「教学研究」幼儿心理健康教育存在的问题和对策

教学研究 幼心理健康教育存问题策

现物质生活水断提高系列心理健康问题出现幼孩子生活环境接触东西性格孤僻较伤感活泼动喜欢交流假学前童心理健康出现问题仅会伤害家会相关幼园社区安全产生负面影响幼园教育中加入心理健康教育活动时代教育发展趋势时教师需重视教学务作新时期教师做身教学工作构建孩子成长发展乐园提供良心理健康教育活动
前幼心理健康教育出现问题
1 幼心理健康重视程度够
目前幼健康理解普遍存片面性家长幼园理者线教师更关注幼身体成长知识学物质生活条件提供等心理健康认识足缺乏重视数幼园幼心理健康教育体现表面甚幼园教育学生方法应幼教育中样教育方法利幼心理健康教育发展国幼教育处初步阶段然越越重视幼心理健康教育相关课题缺乏深入研究目前止国然没建立完整幼心理健康教育理体系
2 幼心理健康教育方法
幼心理健康教育程中果采取科学方法会幼心理造成阴影先入注意批评语言形式教育方式损害幼心理幼生理心理年龄方面没丰富生活历幼成长程中出现问题属正常现象果问题够正确方法加解决问题会成阻碍幼健康发展关键素进行教育目阻碍幼行通榜样方式进行教育幼形成正确道德观念非观念前幼心理健康教育理够完善类书籍中部分理较零散许幼园心理健康教育方法科学定程度制约幼健康成长
3 专业师资力量薄弱
幼园普通保教员兼幼心理健康老师承担着心理健康教育工作幼教师说较短时间里学掌握门专业性强学科缺乏实践验情况快投入应件颇难度事师资力量缺乏幼园心理健康教育实施程中难达预期效果甚仅仅流形式总国幼心理健康教育起步相较晚时心理咨询专业技验需实践中长时间积累目前幼园具心理学相关专业技师资非常缺乏保教老师幼心理健康教育方面专业素养进步提高
二幼心理健康教育问题解决策
1 转变传统思想重视幼心理健康教育
幼心理健康教育程中幼园教师家长应该转变传统教育思想重视幼心理健康教育正确教育思想够教师家长更加明白解幼心理健康教育方法更加明确幼心理健康教育重性意义教师家长更加重视心理健康教育幼重影响正确教育方法关注幼性化发展幼够拥简单快乐童年生活性格形成思维惯养成关键时期幼阶段孩子性格会直接影响未健康成长发展着年龄生活环境断变化孩子接触事越越更需教师家长孩子提供针性合理性心理健康教育制定出力课堂教学计划孩子受良心理健康教育便正确处理学关系师生关系亲子关系学会友相处积极心态面未挑战必时候学校组织家长亲子互动活动邀请家长学校参孩子游戏幼提供宽松成长氛围通时代题材教学元素拉孩子家长间学校家长间亲密互动关系
2 注重幼心理健康教育方法科学性
前培养幼心理重手段保证心理健康引导科学高效应建立科学元教育体系确保心理健康教育方法应科学潜移默化中引导幼心理教育实现润物细声心理引导模式教育程中教师通讲事做游戏等方式幼进行心理健康教育幼通思考中道理做游戏应该够适合满足幼教育方式通游戏体现幼心理心理健康教育渗透游戏中幼更容易理解接受外应该注意材施教尊重差异学前童生理发育方面存差异心理展开方面存差异存展开水展开速度童心理健康教育应面切童应强调差异幼成长程中种原ADHD恐惧症侵略性度赖社交畏缩单童许会呈现心理问题心理问题应该前期发现识专业员应该专业咨询纠正技教导便获更成果恢复幼心理健康幼进行心理健康教育时应忽视需求协助单童应予适重视单教导
3 提升幼心理健康教育教师师资力量
幼心理健康教育关键实施者幼园教师应该加强幼园师资队伍建设完善心理健康教育机制聘请专业员教师进行系统培训教师够更加深入解幼心理疏导方法确保幼心理健康教育科学开展拥积极心态良意志力事物者态度良社会适应力幼需培养容根幼实际身心发展状况运生动形象方法培养幼具良性格意志力时教师充分掌握专业知识定期教师间进行交流交流教学心够提升教师教学水提升幼心理健康教育水
三结语
总言幼阶段形成良品质心理素质惯关键时期教育工作者应该幼心理健康教育问题提起重视帮助学生形成积极生活理念通系列教学方法学生营造谐欢乐教学氛围予学生正确引导帮助社会生活正确认识断幼够形成正确生观等学步入社会坚实基础
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