落实“双减”要为班主任增力

落实双减班增力
学校教育班集体单位进行学校教育项工作班密切相关面千条线面根针中学贯彻双减政策程中具体繁重复杂量工作需中学班落实作学校教育第线骨干中学班班级事务理者班集体建设指导者学生健康成长引领者家校社沟通联络者推动双减政策落落实重力量位特殊责重时双减中学班工作时限延长工作强度增心理负担加重长成高质量基础教育体系建设重制约充分关注中学班群体工作生活职业发展强化中学班队伍建设充分调动中学教师争做班工作积极性动性推动双减政策落见效具重意义
家庭减负学校增负中学班面重挑战
实施双减政策目学校回教育阵学生学场域回校园意味着学生课业负担减轻家庭济负担减轻时必然带教师教学学校理负担增加中学班承担正常学科教学务外负责维护班级良教学理秩序组织开展班集体社会实践活动课外兴趣组社团活动类文体活动处理种样家校矛盾完成学校布置考核检查评等工作更关注班级名学生全面发展时解学生烦恼倾听学生声音满足学生合理需求针性进行教育引导简言中学班承担着学校落实双减政策量兜底工作处高负荷运转工作状态心理情绪极度疲劳
工作时间维度中国教科院做调查统计双减政策实施前中学教师周工作时间达525时远超劳动法规定40时教师已超负荷工作根双减政策求中学义务教育阶段全面推行5+2模式周5天天开展2时课服务课服务结束时间原早正常班时间特殊需学生提供延时托服务意味着包括班中学教师工作时间进步延长特课服务结束中学班完成作业批改隔天备课教研等工作外花费量时间精力学生家长沟通学生校情况学科教师协调班级理事务完成学校求种理统计等工作常常工作晚10点甚更久次日班早晨7点前赶学校做种准备基休息时间难保障
工作强度维度学校理模式建立班理基础日常理基全部班包揽甚学校规定班必须做早课间操午眼保健操午休放学……导致班时间分割七零八落杂乱散成工作常态日常工作中班应身教学教研类检查应班级卫生纪律安全等方面工作班工作教学工作矛盾突出难专注集中精力高效完成教学务易导致班压力增着双减政策落实施加强作业完成指导提高课服务质量学余力学生拓展学空间开展丰富彩科普文体艺术劳动阅读兴趣组社团活动客观增加班教育教学难度求包括班中学教师付出更时间精
力专注课堂教学设计重视备课教研活动关注学生性化需求带中学班工作强度压力进步加
心理负担维度中学班承受着社会舆学生家长身家庭三重精神压力堪重负方面社会普遍认班学生校期间切事务具体理者点工作失误容易放成社会舆针象方面学生家长认中学班学生接触解深学生校第责事找班成学生家长普遍认知常孩子成绩孩子出现心理问题者孩子间发生矛盾责全部咎班外中学班教师身份外父母长期超负荷工作导致没时间顾孩子难兼顾家庭家庭矛盾突出心理负担加重
双减政策落见效亟关注中学班队伍建设
中学班群体承受高强度工作巨心理压力应该引起社会关注全社会关心关注中学班群体学工作生活切实加强中学班队伍建设断强化学校教育阵作作出积极贡献
双减工作项系统工程坚持政府导方联动充分发挥学校体作明确家庭学校社会责健全家校社协育机制中中央关制定国民济社会发展第十四五年规划二〇三五年远景目标建议明确提出健全学校家庭社会协育机制建设高质量教育体系提出更高求解决中学班困境关键突破2018年教师节总书记全国教育会讲话中
指出办教育事业家庭学校政府社会责
家庭层面重新明确家庭教育定位功积极承担家庭育职责学生家长应言传身教提高身育责意识提高孩子道德发展成长成重视程度参度孩子扣生第粒扣子时家长应彻底摒弃教育学校事错误观念深刻认识家长永远孩子第责双减政策减家长负担家长责家庭应努力做孩子理想引领者品格锻造者惯培养者阅读陪伴者孩子成长程中关注孩子心灵沟通行互动积极谐氛围中予孩子潜移默化影响尊重孩子成长节奏规律觉担更重教育责学校班协联动予孩子更全面更健康教育
学校层面进步健全完善中学班激励保障机制稳定班队伍促进班专业发展队伍建设完善考评体系班带班绩效作职称评聘重评价指标加班年限职称晋升重评优评奖等方面班倾斜类先进推荐荣誉称号授予挂钩提高福利遇增加班绩效工资岗位津贴建立班专项奖励基金班够获工作付出相匹配济位建立时间保障合理安排班工作务提供够专注学科教学班级理必需时间空间保障班时间精力热情做建班育工作例部分时性工作适分配非班教师设立副班帮助班分担统计接龙填表等量事务性工作避免班工作时间严重碎片化
社会层面加强中学班工作理解尊重信创建全社会尊师重教浓厚氛围2019年12月中中央办公厅国务院办公厅印发关减轻中学教师负担进步营造教育教学良环境干意见提出教师安心静心舒心教创造更加良环境普强化班中学重岗位事班工作中学教师重职责观念充分营造班工作业专业班成教师育价值体现良社会氛围通纸质媒体刊发专栏文章电视媒体播出专题节目深度访谈微博等网络媒体发布短视频等种形式展示中学班工作真实天困境社会界解教师职业意义价值尊重维护中学班合法权益教育理学生合法权利引导社会舆正确处理家校矛盾师生突理问题

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