3篇学做老师读书心供鉴
怀着激动心情读著名教育家李镇西做老师书书记载李老师教25年验收获读受益匪浅李镇西教育思想智慧教育观学生观班级理学生思想工作学生心理健康语文教学理念实践独见解观点班级理感动折服时颇定教龄教师中找前进方更未希里找教育新理念里学宝贵验总结
说爱盏灯黑暗中亮前行爱首诗冰冷中温暖渴求心房爱夏日风冬日阳春日雨秋日果啊著名教育家李镇西教育理念爱永恒教育理念正证明点爱全部倾注热爱教育事业25年日爱生子激情燃烧岁月谱写着幕幕爱篇章融入班级集体家庭里走进学生情感世界里面作学生朋友感受学生喜怒哀乐赢学生信敬佩 李镇西教育方法发现：教育教学程中着处例：学生态度急求成常常忍住学生发火缺乏教育技巧时完成作业学生缺少耐心辅导缺少引导学生敬远师生间缺乏代沟
通读李镇西做老师认识：教育爱达目做出种姿态种思想种情感种氛围运恰会爱然然贯穿教育某环节会声响体现教育细节更会潜移默化浸润着学生心灵作名民教师决心著名教育家李镇西榜样爱工作中积极进取甘梯爱生子
学做老师读书心
学期机会学李老师著作做老师做老师充满智慧书方面开启老师智慧老师阅读中受启发增智慧长干
做老师书中学中重点：
教育者拥颗童心
李老师说教育者否拥颗童心教育关重够真正走进学生心灵够教育取成绩重原说：够然学生哭泣欢笑’教师疑会学生视知心朋友变理解’非常然’正少优秀教师赢学生心灵贵处说：握学生情感注意环境场合教师分孩子气’会余学生嬉笑游戏时教师越忘掉尊严’学生越会老师油然生亲切情——正教育成功起点前说话会理解亲身体会明白教师拥颗童心重性老师认老师应该学生定距离感认老师学生成片想象认学生老师便开玩笑懂规矩表现李老师通亲身历告诉行老师融入孩子中教育中起作低估受李老师启发尝试学生成片发现中魔力巨
二进生教育
李老师进生教育富启发性进生教育方面李老师观念成功案例启发
教师令头痛莫进生教育办公室时常听老师诉苦：什苦口婆心三番两次教育领情呢样老师事情苦恼着懂反思学做老师明白进生犯错频繁性进步程中反复性特点懂进生教育长期性艰难性懂教育种方法需足够耐心理解心宽容心需足够智慧爱尊重成功进行教育前提
关进生教育方面李老师话非常耐寻味做老师中摘录李老师关进生教育话语：
进学生教育难劳永逸相反充满反复长期教育程教育者期通次谈心家访班会听英模报告便进学生成名优秀生疑教育想太简单犯错—认错—改错—犯错—认错……进学生普遍存循环教师斥责学生屡教改 光说做性难移等等极公正教育者应该容忍进学生次次旧病复发时继续充满热情信心鼓励学生次次战胜引导学生犯错周期逐步延长者错误程度逐渐减轻程中点点滴滴进步体验进步快乐进增强继续进步信心进学生提例类做求
果仔细体会话教育进生时候会意气事会学生屡教改失意体罚会想方设法寻找规律方法
总做老师李老师教育智慧结晶书中学许教育理念教育思想教育技巧增长教育智慧教育干开启教育智慧书非常值教师学研究
学做老师读书心
前知道教育需爱知道更表达份爱直认严真正爱句俗话说：严爱松害课堂中决允许学生丝毫怠慢怕回头摸摸巴……认违反课堂纪律必须予严惩然严惩指批评教育样高压政策学生出奇乖学成绩目睹度沾沾喜高明喝彩实心深处直渴孩子起玩起乐师道尊严令步李镇西老师童心师爱源泉唤醒心中尚未完全泯灭童心真正认识缺少份童心
现明白天真活泼学生教成式学生教育悲哀剥夺生中美时光——童话般童年作教师面学生时保持颗童心童心唤起学生童心爱心唤起学生爱心样够走进学生心灵够表达爱样资格谈教育创设等民谐教育氛围放架子爱心营造积极健康生动活泼民谐师生关系爱心成耀学生心灵阳光培养学生健康格学生素质全面谐发展
开放学生时空充满活力
开放学生时空充满活力教师必须摘师道尊严面具导位变成宰位建立起民等亲切融洽师生关系学生教师敞开心灵门说出真实感受思想敢教师面前真实表现充分展现性挖掘出创造性潜做样教师必须做拖堂作业考试填满课余时间滔滔绝满堂灌学生权学生发言权学生活动权否等堵塞学发展渠道久久学生动接受信息变成录音机变成容器
二关爱学生亲师信道
学记中云：亲师信道非草木孰情老师关爱学生必然赢学生爱戴学生必然会爱师感情转化位老师教学科中反然果学生做力戒忘事忌语您切学生学生受您言行影响疏远您您产生立情绪渐渐变成动学甚厌恶学
三教师良素养
老师工作着枯燥重复特点天面量繁杂琐碎学生问题常心态周围变化事物久久脾气会变坏果急噪克制变激动训斥学生观臆断妄结会挫伤学生尊学生产生逆反心理失控导致心理失衡现象认识务帮助学生成功规范行引导认真做思想工作教育教学程中李镇西老师学做边教边学时反省言行敢认错纠错勇气发展利时宽容学生错误爱美心灵医治心灵创伤精神甘霖洗涤思想污渍会宽容错误知道：孩子方式孩子方式抛开切面子事具良素养学生角度思考调整情绪时触发矛盾缓增进师生情感
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怀着激动心情读著名教育家李镇西做老师书书记载李老师教25年验收获读受益匪浅李镇西教育思想智慧教育观学生观班级理学生思想工作学生心理健康语文教学理念实践独见解观点班级理感动折服时颇定教龄教师中找前进方更未希里找教育新理念里学宝贵验总结
说爱盏灯黑暗中亮前行爱首诗冰冷中温暖渴求心房爱夏日风冬日阳春日雨秋日果啊著名教育家李镇西教育理念爱永恒教育理念正证明点爱全部倾注热爱教育事业25年日爱生子激情燃烧岁月谱写着幕幕爱篇章融入班级集体家庭里走进学生情感世界里面作学生朋友感受学生喜怒哀乐赢学生信敬佩 李镇西教育方法发现：教育教学程中着处例：学生态度急求成常常忍住学生发火缺乏教育技巧时完成作业学生缺少耐心辅导缺少引导学生敬远师生间缺乏代沟
通读李镇西做老师认识：教育爱达目做出种姿态种思想种情感种氛围运恰会爱然然贯穿教育某环节会声响体现教育细节更会潜移默化浸润着学生心灵作名民教师决心著名教育家李镇西榜样爱工作中积极进取甘梯爱生子
学做老师读书心
学期机会学李老师著作做老师做老师充满智慧书方面开启老师智慧老师阅读中受启发增智慧长干
做老师书中学中重点：
教育者拥颗童心
李老师说教育者否拥颗童心教育关重够真正走进学生心灵够教育取成绩重原说：够然学生哭泣欢笑’教师疑会学生视知心朋友变理解’非常然’正少优秀教师赢学生心灵贵处说：握学生情感注意环境场合教师分孩子气’会余学生嬉笑游戏时教师越忘掉尊严’学生越会老师油然生亲切情——正教育成功起点前说话会理解亲身体会明白教师拥颗童心重性老师认老师应该学生定距离感认老师学生成片想象认学生老师便开玩笑懂规矩表现李老师通亲身历告诉行老师融入孩子中教育中起作低估受李老师启发尝试学生成片发现中魔力巨
二进生教育
李老师进生教育富启发性进生教育方面李老师观念成功案例启发
教师令头痛莫进生教育办公室时常听老师诉苦：什苦口婆心三番两次教育领情呢样老师事情苦恼着懂反思学做老师明白进生犯错频繁性进步程中反复性特点懂进生教育长期性艰难性懂教育种方法需足够耐心理解心宽容心需足够智慧爱尊重成功进行教育前提
关进生教育方面李老师话非常耐寻味做老师中摘录李老师关进生教育话语：
进学生教育难劳永逸相反充满反复长期教育程教育者期通次谈心家访班会听英模报告便进学生成名优秀生疑教育想太简单犯错—认错—改错—犯错—认错……进学生普遍存循环教师斥责学生屡教改 光说做性难移等等极公正教育者应该容忍进学生次次旧病复发时继续充满热情信心鼓励学生次次战胜引导学生犯错周期逐步延长者错误程度逐渐减轻程中点点滴滴进步体验进步快乐进增强继续进步信心进学生提例类做求
果仔细体会话教育进生时候会意气事会学生屡教改失意体罚会想方设法寻找规律方法
总做老师李老师教育智慧结晶书中学许教育理念教育思想教育技巧增长教育智慧教育干开启教育智慧书非常值教师学研究
学做老师读书心
前知道教育需爱知道更表达份爱直认严真正爱句俗话说：严爱松害课堂中决允许学生丝毫怠慢怕回头摸摸巴……认违反课堂纪律必须予严惩然严惩指批评教育样高压政策学生出奇乖学成绩目睹度沾沾喜高明喝彩实心深处直渴孩子起玩起乐师道尊严令步李镇西老师童心师爱源泉唤醒心中尚未完全泯灭童心真正认识缺少份童心
现明白天真活泼学生教成式学生教育悲哀剥夺生中美时光——童话般童年作教师面学生时保持颗童心童心唤起学生童心爱心唤起学生爱心样够走进学生心灵够表达爱样资格谈教育创设等民谐教育氛围放架子爱心营造积极健康生动活泼民谐师生关系爱心成耀学生心灵阳光培养学生健康格学生素质全面谐发展
开放学生时空充满活力
开放学生时空充满活力教师必须摘师道尊严面具导位变成宰位建立起民等亲切融洽师生关系学生教师敞开心灵门说出真实感受思想敢教师面前真实表现充分展现性挖掘出创造性潜做样教师必须做拖堂作业考试填满课余时间滔滔绝满堂灌学生权学生发言权学生活动权否等堵塞学发展渠道久久学生动接受信息变成录音机变成容器
二关爱学生亲师信道
学记中云：亲师信道非草木孰情老师关爱学生必然赢学生爱戴学生必然会爱师感情转化位老师教学科中反然果学生做力戒忘事忌语您切学生学生受您言行影响疏远您您产生立情绪渐渐变成动学甚厌恶学
三教师良素养
老师工作着枯燥重复特点天面量繁杂琐碎学生问题常心态周围变化事物久久脾气会变坏果急噪克制变激动训斥学生观臆断妄结会挫伤学生尊学生产生逆反心理失控导致心理失衡现象认识务帮助学生成功规范行引导认真做思想工作教育教学程中李镇西老师学做边教边学时反省言行敢认错纠错勇气发展利时宽容学生错误爱美心灵医治心灵创伤精神甘霖洗涤思想污渍会宽容错误知道：孩子方式孩子方式抛开切面子事具良素养学生角度思考调整情绪时触发矛盾缓增进师生情感
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