2021——2022二年级册道德法治教案（全册教案）
第1课：假期收获
教学目标：知识技：解学校关设施设备懂爱护书善观察生活中事物感受生活中差异生活美体会角色转换带快乐
程方法：通图做游戏等方法引导孩子理解学生身份积极心态面学校生活克服良情绪
情感态度价值观：懂学校家庭幼园生活学体验学快乐体验作名学生快乐豪
教学重难点：重点：学生解学意义引导学生适应喜欢学难点：感受学快乐体验作名学生快乐豪
教法学法：教法：谈话法讨探究法指导观察法引导发现法学法：交流互动法
教学准备：媒体课件假期生活图片
教 学 程：
谈话导入
1问：孩子喜欢夏天？夏天做什呢？（说家听听）
2生反馈师结夏天带起读关夏天诗吧
3教师领读：夏天烈日炎炎蝉树林里欢夏天雷雨交加雨彩虹分美丽夏天带礼物暑假真滋味呀
4 渡：说暑假暑假正刚刚结束谁告诉暑假？样暑假里收获呢？天起学假期收获（板书课题齐读）
二新授（1） 事引入：师：讲述事丽丽暑假生活问：丽丽暑假快乐？生：反馈师结
（二）媒体出示课件（课文中插图）①谁说说图画朋友干什？②思考：会说什？③假期里印象深事情什？（家讲讲家假期事）
（三）调查：
1假期作业写？什时候写？
2生：反馈
3师：（渡）起两朋友暑假呢？
4出示图片：教材第45页插图：两朋友暑假安排觉暑假安排？
5想想：果假期安排？
6组交流抽生反馈
三课堂结暑假生活忙乱快乐想收获暑假需计划算千万没时间观念
四课延伸
1节课学会什？
2说说明年暑假会安排时间？
板书设计
假期收获
计划收获心 真快乐
第2课：周末巧安排
教学目标：
1学会合理安排时间增强时间观念
2知道生活中安排时间提高工作效率
3懂周末时间短暂学会巧妙安排周末更精彩
教学重难点：重点：初步建立时间观念解合理安排时间重性难点 ：养成珍惜时间惯
教法学法：教法：谈话法讲授法体验法
学法：合作交流法引导发现法
教学准备：图片事
教学时间：两课时
教 学 程：第课时
课前谈话引入：孩子周末做什呢？
1周末事告诉
2填填6页周末调查表师结：朋友周末真丰富彩知道样安排周末意思呢？现起学第二课（板书：周末巧安排）
二新授
（）课件展示图片
1辨辨：仔细观察周末样做？什？说明理
2想想：认应该做正确？
（二）虚拟周末发挥想象：果周末完全安排会做？组交流：选出家喜爱安排
3 课堂结：周末充实愉快意义利身心健康发展应巧妙安排周末生活
四拓展通课学相信周末会更精彩请周末做意义事情写家分享
第二课时
事导入
1讲事：样
2家里遇样情况？认应该做？
二课件出示图片：
1引导生观察思考：书中朋友干什？周末充实？什？
2生反馈师点评
3结：书中朋友委屈想家倾诉连周末做事爸爸妈妈底样安排周末更精彩呢？
三教学活动
（）调查（分组统计）
1假日里学时间少？
2假期呆家里户外活动？
3会假日里帮助父母做家务？
4周末会整天家动画片者玩游戏？
5周末会动写作业？
6觉周末时间浪费利起？
（二）组交流：认周末活动安排做改进？
（三）全班交流：该样安排周末更恰？师结：（样做）：活动安排：劳逸结合容选择：利身心健康时间分配：巧妙适度
四课堂结：增强时间观念正确处理学休息娱乐间关系巧妙安排周末时光周末更意义
4 课拓展：班级举办次周末成果展示
板书设计：
周末巧安排
珍惜时间 合理安排 劳逸结合 益健康
第3课欢欢喜喜庆国庆
教学目标：
1解国庆节历史文化俗体会新中国易
2 感受生活中美事物培养学生爱国情怀
3初步认识国旗国歌国徽等国家象征懂尊重
教学重难点：重点：认识国家象征树立爱国意识
难点：解国庆节历史培养学生爱国情感
教法学法：教法：激励法讲授法学法：合作交流实践法
教学准备：生日歌国歌歌曲
教学时间：两课时
教 学 程：第课时
播放生日歌导入
1听首歌想什？
2生日什时候会呢？
3知道祖国妈妈生日天？天全国民起祖国妈妈生日呢
4介绍国庆师：谁知道国庆节？（媒体展示：国庆节1949年月日举行开国典毛席宣告中华民国中央民政府成立）说说：年10月1日第国庆节？
5板书课题齐读
二教学活动
1知道关国庆节事讲家听听？
2教师分享国庆节事家懂新中国易
3介绍国家象征：国旗：五星红旗国歌：义勇军进行曲国徽：五星 天安门 谷穗 齿轮国家象征应该尊重国旗国徽学会唱国歌方见国家象征？时应该办？出示11页12页四幅图讨该做
三课堂总结节课学什？
四课拓展学唱国歌
第二课时
歌声导入媒体播放段国歌
二教学活动
1调查：调查身边职业庆祝国庆节？
2国庆节国家节日庆祝国庆节？
3国家法定假日
三课堂总结节课学什？
四拓展办期国庆节手抄报
板书设计：
欢欢喜喜庆国庆
10月1日国庆节国旗：五星红旗
国歌：义勇军进行曲
国徽：五星 天安门 谷穗 齿轮
第4课：团团圆圆中秋
教学目标：
1初步解中秋节历俗知道中秋节家团聚节日
2感受家庆佳节快乐激发爱教师伴情感
教学重难点重点：初步解中秋节历俗知道中秋节家团聚节日难点：知道中秋节家团聚节日懂尊老爱幼
教法学法教法：激学法引导法实践法学法：合作交流
教学准备：媒体课件 橡皮泥
教学时间：两课时
教 学 程：第课时
导入
1出示月饼图片知道什？
2知道什时候吃？
3 听音乐爷爷月饼引起幼中秋节回忆揭示课题：团团圆圆中秋
二新授
（）中秋节历
1讲述嫦娥奔月事解中秋节传说中秋节意义
2样中秋节呢？
3结合14页图解世界中秋节？
（二）中秋节团圆夜课件出示15页插图引导学生独立读课文讨：中秋节具样意义？
三总结通课学知道什？
四课拓展
1橡皮泥制作月饼开展中秋庆祝活动感受教师伴度佳节快乐
2父母收集秋天节日
第二课时
复导入节课学什？中秋节季节节日？节课学秋天里什节日
二新授谁说说收集秋天节日
1九月九日重阳节
2新年
3元旦
（二）解重阳节意义俗
1重阳节敬老节（课件出示16页事）
2重阳节
3出示关重阳节诗句解重阳节俗
三总结通天学学什？
板书设计
团团圆圆中秋
中秋节 吃月饼 重阳节登高
第5课 爱班
教学目标：
1热爱班集体集体荣誉感树立班级翁意识
2知道班级员成长离开班集体争做班级
3养成团结学尊敬老师觉维护班级荣誉惯
教学重难点：重点：活动中解集体热爱集体体验集体中乐趣难点：培养学生翁意识学生知道班级员热爱班集体积极参加班级活动集体荣誉感
教法学法：教法：激趣法引导法学法：合作交流实践法
教学准备：课件图片
教学课时间：两课时
教 学 程：第课时
激趣导入活动
（）班级生活快乐
1学知道幸福温暖家实班级家生活温暖家庭里许许快乐事感快乐呢？
2学生交流：起学起游戏„„
3师：时玩什游戏呢？
4根学生回答教师相机出示：跳绳毽子橡皮筋沙包„
5挑选名学生台玩游戏
6游戏结：团结力量集体力量真穷学间团结合作
7师：游戏中觉快乐外班事觉快乐呢？（板书：集体中寻找快乐）
8师：集体中许快乐班级中定许感快乐事（谈谈）
9结：令快乐班集体充满温暖班集体定会健康成长班级家天生活快乐家庭里感觉幸福温暖热爱班集体
10播放幸福拍手歌生齐唱
设计意图：新课程标准强调回生活关注童现实生活课开始学生回时班级生活中时游戏融入课堂
活动
（二）展示生活画面：
1生观察谈感受
设计理念：兴趣老师通展示师生间生生间学生活真实画面学生体验班级乐趣培养学生热爱学热爱老师热爱班集体情感
2 师结：集体带快乐生活充满乐趣集体温暖家班集体需家争光彩活动
（三）家起做活动
设计理念：培养学生团结友爱互相帮助树立集体意识培养学生责心班级荣誉感
1师：课前老师解班学校举行接力赛跑中第真棒听说次赛家积极准备说说做？
2家努力争荣誉争夺荣誉程中收获呢？
3师：班级争荣誉仅仅表现获奖事班级争荣誉谁说说
4师：集体争荣誉学愿久学校开运动会孩子时样做呢？
二新授（阅读教材34页说说运动会前班发生什事？）
1师：家件事什样法？
2 组交流：该该东东参加运动会？
3师：东东特想班级争荣誉惜力达帮想想运动会做什？
4结：班级做力事集体争光三游戏活动：学生镜子说说满意方
1抽生反馈师生点评
2 结：刚两位学通镜子外表实外表美外更重美谁通镜子美
3想想：班级做什呢？
四课堂结：优点果家发挥优点班级服务想定班级争少光添少彩（板书：班级争光彩）
第二课时
1图片导入
1媒体出示图片：班徽队徽校徽等图片生观察说说：标志认识？
2 （学生回答）师介绍
3 播放背景音乐：中国少年先锋队队歌生熟悉歌声中边欣赏音乐边图片感性认识标志
2老师介绍班徽队徽校徽代表意义位学生解
3结：班徽班特殊标志队徽少先队员标志校徽学校标志标志时心中会感骄傲豪
设计意图：学生身边熟悉事物入手激发学生班级热爱情充分调动学生设计班徽积极性
2 组织活动
设计班徽
班徽设计
1引言：学班级家起家设计班徽吧班徽究竟什呢？什含义？
2学生交流作答
3师：班徽种着特殊含义图案先书两幅班徽设计图吧
4（出示教科书第38页班徽设计图）说说设计图案代表着什？
5抽生反馈点评
6想想：班什样特点？什样班徽突出特点？（组交流谈法）
4出示班徽设计求：
A体现班风独具特点
B设计新颖创意
5分组设计心中班徽
6组代表台展示说说设计班徽含义
设计意图：学生体充分发挥学生积极性创造性培养学生动手力实践创新精神表达班集体热爱情感
3 课堂结学生班员爱班集体班做力事班级争光学校添彩板书设计爱班班级生活快乐 争做班级
第6课：班级生活规
教学目标：
1初步建立规概念
2懂学校生活离开规
3初步树立规意识懂遵守学生守等学校规
教学重难点：重点：知道学校处处规明白遵守规重性难点：做觉遵守规
教法学法：教法：激趣法讲授法学法：合作交流引导发现法实践法
教学准备：中学生守校纪班规等
教学时间：两课时
教 学 程：第课时
激情导入
1生做游戏认识规师：学时喜欢做游戏呢？说说游戏玩？
2学生组合做游戏然讲解游戏玩法
3师：做游戏定遵守游戏规否游戏进行游戏规参加游戏必须遵守求游戏规做起会零乱
4班需规天学班级生活规揭示课题齐读
二新授
（）班级生活规展示
1夸夸：夸夸班级讲文明守规方
2谈谈：班级存文明现象
[出示觉遵守交通规课件]
4 想想：果家遵守交通规会样？
5 说说：班应该样定规？活动
（二）出示中学生守（1）读学生守班级公约解班级规定（2）班里应该遵守规制定规表（3）组讨交流填写班级规表（4）全班交流
三评价深化认识
[出示遵守规图片]
1说说样做法？
2讨：时候明知道规什觉遵守？
3生反馈师点评
4组交流：算样做？
5诵读歌夸宝宝激发情感
4 课堂总结：规学成长缺少现学制定出班级规应该遵守规做班级规卫士班级更加美丽谐
第二课时
1导入
二做班级活动体验规树立规意识
三分组学生象棋感知规
四谈谈发现什？
五结：遵守规 责
五课延伸
1通节课学发现什？
2应该做？
板书设计
班级生活规
班级生活讲规家会收获
第7课：班级值日生
教学目标：
1解值日生应做工作明白值日时应该做
2培养爱劳动爱集体良惯树立正确生观价值观
3懂遵守集体规班级做贡献集体意识
教学重难点：重点：解值日生工作容明白值日时应该做培养爱劳动爱集体良惯难点：知道遵守集体规班级做贡献集体意识树立正确生观价值观
教法学法：教法：激学法补学法学法：合作交流实践法
教学准备：图片教学课件
教学时间：两课时
教 学 程：第课时
激趣导入
（）播放漂亮整洁教室图片脏乱班级图片生观察
1说说：喜欢什样教室？
2想想：干净整洁教室谁保护？
3板书课题：班级值日生
二新授
（）天值日
1请周班级值日生说说天算做值日？
2家起评评
3果值日生会做事呢？
（二）种情况办
1课件出示书27页图片组讨果遇种问题会处理？2说说：值日时遇什难题？解决？
3出示28页羊羊值日讨喜欢样值日生羊羊样做呢？
三组讨明确分工
1做值日时该样安排值日生分工？
2分组讨值日生工作容
3展现交流
4分享体验值日生快乐：值日做心里想？
四课堂结：做值日合理分工认真负责爱劳动爱集体表现
第二课时
1导入
2 开展活动活动
（）夸夸班值日生
1生读课29页容说说值日生做？
2学畅欲言夸夸班值日生（明确值日生带干净整洁教室值日生劳动辛苦）活动
（二）讨班级整洁谁
1值日生辛苦
2班级卫生家
3法官图片展示文明行学生结合图片说说样做该做？
三总结：值日生天班级扫非常干净整洁教室里学生活会感觉舒服更应该尊重值日生劳动成果觉维护班级卫生
板书设计
班级值日生
值日负责班级干净感觉温馨学劲
第8课：装扮教室
教学目标：
1喜欢集体生活乐参加集体劳动体会分工合作处提高交技巧
2班级做力事敢承担责提高实践力增强责意识教学重难点：重点：学装扮教室技技巧知道遵守课堂纪律难点：懂课堂纪律重性伴谐相处进步
教法学法：激学法合作交流实践法教学准备：五角星蝴蝶海豚红花种瓜果动物等图案装饰教室物品必工具
教学课时间：两课时
教 学 程：第课时
谈话导入
二组织活动
活动：设计
1务落实：学节课集家智慧起教室装扮漂漂亮亮
2 交流设计方案（老师组学生装饰设计图案分展示学生清楚组设计粘贴黑板教师学生选出组设计中取方重新组成份全班设计方案）
活动二：装扮美丽家
1（渡）：现通努力设计定教室装扮更美丽
2组单位分类整理家里带物品例：盆景书籍绘画片手工艺品书法作品玩具花卉……
3学生组合分工负责动手装饰家
4出示设计求：教室四面墙壁分设计：
A 作品展示栏：（面墙壁学生做绘画作品书法作品展示出设计果园样式）
B 评栏：收获园（板块根学生表现予相应激励
C 交流栏：老师想您说（板块学生制作信封加强学生老师交流专门设计学生什心里话通写信形式老师交流）
D 写字栏：书法家（栏专门针学生时书写惯培养设计学生时书写定期展示面墙壁E植物角：生态园（专门教室面角设计生态园学生家里带盆景花卉陈列里教室增添少生机活力学生负责培养责意识）
5播放轻音乐结束活动
第二课时
活动三：保洁员师：（渡语）啊努力教室变更美丽啦家起欣赏欣赏吧
2学生观察教室谈谈什发现？
3想想：样教室清洁美丽呢？学生动手开始整理教室：扫整理桌椅倒垃圾等等
3 表彰活动中表现突出学生
3 结
4 拓展通课学感受写家起分享
第9课：家
教学目标：
1解学校公设施知道学校课桌椅种设备公财物易
2 懂爱护公财物树立正确生观价值观教学重难点：学制作简单游戏玩具发展动手力
培养爱护公物意识
教法学法：谈话法引导发现法合作交流实践法
教学准备：准备相关课件
教学课时课时
教 学 程：
猜谜语导入
1猜谜语谜语：块木板四条腿累着背家爱护心里乐开花
椅子
椅子学校提供学校公物
2学校公物结合书中34页容解学校公物？
3 找找身边学校公物
4认公物谁呢？
5揭示课题：家
二新课
1观察学校公物样完成学校公物调查表
2全班交流公物变成样？没参破坏？说说公物事
3听听桌子心声学生角色扮演说说桌子心声体会桌子期盼
4中学生守：爱护公财务
三联系实际指导行
1班级中爱护公物孩子认谁
2家起爱护
3想想样做爱护公物？
四总结全文天学课知道学校里公物易学伙伴爱护爱护学校草木爱护学校公财物爱护家里东西样爱护
板书设计
家中学生守爱护公财物
第10课：乱扔
教学目标
1解中学生守中求公卫生知识养成乱扔垃圾良惯增强环境意识
2创意利废旧物品做起美化家园保护环境份力
教学重难点：初步知道进行垃圾分类懂妥善处理垃圾保护环境重意义
教学方法：观察法合作交流实践法
教学准备：课件
教学课时：两课时
教 学 程：第课时
导入新课：
1出示家诵读诗
2学生泛读诗请学齐读
3渡：想做名诗？课件出示：坐教室里（）家市实验学学生（）家通榆县长方（）家
4屏幕出示美丽校园图片生说说什感受呢？
5屏幕出示干净整洁教室垃圾遍教室请学更喜欢幅干净整洁环境什样感觉？
6结：生活环境需家保护天学乱扔出示课题
二学新课：
1调查①提问：会垃圾放？（垃圾家）②思考：果垃圾回家会带什样果呢？出示：乱扔垃圾造成垃圾成堆现场生谈感受
2思考：垃圾时候该做？
出示39页情境图片学生分析做正确
三总结保护环境责公场环境卫生家维护果爱护环境坚持做环保卫士生活环境会变更加美
第二课时
谈话导入节课已知道制造垃圾带走种文明行时应责保护环境应该做起具体该做呢？
二新课活动：
1制定环保行规范探究：保护美化家园做什？①组探究：学生组说说然请学生汇报
②介绍次性筷子次性纸杯塑料袋等危害引导学生理解美化环境身边事做起
2变废宝[1]变废宝活动图片欣赏
[2]出示老师做变废宝制作请学说说什材料？做？没更创意[3]变废宝创意谈谈什想法？
3反馈点评
三课堂总结：现开始爱护环境必须行动起做环保卫士乱抛乱扔垃圾确保生存环境干净卫生身边事做起美化家园出份力
板书设计
乱扔
公卫生讲究 生存环境保护
第11课：家排队
教学目标
1解排队基规感受集体活动中秩序重性
2鼓励学生敢胆表述想法养成觉排队惯
3解月11日觉排队日觉维护社会秩序
教学重难点：解防范意外伤害基方法增强保护意识力
教法学法：引导交流实践法
教学准备：课件
教学课时：两课时
教 学 程：第课时
1课前谈话：说说：天中午出操时应该样做？
2生汇报
学生通讨想出排队方法
3出示课题排队
二新课
（）新闻播放视觉体验
1出示课件播放视频播放：（视频海外滩踩踏事件）
2播放（视频昆明明通学踩踏事件）教师：图片爸爸妈妈什哭伤心？孩子里？
3讨：踩踏事件生活带什危害？什会发生踩踏事件？避免踩踏事件发生？
（二）情景体验：游戏坐电梯 教师：老师原踩踏事件离远次坐电梯时候种拥挤感觉忽然想幕天电梯楼电梯门开黑压压群等走出电梯拥进缝隙中劲挤出
1生说说安全电梯？
2引导幼知道电梯门两侧序排队两队中间留空隙方便电梯里出行
第二课时
（三）联系生活巩固认知
1出示图片解生活环境中排队规班级里：排队喝水排队楼排队出行……社会中：超市排队收银排队车……
2引导幼说出生活中方需排队什排队
3思考：果遵守秩序觉排队会出现什果
4找茬游戏教师出示图片幼找出改正图中错误做法深化觉排队认识
（四）解觉排队日
1出示两队孩子排队图片介绍觉排队日历：
2谨记：月11日觉排队日意两应序排
三总结公场员密集方遵守规养成觉排队惯样预防安全事发生
5 课延伸：制作觉排队宣传画觉排队成种惯
板书设计
家排队
守秩序排队安全记心
第12课：声点
教学目标：
1根具体语言环境进行说话知道什时候声说话什时候需声说逐步养成文明说话惯
2懂公场声说话讲文明懂礼貌行
教学重难点：知道公场声说话讲文明懂礼貌行
教法学法：引导激趣讨交流
教学准备：课件
教学课时：两课时
教 学 程：第课时
事激趣引入课题 (课件出示男孩图片)讲讲遇点问题特苦恼
师：天聪聪走廊里遇学聪聪声喊：起玩吧恰老师里老师说：请声说话聪聪记住课老师聪聪回答问题聪聪想起老师话声说话听声音回答老师问题老师说：请声点聪聪糊涂底该声说话声说话？谁告诉？
2生反馈师评价
3说说：觉什情况声说话种情况应声说？
走廊声说话者说话课回答问题时声说话
4底什时候声说话？什时候声说话？揭示课题点声
二创设情境感受声音(1)教室里面点吵
1出示情景视频学生重重关门声喧哗挪动桌椅课跑闹
1样教室什感觉？
2觉样做什？
3班级里没样现象？请说说班级里讨厌声音
4教师总结：出示书页事风声……雨声……声音……
（二）做调音师
1班级里声现象确实点烦恼想做减少样声呢？（做起做警示牌提示）
2样做法？（1）声没关系会影响家（2）声说话声告诉许说（3）家学呢说话嘘
第二课时
三审视声音方需声点？
1(课件出示图书馆情境)
2谈谈图书馆里应该声说话声说话呢？
3表演书中图书馆话情节？桌练
4结：两位学知道图书馆声说话影响读书知道运礼貌语真懂礼貌孩子
5(课件出示朋友讲事情境课间老师交流情境)学两幅图组合作讨果图中该做？
6结：课间教室里说
13课爱家乡山水
教学目标
1解家乡然环境文环境激发热爱家乡情感
2画笔记录眼中家乡美景家乡感受
3运观察访问调查资料等方式解家乡事家乡文化生活
教学准备
1媒体课件：家乡录象相关然景观图片
2学生准备图画纸彩笔
3课前搜集家乡相关资料：图片事歌曲戏曲等
教学课时：1课时
教学程第课时
说说
1出示课件指导学生欣赏家乡录象
2说说画面什？
3读读文中诗思考：课中朋友喜欢家乡什 ？
4交流：生活家乡里？喜欢家乡什景色？
二演演猜猜
1 启发谈话：喜欢家乡？想想更朋友解家乡？导游家乡美方介绍？
2学生扮导游介绍赞美家乡
4猜猜请学描述喜欢家乡某方学猜猜里
三画画评评
1出示具代表性反映家乡景观：街道公园树林等图片学生欣赏说出画面景物谈谈感受
2想想居住周围里景色美熟悉彩笔画
3 组展示交流推荐出较作品粘贴黑板
4请选学介绍作品
5出示第7页彩图学生读读画中描写家乡诗然观察画家乡观察结果编成诗填写画面中
6师生评佳创作奖
四说说唱唱
1教师首先讲关家乡事：梓童山传说等
2知道家乡事？学生交流收集关家乡事
3请学生听段家乡五音戏介绍五音戏
4知道家乡歌曲戏曲表演学？
5展示收集关家乡片文字等资料学交流通渠道获资料
第14课 家乡物产养育
教学目标
1解家乡物产介绍物产感受家乡物产丰富
2引导学生运搜集调查等方法收集家乡物产关资料解家乡物产培养学生热爱家乡情感
教学重点
解家乡物产介绍物产感受家乡物产丰富
教学难点
引导学生运搜集调查等方法收集家乡物产关资料解家乡物产培养学生热爱家乡情感
教学准备
教师准备 课件家乡物产
学生准备 课前解家乡物产准备物产
教学课时：两课时
教学程 第课时
导入：家乡山美水美物美
学记？节课中学带领起生养家乡进行参观里仅欣赏美丽景色听动事真流连忘返啊天节课次坐时光列车走进家乡物产吧
（设计意图：环节设计首先节课学容进行回顾次激发学生学兴趣引入天新课）
二新课讲授
活动： 说说家乡物产
1家乡究竟物产呢课学家乡物产进行调查请学组声搜集材料组学进行交流汇总组长带领完成调查问卷
2组交流汇总进行汇报
3调查表物产外搜集家乡物产？家乡物产想说什呢？
4学生汇报说感受
（设计意图：环节充分发挥学生组合作学引导学生解家乡物产进行分类设计目培养学生课搜集整理资料力时利课组成员间互相交流程培养学生合作力）
活动二：家乡物产夸
1家乡物产课组搜集关家乡物产资料天举办场家乡物产推介会家游客夸夸家乡物产请学屏幕求（出示求）：
（1）组搜集物产家介绍：说明展示家乡物产片图片实物等等果学带家乡食品请学尝尝
（2）组位学发言完学补充
（3）组学生认真聆听
2组展示家乡物产教师适引导
3教师点评：介绍精彩绝伦博家游客阵阵掌声
4刚学介绍物产外谁想家介绍家乡物产呢？
（1）学生介绍（相机出示图片）
（2）学生说感受体会家乡物产丰富
（设计意图：环节创设情境目激发学生敢表达力时充分发挥组作助媒体进行展示交流家乡物产学生家乡物产进行解）
第二课时
活动三：感情升华赞家乡
导语：天老师家带两样家乡物产起吧
1家乡物产中样出…………（出示资料进行展示）
2听老师介绍什感想呢？
3学欣赏……请起走进……介绍第二样物产产里（出示图片资料）
4学推介会家乡物产喜欢样呢？说说原
5家乡物产心情样？优美话语赞美家乡吧？
5教师结
（设计意图：环节助媒体手段通家介绍家乡两种物产引导学生进步解家乡物产感受家乡物产丰富进步激发学生家乡物产热爱珍惜）
三总结
学短短旅行结束老师样没旅行够呢？节课仅家乡份解份爱增添份豪天家乡感豪希远家乡成长感骄傲
（设计意图：节课容进行总结时次激发学生热爱家乡家乡感豪情感树立长家乡做贡献意识）
四作业超市
1搜集家乡物产资料读读讲家身边朋友听
2问问家家乡物产生产出出现生活带处
3课尝尝家乡风味食物
三项作业中选出喜欢项进行完成
（设计意图：选作业目激发学生学兴趣节课知识进行巩固时节课容进行铺垫）
第15课 亲敬家乡
教学目标
1说出家乡生活联系
2学会家乡友交
3感受家乡亲敬增强间理解尊重加深家乡热爱
教学重难点
重点：家乡产生理解尊重认
难点：行动表达家乡感恩尊重
教学准备
教师：媒体教学课件卡通图卡通物贴等
教学课时：两课时
教学程 第课时
谈话导入
师生交流：谁老师讲讲天早晨出门现见？ (引出生活身边)
师：天生活中遇生活方家乡
节课起解家乡板书：家乡
二回生活
活动：认识理解家乡
1说说熟悉家乡
（1）教师身早餐店王阿姨例引导学生寻找生活周围联系默契
天班路会见早餐店王阿姨中记段时间嗓子发炎天吃完早餐刚走王阿姨住杯装豆浆杯子装热热梨水放进包里然笑着说快走吧快班吧刻心里特温暖
（2）组合作
师：学身边没样予温暖呢？先组学说说会全班分享事
①明确求
②组交流教师巡视
（3）全班汇报
预设：邻居学家长老师学校门卫学校里保洁阿姨中午饭阿姨区保安叔叔医院里医生马路交警……
追问：表示感谢？表示？
（4）出示：家长志愿者图片理解家长志愿者工作感受志愿者守护着安全
问题：图中谁？
问题二：干什？
问题三：学校家长组成交通志愿者知道什志愿者？
问题四：遇？什感受？
问题五：想说什呢？
（5）师结：身边家乡常常带温暖帮助亲
2认识熟悉家乡
（1）猜猜：谁？ 出示图片：
①冬天谁烧暖气屋里暖？
②停电屋子里黑漆漆会电谁修？ （出示图片烧锅炉工电工工作环境）
（2）师生交流：知道默默奉献家乡？
（3）师结：孩子晚回温暖明亮家里知道享受切黑夜里忍受着寒冷疲惫默默工作着亲敬家乡
三活动体验 第二课时
1 贴贴
课前老师发组张卡片卡片岗位默默奉献家乡
组说说：组卡片里做什？
说完派名代表卡片贴工作方
学生进步体会身边紧密联系
2身边见
师摘岗位学生思考：家想没想果天消失会样？
师结：生活离开家乡
四辨析明理
活动二：尊重家乡
1铁建筑工
问题1：猜猜位叔叔做什
教师解释图片旁边座位叔叔坐原
问题2：果坐铁想做？
2带病坚持工作科医生
问题1：视频里医生？
问题2：知道
问题3：样工作？
问题4：果时病想位医生阿姨说什？做什？
五拓展延伸
活动三：写写画画——身边感谢
师：学天解许亲敬家乡相说点什做点什？ 选取象写写画画想说想做
助媒体进行展示
六总结
板书设计
亲 敬 家乡
理解
尊重
感谢
第16课 家乡新变化
教学目标
1通调查访问观察等形式收集资料解家乡认识家乡昔变化
2通调查访问感受家长巨变化培养热爱家乡情怀
3合作探究学程中培养学查找资料访谈资料研究合作交力
4进步萌发家乡热爱情关心家乡发展家乡发展献计出力
教学重难点
重点：通收集家乡历史理文等关事解家乡变化
难点：激发学家乡豪感
教学准备
1收集关历史理文等关事图片资料解家乡变化情况
2希沃课件制作
教学课时1课时
教学程
导入新课
二讲授新课
活动：感受家乡新变化
1先段视频（视频完）
师：位朋友告诉什变化？（交通道路）
2实家乡变化远止请朋友开课第26页认真图中展示家乡方面变化呢？然说说（求展示语表述）
3师：家乡正发生着巨变化：城市街道改头换面休闲锻炼爱郊区荒旧貌换新颜祭祖方式现代化环保化等等
活动二：家乡变化搜索
1师：外知道事物变化着呢？课前学已分组家乡变化展开调查组先分享？
2根表格学生交流教师相机点评
师：学调查挺广泛涉衣食住行乐等方面变化（板书：衣食住行乐）
中间穿插询问：样调查信息？（爸爸妈妈等长辈询问通网络图书资料等调查通走访机构）学调查方式挺
活动三：家乡变化展示
1渡：刚家交流家乡变化真少面请做家乡变化剪贴报展示出介绍家吧
2组展示介绍
3游戏（变化考验）——透调查已解周边变化老师里考验想考考家谁想挑战？（真聪明）
活动四：家乡变化辩辩
1师：通学展示搜集资料清晰感受家乡变化巨生活带便利时说变化带烦恼汽车空气差楼房绿少（课件出示）
2意种说法？辩
3出示辩题：家乡发展带变化？
正方：生活带许便利
反方：生活带许烦恼
4学生辩
结：通刚学精彩辩知道家乡发展变化程中带许许便利欣喜时家乡变化程中造成利素忧虑样利素转化利资源家乡更加完美呢？（生回答）没错需家努力
三总结
师：朋友通节课知道美丽家乡合肥代代努力正发生着翻天覆变化衣食住行飞速发展通较时候现家乡面貌体会家乡种蓬勃发展家乡发展离开位劳动前辈应该感骄傲豪学回报家乡
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第1课：假期收获
教学目标：知识技：解学校关设施设备懂爱护书善观察生活中事物感受生活中差异生活美体会角色转换带快乐
程方法：通图做游戏等方法引导孩子理解学生身份积极心态面学校生活克服良情绪
情感态度价值观：懂学校家庭幼园生活学体验学快乐体验作名学生快乐豪
教学重难点：重点：学生解学意义引导学生适应喜欢学难点：感受学快乐体验作名学生快乐豪
教法学法：教法：谈话法讨探究法指导观察法引导发现法学法：交流互动法
教学准备：媒体课件假期生活图片
教 学 程：
谈话导入
1问：孩子喜欢夏天？夏天做什呢？（说家听听）
2生反馈师结夏天带起读关夏天诗吧
3教师领读：夏天烈日炎炎蝉树林里欢夏天雷雨交加雨彩虹分美丽夏天带礼物暑假真滋味呀
4 渡：说暑假暑假正刚刚结束谁告诉暑假？样暑假里收获呢？天起学假期收获（板书课题齐读）
二新授（1） 事引入：师：讲述事丽丽暑假生活问：丽丽暑假快乐？生：反馈师结
（二）媒体出示课件（课文中插图）①谁说说图画朋友干什？②思考：会说什？③假期里印象深事情什？（家讲讲家假期事）
（三）调查：
1假期作业写？什时候写？
2生：反馈
3师：（渡）起两朋友暑假呢？
4出示图片：教材第45页插图：两朋友暑假安排觉暑假安排？
5想想：果假期安排？
6组交流抽生反馈
三课堂结暑假生活忙乱快乐想收获暑假需计划算千万没时间观念
四课延伸
1节课学会什？
2说说明年暑假会安排时间？
板书设计
假期收获
计划收获心 真快乐
第2课：周末巧安排
教学目标：
1学会合理安排时间增强时间观念
2知道生活中安排时间提高工作效率
3懂周末时间短暂学会巧妙安排周末更精彩
教学重难点：重点：初步建立时间观念解合理安排时间重性难点 ：养成珍惜时间惯
教法学法：教法：谈话法讲授法体验法
学法：合作交流法引导发现法
教学准备：图片事
教学时间：两课时
教 学 程：第课时
课前谈话引入：孩子周末做什呢？
1周末事告诉
2填填6页周末调查表师结：朋友周末真丰富彩知道样安排周末意思呢？现起学第二课（板书：周末巧安排）
二新授
（）课件展示图片
1辨辨：仔细观察周末样做？什？说明理
2想想：认应该做正确？
（二）虚拟周末发挥想象：果周末完全安排会做？组交流：选出家喜爱安排
3 课堂结：周末充实愉快意义利身心健康发展应巧妙安排周末生活
四拓展通课学相信周末会更精彩请周末做意义事情写家分享
第二课时
事导入
1讲事：样
2家里遇样情况？认应该做？
二课件出示图片：
1引导生观察思考：书中朋友干什？周末充实？什？
2生反馈师点评
3结：书中朋友委屈想家倾诉连周末做事爸爸妈妈底样安排周末更精彩呢？
三教学活动
（）调查（分组统计）
1假日里学时间少？
2假期呆家里户外活动？
3会假日里帮助父母做家务？
4周末会整天家动画片者玩游戏？
5周末会动写作业？
6觉周末时间浪费利起？
（二）组交流：认周末活动安排做改进？
（三）全班交流：该样安排周末更恰？师结：（样做）：活动安排：劳逸结合容选择：利身心健康时间分配：巧妙适度
四课堂结：增强时间观念正确处理学休息娱乐间关系巧妙安排周末时光周末更意义
4 课拓展：班级举办次周末成果展示
板书设计：
周末巧安排
珍惜时间 合理安排 劳逸结合 益健康
第3课欢欢喜喜庆国庆
教学目标：
1解国庆节历史文化俗体会新中国易
2 感受生活中美事物培养学生爱国情怀
3初步认识国旗国歌国徽等国家象征懂尊重
教学重难点：重点：认识国家象征树立爱国意识
难点：解国庆节历史培养学生爱国情感
教法学法：教法：激励法讲授法学法：合作交流实践法
教学准备：生日歌国歌歌曲
教学时间：两课时
教 学 程：第课时
播放生日歌导入
1听首歌想什？
2生日什时候会呢？
3知道祖国妈妈生日天？天全国民起祖国妈妈生日呢
4介绍国庆师：谁知道国庆节？（媒体展示：国庆节1949年月日举行开国典毛席宣告中华民国中央民政府成立）说说：年10月1日第国庆节？
5板书课题齐读
二教学活动
1知道关国庆节事讲家听听？
2教师分享国庆节事家懂新中国易
3介绍国家象征：国旗：五星红旗国歌：义勇军进行曲国徽：五星 天安门 谷穗 齿轮国家象征应该尊重国旗国徽学会唱国歌方见国家象征？时应该办？出示11页12页四幅图讨该做
三课堂总结节课学什？
四课拓展学唱国歌
第二课时
歌声导入媒体播放段国歌
二教学活动
1调查：调查身边职业庆祝国庆节？
2国庆节国家节日庆祝国庆节？
3国家法定假日
三课堂总结节课学什？
四拓展办期国庆节手抄报
板书设计：
欢欢喜喜庆国庆
10月1日国庆节国旗：五星红旗
国歌：义勇军进行曲
国徽：五星 天安门 谷穗 齿轮
第4课：团团圆圆中秋
教学目标：
1初步解中秋节历俗知道中秋节家团聚节日
2感受家庆佳节快乐激发爱教师伴情感
教学重难点重点：初步解中秋节历俗知道中秋节家团聚节日难点：知道中秋节家团聚节日懂尊老爱幼
教法学法教法：激学法引导法实践法学法：合作交流
教学准备：媒体课件 橡皮泥
教学时间：两课时
教 学 程：第课时
导入
1出示月饼图片知道什？
2知道什时候吃？
3 听音乐爷爷月饼引起幼中秋节回忆揭示课题：团团圆圆中秋
二新授
（）中秋节历
1讲述嫦娥奔月事解中秋节传说中秋节意义
2样中秋节呢？
3结合14页图解世界中秋节？
（二）中秋节团圆夜课件出示15页插图引导学生独立读课文讨：中秋节具样意义？
三总结通课学知道什？
四课拓展
1橡皮泥制作月饼开展中秋庆祝活动感受教师伴度佳节快乐
2父母收集秋天节日
第二课时
复导入节课学什？中秋节季节节日？节课学秋天里什节日
二新授谁说说收集秋天节日
1九月九日重阳节
2新年
3元旦
（二）解重阳节意义俗
1重阳节敬老节（课件出示16页事）
2重阳节
3出示关重阳节诗句解重阳节俗
三总结通天学学什？
板书设计
团团圆圆中秋
中秋节 吃月饼 重阳节登高
第5课 爱班
教学目标：
1热爱班集体集体荣誉感树立班级翁意识
2知道班级员成长离开班集体争做班级
3养成团结学尊敬老师觉维护班级荣誉惯
教学重难点：重点：活动中解集体热爱集体体验集体中乐趣难点：培养学生翁意识学生知道班级员热爱班集体积极参加班级活动集体荣誉感
教法学法：教法：激趣法引导法学法：合作交流实践法
教学准备：课件图片
教学课时间：两课时
教 学 程：第课时
激趣导入活动
（）班级生活快乐
1学知道幸福温暖家实班级家生活温暖家庭里许许快乐事感快乐呢？
2学生交流：起学起游戏„„
3师：时玩什游戏呢？
4根学生回答教师相机出示：跳绳毽子橡皮筋沙包„
5挑选名学生台玩游戏
6游戏结：团结力量集体力量真穷学间团结合作
7师：游戏中觉快乐外班事觉快乐呢？（板书：集体中寻找快乐）
8师：集体中许快乐班级中定许感快乐事（谈谈）
9结：令快乐班集体充满温暖班集体定会健康成长班级家天生活快乐家庭里感觉幸福温暖热爱班集体
10播放幸福拍手歌生齐唱
设计意图：新课程标准强调回生活关注童现实生活课开始学生回时班级生活中时游戏融入课堂
活动
（二）展示生活画面：
1生观察谈感受
设计理念：兴趣老师通展示师生间生生间学生活真实画面学生体验班级乐趣培养学生热爱学热爱老师热爱班集体情感
2 师结：集体带快乐生活充满乐趣集体温暖家班集体需家争光彩活动
（三）家起做活动
设计理念：培养学生团结友爱互相帮助树立集体意识培养学生责心班级荣誉感
1师：课前老师解班学校举行接力赛跑中第真棒听说次赛家积极准备说说做？
2家努力争荣誉争夺荣誉程中收获呢？
3师：班级争荣誉仅仅表现获奖事班级争荣誉谁说说
4师：集体争荣誉学愿久学校开运动会孩子时样做呢？
二新授（阅读教材34页说说运动会前班发生什事？）
1师：家件事什样法？
2 组交流：该该东东参加运动会？
3师：东东特想班级争荣誉惜力达帮想想运动会做什？
4结：班级做力事集体争光三游戏活动：学生镜子说说满意方
1抽生反馈师生点评
2 结：刚两位学通镜子外表实外表美外更重美谁通镜子美
3想想：班级做什呢？
四课堂结：优点果家发挥优点班级服务想定班级争少光添少彩（板书：班级争光彩）
第二课时
1图片导入
1媒体出示图片：班徽队徽校徽等图片生观察说说：标志认识？
2 （学生回答）师介绍
3 播放背景音乐：中国少年先锋队队歌生熟悉歌声中边欣赏音乐边图片感性认识标志
2老师介绍班徽队徽校徽代表意义位学生解
3结：班徽班特殊标志队徽少先队员标志校徽学校标志标志时心中会感骄傲豪
设计意图：学生身边熟悉事物入手激发学生班级热爱情充分调动学生设计班徽积极性
2 组织活动
设计班徽
班徽设计
1引言：学班级家起家设计班徽吧班徽究竟什呢？什含义？
2学生交流作答
3师：班徽种着特殊含义图案先书两幅班徽设计图吧
4（出示教科书第38页班徽设计图）说说设计图案代表着什？
5抽生反馈点评
6想想：班什样特点？什样班徽突出特点？（组交流谈法）
4出示班徽设计求：
A体现班风独具特点
B设计新颖创意
5分组设计心中班徽
6组代表台展示说说设计班徽含义
设计意图：学生体充分发挥学生积极性创造性培养学生动手力实践创新精神表达班集体热爱情感
3 课堂结学生班员爱班集体班做力事班级争光学校添彩板书设计爱班班级生活快乐 争做班级
第6课：班级生活规
教学目标：
1初步建立规概念
2懂学校生活离开规
3初步树立规意识懂遵守学生守等学校规
教学重难点：重点：知道学校处处规明白遵守规重性难点：做觉遵守规
教法学法：教法：激趣法讲授法学法：合作交流引导发现法实践法
教学准备：中学生守校纪班规等
教学时间：两课时
教 学 程：第课时
激情导入
1生做游戏认识规师：学时喜欢做游戏呢？说说游戏玩？
2学生组合做游戏然讲解游戏玩法
3师：做游戏定遵守游戏规否游戏进行游戏规参加游戏必须遵守求游戏规做起会零乱
4班需规天学班级生活规揭示课题齐读
二新授
（）班级生活规展示
1夸夸：夸夸班级讲文明守规方
2谈谈：班级存文明现象
[出示觉遵守交通规课件]
4 想想：果家遵守交通规会样？
5 说说：班应该样定规？活动
（二）出示中学生守（1）读学生守班级公约解班级规定（2）班里应该遵守规制定规表（3）组讨交流填写班级规表（4）全班交流
三评价深化认识
[出示遵守规图片]
1说说样做法？
2讨：时候明知道规什觉遵守？
3生反馈师点评
4组交流：算样做？
5诵读歌夸宝宝激发情感
4 课堂总结：规学成长缺少现学制定出班级规应该遵守规做班级规卫士班级更加美丽谐
第二课时
1导入
二做班级活动体验规树立规意识
三分组学生象棋感知规
四谈谈发现什？
五结：遵守规 责
五课延伸
1通节课学发现什？
2应该做？
板书设计
班级生活规
班级生活讲规家会收获
第7课：班级值日生
教学目标：
1解值日生应做工作明白值日时应该做
2培养爱劳动爱集体良惯树立正确生观价值观
3懂遵守集体规班级做贡献集体意识
教学重难点：重点：解值日生工作容明白值日时应该做培养爱劳动爱集体良惯难点：知道遵守集体规班级做贡献集体意识树立正确生观价值观
教法学法：教法：激学法补学法学法：合作交流实践法
教学准备：图片教学课件
教学时间：两课时
教 学 程：第课时
激趣导入
（）播放漂亮整洁教室图片脏乱班级图片生观察
1说说：喜欢什样教室？
2想想：干净整洁教室谁保护？
3板书课题：班级值日生
二新授
（）天值日
1请周班级值日生说说天算做值日？
2家起评评
3果值日生会做事呢？
（二）种情况办
1课件出示书27页图片组讨果遇种问题会处理？2说说：值日时遇什难题？解决？
3出示28页羊羊值日讨喜欢样值日生羊羊样做呢？
三组讨明确分工
1做值日时该样安排值日生分工？
2分组讨值日生工作容
3展现交流
4分享体验值日生快乐：值日做心里想？
四课堂结：做值日合理分工认真负责爱劳动爱集体表现
第二课时
1导入
2 开展活动活动
（）夸夸班值日生
1生读课29页容说说值日生做？
2学畅欲言夸夸班值日生（明确值日生带干净整洁教室值日生劳动辛苦）活动
（二）讨班级整洁谁
1值日生辛苦
2班级卫生家
3法官图片展示文明行学生结合图片说说样做该做？
三总结：值日生天班级扫非常干净整洁教室里学生活会感觉舒服更应该尊重值日生劳动成果觉维护班级卫生
板书设计
班级值日生
值日负责班级干净感觉温馨学劲
第8课：装扮教室
教学目标：
1喜欢集体生活乐参加集体劳动体会分工合作处提高交技巧
2班级做力事敢承担责提高实践力增强责意识教学重难点：重点：学装扮教室技技巧知道遵守课堂纪律难点：懂课堂纪律重性伴谐相处进步
教法学法：激学法合作交流实践法教学准备：五角星蝴蝶海豚红花种瓜果动物等图案装饰教室物品必工具
教学课时间：两课时
教 学 程：第课时
谈话导入
二组织活动
活动：设计
1务落实：学节课集家智慧起教室装扮漂漂亮亮
2 交流设计方案（老师组学生装饰设计图案分展示学生清楚组设计粘贴黑板教师学生选出组设计中取方重新组成份全班设计方案）
活动二：装扮美丽家
1（渡）：现通努力设计定教室装扮更美丽
2组单位分类整理家里带物品例：盆景书籍绘画片手工艺品书法作品玩具花卉……
3学生组合分工负责动手装饰家
4出示设计求：教室四面墙壁分设计：
A 作品展示栏：（面墙壁学生做绘画作品书法作品展示出设计果园样式）
B 评栏：收获园（板块根学生表现予相应激励
C 交流栏：老师想您说（板块学生制作信封加强学生老师交流专门设计学生什心里话通写信形式老师交流）
D 写字栏：书法家（栏专门针学生时书写惯培养设计学生时书写定期展示面墙壁E植物角：生态园（专门教室面角设计生态园学生家里带盆景花卉陈列里教室增添少生机活力学生负责培养责意识）
5播放轻音乐结束活动
第二课时
活动三：保洁员师：（渡语）啊努力教室变更美丽啦家起欣赏欣赏吧
2学生观察教室谈谈什发现？
3想想：样教室清洁美丽呢？学生动手开始整理教室：扫整理桌椅倒垃圾等等
3 表彰活动中表现突出学生
3 结
4 拓展通课学感受写家起分享
第9课：家
教学目标：
1解学校公设施知道学校课桌椅种设备公财物易
2 懂爱护公财物树立正确生观价值观教学重难点：学制作简单游戏玩具发展动手力
培养爱护公物意识
教法学法：谈话法引导发现法合作交流实践法
教学准备：准备相关课件
教学课时课时
教 学 程：
猜谜语导入
1猜谜语谜语：块木板四条腿累着背家爱护心里乐开花
椅子
椅子学校提供学校公物
2学校公物结合书中34页容解学校公物？
3 找找身边学校公物
4认公物谁呢？
5揭示课题：家
二新课
1观察学校公物样完成学校公物调查表
2全班交流公物变成样？没参破坏？说说公物事
3听听桌子心声学生角色扮演说说桌子心声体会桌子期盼
4中学生守：爱护公财务
三联系实际指导行
1班级中爱护公物孩子认谁
2家起爱护
3想想样做爱护公物？
四总结全文天学课知道学校里公物易学伙伴爱护爱护学校草木爱护学校公财物爱护家里东西样爱护
板书设计
家中学生守爱护公财物
第10课：乱扔
教学目标
1解中学生守中求公卫生知识养成乱扔垃圾良惯增强环境意识
2创意利废旧物品做起美化家园保护环境份力
教学重难点：初步知道进行垃圾分类懂妥善处理垃圾保护环境重意义
教学方法：观察法合作交流实践法
教学准备：课件
教学课时：两课时
教 学 程：第课时
导入新课：
1出示家诵读诗
2学生泛读诗请学齐读
3渡：想做名诗？课件出示：坐教室里（）家市实验学学生（）家通榆县长方（）家
4屏幕出示美丽校园图片生说说什感受呢？
5屏幕出示干净整洁教室垃圾遍教室请学更喜欢幅干净整洁环境什样感觉？
6结：生活环境需家保护天学乱扔出示课题
二学新课：
1调查①提问：会垃圾放？（垃圾家）②思考：果垃圾回家会带什样果呢？出示：乱扔垃圾造成垃圾成堆现场生谈感受
2思考：垃圾时候该做？
出示39页情境图片学生分析做正确
三总结保护环境责公场环境卫生家维护果爱护环境坚持做环保卫士生活环境会变更加美
第二课时
谈话导入节课已知道制造垃圾带走种文明行时应责保护环境应该做起具体该做呢？
二新课活动：
1制定环保行规范探究：保护美化家园做什？①组探究：学生组说说然请学生汇报
②介绍次性筷子次性纸杯塑料袋等危害引导学生理解美化环境身边事做起
2变废宝[1]变废宝活动图片欣赏
[2]出示老师做变废宝制作请学说说什材料？做？没更创意[3]变废宝创意谈谈什想法？
3反馈点评
三课堂总结：现开始爱护环境必须行动起做环保卫士乱抛乱扔垃圾确保生存环境干净卫生身边事做起美化家园出份力
板书设计
乱扔
公卫生讲究 生存环境保护
第11课：家排队
教学目标
1解排队基规感受集体活动中秩序重性
2鼓励学生敢胆表述想法养成觉排队惯
3解月11日觉排队日觉维护社会秩序
教学重难点：解防范意外伤害基方法增强保护意识力
教法学法：引导交流实践法
教学准备：课件
教学课时：两课时
教 学 程：第课时
1课前谈话：说说：天中午出操时应该样做？
2生汇报
学生通讨想出排队方法
3出示课题排队
二新课
（）新闻播放视觉体验
1出示课件播放视频播放：（视频海外滩踩踏事件）
2播放（视频昆明明通学踩踏事件）教师：图片爸爸妈妈什哭伤心？孩子里？
3讨：踩踏事件生活带什危害？什会发生踩踏事件？避免踩踏事件发生？
（二）情景体验：游戏坐电梯 教师：老师原踩踏事件离远次坐电梯时候种拥挤感觉忽然想幕天电梯楼电梯门开黑压压群等走出电梯拥进缝隙中劲挤出
1生说说安全电梯？
2引导幼知道电梯门两侧序排队两队中间留空隙方便电梯里出行
第二课时
（三）联系生活巩固认知
1出示图片解生活环境中排队规班级里：排队喝水排队楼排队出行……社会中：超市排队收银排队车……
2引导幼说出生活中方需排队什排队
3思考：果遵守秩序觉排队会出现什果
4找茬游戏教师出示图片幼找出改正图中错误做法深化觉排队认识
（四）解觉排队日
1出示两队孩子排队图片介绍觉排队日历：
2谨记：月11日觉排队日意两应序排
三总结公场员密集方遵守规养成觉排队惯样预防安全事发生
5 课延伸：制作觉排队宣传画觉排队成种惯
板书设计
家排队
守秩序排队安全记心
第12课：声点
教学目标：
1根具体语言环境进行说话知道什时候声说话什时候需声说逐步养成文明说话惯
2懂公场声说话讲文明懂礼貌行
教学重难点：知道公场声说话讲文明懂礼貌行
教法学法：引导激趣讨交流
教学准备：课件
教学课时：两课时
教 学 程：第课时
事激趣引入课题 (课件出示男孩图片)讲讲遇点问题特苦恼
师：天聪聪走廊里遇学聪聪声喊：起玩吧恰老师里老师说：请声说话聪聪记住课老师聪聪回答问题聪聪想起老师话声说话听声音回答老师问题老师说：请声点聪聪糊涂底该声说话声说话？谁告诉？
2生反馈师评价
3说说：觉什情况声说话种情况应声说？
走廊声说话者说话课回答问题时声说话
4底什时候声说话？什时候声说话？揭示课题点声
二创设情境感受声音(1)教室里面点吵
1出示情景视频学生重重关门声喧哗挪动桌椅课跑闹
1样教室什感觉？
2觉样做什？
3班级里没样现象？请说说班级里讨厌声音
4教师总结：出示书页事风声……雨声……声音……
（二）做调音师
1班级里声现象确实点烦恼想做减少样声呢？（做起做警示牌提示）
2样做法？（1）声没关系会影响家（2）声说话声告诉许说（3）家学呢说话嘘
第二课时
三审视声音方需声点？
1(课件出示图书馆情境)
2谈谈图书馆里应该声说话声说话呢？
3表演书中图书馆话情节？桌练
4结：两位学知道图书馆声说话影响读书知道运礼貌语真懂礼貌孩子
5(课件出示朋友讲事情境课间老师交流情境)学两幅图组合作讨果图中该做？
6结：课间教室里说
13课爱家乡山水
教学目标
1解家乡然环境文环境激发热爱家乡情感
2画笔记录眼中家乡美景家乡感受
3运观察访问调查资料等方式解家乡事家乡文化生活
教学准备
1媒体课件：家乡录象相关然景观图片
2学生准备图画纸彩笔
3课前搜集家乡相关资料：图片事歌曲戏曲等
教学课时：1课时
教学程第课时
说说
1出示课件指导学生欣赏家乡录象
2说说画面什？
3读读文中诗思考：课中朋友喜欢家乡什 ？
4交流：生活家乡里？喜欢家乡什景色？
二演演猜猜
1 启发谈话：喜欢家乡？想想更朋友解家乡？导游家乡美方介绍？
2学生扮导游介绍赞美家乡
4猜猜请学描述喜欢家乡某方学猜猜里
三画画评评
1出示具代表性反映家乡景观：街道公园树林等图片学生欣赏说出画面景物谈谈感受
2想想居住周围里景色美熟悉彩笔画
3 组展示交流推荐出较作品粘贴黑板
4请选学介绍作品
5出示第7页彩图学生读读画中描写家乡诗然观察画家乡观察结果编成诗填写画面中
6师生评佳创作奖
四说说唱唱
1教师首先讲关家乡事：梓童山传说等
2知道家乡事？学生交流收集关家乡事
3请学生听段家乡五音戏介绍五音戏
4知道家乡歌曲戏曲表演学？
5展示收集关家乡片文字等资料学交流通渠道获资料
第14课 家乡物产养育
教学目标
1解家乡物产介绍物产感受家乡物产丰富
2引导学生运搜集调查等方法收集家乡物产关资料解家乡物产培养学生热爱家乡情感
教学重点
解家乡物产介绍物产感受家乡物产丰富
教学难点
引导学生运搜集调查等方法收集家乡物产关资料解家乡物产培养学生热爱家乡情感
教学准备
教师准备 课件家乡物产
学生准备 课前解家乡物产准备物产
教学课时：两课时
教学程 第课时
导入：家乡山美水美物美
学记？节课中学带领起生养家乡进行参观里仅欣赏美丽景色听动事真流连忘返啊天节课次坐时光列车走进家乡物产吧
（设计意图：环节设计首先节课学容进行回顾次激发学生学兴趣引入天新课）
二新课讲授
活动： 说说家乡物产
1家乡究竟物产呢课学家乡物产进行调查请学组声搜集材料组学进行交流汇总组长带领完成调查问卷
2组交流汇总进行汇报
3调查表物产外搜集家乡物产？家乡物产想说什呢？
4学生汇报说感受
（设计意图：环节充分发挥学生组合作学引导学生解家乡物产进行分类设计目培养学生课搜集整理资料力时利课组成员间互相交流程培养学生合作力）
活动二：家乡物产夸
1家乡物产课组搜集关家乡物产资料天举办场家乡物产推介会家游客夸夸家乡物产请学屏幕求（出示求）：
（1）组搜集物产家介绍：说明展示家乡物产片图片实物等等果学带家乡食品请学尝尝
（2）组位学发言完学补充
（3）组学生认真聆听
2组展示家乡物产教师适引导
3教师点评：介绍精彩绝伦博家游客阵阵掌声
4刚学介绍物产外谁想家介绍家乡物产呢？
（1）学生介绍（相机出示图片）
（2）学生说感受体会家乡物产丰富
（设计意图：环节创设情境目激发学生敢表达力时充分发挥组作助媒体进行展示交流家乡物产学生家乡物产进行解）
第二课时
活动三：感情升华赞家乡
导语：天老师家带两样家乡物产起吧
1家乡物产中样出…………（出示资料进行展示）
2听老师介绍什感想呢？
3学欣赏……请起走进……介绍第二样物产产里（出示图片资料）
4学推介会家乡物产喜欢样呢？说说原
5家乡物产心情样？优美话语赞美家乡吧？
5教师结
（设计意图：环节助媒体手段通家介绍家乡两种物产引导学生进步解家乡物产感受家乡物产丰富进步激发学生家乡物产热爱珍惜）
三总结
学短短旅行结束老师样没旅行够呢？节课仅家乡份解份爱增添份豪天家乡感豪希远家乡成长感骄傲
（设计意图：节课容进行总结时次激发学生热爱家乡家乡感豪情感树立长家乡做贡献意识）
四作业超市
1搜集家乡物产资料读读讲家身边朋友听
2问问家家乡物产生产出出现生活带处
3课尝尝家乡风味食物
三项作业中选出喜欢项进行完成
（设计意图：选作业目激发学生学兴趣节课知识进行巩固时节课容进行铺垫）
第15课 亲敬家乡
教学目标
1说出家乡生活联系
2学会家乡友交
3感受家乡亲敬增强间理解尊重加深家乡热爱
教学重难点
重点：家乡产生理解尊重认
难点：行动表达家乡感恩尊重
教学准备
教师：媒体教学课件卡通图卡通物贴等
教学课时：两课时
教学程 第课时
谈话导入
师生交流：谁老师讲讲天早晨出门现见？ (引出生活身边)
师：天生活中遇生活方家乡
节课起解家乡板书：家乡
二回生活
活动：认识理解家乡
1说说熟悉家乡
（1）教师身早餐店王阿姨例引导学生寻找生活周围联系默契
天班路会见早餐店王阿姨中记段时间嗓子发炎天吃完早餐刚走王阿姨住杯装豆浆杯子装热热梨水放进包里然笑着说快走吧快班吧刻心里特温暖
（2）组合作
师：学身边没样予温暖呢？先组学说说会全班分享事
①明确求
②组交流教师巡视
（3）全班汇报
预设：邻居学家长老师学校门卫学校里保洁阿姨中午饭阿姨区保安叔叔医院里医生马路交警……
追问：表示感谢？表示？
（4）出示：家长志愿者图片理解家长志愿者工作感受志愿者守护着安全
问题：图中谁？
问题二：干什？
问题三：学校家长组成交通志愿者知道什志愿者？
问题四：遇？什感受？
问题五：想说什呢？
（5）师结：身边家乡常常带温暖帮助亲
2认识熟悉家乡
（1）猜猜：谁？ 出示图片：
①冬天谁烧暖气屋里暖？
②停电屋子里黑漆漆会电谁修？ （出示图片烧锅炉工电工工作环境）
（2）师生交流：知道默默奉献家乡？
（3）师结：孩子晚回温暖明亮家里知道享受切黑夜里忍受着寒冷疲惫默默工作着亲敬家乡
三活动体验 第二课时
1 贴贴
课前老师发组张卡片卡片岗位默默奉献家乡
组说说：组卡片里做什？
说完派名代表卡片贴工作方
学生进步体会身边紧密联系
2身边见
师摘岗位学生思考：家想没想果天消失会样？
师结：生活离开家乡
四辨析明理
活动二：尊重家乡
1铁建筑工
问题1：猜猜位叔叔做什
教师解释图片旁边座位叔叔坐原
问题2：果坐铁想做？
2带病坚持工作科医生
问题1：视频里医生？
问题2：知道
问题3：样工作？
问题4：果时病想位医生阿姨说什？做什？
五拓展延伸
活动三：写写画画——身边感谢
师：学天解许亲敬家乡相说点什做点什？ 选取象写写画画想说想做
助媒体进行展示
六总结
板书设计
亲 敬 家乡
理解
尊重
感谢
第16课 家乡新变化
教学目标
1通调查访问观察等形式收集资料解家乡认识家乡昔变化
2通调查访问感受家长巨变化培养热爱家乡情怀
3合作探究学程中培养学查找资料访谈资料研究合作交力
4进步萌发家乡热爱情关心家乡发展家乡发展献计出力
教学重难点
重点：通收集家乡历史理文等关事解家乡变化
难点：激发学家乡豪感
教学准备
1收集关历史理文等关事图片资料解家乡变化情况
2希沃课件制作
教学课时1课时
教学程
导入新课
二讲授新课
活动：感受家乡新变化
1先段视频（视频完）
师：位朋友告诉什变化？（交通道路）
2实家乡变化远止请朋友开课第26页认真图中展示家乡方面变化呢？然说说（求展示语表述）
3师：家乡正发生着巨变化：城市街道改头换面休闲锻炼爱郊区荒旧貌换新颜祭祖方式现代化环保化等等
活动二：家乡变化搜索
1师：外知道事物变化着呢？课前学已分组家乡变化展开调查组先分享？
2根表格学生交流教师相机点评
师：学调查挺广泛涉衣食住行乐等方面变化（板书：衣食住行乐）
中间穿插询问：样调查信息？（爸爸妈妈等长辈询问通网络图书资料等调查通走访机构）学调查方式挺
活动三：家乡变化展示
1渡：刚家交流家乡变化真少面请做家乡变化剪贴报展示出介绍家吧
2组展示介绍
3游戏（变化考验）——透调查已解周边变化老师里考验想考考家谁想挑战？（真聪明）
活动四：家乡变化辩辩
1师：通学展示搜集资料清晰感受家乡变化巨生活带便利时说变化带烦恼汽车空气差楼房绿少（课件出示）
2意种说法？辩
3出示辩题：家乡发展带变化？
正方：生活带许便利
反方：生活带许烦恼
4学生辩
结：通刚学精彩辩知道家乡发展变化程中带许许便利欣喜时家乡变化程中造成利素忧虑样利素转化利资源家乡更加完美呢？（生回答）没错需家努力
三总结
师：朋友通节课知道美丽家乡合肥代代努力正发生着翻天覆变化衣食住行飞速发展通较时候现家乡面貌体会家乡种蓬勃发展家乡发展离开位劳动前辈应该感骄傲豪学回报家乡
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