| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

苏教版五年级下册数学 第6单元 第一个算出地球周长的人 教案

文***7

贡献于2022-02-17

字数:633

第算出球周长
2000年前简单测量工具计算出球周长古希腊埃拉托色尼(约公元前275—前194)
埃拉托色尼博学仅通晓天文熟知理诗历史学家语言学家哲学家担亚历山博物馆馆长
细心埃拉托色尼发现:离亚历山城约800公里塞恩城(埃阿斯旺附)夏日正午阳光直井底时候面直立物应该没影子亚历山城面直立物段短影子认:直立物影子亚历山城阳光直立物形成夹角造成球圆球阳光直线传播两前提出发假想心塞恩城亚历山城引两条直线中夹角应等亚历山城阳光直立物形成夹角相似三角形例关系已知两间距离便测出球圆周长埃拉托色尼测出夹角约7度球圆周角(360度)五十分推算球周长约4万公里实际球周长(40076公里)相差算出太阳球间距离147亿公里实际距离149亿公里惊相充分反映埃拉托色尼学说智慧
埃拉托色尼首先理学名称代传统方志写成三卷专著书中描述球形状海陆分布埃拉托色尼纬网绘制图早物理学原理数学方法相结合创立数理理学

文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 10 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

苏教版五年级下册数学 第6单元 笛卡儿的故事 教案

数学家笛卡儿的故事笛卡儿,(1596-1650)法国哲学家,数学家,物理学家,解析几何学奠基人之一。他认为数学是其他一切科学的理论和模型,提出了数学为基础,以演绎为核心的方法论,对后世的哲学。数学和自然科学发展起到了巨大的作用。笛卡儿分析了几何学和代数学的优缺点,表示要寻求一种包含这两门科学的优点而没有它们的缺点的方法,这种方法就是用代数方法,来研究几何问题--解析几何,《几何学》确定了笛卡

文***7 2年前 上传429   0

苏教版五年级下册数学 第4单元 分数的意义 教案

分数的意义教学目标:1.使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义,经历分数意义的概括过程,进一步理解分数的意义,能根据具体情境表示出相应的分数,联系实际情境解释或说明分数的具体意义;认识分数单位,能说明分数的组成。2.使学生经历有具体到抽象的认识、理解分数意义的过程,感受分数的来源与形成,体会数的发展,培养观察、比较、分析、综合与抽象、概括的能力,感受分数与生活的联系,增强数学学习的信心。

文***7 2年前 上传434   0

苏教版五年级下册数学 第6单元 1名数学家=10个师 教案

1名数学家=10个师第二次世界大战中,美国曾经宣称:一名优秀的数学家的作用超过10个师的兵力。你可知这句话的由来吗? 1943年以前,在大西洋上英美运输船队常常受到德国潜艇的袭击,当时,英美两国限于实力,无力增派更多的护航舰,一时间,德军的“潜艇战“搞得盟军焦头烂额。 为此,有位美国海军将领专门去请教了几位数学家,数学家们运用概率论分析后发现,舰队与敌潜艇相遇是一个随机事件,按数学角度来看

文***7 2年前 上传443   0

苏教版三年级上册数学《第三单元 第6课时 周长是多少》优质课教案

第三单元 长方形和正方形第6课时 周长是多少教学目标:1. 通过实践活动,加深对长方形、正方形我处的认识和对图形周长含义的理解,进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2.在操作实践、交流讨论和解决总量的过程中培养创新意识,发展数学思考及合作交流的能力。3.培养学生喜爱数学的情感。教学重点:通过活动进一步认识周长和周长计算的方法。教学难点:能在探索中获得知识和能力。教学准备

阳***师 3年前 上传655   0

6.5圆的周长的应用 教案 五年级数学下册 苏教版

6.5圆的周长的应用一、 教学目标1、结合具体事例,经历灵活运用圆的周长公式解决实际问题的过程。2、能灵活运用圆的周长公式解决简单的实际问题,能表达解决问题的思路和方法。3、了解现实生活中有许多与圆周长有关的问题,获得运用知识解决问题的成功体验。二、 课时安排1课时三、 教学重点能灵活运用圆的周长公式解决简单的实际问题。四、 教学难点能表达解决问题的思路和方法。五、教学过程

文***7 2年前 上传401   0

苏教版五年级下册数学 第4单元 整数和分数的故事 教案

整数与分数的故事一天晚上,我正在看数学书。看着看着,渐渐合上了双眼。 忽然,我眼前一亮,看见1、2、3、4正在一起做游戏,它们玩得可开心了!这时,数字3出了一道题考大家。题目是:“给1、2、3、4四个数任意加几个运算符号,也可以加上括号,使结果恰好等于0。” “我来帮你们算吧!”一个声音朝这边传来,大家一看,原来是分数 走了过来。 想了想在地上列了一个算式:4÷2-(3-1)

文***7 2年前 上传442   0

苏教版五年级下册数学 第4单元 分数和小数的互化 教案

分数和小数的互化教学目标:1.通过本节课学习,让学生理解和掌握分数转化成小数以及小数转化成分数的方法,会用转化的方法来比较分数和小数的大小。2.让学会经历数学知识的探究过程,学会善于分析、合理推理,培养合作交流的能力。教学重点:掌握分数与小数互化的方法,并能准确地进行分数与小数的互化教学难点:分数与小数的大小比较。课前准备:课件。教学过程:一、复习旧知,导入新课1.说说下面小数

文***7 2年前 上传386   0

苏教版五年级下册数学 第4单元 分数的大小比较 教案

异分母分数的大小比较教学目标:1.使学生理解和掌握异分母分数比较大小的方法,能正确比较两个分数的大小,并能灵活运用方法进行分数大小的比较。2.使学生经历探索、交流分数大小比较的过程,感受运用已有的知识可以探索、解决问题,体会知识的联系;理解不同的比较方法,体验方法的多样性,培养分析、推理、判断等思维能力,进一步发展数感。教学重点:理解和掌握异分母分数比较大小的方法教学难点:理解不同比较

文***7 2年前 上传375   0

苏教版五年级下册数学 第4单元 分数王国的故事 教案

分数王国的故事分数王国是一个快乐和睦的地方,那儿有孪生三胞胎,可他们相处得不是很好。他们是谁呢?他们就是12、13、14。他们三个虽是同年同月同日生,可是由于12早出来一些时候,就仗着自己是大哥的身份欺压两个弟弟。13和14受尽了委屈,决定找一个人主持公道。他们听说首都分数城里有一位公正廉明的“包青天”——单位“1”,就决定找他帮忙。单位“1”听了13和14的哭诉,觉得12欺人太甚,就想了

文***7 2年前 上传1018   0

苏教版五年级下册数学 第4单元 真分数和假分数的故事 教案

真分数和假分数的故事在分数的王国中,有一群真分数和假分数开玩笑说:“我们真分数长得和国王一样,上身小下身大,我们才是真正的分数,而你们假分数名字上带有假字,长得也不像国王,上身大下身小。宽肩细腿的,所以你们肯定是假的”,没有想到这句话竟然激怒了假分数们,他们集结起来,很快占领了都城的西边,要与真分数决一死战,而真分数也不甘示弱,守着都城的东边,准备迎战,双方内战一触即发。这自然惊动了分数王国中

文***7 2年前 上传496   0

苏教版五年级下册数学 第4单元 分数与除法的关系 教案

分数与除法的关系教学目标:1.使学生结合具体情境,探索并理解分数与除法的关系,会用分数表示两个整数相除的商,会用分数表示有关单位换算的结果;能列式解决求一个数是另一个数的几分之几的简单实际问题。2.使学生在探索分数与除法关系的过程中,进一步发展数感,培养观察、比较、分析、推理等思维能力,体验数学学习的乐趣。教学重点:理解分数与除法的关系。教学难点:理解分数表示整数除法的商。课前准备:

文***7 2年前 上传689   0

五年级数学下册教案-6圆的面积-苏教版

教学内容:苏教版教科书小学数学五年级下册第103~105页“圆的面积”以及相应的“练一练”、练习十九第1题教学内容分析:教材首先提出了圆的面积概念,接着让学生尝试运用以前曾多次采用过的“转化”的数学思想

鬼***笑 3年前 上传471   0

五年级数学下册教案-6扇形的认识-苏教版

教学内容:苏教版义务教育教科书《数学》五年级下册第88页例3和“练一练”91页练习十三第11-13题,“动手做”。教学目标:1.使学生能够初步认识扇形,区分扇形与其他曲线图形的区别。2.通过观察,比较,讨论掌握扇形的基本特征,认识扇形的各部分名称。3.通过对扇形的认识,促进学生的审美观,构建完整的平面图形观念。

静***雅 3年前 上传567   0

新教科版三年级下册科学教案第三单元 太阳、地球和月球 第6课 地球的形状

第6课地球的形状(教材P54~55)授课时间:______________累计____1____课时地球的形状新授课教学目标科学知识目标1.知道地球和太阳、月球一样,都是一个球体。2.知道地球是太阳系中的一颗行星。科学探究目标1.能运用模拟实验的方法收集信息证据,推理、解释和描述地球是球体的观点。2.初步经历人类认识地球形状的探索过程。科学态度目标1.感受古人在认识

思***1 2年前 上传539   0

2020苏教版上册数学一年级第6单元教案等

抽签古时候,有一位糊涂的县官,因为听信他师爷的谗言,就把无辜的张三抓了起来,在审问时,他对张三说:“明天给你最后一次机会,到时我这里有两枚签,一枚签上写着‘死'字,另一枚签上写着‘生'字,你抽到哪一枚签,就判你什么。”小朋友,如果让张三抽的话,可能会怎样呢?可是,一心想害死张三的师爷却在两枚签上都写了一个“死”字,小朋友,如果再让张三抽的话,结果会怎样呢?幸亏张三的一位朋友把这个消息告诉了他

x***q 3年前 上传465   0

苏教版四年级下册数学 第6单元达标检测卷

第6单元达标检测卷一、填一填。(第1题6分,其余每空1分,共22分)1.在○里填上合适的运算符号,在□里填上合适的数。65+94+35=94+(□+□)        25×(□×□)=(□×4)×48b×a+25×□=(□○□)×b 533-86-14=□○ (□○□)3000÷125○□=3000÷(□○8) 54×□+c×□=a×(54○□)2.在○里填上“>

文***7 2年前 上传425   0

苏教版一年级下册数学第6单元小练习 (2)

《 6A 》姓名: 家长签名: 一、填一填:1、2、在□中填上合适的数。 □+6=80 □-60=27 86-□=68 74=□-7 40+□=70 5+□=68 80=88-□ 5+□=533、在○里填上“<”“>”或 “=”。53+6○6+53

紫***嫣 4年前 上传713   0

苏教版一年级下册数学第6单元小练习 (5)

《 6 D 》姓名: 家长签名: 一、填一填:1、在得数小于50的算式后面画“√”;得数大于50的算式后面画“○”。 46+3□ 55-8□ 25+30□ 81-10-9□63-11□ 45+7□ 70-24□ 54+10-5□2、在方框里填上合适的数。8+□=32 □+25>30

紫***嫣 4年前 上传650   0

苏教版一年级下册数学第6单元小练习 (1)

竖式计算1:姓名: 得分: 35+47= 42+38= 14+56= 26+15=74+19= 54+38= 5+35= 9+43=36+57= 7+33= 32+58= 16+24=8+29= 38+47= 74+18

紫***嫣 4年前 上传652   0

苏教版一年级下册数学第6单元小练习 (3)

《 6 B 》姓名: 家长签名: 一、填一填:1、按要求把算式填在相应的圈里。 37+20 4+44 74-10 32+20 81-30 11+50 96-20 47+20得数是五十多的算式 得数是六十多

紫***嫣 4年前 上传734   0

苏教版一年级下册数学第6单元小练习 (4)

《 6 C 》姓名: 家长签名: 一、填一填:1、在每组中得数大的算式后面画“√”。 30+56□ 56-21□ 78-2 □ 29+34□3+56 □ 56-12□ 78-20□ 39+25□2、在( )里填上适当的数。46+( )>53 70-( )<40 (

紫***嫣 4年前 上传819   0

五年级数学下册试题《六圆》-单元测试6苏教版含答案

一、单选题(总分:40分本大题共8小题,共40分)1.(本题5分)圆周率(  )3.14.A.大于B.小于C.等于2.(本题5分)把周长为12.56厘米的圆平均分成两个半圆,每个半圆的周长是(  )厘米.A.10.28B.6.28C.8.28D.12.563.(本题5分)直径和半径都是(  )A.直线B.射线C.线段

鬼***笑 3年前 上传732   0

五年级下册数学单元测试-第二单元-苏教版

五年级下册数学单元测试

t***x 4年前 上传1060   0

五年级下册数学单元测试-第三单元-苏教版

五年级下册数学单元测试-第三单元-苏教版

t***x 4年前 上传1165   0

五年级下册数学单元测试-第一单元-苏教版

五年级下册数学单元测试-第一单元-苏教版

t***x 4年前 上传1042   0