乡愁 学案
学目标
1诵读体会乡愁诗意境感情
2赏析诗中递进组合四意象理解诗意乡愁家国思升华
3席慕蓉题材诗进行较阅读
学重点：
1诵读体会乡愁诗意境感情
2赏析诗中递进组合四意象理解诗意乡愁家国思升华
学难点：
1．赏析诗中递进组合四意象理解诗意乡愁家国思升华
2．席慕蓉题材诗进行较阅读
学
1查资料解作者余光中
2学生朗读首诗体会诗作意境感情尝试划分诗节奏重音
3 思考：
乡愁种抽象情感乡愁诗里转化成具体感东西作者实现转化
4找出首诗中相位置字词句进行类品析
_____美美_____句式品析结果说出
二互教
1导入新课
2检查学情况
3读课文组成果交流展示
4合作研讨：
①诗抒写乡愁样着时间推移加深升华
②四种象前表修饰限制形容词数量词什特点突出四样东西什特征诗中什表达效果
③诗歌第四节诗意拓展样重作
三展测
a检测训练
1．较阅读
台湾代女诗席慕蓉乡愁(详见课P5)抒写乡愁说说课文表达什特点
2．语言运
余光中说乡愁浅浅海峡席慕蓉说没年轮树果天走出家门心中惦记什请发挥想象仿课文漂亮喻句现感觉
3课堂练
阅读舒兰(台湾)乡色酒完成题目
三十年前 三十年
柳树梢头 柳树梢头
正年少 杯乡色酒
圆 满
圆 乡愁满
（1）．诗中指象关系理解正确项( )
A．指乡指远离家乡游子诗中抒写游子家乡思念
B．指亲指远离家乡诗中抒写亲间思念
C．指情指情方诗中抒写情间互相思念
D．指月亮指远离家乡游子诗中抒写游子家乡思念
（2）．首诗鉴赏恰项( )
A 诗两节运艺术景情机结合起表现诗题
B．全诗语言精练感情真挚喻象征等修辞手法运感情抒发淋漓致
C．诗中运第二称写法诗歌带话色彩诗着方倾诉感情
D．诗句式长短交错两节结构齐整重章叠唱反复中诗题升华
b课文结
学乡愁国传统文学历久常新题唐代诗李白名作静夜思：床前明月光疑霜举头明月．低头思乡王湾次北固山：乡书处达雁洛阳边崔颢黄鹤楼：日暮乡关处烟波江愁余光中首乡愁诗容形式映射着中国古典诗词神韵魅力吟诵深情恋歌掂量出诗思想中中国意识分量
教学反思：
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2赏析诗中递进组合四意象理解诗意乡愁家国思升华
3席慕蓉题材诗进行较阅读
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1诵读体会乡愁诗意境感情
2赏析诗中递进组合四意象理解诗意乡愁家国思升华
学难点：
1．赏析诗中递进组合四意象理解诗意乡愁家国思升华
2．席慕蓉题材诗进行较阅读
学
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2学生朗读首诗体会诗作意境感情尝试划分诗节奏重音
3 思考：
乡愁种抽象情感乡愁诗里转化成具体感东西作者实现转化
4找出首诗中相位置字词句进行类品析
_____美美_____句式品析结果说出
二互教
1导入新课
2检查学情况
3读课文组成果交流展示
4合作研讨：
①诗抒写乡愁样着时间推移加深升华
②四种象前表修饰限制形容词数量词什特点突出四样东西什特征诗中什表达效果
③诗歌第四节诗意拓展样重作
三展测
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1．较阅读
台湾代女诗席慕蓉乡愁(详见课P5)抒写乡愁说说课文表达什特点
2．语言运
余光中说乡愁浅浅海峡席慕蓉说没年轮树果天走出家门心中惦记什请发挥想象仿课文漂亮喻句现感觉
3课堂练
阅读舒兰(台湾)乡色酒完成题目
三十年前 三十年
柳树梢头 柳树梢头
正年少 杯乡色酒
圆 满
圆 乡愁满
（1）．诗中指象关系理解正确项( )
A．指乡指远离家乡游子诗中抒写游子家乡思念
B．指亲指远离家乡诗中抒写亲间思念
C．指情指情方诗中抒写情间互相思念
D．指月亮指远离家乡游子诗中抒写游子家乡思念
（2）．首诗鉴赏恰项( )
A 诗两节运艺术景情机结合起表现诗题
B．全诗语言精练感情真挚喻象征等修辞手法运感情抒发淋漓致
C．诗中运第二称写法诗歌带话色彩诗着方倾诉感情
D．诗句式长短交错两节结构齐整重章叠唱反复中诗题升华
b课文结
学乡愁国传统文学历久常新题唐代诗李白名作静夜思：床前明月光疑霜举头明月．低头思乡王湾次北固山：乡书处达雁洛阳边崔颢黄鹤楼：日暮乡关处烟波江愁余光中首乡愁诗容形式映射着中国古典诗词神韵魅力吟诵深情恋歌掂量出诗思想中中国意识分量
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