果
班观察笔记全（十二）：
笔者幼园日常观察中认识明明班男孩中班学期末转目前班级明明团体教学活动中注意力难集中坐住孩子时会扰周围朋友断教师正进行活动教师布置务常常完成想参伴活动适宜方式伴拒绝周围朋友实驱逐情景会告状教师常惹麻烦孩子伤脑筋常众批评盛怒勒令全班孩子理睬种教育方法效果时间长孩子眼中明明成调皮明白惹教师生气坏孩子笔者选取教师采取孤立教育方式相关场景想中存问题谈谈法
场景：
立刻进行团体教学活动孩子陆续回座位坐教师开始讲述日教学活动资料明明坐位子没仔细听正手撩旁边辫子皱皱眉椅子旁边挪挪明明想椅子边拉点两孩子开始拉拉扯扯起发出声音教师边瞟眼点高兴没说什时突然起：教师明明教师终声明明说道：明明坐听话出僵持着明明教师呵斥镇住怯怯坐直身体瞪眼睛着教师脸流露出疚表情说道：刚劲拽椅子……许说听日开始谁许惹明明谁惹找谁听见没？教师厉声说完话严肃着全班孩子教师命令孩子异口声回答：听明明劲绞着手指难样貌着教师话题转移恢复原貌副满样貌东张西明白想什
场景二：
班算术课时候明明放装饰桌电动圣诞老吸引住胖胖家里带作圣诞节礼物放圣诞树开关圣诞老会停拉手中提琴奏出听音乐明明已关注长时间奈教师玩作班级种装饰朋友没注意听教师讲话时时手碰圣诞老终教师忍住起：明明干什？吓缩回手坐椅子教师生气盯着会继续课
场景三：
吃午饭时候明明诚诚安排单独坐桌应面坐着明明想诚诚挨想坐诚诚旁边椅子诚诚左边挪没等坐诚诚嗖椅子站起椅子换位子换明明面位置明明紧追放诚诚面挪两男孩样言发围着饭桌追起终诚诚火声吼起：干？教师说调皮齐明明哀求道：诚诚坐齐吧行明明追着诚诚停哀求：坐齐吧行行诚诚坚决样意时教师听见边声音明明脸奈坐诚诚面
场景四：
区域活动时明明拖着椅子四处晃悠明白该选什游戏时美工区孩子正说笑画着画明明走没听见美工区胖胖起：明明想干？画画许捣乱明明充耳闻走趴画桌起支画笔胖胖画纸迅速涂两笔干？厌恶走开明明趴动孩子开始劲推涓涓声起：教师快呀明明捣乱正忙碌中教师生气走说道：整天明明长明明短嘴巴明白叮住明明烦烦死次许说明明明明刻变许欺负孩子说话明明画桌旁坐没朋友说话
分析：
教师教育方式产生消极果
首先旧问题没解决添新问题教师想孤立方式迫明明改邪正违反纪律实际种教育方式非没解决原问题反明明产生消极影响明明善意行受伴误解遭拒绝产生破坏性行（场景四中伴拒千里恶意破坏伴画画）
次教师意识教育方式妥想立改变种孤立教育方式带良果已件容易事情（场景四中教师孩子频频告明明状时做出反应）原：年龄越孩子师性越强教师说什什班孩子道德认知处律阶段教师作孩子眼中威严话尤命令性语言孩子话确定事物标准教师常众批评明明甚动员孩子理明明命令快孩子理解坚决执行（场景三中诚诚明明说话）二明明伴坏印象部分调皮常受批评造成教师孤立教育方式导致明明善意动机行会孩子误解拒绝应伴分原排斥明明显然受必须程度挫折没正确引导情景采取消极行方式予反击（场景四中明明实想孩子齐画画伴误解拒绝攻击形式做出反应）种情景造成结果种恶性循环明明负面行反应越孩子越加肯定捣乱坏孩子会越加排斥时强化教师里获明明消极态度
终孤立教育方式明明陷入伴交困境（场景三中反映情形）教师没利团体力量中进取素恰恰相反孩子孤立明明仅仅帮忙反理睬教师种做法形中明明孩子间竖起道屏障学前期幼伴交幼社会认知交技性道德品质发展着十分重意义果明明始终伴样孤立会失更伴交机会明明日发展利外良际交日常生活调节器会心境舒畅事种活动明明伴种敌状态改变话会干扰正常探索活动降低外界环境奇心
二解决方式
1教师首先清楚明明特点
明明日常表现够出调皮动注意力容易分散新鲜事物奇心较强（场景二中反映情形）控事较弱缺乏耐心孩子外想伴交明白该样样伴接纳明明园外背景幼园转笔者解明明父母孩子转园目觉原先幼园教育环境太孩子散漫学东西较少刻明明幼园里受约束前严格方面明明转园快升入班班学紧密衔接教师会时求中研究孩子学环境适应问题孩子利入学做必准备较明显点团体教学时间加长会提出学教学求相接求明明说适应
2帮忙明明建立新环境相适宜秩序感
（1）教师方面关注明明举动时明明正确行时制止明确告诉错里应样做教师时适合说反话隐语年幼孩子时清楚教师话中暗含意思孩子说白话尤明明说新环境熟悉程度够新班级具体求没清楚意识相前班级环境刻班级求严样说适应更需程方面教师够伴中明明树立学榜样鼓励班孩子学实际抽象求具体化
（2）明明时常奇心违反纪律（场景二中反映情形）方面妨告诉课时候认真听够做事情方面答应明明等教师完课够朋友齐玩玩具前提必须认真听讲里笔者想提玩具孩子玩作纯粹装饰品失童意义
（3）教师耐心明明特点适应新环境需程教师明明违规厌烦反复提醒急躁时常出言慎
（4）孤立教育方式已产生消极果（场景四中反映情形）明明伴中良形象方面教师勇气寻找适宜机会着全班孩子面承认错误够孩子解释太生气会说样说应理睬明明应想办法帮忙种做法方面够减少明明伴中负面影响时孩子学会关心
（5）教师善团体力量进取方面够鼓励孩子帮忙明明取提高家齐监督明明（然种监督善意）明明取提高时鼓掌加油犯错误时指出错误处帮忙改正明明体会团体温暖伴友爱逐渐新团体化
班观察笔记全（十三）：
班级：班
记录：李君
姓名：王雨禾
性：女
时间：1118
点：种植园
行表现
天种植课没分钟朋友告状：李教师王雨禾破坏植物种菠菜踩坏
教育程
次教育王雨禾段时间已够觉爱护植物教室里然角动浇浇水种植园时候会注意摘菜叶子日朋友告状
走身边种菠菜确颗王雨禾踩坏王雨禾着声吭问：什踩菠菜？摇摇头问遍说：朋友挤齐想走进原先样说：够等朋友散开点走果走进田走田埂然踩植物王雨禾听话点点头开始站外面等等朋友慢慢散开走观察植物
效果
次种植园孩子兴趣高涨总争先恐前挤想更接触植物王雨禾日样想离植物点没注意脚植物相信教育朋友提醒次会注意
班观察笔记全（十四）：
班级：班
记录：李君
姓名：包立
性：男
时间：122
点：然角
行表现
种植园然角中蒜剪掉长出天孩子围然角观察讨包立说：觉然角中蒜长种植园快孩子纷纷表示赞成包立意见
教育程
孩子围然角观察走包立走立刻提问：李教师发现蒜剪长出然角长较快种植园长慢什呢？听话仔细观察确班然角蒜长高种植园蒜长点点机孩子提问：包立观察真仔细发现然角中蒜长种植园快明白什？孩子七嘴八舌讨开叶天阳说：明白种植园蒜没天天浇水然角蒜天天浇水蒋铱宁说：天气冷外面较冷蒜长慢室较热蒜长快时肯定蒋铱宁说法孩子明白然角中蒜长种植园快原
效果
孩子植物观察认真仔细总断发现着种现象发现明白方时会教师寻求正确答案实孩子问题会必须解认识时孩子发现交流解决问题样孩子事断提高
班观察笔记全（十五）：
翟紫涵异常聪明活泼孩子班教师致夸奖教师力助手班朋友榜样唱歌跳舞画画讲事等错家喜欢
日美术课二班画太空船教师事先准备星球战VCD播放朋友时位教师面前求陈教师抱抱亲亲然教师展示太空船图片进行提问时进取举手次位走教师前回答快教师示范太空船绘画步骤需注意问题时边着陈教师画边问画忽然觉日反常少班教师说样时守纪律孩子绝会日样便位说话等会陈教师朋友交代清楚绘画技巧色求询问次回座位画起走位发现画潦草描边够流畅涂色太完满翻时图画觉次画极认真边画边招呼说：紫涵画细致撅起嘴……
课聊天明白原先妈妈刚生弟弟生病年纪懂事回家会帮妈妈带弟弟时候觉妈妈关爱少时候做事情妈妈帮忙实想妈妈爱然妈妈爱没变会细心思幼园里总喜欢围绕教师身边抱抱教师亲亲教师想教师更关爱已实孩子成样心理期爱样着细腻感情需求作教师注意孩子情感需求点关爱许意动作左右孩子幼心灵喜怒哀乐
班观察笔记全（十六）：
幼表现
乐乐爱男孩朋友样语言行动发展较晚班会说单简单词语年刚入班时明白中班教师什教师左背右背终记住乐乐活动时少幼齐玩耍默默坐着玩着玩喜欢玩具肯朋友齐玩课时举手回答教师提问样引导没什害怕目光盯着时教师幼园行告诉爸爸妈妈没说出口先哭场乱发脾气劲说：刘教师刘教师弄束手策
二分析
家访幼园观察乐乐饮食惯较感兴趣东西会牢记住喜欢玩电话游戏汽车感兴趣方面发展较差少教师交流异常时样引导什活动参加：
乐乐父母做生意奶奶老家领养奶奶教养子女原磕碰着孩子重宝贝孙子千百什什乐乐学说话时奶奶家事忙顾少外界接触玩具玩耍乐乐父母生意忙少回家顾孩子养成爱说话怕羞心理刻乐乐陌生环境产生恐惧心理生活环境单乐乐缺少龄玩伴知伴交缺少必须方法验更加加重心理紧张
见该幼矫治必须心理治疗着手先消心理紧张进步提高交事逐步适应幼园团体生活
三措施
幼园幼实行干预：
1建立良亲密师生关系日常生活中关心帮忙增强孩子教师信消教师心理紧张
2日常生活中仔细观察利讲事表扬鼓励手段进行教育引导带班幼教师接触
3采结子方法请事强朋友活动中接触逐步适应幼园日常生活
4认真做观察记录时家长联系解幼家情景断调整教育方案
家长方面：
1正常情景坚持天天园缺席
2动教师配合互通家园信息解想法需求力求家园教育致性
3锻炼幼说话家长天抽出必须时间幼游戏幼参家务劳动中创造交谈机会谈话题够联系幼幼园生活：幼园学什知识？朋友齐玩举手回答问题没等等
4家长介绍培养幼信知识效教育方法
四效果
时园里教师朋友动接排园遇种种障碍送粘贴进行鼓励表扬贴头粘贴开心笑愿意朋友接触时回答问题更加喜欢幼园园时愉快教师朋友招呼
结子中朋友会齐玩玩具玩体验伴齐玩欢乐针会朋友齐玩玩具行情景表演方式表演样明白什家齐玩更喜欢朋友齐玩
长胖胖爱教师十分喜欢户外活动时幼园里教师认识时动教师招呼教师时表扬鼓励朋友学更加动教师朋友招呼渐渐变前活跃
班观察笔记全（十七）：
日早刘松源朋友动书架书海洋巨第页开始认认真真起四五页停思索着什眉头紧紧皱着然着书找顾益诚说：书带讲讲海洋巨谁世界海洋动物动物吃顾益诚书收起连忙坐刘松源旁边页页讲解起两朋友边讲边交谈：哦想起电视动物世界里面见海洋巨鲸没错蓝鲸世界海洋动物身长30米体重150斤相22头象重量然生活海洋里鱼类属哺乳类鲸属温海洋动物吃吃海洋里面鱼虾着讲津津味整活动区时间俩书时幼加入队伍齐翻带图书刘松源朋友唯次久图书
分析：
两朋友话根班幼园阅读活动进行家园亲子阅读合作行动图书区半月新投放次幼带趣味图书位幼够家里带图书幼园家里图书更加熟悉事资料爸爸妈妈已讲遍带幼园幼成伙伴教师家讲述帮忙家阅读带书幼全体童会收益幼相互交流程中语言表达事逻辑思维水会相应提高够出幼感兴趣资料熟悉事情节然动阅读前提契机
措施：
1继续丰富图书区数量扩图书数量范围
2鼓励更幼全班朋友讲述带图书
3家园合作种方法坚持
效果：
学期观察发现刘松源朋友提高喜欢阅读书喜欢阅读书更书里资料感兴趣萨特说阅读梦阅读种充满智慧精神生活应孩子愉快阅读中享受高尚精神生活幼创设良阅读环境宽松氛围教师职责
幼年龄特点决定幼兴趣爱日常活动中注意观察幼书资料(幼带)收集幼喜欢图书请幼讲讲书中资料请伴进行补充基础请幼思考什朋友讲出完整事幼讲出事呢幼说出法告诉幼书书完整前面面连齐少页讲出听事幼似理解书时走马观花页页认真起
阅读仅仅视觉听觉口语甚触觉幼进行早期阅读培养幼养成良阅读惯够正式阅读良坚实基础
班观察笔记全（十八）：
刘松源朋友班口语表达事发展般必须词汇量基运适宜词句表达意思图书阅读感兴趣年开学幼园转朋友太喜欢书翻阅图书日早早书包放搬凳子图书区书架意起蛋蛋巢书翻第页翻第二页翻终言语说：完翻页书合放书架中书样意翻
分析
刘松源朋友阅读事强幼带动已初步阅读意识够第页开始书明白书简单序幼角意识加强够安排角进行阅读活动幼书中画面理解单局限单页画面资料整书资料结合起幼书兴趣持续完整完书
教育策略
幼书惯作教师首先培养兴趣尝试阅读乐趣教师争取孩子成朋友取幼信
班观察笔记全（十九）：
班级：二班
观察教师：XXX
观察时间：XXX
观察区域：益智区
观察幼：XXX
观察目：
1提高幼探究事
2引导幼解遇困难幼商量协商解决
观察实录：
区域活动开始根孩子强烈求开放益智区型积木区孩子纷纷选择朋友作组赫赫翰源三位朋友选择组开始探究积木旅时候听见赫赫边喊：干什造玩具城堡扭脸原先赫赫旁边朋友抢三角形积木坐身边询问什原吵闹赫赫说：翰源抢玩具做城堡翰源脸委屈意思想然两互想
评价分析：
孩子玩具占欲年龄段朋友接触程中慢慢学会分享完全够孩子想办法解决样问题懂齐够获取更收获懂问题够协商进行解决
教育措施：
孩子身边告诉日呀客两城堡太装什办法呢说够做啊时候引导进取想办法两想想说：两齐做吧做够说完两积木堆齐开开心心搭起城堡脸露出笑容
效果反思：
孩子仅仅程中懂遇问题朋友商量哭泣者动手进行解决懂事情实分享更欢乐欢乐分享会欢乐
班观察笔记全（二十）：
观察教师：XXX
观察班级：二班
观察象：XXX
观察时间：XXX
观察点：活动室
观察背景：
紫涵朋友方面十分优秀：聪明活泼懂礼貌奇心强什活动总创新精神喜欢表现常受教师称赞表扬教师心目中爱家呢独生女家庭条件优越家长孩子百百摆布造成孩子私中心唯独尊良品质竞争激烈现代社会学会谦社会发展需时代发展需注重培养孩子谦幼园教育中必缺项资料孩子取成功相重
观察实录：
日操作活动橡皮泥装饰漂亮男孩女孩活动开始先孩子展示示范画制作程激起孩子兴趣便组发材料进行操作发第三组时(紫涵组)操作盒刚放桌子紫涵唰’橡皮泥里操作工具抓手里
孩子认真操作着忙着设计男孩女孩穿漂亮衣服装饰眼睛鼻子嘴巴扎麻花辫子等时三组书展告诉：教师组黑色橡皮泥够什紫涵着三组孩子齐声回答黑色橡皮泥块强调轮流问紫涵时竟然认真说：没完
实施措施效果：
应紫涵行先采说服教育讲道理：解团体关系概念中摆脱出懂家生活齐需样需样享权利独占想着操作中工具黑色橡皮泥果轮流完全够装饰眼睛头发等朋友装饰啊假样起话样啊孩子讲孔融梨事番话紫涵意识便操作工具(塑料刀)手里橡皮泥切块然块放操作盒里说：切块齐吧着孩子愉快操作着感欣慰
刻数家庭独生子女父母予孩子孩子什求家长满足孩子会孩子争抢样环境容易造成孩子明白分享懂谦
孩子良品质构成家园育结果中家庭教育起着关重作作家长首相身作孩子谦行时应时予鼓励家长言语强化孩子懂样做样做受欢迎作教师应培养孩子谦行贯穿日常生活中遇问题时引导相信注意方面教育孩子棒
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
班观察笔记全（：
观察象：全班幼
观察时间：xxx
观察实录：
餐时间快宇悄悄走身边凑耳朵说：洪教师告诉昨日晚吃饭摸摸头微笑着说：宇提高家吃饭相信幼园必须吃前快时笑着离开嘴里说：教师表扬请朋友洗手时时总慢慢宇意外排前面端着香喷喷饭菜时脸子晴转阴手筷子支撑着巴副爱吃饭样貌样情形时反常话语刺激：朋友吃饭慢宇领真已吃饭话刚停筷子开始动眼睛时着
观察分析：实例中够出宇愿意吃饭挑食坏惯开始吃饭情绪较高着合口味菜开始想吃饭渴表现
教育措施：
1鼓励引导幼餐
2利伴影响宇愿意餐
3时表扬鼓励
4家长坚持联系构成致教育方法
班观察笔记全（二）：
观察象：全班幼
观察时间：2011年4月
观察点：户外操场
观察事件：
天孩子做完作业带户外玩滑梯交注意事项规孩子兴教勃勃玩起刚开始时孩子排着队着安全姿势滑玩着玩着孩子头趴着滑提醒样玩安全恢复先玩法会孩子开始趴着滑孩子着尝试孩子样守规生气想次阻止时转念想孩子什喜欢样玩呢想探究竟
问什样玩说：坐着玩滑慢趴着玩滑快金诺说：趴着坐着玩观察孩子讲必须道理玩程中发现阻力存坐着阻力趴着阻力孩子起尊重幼想法支持做法孩子玩更开心
观察分析：
滑梯孩子玩喜欢种活动常规玩法玩久会乏味探索种更趣味玩法喜欢活动更富挑战性孩子教师三劝阻然想断尝试
观察措施：
1解幼需兴趣事尊重幼性支持引导幼发现
2孩子讨新玩法安全规注意事项尊重孩子基础维持滑滑梯秩序安全
3赏识幼事更发掘幼潜
班观察笔记全（三）：
观察目标
1解车玩法增强腿部肌肉力量
2幼够规进行骑行活动
观察记录
学期刚刚开始骑行区活动班朋友兴趣部分朋友先开始玩王柄皓朋友跨衡车开始骑先草坪骑草坪朋友玩分散游戏提醒：行车跑道骑哦草坪朋友太容易撞哦转弯跑道骑跑道遇见宋昕悦宋昕悦王柄皓说：够玩会？王柄皓说：玩会等骑？宋昕悦说：王柄皓跑道骑圈跑回找宋昕悦说：骑会吧宋昕悦骑车王柄皓边着说：跑道骑
分析评价
车子数量限先部分朋友玩部分朋友先玩分散游戏玩骑行游戏时发现朋友已会骑车开始没统讲清楚规导致王柄皓等朋友车骑较草坪次玩前必须先强调规发刻游戏中幼已具备分享意识伴交流提高懂计划玩先玩玩够采纳教师提出提议时告知朋友十分表现
支持策略
车子数量没办法满足孩子时进行游戏分批玩够孩子间进行协商班孩子部分具备分享合作意识教师需提出求放手孩子遇问题先想办法解决实行教师旁辅助
班观察笔记全（四）：
翟紫涵异常聪明活泼孩子班教师致夸奖教师力助手班朋友榜样唱歌跳舞画画讲事等错家喜欢
日美术课二班画太空船教师事先准备星球战VCD播放朋友时位教师面前求陈教师抱抱亲亲然教师展示太空船图片进行提问时进取举手次位走教师前回答快教师示范太空船绘画步骤需注意问题时边着陈教师画边问画忽然觉日反常少班教师说样时守纪律孩子绝会日样便位说话等会陈教师朋友交代清楚绘画技巧色求询问次回座位画起走位发现画潦草描边够流畅涂色太完满翻时图画觉次画极认真边画边招呼说：紫涵画细致撅起嘴……
课聊天明白原先妈妈刚生弟弟生病年纪懂事回家会帮妈妈带弟弟时候觉妈妈关爱少时候做事情妈妈帮忙实想妈妈爱然妈妈爱没变会细心思幼园里总喜欢围绕教师身边抱抱教师亲亲教师想教师更关爱已实孩子成样心理期爱样着细腻感情需求作教师注意孩子情感需求点关爱许意动作左右孩子幼心灵喜怒哀乐
班观察笔记全（五）：
日吃面条磊朋友着急着吃先东张西会筷子夹起面条汤放嘴边吹吹放入嘴中喝数口汤吃面条走轻轻说：劲吃饭回家没前吃吃身体长高听完说：妈妈说吃饭会长高高说：磊朋友棒刻吃饭听完开始筷子挑起根面条放入嘴中时起碗夹口面条放入嘴中口口吃起东张西盯着筷子什时候嘴里放喂口说：吃便表扬高兴会碗面条吃完着碗面前声说：教师吃完表扬发朵红花求争取家里样点点头十分高兴时着红花朋友副豪表情
分析记录
日观察情景磊朋友家里长久养成种饭张口惯挑食懒吃饭吃饭时存着性长期父母喂养必须关系日教师喂饭程中较目性吃饭动求吃饭提高教师表扬时候十分高兴说明奖励帮忙进行鼓励
采取措施
继续采取第阶段措施方法时家长进行沟通反馈掌握明明朋友家吃饭情景奖励帮忙进行鼓励
刚中班升班班38名幼活泼聪明爱幼意识强胆创造方面事强
班观察笔记全（六）：
日吃面条磊朋友着急着吃先东张西会筷子夹起面条汤放嘴边吹吹放入嘴中喝数口汤吃面条走轻轻说：劲吃饭回家没前吃吃身体长高听完说：妈妈说吃饭会长高高说：磊朋友棒刻吃饭听完开始筷子挑起根面条放入嘴中时起碗夹口面条放入嘴中口口吃起东张西盯着筷子什时候嘴里放喂口说：吃便表扬高兴会碗面条吃完着碗面前声说：教师吃完表扬发朵红花求争取家里样点点头十分高兴时着红花朋友副豪表情
分析记录
日观察情景磊朋友家里长久养成种饭张口惯挑食懒吃饭吃饭时存着性长期父母喂养必须关系日教师喂饭程中较目性吃饭动求吃饭提高教师表扬时候十分高兴说明奖励帮忙进行鼓励
采取措施
继续采取第阶段措施方法时家长进行沟通反馈掌握明明朋友家吃饭情景奖励帮忙进行鼓励
班观察笔记全（七）：
观察教师：董教师观察班级：班（白云班）
观察象：张紫涵性：女
观察时间：20xx年2月22日
观察点：活动室
观察背景：紫涵朋友方面十分优秀聪明活泼懂礼貌奇心强什活动总创新精神喜欢表现常受教师称赞表扬教师心目中爱家呢独生女家庭条件优越家长孩子百百摆布造成孩子私中心唯独尊良品质竞争激烈现代社会学会谦社会发展需时代发展需注重培养孩子谦幼园教育中必缺项资料孩子取成功相重
观察实录：日操作活动橡皮泥装饰漂亮男孩女孩活动开始先孩子展示示范画制作程激起孩子兴趣便组发材料进行操作发第三组时（紫涵组）操作盒刚放桌子紫涵唰’橡皮泥里操作工具抓手里
孩子认真操作着忙着设计男孩女孩穿漂亮衣服装饰眼睛鼻子嘴巴扎麻花辫子等时三组书展告诉：教师组黑色橡皮泥够什？紫涵着三组孩子齐声回答黑色橡皮泥块强调轮流问紫涵时竟然认真说：没完
实施措施效果：应紫涵行先采说服教育讲道理：解团体关系概念中摆脱出懂家生活齐需样需样享权利独占想着操作中工具黑色橡皮泥果轮流完全够装饰眼睛头发等朋友装饰啊假样起话样啊？孩子讲孔融梨事番话紫涵意识便操作工具（塑料刀）手里橡皮泥切块然块放操作盒里说：切块齐吧着孩子愉快操作着感欣慰
刻数家庭独生子女父母予孩子孩子什求家长满足孩子会孩子争抢样环境容易造成孩子明白分享懂谦
孩子良品质构成家园育结果中家庭教育起着关重作作家长首相身作孩子谦行时应时予鼓励家长言语强化孩子懂样做样做受欢迎作教师应培养孩子谦行贯穿日常生活中遇问题时引导相信注意方面教育孩子棒
班观察笔记全（八）：
1观察环境：活动室
2观察目：养成挑食惯快快饭菜吃完
3观察实录：午餐时间数朋友快速搬椅子便洗手准备餐楠楠磨磨蹭蹭没椅子搬位置提醒次终搬椅子结果厕磨蹭出等坐位置开始餐朋友已口吃兜圈发现楠楠饭菜没动询问情景：楠楠什吃饭呀楠楠回答：喜欢吃洋葱
4分析：
楠楠较挑食孩子常会剩饭菜样劝说没终倒掉日遇喜欢吃洋葱开始磨磨蹭蹭愿意搬椅子幼家喜欢吃蔬菜吃家长明白孩子喜欢吃家里做菜样时间久孩子然然吃菜
5措施：
首先天开饭前组织幼猜猜日吃什猜菜名方法营造良餐前气氛增进幼食欲愿意欢乐进餐孩子需鼓励班幼成予鼓励应生动活泼幼直接感知次模仿班幼学方式模仿掌握验良饮食惯进餐惯培养中常鼓励树立榜样相结合宝宝牙齿真劲口饭口菜放嘴里齐嚼饭菜味道会更xxx朋友吃饭专心安安静静吃饭肠胃舒服xxx朋友碗里真干净点食物没剩谁棒等等教师表扬某朋友立会更朋友纷纷模仿朋友良行
班观察笔记全（九）：
时间：5月26日午时4：25
点：活动室
朋友陆续离开幼园活动室里五六孩子坐齐玩雪花片飞飞刚雪花片插宝剑妈妈摸摸飞飞头说：妈妈接飞飞抬起头着妈妈说：玩会妈妈站门口说：行赶快走～飞飞喊：玩妈妈生气说：走走玩会见状立飞飞说：妈妈回做饭玩会飞飞高兴答应示意飞飞妈妈活动室里等会飞飞妈妈脸高兴坐飞飞边飞飞着插宝剑冰冰身边走走说：奥特曼死怪兽说完宝剑刺冰冰胸口宝剑断飞飞手宝剑冰冰身乱冰冰哭着喊：教师飞飞妈妈见冰冰哭站起身啪啪飞飞两耳光气愤说呀飞飞嘴巴咧哭起飞飞妈妈生气拉起飞飞手边活动室门口走边说：回家样治
分析：
童攻击行两条途径获：观察学二直接学中观察学童行获源孩子辨非事差模仿性强飞飞动画片中暴力行模仿妈妈恰惩罚方式强化攻击性行发展起增加童攻击消极作某惩罚手段身具攻击行榜样性质童适宜情景会惩罚手段攻击
行专项训练：标标朋友伴交事差解决问题事差培养合作意识显尤重时常值日生更机会朋友齐分勺子分碗分盘子学会约束行学会伴交流
班观察笔记全（十）：
观察目：
1尝试胆举手发言害怕
2动清楚表达想法增强信心
观察情景记录分析
片段：日语言活动云开展前静请身边拉着手亲切交谈问：静喜欢教师课？微笑着点点头教师喜欢静课时认真样貌呢教师期举手发言想听静回答问题愿愿意呀？说：愿意恩教师喜欢课进取动脑胆举手发言孩子认真听清问题想什够举手说声告诉家说错没关系愿意胆表达勇敢孩子懂？点点头活动中问：刚云什样？什？果请云朵画准备样画？时静进取举手终胆表达出想法突破时喜欢图形宝宝奖励笑容更甜美
分析：静理事较强幼时默默闻数固定幼交流教育活动中更难见举手发言时点名字副害羞样貌站着说话时力图断引导胆回答失败告终
指导策略
1提高感欣慰然会继续持恒鼓励支持王静帮忙构成进取动脑胆表达良惯相信信心会教师鼓励逐渐建立教师密切关注孩子样发展表现需予适时适引导支持促进孩子效发展
2助实例鼓励教育敢胆表达孩子进取勇敢参加项活动增强信心
班观察笔记全（十）：
观察象：BB
观察点：教室
观察时间：20xx1017
观察目：培养良安静学惯
观察实录：
BB朋友十分聪明朋友课思维活跃回答问题样课纪律喜欢举手回答问题会张口回答日数学超市买东西活动时说：刻请朋友买袋薯片薯片九角钱（雪花插片表示角钱）请朋友想想应雪花插片？BB张口说：九旁边朋友齐吧雪花插片抢抢教师提醒栋雪花插片教师朋友九雪花插片摆桌子BB摆快班长检查朋友
观察分析：没养成良学惯控事较弱动手事强
观察措施：培养良安静学惯做静工作幼感兴趣事情时家长沟通更全面解幼情景达更教育效果
班观察笔记全（十二）：
笔者幼园日常观察中认识明明班男孩中班学期末转目前班级明明团体教学活动中注意力难集中坐住孩子时会扰周围朋友断教师正进行活动教师布置务常常完成想参伴活动适宜方式伴拒绝周围朋友实驱逐情景会告状教师常惹麻烦孩子伤脑筋常众批评盛怒勒令全班孩子理睬种教育方法效果时间长孩子眼中明明成调皮明白惹教师生气坏孩子笔者选取教师采取孤立教育方式相关场景想中存问题谈谈法
场景：
立刻进行团体教学活动孩子陆续回座位坐教师开始讲述日教学活动资料明明坐位子没仔细听正手撩旁边辫子皱皱眉椅子旁边挪挪明明想椅子边拉点两孩子开始拉拉扯扯起发出声音教师边瞟眼点高兴没说什时突然起：教师明明教师终声明明说道：明明坐听话出僵持着明明教师呵斥镇住怯怯坐直身体瞪眼睛着教师脸流露出疚表情说道：刚劲拽椅子……许说听日开始谁许惹明明谁惹找谁听见没？教师厉声说完话严肃着全班孩子教师命令孩子异口声回答：听明明劲绞着手指难样貌着教师话题转移恢复原貌副满样貌东张西明白想什
场景二：
班算术课时候明明放装饰桌电动圣诞老吸引住胖胖家里带作圣诞节礼物放圣诞树开关圣诞老会停拉手中提琴奏出听音乐明明已关注长时间奈教师玩作班级种装饰朋友没注意听教师讲话时时手碰圣诞老终教师忍住起：明明干什？吓缩回手坐椅子教师生气盯着会继续课
场景三：
吃午饭时候明明诚诚安排单独坐桌应面坐着明明想诚诚挨想坐诚诚旁边椅子诚诚左边挪没等坐诚诚嗖椅子站起椅子换位子换明明面位置明明紧追放诚诚面挪两男孩样言发围着饭桌追起终诚诚火声吼起：干？教师说调皮齐明明哀求道：诚诚坐齐吧行明明追着诚诚停哀求：坐齐吧行行诚诚坚决样意时教师听见边声音明明脸奈坐诚诚面
场景四：
区域活动时明明拖着椅子四处晃悠明白该选什游戏时美工区孩子正说笑画着画明明走没听见美工区胖胖起：明明想干？画画许捣乱明明充耳闻走趴画桌起支画笔胖胖画纸迅速涂两笔干？厌恶走开明明趴动孩子开始劲推涓涓声起：教师快呀明明捣乱正忙碌中教师生气走说道：整天明明长明明短嘴巴明白叮住明明烦烦死次许说明明明明刻变许欺负孩子说话明明画桌旁坐没朋友说话
分析：
教师教育方式产生消极果
首先旧问题没解决添新问题教师想孤立方式迫明明改邪正违反纪律实际种教育方式非没解决原问题反明明产生消极影响明明善意行受伴误解遭拒绝产生破坏性行（场景四中伴拒千里恶意破坏伴画画）
次教师意识教育方式妥想立改变种孤立教育方式带良果已件容易事情（场景四中教师孩子频频告明明状时做出反应）原：年龄越孩子师性越强教师说什什班孩子道德认知处律阶段教师作孩子眼中威严话尤命令性语言孩子话确定事物标准教师常众批评明明甚动员孩子理明明命令快孩子理解坚决执行（场景三中诚诚明明说话）二明明伴坏印象部分调皮常受批评造成教师孤立教育方式导致明明善意动机行会孩子误解拒绝应伴分原排斥明明显然受必须程度挫折没正确引导情景采取消极行方式予反击（场景四中明明实想孩子齐画画伴误解拒绝攻击形式做出反应）种情景造成结果种恶性循环明明负面行反应越孩子越加肯定捣乱坏孩子会越加排斥时强化教师里获明明消极态度
终孤立教育方式明明陷入伴交困境（场景三中反映情形）教师没利团体力量中进取素恰恰相反孩子孤立明明仅仅帮忙反理睬教师种做法形中明明孩子间竖起道屏障学前期幼伴交幼社会认知交技性道德品质发展着十分重意义果明明始终伴样孤立会失更伴交机会明明日发展利外良际交日常生活调节器会心境舒畅事种活动明明伴种敌状态改变话会干扰正常探索活动降低外界环境奇心
二解决方式
1教师首先清楚明明特点
明明日常表现够出调皮动注意力容易分散新鲜事物奇心较强（场景二中反映情形）控事较弱缺乏耐心孩子外想伴交明白该样样伴接纳明明园外背景幼园转笔者解明明父母孩子转园目觉原先幼园教育环境太孩子散漫学东西较少刻明明幼园里受约束前严格方面明明转园快升入班班学紧密衔接教师会时求中研究孩子学环境适应问题孩子利入学做必准备较明显点团体教学时间加长会提出学教学求相接求明明说适应
2帮忙明明建立新环境相适宜秩序感
（1）教师方面关注明明举动时明明正确行时制止明确告诉错里应样做教师时适合说反话隐语年幼孩子时清楚教师话中暗含意思孩子说白话尤明明说新环境熟悉程度够新班级具体求没清楚意识相前班级环境刻班级求严样说适应更需程方面教师够伴中明明树立学榜样鼓励班孩子学实际抽象求具体化
（2）明明时常奇心违反纪律（场景二中反映情形）方面妨告诉课时候认真听够做事情方面答应明明等教师完课够朋友齐玩玩具前提必须认真听讲里笔者想提玩具孩子玩作纯粹装饰品失童意义
（3）教师耐心明明特点适应新环境需程教师明明违规厌烦反复提醒急躁时常出言慎
（4）孤立教育方式已产生消极果（场景四中反映情形）明明伴中良形象方面教师勇气寻找适宜机会着全班孩子面承认错误够孩子解释太生气会说样说应理睬明明应想办法帮忙种做法方面够减少明明伴中负面影响时孩子学会关心
（5）教师善团体力量进取方面够鼓励孩子帮忙明明取提高家齐监督明明（然种监督善意）明明取提高时鼓掌加油犯错误时指出错误处帮忙改正明明体会团体温暖伴友爱逐渐新团体化
班观察笔记全（十三）：
班级：班
记录：李君
姓名：王雨禾
性：女
时间：1118
点：种植园
行表现
天种植课没分钟朋友告状：李教师王雨禾破坏植物种菠菜踩坏
教育程
次教育王雨禾段时间已够觉爱护植物教室里然角动浇浇水种植园时候会注意摘菜叶子日朋友告状
走身边种菠菜确颗王雨禾踩坏王雨禾着声吭问：什踩菠菜？摇摇头问遍说：朋友挤齐想走进原先样说：够等朋友散开点走果走进田走田埂然踩植物王雨禾听话点点头开始站外面等等朋友慢慢散开走观察植物
效果
次种植园孩子兴趣高涨总争先恐前挤想更接触植物王雨禾日样想离植物点没注意脚植物相信教育朋友提醒次会注意
班观察笔记全（十四）：
班级：班
记录：李君
姓名：包立
性：男
时间：122
点：然角
行表现
种植园然角中蒜剪掉长出天孩子围然角观察讨包立说：觉然角中蒜长种植园快孩子纷纷表示赞成包立意见
教育程
孩子围然角观察走包立走立刻提问：李教师发现蒜剪长出然角长较快种植园长慢什呢？听话仔细观察确班然角蒜长高种植园蒜长点点机孩子提问：包立观察真仔细发现然角中蒜长种植园快明白什？孩子七嘴八舌讨开叶天阳说：明白种植园蒜没天天浇水然角蒜天天浇水蒋铱宁说：天气冷外面较冷蒜长慢室较热蒜长快时肯定蒋铱宁说法孩子明白然角中蒜长种植园快原
效果
孩子植物观察认真仔细总断发现着种现象发现明白方时会教师寻求正确答案实孩子问题会必须解认识时孩子发现交流解决问题样孩子事断提高
班观察笔记全（十五）：
翟紫涵异常聪明活泼孩子班教师致夸奖教师力助手班朋友榜样唱歌跳舞画画讲事等错家喜欢
日美术课二班画太空船教师事先准备星球战VCD播放朋友时位教师面前求陈教师抱抱亲亲然教师展示太空船图片进行提问时进取举手次位走教师前回答快教师示范太空船绘画步骤需注意问题时边着陈教师画边问画忽然觉日反常少班教师说样时守纪律孩子绝会日样便位说话等会陈教师朋友交代清楚绘画技巧色求询问次回座位画起走位发现画潦草描边够流畅涂色太完满翻时图画觉次画极认真边画边招呼说：紫涵画细致撅起嘴……
课聊天明白原先妈妈刚生弟弟生病年纪懂事回家会帮妈妈带弟弟时候觉妈妈关爱少时候做事情妈妈帮忙实想妈妈爱然妈妈爱没变会细心思幼园里总喜欢围绕教师身边抱抱教师亲亲教师想教师更关爱已实孩子成样心理期爱样着细腻感情需求作教师注意孩子情感需求点关爱许意动作左右孩子幼心灵喜怒哀乐
班观察笔记全（十六）：
幼表现
乐乐爱男孩朋友样语言行动发展较晚班会说单简单词语年刚入班时明白中班教师什教师左背右背终记住乐乐活动时少幼齐玩耍默默坐着玩着玩喜欢玩具肯朋友齐玩课时举手回答教师提问样引导没什害怕目光盯着时教师幼园行告诉爸爸妈妈没说出口先哭场乱发脾气劲说：刘教师刘教师弄束手策
二分析
家访幼园观察乐乐饮食惯较感兴趣东西会牢记住喜欢玩电话游戏汽车感兴趣方面发展较差少教师交流异常时样引导什活动参加：
乐乐父母做生意奶奶老家领养奶奶教养子女原磕碰着孩子重宝贝孙子千百什什乐乐学说话时奶奶家事忙顾少外界接触玩具玩耍乐乐父母生意忙少回家顾孩子养成爱说话怕羞心理刻乐乐陌生环境产生恐惧心理生活环境单乐乐缺少龄玩伴知伴交缺少必须方法验更加加重心理紧张
见该幼矫治必须心理治疗着手先消心理紧张进步提高交事逐步适应幼园团体生活
三措施
幼园幼实行干预：
1建立良亲密师生关系日常生活中关心帮忙增强孩子教师信消教师心理紧张
2日常生活中仔细观察利讲事表扬鼓励手段进行教育引导带班幼教师接触
3采结子方法请事强朋友活动中接触逐步适应幼园日常生活
4认真做观察记录时家长联系解幼家情景断调整教育方案
家长方面：
1正常情景坚持天天园缺席
2动教师配合互通家园信息解想法需求力求家园教育致性
3锻炼幼说话家长天抽出必须时间幼游戏幼参家务劳动中创造交谈机会谈话题够联系幼幼园生活：幼园学什知识？朋友齐玩举手回答问题没等等
4家长介绍培养幼信知识效教育方法
四效果
时园里教师朋友动接排园遇种种障碍送粘贴进行鼓励表扬贴头粘贴开心笑愿意朋友接触时回答问题更加喜欢幼园园时愉快教师朋友招呼
结子中朋友会齐玩玩具玩体验伴齐玩欢乐针会朋友齐玩玩具行情景表演方式表演样明白什家齐玩更喜欢朋友齐玩
长胖胖爱教师十分喜欢户外活动时幼园里教师认识时动教师招呼教师时表扬鼓励朋友学更加动教师朋友招呼渐渐变前活跃
班观察笔记全（十七）：
日早刘松源朋友动书架书海洋巨第页开始认认真真起四五页停思索着什眉头紧紧皱着然着书找顾益诚说：书带讲讲海洋巨谁世界海洋动物动物吃顾益诚书收起连忙坐刘松源旁边页页讲解起两朋友边讲边交谈：哦想起电视动物世界里面见海洋巨鲸没错蓝鲸世界海洋动物身长30米体重150斤相22头象重量然生活海洋里鱼类属哺乳类鲸属温海洋动物吃吃海洋里面鱼虾着讲津津味整活动区时间俩书时幼加入队伍齐翻带图书刘松源朋友唯次久图书
分析：
两朋友话根班幼园阅读活动进行家园亲子阅读合作行动图书区半月新投放次幼带趣味图书位幼够家里带图书幼园家里图书更加熟悉事资料爸爸妈妈已讲遍带幼园幼成伙伴教师家讲述帮忙家阅读带书幼全体童会收益幼相互交流程中语言表达事逻辑思维水会相应提高够出幼感兴趣资料熟悉事情节然动阅读前提契机
措施：
1继续丰富图书区数量扩图书数量范围
2鼓励更幼全班朋友讲述带图书
3家园合作种方法坚持
效果：
学期观察发现刘松源朋友提高喜欢阅读书喜欢阅读书更书里资料感兴趣萨特说阅读梦阅读种充满智慧精神生活应孩子愉快阅读中享受高尚精神生活幼创设良阅读环境宽松氛围教师职责
幼年龄特点决定幼兴趣爱日常活动中注意观察幼书资料(幼带)收集幼喜欢图书请幼讲讲书中资料请伴进行补充基础请幼思考什朋友讲出完整事幼讲出事呢幼说出法告诉幼书书完整前面面连齐少页讲出听事幼似理解书时走马观花页页认真起
阅读仅仅视觉听觉口语甚触觉幼进行早期阅读培养幼养成良阅读惯够正式阅读良坚实基础
班观察笔记全（十八）：
刘松源朋友班口语表达事发展般必须词汇量基运适宜词句表达意思图书阅读感兴趣年开学幼园转朋友太喜欢书翻阅图书日早早书包放搬凳子图书区书架意起蛋蛋巢书翻第页翻第二页翻终言语说：完翻页书合放书架中书样意翻
分析
刘松源朋友阅读事强幼带动已初步阅读意识够第页开始书明白书简单序幼角意识加强够安排角进行阅读活动幼书中画面理解单局限单页画面资料整书资料结合起幼书兴趣持续完整完书
教育策略
幼书惯作教师首先培养兴趣尝试阅读乐趣教师争取孩子成朋友取幼信
班观察笔记全（十九）：
班级：二班
观察教师：XXX
观察时间：XXX
观察区域：益智区
观察幼：XXX
观察目：
1提高幼探究事
2引导幼解遇困难幼商量协商解决
观察实录：
区域活动开始根孩子强烈求开放益智区型积木区孩子纷纷选择朋友作组赫赫翰源三位朋友选择组开始探究积木旅时候听见赫赫边喊：干什造玩具城堡扭脸原先赫赫旁边朋友抢三角形积木坐身边询问什原吵闹赫赫说：翰源抢玩具做城堡翰源脸委屈意思想然两互想
评价分析：
孩子玩具占欲年龄段朋友接触程中慢慢学会分享完全够孩子想办法解决样问题懂齐够获取更收获懂问题够协商进行解决
教育措施：
孩子身边告诉日呀客两城堡太装什办法呢说够做啊时候引导进取想办法两想想说：两齐做吧做够说完两积木堆齐开开心心搭起城堡脸露出笑容
效果反思：
孩子仅仅程中懂遇问题朋友商量哭泣者动手进行解决懂事情实分享更欢乐欢乐分享会欢乐
班观察笔记全（二十）：
观察教师：XXX
观察班级：二班
观察象：XXX
观察时间：XXX
观察点：活动室
观察背景：
紫涵朋友方面十分优秀：聪明活泼懂礼貌奇心强什活动总创新精神喜欢表现常受教师称赞表扬教师心目中爱家呢独生女家庭条件优越家长孩子百百摆布造成孩子私中心唯独尊良品质竞争激烈现代社会学会谦社会发展需时代发展需注重培养孩子谦幼园教育中必缺项资料孩子取成功相重
观察实录：
日操作活动橡皮泥装饰漂亮男孩女孩活动开始先孩子展示示范画制作程激起孩子兴趣便组发材料进行操作发第三组时(紫涵组)操作盒刚放桌子紫涵唰’橡皮泥里操作工具抓手里
孩子认真操作着忙着设计男孩女孩穿漂亮衣服装饰眼睛鼻子嘴巴扎麻花辫子等时三组书展告诉：教师组黑色橡皮泥够什紫涵着三组孩子齐声回答黑色橡皮泥块强调轮流问紫涵时竟然认真说：没完
实施措施效果：
应紫涵行先采说服教育讲道理：解团体关系概念中摆脱出懂家生活齐需样需样享权利独占想着操作中工具黑色橡皮泥果轮流完全够装饰眼睛头发等朋友装饰啊假样起话样啊孩子讲孔融梨事番话紫涵意识便操作工具(塑料刀)手里橡皮泥切块然块放操作盒里说：切块齐吧着孩子愉快操作着感欣慰
刻数家庭独生子女父母予孩子孩子什求家长满足孩子会孩子争抢样环境容易造成孩子明白分享懂谦
孩子良品质构成家园育结果中家庭教育起着关重作作家长首相身作孩子谦行时应时予鼓励家长言语强化孩子懂样做样做受欢迎作教师应培养孩子谦行贯穿日常生活中遇问题时引导相信注意方面教育孩子棒
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档