学校双减先进材料验总结
XX学校九年贯制学校落实双减工作方面积极探索取初步成果面XX学校开展双减工作验做法总结
联动——解读政策分层落实
开学前周根XX市教育局减轻义务教育学生作业负担暨学期初工作部署会学校召开专题专项会议
会议中确定落实双减政策指导思想——落实立德树根务着眼学校高质量发展构建学校良教育生态效缓解家长焦虑情绪促进学生全面发展健康成长
研讨落实双减政策项举措加双减政策宣传——校长学期初中层会议详细讲解校会深度解读教研备课会针性指导专项会议反复强调托学校教学课程中心学生发展中心两部门学校双减政策五项理相结合备课组年级部前勤勤班工作室家委会部门联动优化作业设计延时服务两方面行设计双减政策学校落执行
二求存——调研指导齐
落实双减活动中学校坚持全面落实国家关减轻学生重学业负担关规定成立双减工作领导组统筹推进学校双减工作通教师会议家长会公众号工作群等种形式家长学生进行政策宣传利调查问卷解学生家长需求组织老师先进校典型案例进行研讨结合学校实际制定适合落实
双减政策项制度班召开题班会学生倾心交谈组织家长座谈会家长协研讨齐准备引领消双减政策时学生家长焦虑
三抓实质——作业优化减负提质
双减实质解放出针市教育局关落实作业理办法建立校公示制度案校案求校着材施策激趣创新合理布时原制订优化作业理方案加快早已开始作业改革进度
（）研讨享分段设计
学部学科备课组单位设计作业定期组织作业研讨分享会学生家长反馈结果评价标准断研讨创新
1低年级读趣结合二年级学生没书面作业阅读趣味性活动例：低年级识字活动——孩子收集方见生词生字贴子装进口袋里形成识字识字口袋定期进行识字交流学期评选识字王举办趣味识字赛——图案印汉字散落操场校园活动区孩子找认识汉字粘识字框里
2高年级科学统整三五年级孩子学科组单位精选作业容科学设计作业研究性调查性实践性：水资源调查实践作业：学生走进社区区家庭水情况进行调查收集整理数形成调查报告进行节水宣传次作业涵盖体积换算浪费水量计算污水处理知识海报制作等学科容
：设计次全家出游方案选择解目安排时间计算花销购买食物……注重孩子综合力锻炼
3增涵趣考添彩考试模式五年前建校初已突破传统低年级学生老师测试融入游戏情境孩子闯关模式进行趣味测评设置场景考官招募考题遴选学生分组教师参家长志愿者趣考成孩子期家长认学校生活高年级实行纸笔测评项目学式测评相结合方式考试成绩等级制非分数反映等级制淡化竞争推动课堂教学方式变化——应该时时处处评价然嵌入程中实现教学评体化
（二）统筹安排分层精选
初中部教学课程中心周课表统筹确定天布置作业总量超90分钟细化学科教师备课组单位设定分层作业量班统筹协调班作业总量
1聚焦课标前置研讨学校学科备课组坚持作业容数量求等方面新课程标准教材容课程目标求组成员集体研讨认真精选具典型性代表性题制定前置性学生周作业
2科学设计作业形式丰富作业形式布置定量家庭书面作业外加强作业形式灵活性趣味性提倡布置探究性实践性家庭作业书面作业外编制口语交际作业综合实践作业实验操作作业逐步实现作业形式样化性化学科统整作业已成学校统整课程特色
3选择权利学生尊重学生学差异性设计分类作业包括必做作业+鼓励性作业+选做作业+设计作业等形式加作业弹性层次学生作业中获成感
4作业批改尝试创新教师课堂作业全批全改难度适中采批组互批形式教师进行重点讲评难度稍作业注意点较作业教师选取典型作业指导引导学生观察修改学生做课堂作业教师巡回指导批阅修改教师选择优中差三类学生作业进行精批细改解层次学生学情况分类指导针错误作业采取分批评改引导学生次改正错误逐步提升关键评语激励通评语指出错误肯定成绩心理方面调动学积极性进行优化评语作业中典型错误优点时讲评确保学生扬长避短
5审核调研公示布展学校学科备课组长作业质量进行关审查难易程度配置梯度教学课程中心定期检查统计分析年级作业布置完成质量批改情况优秀批改进行展览作业前置享作评选优秀备课组评选标准定期开展关作业情况问卷调查时提出相应整改意见问卷调查分析报告存档备查加强作业总量监控班级设立作业监督员作业公示员年级设置作业公示栏考试模式采抽考方式成绩学部样直等级制
四显特色——延时服务课程丰富
学校始终教育教学质量作生命线注重规范化标准化精细化深耕化理加延时服务效度
（）落实延时延时
遵循家长愿学生校实施效监原通调查问卷座谈等方式充分听取学生教师家长等方意见研讨制定延时服务方案初稿根课程设置方进行教师机构课程申报动员形成课程初菜单课程进行审核筛选家长学生课程进行选择次根孩子课程欢迎程度删减调整课程制定出年级终课程菜单根年级特点研讨种实施方案提前做延时服务前期准备
（二）精选课程烊
确保课程实施效果学校门课程次筛选举行课程计划课程容推介会家长帮助1—8年级学生进行网选课学校项目组汇总学生选课情况编排延时课程走班班级形成学校年级课服务课程表确定走班名单
（三）延时理留缝
确保延时服务质量学校印发致家长封信建立公约（初中部）制订系列制度成立专门延时服务理项目工作组参加学生做家长缝接参加学生做班课程教师缝接节节巡课巡岗进课程实施时学生调研定期家长问卷反馈定期教师座谈反馈征集问题时反思发现亮点时表扬项目组天次问题征集反馈研讨备课组周次延时分享教学课程中心月次课程梳理
（四）延时课程重样
学初中教师进行整体调配保证开设课程更加丰富彩九类延时课程注重学生特长发展注重兴趣爱激发更注重学生核心素养培养
1辅导课答疑学生班级单位语数英课老师轮流值班学生作业教师帮助需学生进行针性指导
2阅读课形式样教师导读学生阅读伴阅读分享阅读推荐等形式交进行二年级绘阅读三四年级整书阅读七八年级课推荐典阅读
3选修课门类丰富选修课程校课程特色更项工程学部五年级开设80门选修课七年级八年级开设XX门课程限度满足孩子：学部开设编程课程童画领舞者梦声合唱团科学实验机器3D印轮滑武术花样跳绳啦啦操等课程初中部开设财商趣味理玩转生活趣味生物学实验道理爱家乡合唱花年华心路理程形机器创想编程木刻版画玩转篮球听音乐学英语非洲鼓清阅图书馆英美文化概况模拟联合国煮酒成败乐团创意油画化成天——生活中化学等课程学生根兴趣爱选择网抢课走班课
4体育课特色凸现根年级学生年龄特点年级分身体适游戏花样跳绳篮球足球作年级运动项目实现孩子掌握门运动
年级特色体育活动时确保学生校时间天运动1时
5游戏课启思益智精心选择孩子喜闻乐见思维游戏侦探汉诺塔纸魔方数独魔法棒百变七巧板趣推理等作课程容开发学生想象力锻炼动脑动手力
6劳动课集体实践利周五延时服务时间开展集体劳动实践学生学会整理书桌体验做班级家梦想田园花匠增强学生劳动技整理力集体责感
7社团初创建学生根爱成立社团设计社团名称海报制定社团学期计划课程容定期定期邀请专业教师指导社团展示
8特需课助力特长特需课程校足球篮球乒乓球梦队助力天赋特长学生成长
9社会实践月月行月举行次社会实践活动已成常态：学雷锋见行动公益活动XX水节水宣传行动活动博物馆旅杨家湾农耕体验争做环保卫士等方课程校课程基础课程紧密结合传统文化未科技艺术体育等样选择满足更学生层次需求
（五）延时形式常规
学部采取X+1课服务模式1指作业辅导（面三四年级学生）X指五位体校活动前期调研发现学生家长体育运动需求高次读书性特长发展
X课程设置周次阳光体育运动次阅读旅次选修课程次益智类游戏活动次劳动体验月次社会实践活动初中部七年级八年级实行4+1课延时服务4指四天序组织教师学困难学生进行辅导课业答疑1指德智体美劳全面发展五育举理念计划组织学生周五开展体育合唱舞蹈音乐书法绘画演讲读书劳动心理辅导活动丰富学生课余生活限度满足学生需求九年级延时服务针学生作业答疑
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XX学校九年贯制学校落实双减工作方面积极探索取初步成果面XX学校开展双减工作验做法总结
联动——解读政策分层落实
开学前周根XX市教育局减轻义务教育学生作业负担暨学期初工作部署会学校召开专题专项会议
会议中确定落实双减政策指导思想——落实立德树根务着眼学校高质量发展构建学校良教育生态效缓解家长焦虑情绪促进学生全面发展健康成长
研讨落实双减政策项举措加双减政策宣传——校长学期初中层会议详细讲解校会深度解读教研备课会针性指导专项会议反复强调托学校教学课程中心学生发展中心两部门学校双减政策五项理相结合备课组年级部前勤勤班工作室家委会部门联动优化作业设计延时服务两方面行设计双减政策学校落执行
二求存——调研指导齐
落实双减活动中学校坚持全面落实国家关减轻学生重学业负担关规定成立双减工作领导组统筹推进学校双减工作通教师会议家长会公众号工作群等种形式家长学生进行政策宣传利调查问卷解学生家长需求组织老师先进校典型案例进行研讨结合学校实际制定适合落实
双减政策项制度班召开题班会学生倾心交谈组织家长座谈会家长协研讨齐准备引领消双减政策时学生家长焦虑
三抓实质——作业优化减负提质
双减实质解放出针市教育局关落实作业理办法建立校公示制度案校案求校着材施策激趣创新合理布时原制订优化作业理方案加快早已开始作业改革进度
（）研讨享分段设计
学部学科备课组单位设计作业定期组织作业研讨分享会学生家长反馈结果评价标准断研讨创新
1低年级读趣结合二年级学生没书面作业阅读趣味性活动例：低年级识字活动——孩子收集方见生词生字贴子装进口袋里形成识字识字口袋定期进行识字交流学期评选识字王举办趣味识字赛——图案印汉字散落操场校园活动区孩子找认识汉字粘识字框里
2高年级科学统整三五年级孩子学科组单位精选作业容科学设计作业研究性调查性实践性：水资源调查实践作业：学生走进社区区家庭水情况进行调查收集整理数形成调查报告进行节水宣传次作业涵盖体积换算浪费水量计算污水处理知识海报制作等学科容
：设计次全家出游方案选择解目安排时间计算花销购买食物……注重孩子综合力锻炼
3增涵趣考添彩考试模式五年前建校初已突破传统低年级学生老师测试融入游戏情境孩子闯关模式进行趣味测评设置场景考官招募考题遴选学生分组教师参家长志愿者趣考成孩子期家长认学校生活高年级实行纸笔测评项目学式测评相结合方式考试成绩等级制非分数反映等级制淡化竞争推动课堂教学方式变化——应该时时处处评价然嵌入程中实现教学评体化
（二）统筹安排分层精选
初中部教学课程中心周课表统筹确定天布置作业总量超90分钟细化学科教师备课组单位设定分层作业量班统筹协调班作业总量
1聚焦课标前置研讨学校学科备课组坚持作业容数量求等方面新课程标准教材容课程目标求组成员集体研讨认真精选具典型性代表性题制定前置性学生周作业
2科学设计作业形式丰富作业形式布置定量家庭书面作业外加强作业形式灵活性趣味性提倡布置探究性实践性家庭作业书面作业外编制口语交际作业综合实践作业实验操作作业逐步实现作业形式样化性化学科统整作业已成学校统整课程特色
3选择权利学生尊重学生学差异性设计分类作业包括必做作业+鼓励性作业+选做作业+设计作业等形式加作业弹性层次学生作业中获成感
4作业批改尝试创新教师课堂作业全批全改难度适中采批组互批形式教师进行重点讲评难度稍作业注意点较作业教师选取典型作业指导引导学生观察修改学生做课堂作业教师巡回指导批阅修改教师选择优中差三类学生作业进行精批细改解层次学生学情况分类指导针错误作业采取分批评改引导学生次改正错误逐步提升关键评语激励通评语指出错误肯定成绩心理方面调动学积极性进行优化评语作业中典型错误优点时讲评确保学生扬长避短
5审核调研公示布展学校学科备课组长作业质量进行关审查难易程度配置梯度教学课程中心定期检查统计分析年级作业布置完成质量批改情况优秀批改进行展览作业前置享作评选优秀备课组评选标准定期开展关作业情况问卷调查时提出相应整改意见问卷调查分析报告存档备查加强作业总量监控班级设立作业监督员作业公示员年级设置作业公示栏考试模式采抽考方式成绩学部样直等级制
四显特色——延时服务课程丰富
学校始终教育教学质量作生命线注重规范化标准化精细化深耕化理加延时服务效度
（）落实延时延时
遵循家长愿学生校实施效监原通调查问卷座谈等方式充分听取学生教师家长等方意见研讨制定延时服务方案初稿根课程设置方进行教师机构课程申报动员形成课程初菜单课程进行审核筛选家长学生课程进行选择次根孩子课程欢迎程度删减调整课程制定出年级终课程菜单根年级特点研讨种实施方案提前做延时服务前期准备
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（四）延时课程重样
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4体育课特色凸现根年级学生年龄特点年级分身体适游戏花样跳绳篮球足球作年级运动项目实现孩子掌握门运动
年级特色体育活动时确保学生校时间天运动1时
5游戏课启思益智精心选择孩子喜闻乐见思维游戏侦探汉诺塔纸魔方数独魔法棒百变七巧板趣推理等作课程容开发学生想象力锻炼动脑动手力
6劳动课集体实践利周五延时服务时间开展集体劳动实践学生学会整理书桌体验做班级家梦想田园花匠增强学生劳动技整理力集体责感
7社团初创建学生根爱成立社团设计社团名称海报制定社团学期计划课程容定期定期邀请专业教师指导社团展示
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9社会实践月月行月举行次社会实践活动已成常态：学雷锋见行动公益活动XX水节水宣传行动活动博物馆旅杨家湾农耕体验争做环保卫士等方课程校课程基础课程紧密结合传统文化未科技艺术体育等样选择满足更学生层次需求
（五）延时形式常规
学部采取X+1课服务模式1指作业辅导（面三四年级学生）X指五位体校活动前期调研发现学生家长体育运动需求高次读书性特长发展
X课程设置周次阳光体育运动次阅读旅次选修课程次益智类游戏活动次劳动体验月次社会实践活动初中部七年级八年级实行4+1课延时服务4指四天序组织教师学困难学生进行辅导课业答疑1指德智体美劳全面发展五育举理念计划组织学生周五开展体育合唱舞蹈音乐书法绘画演讲读书劳动心理辅导活动丰富学生课余生活限度满足学生需求九年级延时服务针学生作业答疑
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