幼儿教师如何有效指导家长进行亲子阅读经验分享

幼教师效指导家长进行亲子阅读验分享
36岁幼语言力发展关键时期培养孩子阅读力关键期时期亲子阅读增进父母孩子间情感交流拉亲子关系增强孩子语言力发展想象力提高孩子倾听力语言理解力阅读力培养孩子阅读兴趣惯独立思考力等等部分家长致力专业教育指导孩子阅读存问题需幼园幼教师发挥引导作例：开设阅读角绘剧表演开展书推荐会亲子讲事赛等提高亲子阅读质量
开设阅读区角亲子阅读提供场
阅读心感受程说场时间适合阅读幼年龄较注意力没办法高度集中加嘈杂纷扰环境种情况阅读没效率幼园园区楼梯拐角处厅角落活动室开设阅读角亲子书吧等样处见阅读场利带动整幼园阅读风气教师阅读场放置卡通垫子玩偶吸引孩子兴趣先通孩子感兴趣事物引导阅读角落丰富阅读书刊吸引外教师通组织晒晒家读书角等活动引导家长家庭中孩子创设利进行亲子阅读读书角开放阅读空间家长幼亲密接触提供场家长会享受慢孩子起时光
二制定阅读计划开展亲子阅读活动
（）明确划定阅读范围容
幼园绘连环画等书籍更受孩子喜欢亲子阅读首选材料幼年龄较阅读力较弱幼教师选择亲子阅读材料时寻找题明显生活息息相关事绘例子吐吐事情节非常简单作者取材非常巧妙事容幼日常生活验：吃瓜吐子违背生活常识通常没什碍缺乏生活常识幼说容易犯样错误吞子会样呢？作品围绕趣事件通事公胖脸吞子长树推断系列心理反应展开叙述黑鱼事描述黑鱼兄弟姐妹鱼吃掉独海里四处游荡许前未事物遇外群鱼教鱼积极想办法带领鱼起变成海里鱼吓跑鱼海里快乐游游事题明显公性格突出事画面具较强趣味教育性
（二）协助家长完成阅读指导
亲子阅读活动开展中家长占位置更时候需家长阅读容进行简单整理阅读计划清晰规划然家长验足会出现问题例：部分家长够绘事表达情感融入中绘容淡头尾孩子读遍样阅读程孩子说基没什影响部分家长孩子进行亲子阅读时总断孩子提问样度提问会孩子亲子阅读失兴趣阅读活动初衷适反亲子阅读程中教师通微信群QQ群家长会交谈家庭面面指导等方式家长宣传正确亲子阅读方法帮助家长更进行亲子阅读活动
（三）引导家长根幼兴趣爱选择书籍
幼现年龄讲正爱图爱画阶段适合应该典型绘玩具书桥梁书等书籍者歌绘童诗绘科普绘生命教育绘等适合陪伴幼成长书籍部分家长孩子买千字文三字等书籍容远远超出幼阅读范围长期孩子会逐渐失书籍渴讨厌阅读然产生逆反心理系列问题根家长幼选择书籍果想幼更加喜欢阅读选择较感兴趣书籍教师通书推荐亲子阅读沙龙会等活动引导家长正确选择适合年龄段孩子阅读书籍
三普家长阅读认识提高家长阅读兴趣
家长原阅读活动解重视没认识阅读孩子影响家长孩子第老师果家中家长重视孩子阅读发展幼园更配合老师开展种阅读活动幼园适组织家长开展系列育阅读活动先提升家长思想水带动亲子阅读活动开展
亲子阅读孩子单方面学需家长老师参开展起没想象中容易需家长学校教师社会方面配合注重阅读容推荐阅读方式指导相信方努力幼会养成良阅读惯家长中受益颇
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