双减+双增健康发展 双减背景双增
双减+双增健康发展
日着双减政策落学科类教育培训机构纷纷转素质教育艺体培训相火爆日教育部关负责表示双减落实时推动双增指出双减+双增健康发展
双减双增童青少年视防控力保障减轻学生作业负担时学生腾出更参加户外活动锻炼时间劳逸结合限制学科类培训机构时艺术类培训机构引商机培养学生艺术细胞
双增政策学生说学会更加重视音体美课程尤体育课会课老师霸占学生点高兴双增政策推行艺术类培训机构迎商机疑增加家庭济负担毕竟数家庭工薪阶层富裕
子成龙女成凤家长愿作家长想孩子培养成德智体美劳全面发展济快速发展新时代希培养孩子特长家庭济条件限家长希增加培训机构时适降低价格更家庭消费起
现孩子学压力适孩子劳逸结合暂时脑短暂休息发展艺体兴趣培养孩子审美锻炼孩子体魄增加孩子幸福感定程度缓解学生学压力家长
盯着孩子成绩德智体美劳全面发展教育模式更孩子培养成格健全积极乐观
双减验总结双减背景双增
双减政策落实务急做维度双增工作增强学校办学力家长家庭教育力坚持社会家庭学校三方合力定件事做
首先双减背景学校理减什
1
减考试
提升教育教学质量方面干措施提出逐步提高优质普通高中招生指标分配区域初中例坚决克服唯分数倾考试成绩呈现实行等级制考试结果排名公布考试结果类家长群传播考试结果学生调整分班排座位贴标签初中学业水考试外组织升学挂钩选拔性考试
全省积极开展幅压减考试次数探索试验学二年级进行纸笔考试年级学校学期组织次期末考试初中年级适安排次期中考试学校班级组织周考月考单元考试等类考试
2
减作业
加强学生作业理方面干措施提出控制书面作业总量学二年级布置家庭书面作业学三六年级天书面作业总量均完成时间超60分钟初中天书面作业总量均完成时间超90分钟严禁家长布置变相布置作业严禁求家长检查批改作业严禁求学生批改作业
减轻义务教育阶段学生作业负担校外培训负担时必须提高教学效率增强学生身体素质姑称双减背景双增
增加课堂效教学四十分钟质量
学校根学期学年工作目标制定专门教学工作计划完善教学调控项措施效统筹教学阶段教学活动增强教学理合理性规范性进步完善教学认真规范容教师教学工作规范落实教学活动基求优化教学活动基程教师必须认识备课提高课堂教学效性前提备课花份精力教学中会产生份效果必须学生实际出发深入挖掘教材真正做备学生备教材课堂教师开展教学活动阵学生获取知识渠道作业练提高课堂教学效性调整点教学程中容忽视环节课堂教学延伸学生通完成作业次调整强化认知结构教师通批改学生作业时解学中疑难全面握学生学知识掌握情况教师找身教学疏漏处
二增加校园延时服务提升学生身体素质关进步减轻义务教育阶段学生作业负担校外培训负担意见中指出减轻学生负担根全面提高学校教学质量强化学校教育阵
学生校园学学透家长会想方设法孩子报班补孩子性化补需求学校应该组织优秀教师遴选高频高质量关注点开展集中线线答疑学生答疑解惑中获发展义务教育阶段学校应该推行课服务5+2模式周5工作日天少2时结束时间正常班时间相衔接延时服务仅满足学辅导求更注重开展体育运动兴趣活动德育美育教育促进学生全面发展
增：增加学生体育艺术户外运动劳动机会减时间增加学生体育活动美术音乐等艺术类活动时间
二增：增加学生体育音乐美术课外培训时间机会鼓励学生参加体育美育培训
家长双增新名字点懵双增底学生坏呢？
学生角度解读：学校会更加重视体美音课程特体育老师会生病前重视课程会科霸占学生然高兴时希学校够重视体育课课程安排现学校体育课课课课程容较单前体育课丰富现天气学生留教室考试赶紧安排学生跑步果真学生希完善课程体系体育课发挥真正作
家长角度解读：学生欢呼时家长点担忧家长面问题现实体育艺术类培训班价格便宜学科培训贵增加孩子参加体育美育培训机会意味着家长济负担实家长然希培养孩子特长济条件限希增加培训机构时适降低价格更家长学生消费起
双减双增时进行切实减轻学生学压力帮助学生培养强健体魄时助提升学生素养
双减需坚持面学生群体素养双增’：坚持面全体增加学生成长关注二坚持全面发展增加学生综合素养提升关注
学校培养学生沟通力创新力领导力学力四种力目着眼艺生技实施天时体艺活动方案全面整合优化校课程资源形式规范完善课程设置执行实现面全体夯实基础面分层开阔视野面体丰富性课程联结学生提供更元更精准选择家长操心事变成暖心事
学校着力通加减法切实减轻学生作业量加根学生学情况加学生开放作业减指老师减教辅材料减机械重复作业通弹性式周末ABC作业孩子超前培训拔高训练孩子形成长型思维真正做作业量减少通作业提升学生学力
双减需提升师生力双增：增老师教学胜力二增学生学力
首先提高教师课堂教学力通新课标解读备教学评模式构建紧扣学科核心素养关注学生学课堂高效学生做真正堂吃饱充分利延时服务时间分层异步布置作业层次学生吃
次教师学科素养真正功夫教师提升学生学科素养中扮演着重角色提升学科素养务需教师完成终学生展现教师具备学科素养显尤重教师学科素养应包括方面：
（）学科专业知识包括教学科专业知识扎实心理学教育学知识
充分握教材发现教材教学价值文身阅读价值教师必须准确掌握教学科教学容构建科教学知识体系教材重难点清晰握准确定位教学目标教学目标规定教什程度学什水设计教学活动时握度透彻解课程标准册教材求激发学生学探索创造欲培养学生科学精神创造品质
（二）教学专业技教师具备纯熟专业技良教学力
1创造活力课堂教师驾驭课堂教学力直接影响课堂活力教师首先必须确立学生体位课堂学生走孩子中间交流沟通倾听心声融合中间造融洽谐课堂
2心堂课堂课课程改革实质教师应做充分课前准备活化教材教学程中教师提问题应具开放性学生充分讨发展空间时间学生回答教师时予反馈增强学生学动机教学程中助实物媒体等增强学生体验
3断学课学程转变成学生断推出问题解决问题探索程够针学容选择接受探索模仿体验等丰富样适合特点学方式4良科研力搞科研教师成名著名教师教师教育教学实际中发现问题分析问题研究问题解决问题确立研究课题通搜集资料交流课题实验等活动终文形式研究成果呈现出求教师断研读种教育理断提高身理水科研服务
3
（三）特专业情感
具教师专业情感教师成成熟教育教学工作者追求执教学科着深深眷恋情发心喜欢门学科领域中番作做名教书匠幸福教育家需身思考正苏联教育家苏霍姆林斯基教师建议中写样：仅学科教员学生教育者生活指导者道德引路
见提高学科素养教师具备深厚学科素养更练身娴熟硬专业基技二者密切相关缺时具备两方面确保利完成学科教育教学务
社会发展需创造型培养创造型首先定学力学力指学程中学科知识接受力运该学科知识解决实际问题力学力般分学动力学毅力学力等三方面字面理解学力等学力忽视学动力学毅力两方面容学生学力形成兴趣学氛围谐师生关系效学方法密切关系
学力指学成果转化力学态度学力终身学总学动力学毅力学力三者合真正拥学力具明确奋斗目标具备坚强毅力丰富理知识实践验学生具备强学力起决定作学生具备真正学力真正成
学生学力形成兴趣学氛围谐师生关系充足学时间空间效学方法密切关系
双减更需实现家校育双增：增学校家庭互相配合度二增家校双方目标致度
孩子教育条路老师家长携手行彼应该充分尊重信没家庭教育学校教育没学校教育家庭教育独完成培养孩子成命
家校育关键学校家庭互相配合程度影响着孩子成长发展学校教育体学生进行素质教育重场家庭教育基础学校教育必补充首先老师应职责担负起教书育职责时家长应忘记父母孩子第老师学校教育应家庭代劳样家庭教育股脑推学校老师相互尊重相互包容家校合作协育达1+1>2效果关注孩子情感交流关教育目探讨关成长历分享等教师家长间架起座心意相通桥梁
家校育目标育说底家校双方目标致孩子健康成长全面发展真正家校合作需学校调动学生家长参学校教育热情获家长学校理发展认需家长解学校教育教学目标家庭教育配合学校教育基础划家校育纬线厘清学校教育家庭教育务分工职责边界负责行
家长老师效配合形成家校育整合优势助学生营造谐家庭环境校园环境方缺位错位坚持问题导目标导效果导疏通家校育步合拍堵点促进孩子健康成长取教育高质量发展新突破
双减工作学校需提高课堂效率开展作业革命探索元评价学生需充分发挥学意识力家长需树立正确家庭教育理念充分尊重孩子天性形成家校识加强家校沟通实现家校育促进学生全面发展
双减双增教育回质
年双减双增谓教育领域两件事社会引起广泛关注引起少网友争议社会发展种趋势更教育种改革更学生未着想两项政策底时间证明学生真正步入社会会明白
继双减政策实施教育部发文缓解中学童健康成长实行双减时推动双增政策双增旨增加孩子参加户外活动增加孩子体育美育方面课外活动实行双增政策保护学生视力保护童健康童健康成长
双增政策持反意见拍手实种政策十全十美利弊需时间证明中位网友表示支持：增加体育音乐舞蹈美术折纸活动便学生发展兴趣爱更利学生身心健康
双增双减政策出国家素质教育重视程度高学生民族希国家栋梁孩子家庭希作家长希孩子子成龙女成凤心理希孩子成德智体美劳全面发展综合性身体革命钱孩子增加课外活动锻炼身体时短暂脑休息举双乐呢
双减验总结双减背景双增
双减政策落实务急做维度双增工作增强学校办学力家长家庭教育力坚持社会家庭学校三方合力定件事做
首先双减背景学校理减什
1
减考试
提升教育教学质量方面干措施提出逐步提高优质普通高中招生指标分配区域初中例坚决克服唯分数倾考试成绩呈现实行等级制考试结果排名公布考试结果类家长群传播考试结果学生调整分班排座位贴标签初中学业水考试外组织升学挂钩选拔性考试
全省积极开展幅压减考试次数探索试验学二年级进行纸笔考试年级学校学期组织次期末考试初中年级适安排次期中考试学校班级组织周考月考单元考试等类考试
2
减作业
加强学生作业理方面干措施提出控制书面作业总量学二年级布置家庭书面作业学三六年级天书面作业总量均完成时间超60分钟初中天书面作业总量均完成时间超90分钟严禁家长布置变相布置作业严禁求家长检查批改作业严禁求学生批改作业
减轻义务教育阶段学生作业负担校外培训负担时必须提高教学效率增强学生身体素质姑称双减背景双增
增加课堂效教学四十分钟质量
学校根学期学年工作目标制定专门教学工作计划完善教学调控项措施效统筹教学阶段教学活动增强教学理合理性规范性进步完善教学认真规范容教师教学工作规范落实教学活动基求优化教学活动基程教师必须认识备课提高课堂教学效性前提备课花份精力教学中会产生份效果必须学生实际出发深入挖掘教材真正做备学生备教材课堂教师开展教学活动阵学生获取知识渠道作业练提高课堂教学效性调整点教学程中容忽视环节课堂教学延伸学生通完成作业次调整强化认知结构教师通批改学生作业时解学中疑难全面握学生学知识掌握情况教师找身教学疏漏处
二增加校园延时服务提升学生身体素质关进步减轻义务教育阶段学生作业负担校外培训负担意见中指出减轻学生负担根全面提高学校教学质量强化学校教育阵
学生校园学学透家长会想方设法孩子报班补孩子性化补需求学校应该组织优秀教师遴选高频高质量关注点开展集中线线答疑学生答疑解惑中获发展义务教育阶段学校应该推行课服务5+2模式周5工作日天少2时结束时间正常班时间相衔接延时服务仅满足学辅导求更注重开展体育运动兴趣活动德育美育教育促进学生全面发展
增：增加学生体育艺术户外运动劳动机会减时间增加学生体育活动美术音乐等艺术类活动时间
二增：增加学生体育音乐美术课外培训时间机会鼓励学生参加体育美育培训
家长双增新名字点懵双增底学生坏呢？
学生角度解读：学校会更加重视体美音课程特体育老师会生病前重视课程会科霸占学生然高兴时希学校够重视体育课课程安排现学校体育课课课课程容较单前体育课丰富现天气学生留教室考试赶紧安排学生跑步果真学生希完善课程体系体育课发挥真正作
家长角度解读：学生欢呼时家长点担忧家长面问题现实体育艺术类培训班价格便宜学科培训贵增加孩子参加体育美育培训机会意味着家长济负担实家长然希培养孩子特长济条件限希增加培训机构时适降低价格更家长学生消费起
双减双增时进行切实减轻学生学压力帮助学生培养强健体魄时助提升学生素养
双减需坚持面学生群体素养双增’：坚持面全体增加学生成长关注二坚持全面发展增加学生综合素养提升关注
学校培养学生沟通力创新力领导力学力四种力目着眼艺生技实施天时体艺活动方案全面整合优化校课程资源形式规范完善课程设置执行实现面全体夯实基础面分层开阔视野面体丰富性课程联结学生提供更元更精准选择家长操心事变成暖心事
学校着力通加减法切实减轻学生作业量加根学生学情况加学生开放作业减指老师减教辅材料减机械重复作业通弹性式周末ABC作业孩子超前培训拔高训练孩子形成长型思维真正做作业量减少通作业提升学生学力
双减需提升师生力双增：增老师教学胜力二增学生学力
首先提高教师课堂教学力通新课标解读备教学评模式构建紧扣学科核心素养关注学生学课堂高效学生做真正堂吃饱充分利延时服务时间分层异步布置作业层次学生吃
次教师学科素养真正功夫教师提升学生学科素养中扮演着重角色提升学科素养务需教师完成终学生展现教师具备学科素养显尤重教师学科素养应包括方面：
（）学科专业知识包括教学科专业知识扎实心理学教育学知识
充分握教材发现教材教学价值文身阅读价值教师必须准确掌握教学科教学容构建科教学知识体系教材重难点清晰握准确定位教学目标教学目标规定教什程度学什水设计教学活动时握度透彻解课程标准册教材求激发学生学探索创造欲培养学生科学精神创造品质
（二）教学专业技教师具备纯熟专业技良教学力
1创造活力课堂教师驾驭课堂教学力直接影响课堂活力教师首先必须确立学生体位课堂学生走孩子中间交流沟通倾听心声融合中间造融洽谐课堂
2心堂课堂课课程改革实质教师应做充分课前准备活化教材教学程中教师提问题应具开放性学生充分讨发展空间时间学生回答教师时予反馈增强学生学动机教学程中助实物媒体等增强学生体验
3断学课学程转变成学生断推出问题解决问题探索程够针学容选择接受探索模仿体验等丰富样适合特点学方式4良科研力搞科研教师成名著名教师教师教育教学实际中发现问题分析问题研究问题解决问题确立研究课题通搜集资料交流课题实验等活动终文形式研究成果呈现出求教师断研读种教育理断提高身理水科研服务
3
（三）特专业情感
具教师专业情感教师成成熟教育教学工作者追求执教学科着深深眷恋情发心喜欢门学科领域中番作做名教书匠幸福教育家需身思考正苏联教育家苏霍姆林斯基教师建议中写样：仅学科教员学生教育者生活指导者道德引路
见提高学科素养教师具备深厚学科素养更练身娴熟硬专业基技二者密切相关缺时具备两方面确保利完成学科教育教学务
社会发展需创造型培养创造型首先定学力学力指学程中学科知识接受力运该学科知识解决实际问题力学力般分学动力学毅力学力等三方面字面理解学力等学力忽视学动力学毅力两方面容学生学力形成兴趣学氛围谐师生关系效学方法密切关系
学力指学成果转化力学态度学力终身学总学动力学毅力学力三者合真正拥学力具明确奋斗目标具备坚强毅力丰富理知识实践验学生具备强学力起决定作学生具备真正学力真正成
学生学力形成兴趣学氛围谐师生关系充足学时间空间效学方法密切关系
双减更需实现家校育双增：增学校家庭互相配合度二增家校双方目标致度
孩子教育条路老师家长携手行彼应该充分尊重信没家庭教育学校教育没学校教育家庭教育独完成培养孩子成命
家校育关键学校家庭互相配合程度影响着孩子成长发展学校教育体学生进行素质教育重场家庭教育基础学校教育必补充首先老师应职责担负起教书育职责时家长应忘记父母孩子第老师学校教育应家庭代劳样家庭教育股脑推学校老师相互尊重相互包容家校合作协育达1+1>2效果关注孩子情感交流关教育目探讨关成长历分享等教师家长间架起座心意相通桥梁
家校育目标育说底家校双方目标致孩子健康成长全面发展真正家校合作需学校调动学生家长参学校教育热情获家长学校理发展认需家长解学校教育教学目标家庭教育配合学校教育基础划家校育纬线厘清学校教育家庭教育务分工职责边界负责行
家长老师效配合形成家校育整合优势助学生营造谐家庭环境校园环境方缺位错位坚持问题导目标导效果导疏通家校育步合拍堵点促进孩子健康成长取教育高质量发展新突破
双减工作学校需提高课堂效率开展作业革命探索元评价学生需充分发挥学意识力家长需树立正确家庭教育理念充分尊重孩子天性形成家校识加强家校沟通实现家校育促进学生全面发展
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双减+双增健康发展
日着双减政策落学科类教育培训机构纷纷转素质教育艺体培训相火爆日教育部关负责表示双减落实时推动双增指出双减+双增健康发展
双减双增童青少年视防控力保障减轻学生作业负担时学生腾出更参加户外活动锻炼时间劳逸结合限制学科类培训机构时艺术类培训机构引商机培养学生艺术细胞
双增政策学生说学会更加重视音体美课程尤体育课会课老师霸占学生点高兴双增政策推行艺术类培训机构迎商机疑增加家庭济负担毕竟数家庭工薪阶层富裕
子成龙女成凤家长愿作家长想孩子培养成德智体美劳全面发展济快速发展新时代希培养孩子特长家庭济条件限家长希增加培训机构时适降低价格更家庭消费起
现孩子学压力适孩子劳逸结合暂时脑短暂休息发展艺体兴趣培养孩子审美锻炼孩子体魄增加孩子幸福感定程度缓解学生学压力家长
盯着孩子成绩德智体美劳全面发展教育模式更孩子培养成格健全积极乐观
双减验总结双减背景双增
双减政策落实务急做维度双增工作增强学校办学力家长家庭教育力坚持社会家庭学校三方合力定件事做
首先双减背景学校理减什
1
减考试
提升教育教学质量方面干措施提出逐步提高优质普通高中招生指标分配区域初中例坚决克服唯分数倾考试成绩呈现实行等级制考试结果排名公布考试结果类家长群传播考试结果学生调整分班排座位贴标签初中学业水考试外组织升学挂钩选拔性考试
全省积极开展幅压减考试次数探索试验学二年级进行纸笔考试年级学校学期组织次期末考试初中年级适安排次期中考试学校班级组织周考月考单元考试等类考试
2
减作业
加强学生作业理方面干措施提出控制书面作业总量学二年级布置家庭书面作业学三六年级天书面作业总量均完成时间超60分钟初中天书面作业总量均完成时间超90分钟严禁家长布置变相布置作业严禁求家长检查批改作业严禁求学生批改作业
减轻义务教育阶段学生作业负担校外培训负担时必须提高教学效率增强学生身体素质姑称双减背景双增
增加课堂效教学四十分钟质量
学校根学期学年工作目标制定专门教学工作计划完善教学调控项措施效统筹教学阶段教学活动增强教学理合理性规范性进步完善教学认真规范容教师教学工作规范落实教学活动基求优化教学活动基程教师必须认识备课提高课堂教学效性前提备课花份精力教学中会产生份效果必须学生实际出发深入挖掘教材真正做备学生备教材课堂教师开展教学活动阵学生获取知识渠道作业练提高课堂教学效性调整点教学程中容忽视环节课堂教学延伸学生通完成作业次调整强化认知结构教师通批改学生作业时解学中疑难全面握学生学知识掌握情况教师找身教学疏漏处
二增加校园延时服务提升学生身体素质关进步减轻义务教育阶段学生作业负担校外培训负担意见中指出减轻学生负担根全面提高学校教学质量强化学校教育阵
学生校园学学透家长会想方设法孩子报班补孩子性化补需求学校应该组织优秀教师遴选高频高质量关注点开展集中线线答疑学生答疑解惑中获发展义务教育阶段学校应该推行课服务5+2模式周5工作日天少2时结束时间正常班时间相衔接延时服务仅满足学辅导求更注重开展体育运动兴趣活动德育美育教育促进学生全面发展
增：增加学生体育艺术户外运动劳动机会减时间增加学生体育活动美术音乐等艺术类活动时间
二增：增加学生体育音乐美术课外培训时间机会鼓励学生参加体育美育培训
家长双增新名字点懵双增底学生坏呢？
学生角度解读：学校会更加重视体美音课程特体育老师会生病前重视课程会科霸占学生然高兴时希学校够重视体育课课程安排现学校体育课课课课程容较单前体育课丰富现天气学生留教室考试赶紧安排学生跑步果真学生希完善课程体系体育课发挥真正作
家长角度解读：学生欢呼时家长点担忧家长面问题现实体育艺术类培训班价格便宜学科培训贵增加孩子参加体育美育培训机会意味着家长济负担实家长然希培养孩子特长济条件限希增加培训机构时适降低价格更家长学生消费起
双减双增时进行切实减轻学生学压力帮助学生培养强健体魄时助提升学生素养
双减需坚持面学生群体素养双增’：坚持面全体增加学生成长关注二坚持全面发展增加学生综合素养提升关注
学校培养学生沟通力创新力领导力学力四种力目着眼艺生技实施天时体艺活动方案全面整合优化校课程资源形式规范完善课程设置执行实现面全体夯实基础面分层开阔视野面体丰富性课程联结学生提供更元更精准选择家长操心事变成暖心事
学校着力通加减法切实减轻学生作业量加根学生学情况加学生开放作业减指老师减教辅材料减机械重复作业通弹性式周末ABC作业孩子超前培训拔高训练孩子形成长型思维真正做作业量减少通作业提升学生学力
双减需提升师生力双增：增老师教学胜力二增学生学力
首先提高教师课堂教学力通新课标解读备教学评模式构建紧扣学科核心素养关注学生学课堂高效学生做真正堂吃饱充分利延时服务时间分层异步布置作业层次学生吃
次教师学科素养真正功夫教师提升学生学科素养中扮演着重角色提升学科素养务需教师完成终学生展现教师具备学科素养显尤重教师学科素养应包括方面：
（）学科专业知识包括教学科专业知识扎实心理学教育学知识
充分握教材发现教材教学价值文身阅读价值教师必须准确掌握教学科教学容构建科教学知识体系教材重难点清晰握准确定位教学目标教学目标规定教什程度学什水设计教学活动时握度透彻解课程标准册教材求激发学生学探索创造欲培养学生科学精神创造品质
（二）教学专业技教师具备纯熟专业技良教学力
1创造活力课堂教师驾驭课堂教学力直接影响课堂活力教师首先必须确立学生体位课堂学生走孩子中间交流沟通倾听心声融合中间造融洽谐课堂
2心堂课堂课课程改革实质教师应做充分课前准备活化教材教学程中教师提问题应具开放性学生充分讨发展空间时间学生回答教师时予反馈增强学生学动机教学程中助实物媒体等增强学生体验
3断学课学程转变成学生断推出问题解决问题探索程够针学容选择接受探索模仿体验等丰富样适合特点学方式4良科研力搞科研教师成名著名教师教师教育教学实际中发现问题分析问题研究问题解决问题确立研究课题通搜集资料交流课题实验等活动终文形式研究成果呈现出求教师断研读种教育理断提高身理水科研服务
3
（三）特专业情感
具教师专业情感教师成成熟教育教学工作者追求执教学科着深深眷恋情发心喜欢门学科领域中番作做名教书匠幸福教育家需身思考正苏联教育家苏霍姆林斯基教师建议中写样：仅学科教员学生教育者生活指导者道德引路
见提高学科素养教师具备深厚学科素养更练身娴熟硬专业基技二者密切相关缺时具备两方面确保利完成学科教育教学务
社会发展需创造型培养创造型首先定学力学力指学程中学科知识接受力运该学科知识解决实际问题力学力般分学动力学毅力学力等三方面字面理解学力等学力忽视学动力学毅力两方面容学生学力形成兴趣学氛围谐师生关系效学方法密切关系
学力指学成果转化力学态度学力终身学总学动力学毅力学力三者合真正拥学力具明确奋斗目标具备坚强毅力丰富理知识实践验学生具备强学力起决定作学生具备真正学力真正成
学生学力形成兴趣学氛围谐师生关系充足学时间空间效学方法密切关系
双减更需实现家校育双增：增学校家庭互相配合度二增家校双方目标致度
孩子教育条路老师家长携手行彼应该充分尊重信没家庭教育学校教育没学校教育家庭教育独完成培养孩子成命
家校育关键学校家庭互相配合程度影响着孩子成长发展学校教育体学生进行素质教育重场家庭教育基础学校教育必补充首先老师应职责担负起教书育职责时家长应忘记父母孩子第老师学校教育应家庭代劳样家庭教育股脑推学校老师相互尊重相互包容家校合作协育达1+1>2效果关注孩子情感交流关教育目探讨关成长历分享等教师家长间架起座心意相通桥梁
家校育目标育说底家校双方目标致孩子健康成长全面发展真正家校合作需学校调动学生家长参学校教育热情获家长学校理发展认需家长解学校教育教学目标家庭教育配合学校教育基础划家校育纬线厘清学校教育家庭教育务分工职责边界负责行
家长老师效配合形成家校育整合优势助学生营造谐家庭环境校园环境方缺位错位坚持问题导目标导效果导疏通家校育步合拍堵点促进孩子健康成长取教育高质量发展新突破
双减工作学校需提高课堂效率开展作业革命探索元评价学生需充分发挥学意识力家长需树立正确家庭教育理念充分尊重孩子天性形成家校识加强家校沟通实现家校育促进学生全面发展
双减双增教育回质
年双减双增谓教育领域两件事社会引起广泛关注引起少网友争议社会发展种趋势更教育种改革更学生未着想两项政策底时间证明学生真正步入社会会明白
继双减政策实施教育部发文缓解中学童健康成长实行双减时推动双增政策双增旨增加孩子参加户外活动增加孩子体育美育方面课外活动实行双增政策保护学生视力保护童健康童健康成长
双增政策持反意见拍手实种政策十全十美利弊需时间证明中位网友表示支持：增加体育音乐舞蹈美术折纸活动便学生发展兴趣爱更利学生身心健康
双增双减政策出国家素质教育重视程度高学生民族希国家栋梁孩子家庭希作家长希孩子子成龙女成凤心理希孩子成德智体美劳全面发展综合性身体革命钱孩子增加课外活动锻炼身体时短暂脑休息举双乐呢
双减验总结双减背景双增
双减政策落实务急做维度双增工作增强学校办学力家长家庭教育力坚持社会家庭学校三方合力定件事做
首先双减背景学校理减什
1
减考试
提升教育教学质量方面干措施提出逐步提高优质普通高中招生指标分配区域初中例坚决克服唯分数倾考试成绩呈现实行等级制考试结果排名公布考试结果类家长群传播考试结果学生调整分班排座位贴标签初中学业水考试外组织升学挂钩选拔性考试
全省积极开展幅压减考试次数探索试验学二年级进行纸笔考试年级学校学期组织次期末考试初中年级适安排次期中考试学校班级组织周考月考单元考试等类考试
2
减作业
加强学生作业理方面干措施提出控制书面作业总量学二年级布置家庭书面作业学三六年级天书面作业总量均完成时间超60分钟初中天书面作业总量均完成时间超90分钟严禁家长布置变相布置作业严禁求家长检查批改作业严禁求学生批改作业
减轻义务教育阶段学生作业负担校外培训负担时必须提高教学效率增强学生身体素质姑称双减背景双增
增加课堂效教学四十分钟质量
学校根学期学年工作目标制定专门教学工作计划完善教学调控项措施效统筹教学阶段教学活动增强教学理合理性规范性进步完善教学认真规范容教师教学工作规范落实教学活动基求优化教学活动基程教师必须认识备课提高课堂教学效性前提备课花份精力教学中会产生份效果必须学生实际出发深入挖掘教材真正做备学生备教材课堂教师开展教学活动阵学生获取知识渠道作业练提高课堂教学效性调整点教学程中容忽视环节课堂教学延伸学生通完成作业次调整强化认知结构教师通批改学生作业时解学中疑难全面握学生学知识掌握情况教师找身教学疏漏处
二增加校园延时服务提升学生身体素质关进步减轻义务教育阶段学生作业负担校外培训负担意见中指出减轻学生负担根全面提高学校教学质量强化学校教育阵
学生校园学学透家长会想方设法孩子报班补孩子性化补需求学校应该组织优秀教师遴选高频高质量关注点开展集中线线答疑学生答疑解惑中获发展义务教育阶段学校应该推行课服务5+2模式周5工作日天少2时结束时间正常班时间相衔接延时服务仅满足学辅导求更注重开展体育运动兴趣活动德育美育教育促进学生全面发展
增：增加学生体育艺术户外运动劳动机会减时间增加学生体育活动美术音乐等艺术类活动时间
二增：增加学生体育音乐美术课外培训时间机会鼓励学生参加体育美育培训
家长双增新名字点懵双增底学生坏呢？
学生角度解读：学校会更加重视体美音课程特体育老师会生病前重视课程会科霸占学生然高兴时希学校够重视体育课课程安排现学校体育课课课课程容较单前体育课丰富现天气学生留教室考试赶紧安排学生跑步果真学生希完善课程体系体育课发挥真正作
家长角度解读：学生欢呼时家长点担忧家长面问题现实体育艺术类培训班价格便宜学科培训贵增加孩子参加体育美育培训机会意味着家长济负担实家长然希培养孩子特长济条件限希增加培训机构时适降低价格更家长学生消费起
双减双增时进行切实减轻学生学压力帮助学生培养强健体魄时助提升学生素养
双减需坚持面学生群体素养双增’：坚持面全体增加学生成长关注二坚持全面发展增加学生综合素养提升关注
学校培养学生沟通力创新力领导力学力四种力目着眼艺生技实施天时体艺活动方案全面整合优化校课程资源形式规范完善课程设置执行实现面全体夯实基础面分层开阔视野面体丰富性课程联结学生提供更元更精准选择家长操心事变成暖心事
学校着力通加减法切实减轻学生作业量加根学生学情况加学生开放作业减指老师减教辅材料减机械重复作业通弹性式周末ABC作业孩子超前培训拔高训练孩子形成长型思维真正做作业量减少通作业提升学生学力
双减需提升师生力双增：增老师教学胜力二增学生学力
首先提高教师课堂教学力通新课标解读备教学评模式构建紧扣学科核心素养关注学生学课堂高效学生做真正堂吃饱充分利延时服务时间分层异步布置作业层次学生吃
次教师学科素养真正功夫教师提升学生学科素养中扮演着重角色提升学科素养务需教师完成终学生展现教师具备学科素养显尤重教师学科素养应包括方面：
（）学科专业知识包括教学科专业知识扎实心理学教育学知识
充分握教材发现教材教学价值文身阅读价值教师必须准确掌握教学科教学容构建科教学知识体系教材重难点清晰握准确定位教学目标教学目标规定教什程度学什水设计教学活动时握度透彻解课程标准册教材求激发学生学探索创造欲培养学生科学精神创造品质
（二）教学专业技教师具备纯熟专业技良教学力
1创造活力课堂教师驾驭课堂教学力直接影响课堂活力教师首先必须确立学生体位课堂学生走孩子中间交流沟通倾听心声融合中间造融洽谐课堂
2心堂课堂课课程改革实质教师应做充分课前准备活化教材教学程中教师提问题应具开放性学生充分讨发展空间时间学生回答教师时予反馈增强学生学动机教学程中助实物媒体等增强学生体验
3断学课学程转变成学生断推出问题解决问题探索程够针学容选择接受探索模仿体验等丰富样适合特点学方式4良科研力搞科研教师成名著名教师教师教育教学实际中发现问题分析问题研究问题解决问题确立研究课题通搜集资料交流课题实验等活动终文形式研究成果呈现出求教师断研读种教育理断提高身理水科研服务
3
（三）特专业情感
具教师专业情感教师成成熟教育教学工作者追求执教学科着深深眷恋情发心喜欢门学科领域中番作做名教书匠幸福教育家需身思考正苏联教育家苏霍姆林斯基教师建议中写样：仅学科教员学生教育者生活指导者道德引路
见提高学科素养教师具备深厚学科素养更练身娴熟硬专业基技二者密切相关缺时具备两方面确保利完成学科教育教学务
社会发展需创造型培养创造型首先定学力学力指学程中学科知识接受力运该学科知识解决实际问题力学力般分学动力学毅力学力等三方面字面理解学力等学力忽视学动力学毅力两方面容学生学力形成兴趣学氛围谐师生关系效学方法密切关系
学力指学成果转化力学态度学力终身学总学动力学毅力学力三者合真正拥学力具明确奋斗目标具备坚强毅力丰富理知识实践验学生具备强学力起决定作学生具备真正学力真正成
学生学力形成兴趣学氛围谐师生关系充足学时间空间效学方法密切关系
双减更需实现家校育双增：增学校家庭互相配合度二增家校双方目标致度
孩子教育条路老师家长携手行彼应该充分尊重信没家庭教育学校教育没学校教育家庭教育独完成培养孩子成命
家校育关键学校家庭互相配合程度影响着孩子成长发展学校教育体学生进行素质教育重场家庭教育基础学校教育必补充首先老师应职责担负起教书育职责时家长应忘记父母孩子第老师学校教育应家庭代劳样家庭教育股脑推学校老师相互尊重相互包容家校合作协育达1+1>2效果关注孩子情感交流关教育目探讨关成长历分享等教师家长间架起座心意相通桥梁
家校育目标育说底家校双方目标致孩子健康成长全面发展真正家校合作需学校调动学生家长参学校教育热情获家长学校理发展认需家长解学校教育教学目标家庭教育配合学校教育基础划家校育纬线厘清学校教育家庭教育务分工职责边界负责行
家长老师效配合形成家校育整合优势助学生营造谐家庭环境校园环境方缺位错位坚持问题导目标导效果导疏通家校育步合拍堵点促进孩子健康成长取教育高质量发展新突破
双减工作学校需提高课堂效率开展作业革命探索元评价学生需充分发挥学意识力家长需树立正确家庭教育理念充分尊重孩子天性形成家校识加强家校沟通实现家校育促进学生全面发展
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