百草园三味书屋说课稿
位评委老师午天说课课题百草园三味书屋面教材学情教学法教学程板书设计五方面进行说课
说教材
（）说教材位作
百草园三味书屋教版七年级语文册第单元第课篇回忆童年事叙事散文选鲁迅先生散文集花夕拾文章写百草园三味书屋两处童年生活作者少年时代生活真实写学课学生理解作者思想感情体会作者丰富情感更加关注生活引导学生健康成长
（二）说教学目标
根新课程理念语文课程标准单元求课文特点课设置教学目标：
1．知识力目标：熟记鲁迅先生关知识
2．程方法目标：理解运描写景物手法学运联系较法进行探究学
3．情感态度价值观目标：培养热爱然关注生活态度
（三）说教学重点难点
1．教学重点：
学描述百草园部分写景抓特点序角度描写手法
2．教学难点：
题理解学生活正确认识
二说学情
七年级学生受年龄限制写景较概括够具体条理够清楚原观察够仔细没掌握观察方法针实际课教学应该学生学会观察描写景物般方法
三说教学法
（）说教法
学生学体学生传授知识时候应该考虑学生原基础现困难学心理特征课采诵读法设疑讨法巩固加强学生诵读水引导学生合作探究积极讨
（二）说学法
安排步骤学法指导：
1．课前学生利网络资源参考书解作者作品相关背景资料
2．通听读朗读整体握课文
3．深入研读课文合作探究
4．结交流拓展延伸
四说教学程
文篇幅较长容较丰富两课时讲授面说说第课时教学程
（）知识积累激趣导入
采取创设情境谈话导入方法激发学生学兴趣活跃课堂气氛学老师想问问题童年时候喜欢什游戏什难忘趣事？位学愿意家分享？ (生回答)学童年生活真丰富彩想知道鲁迅先生童年度？面起学课文百草园三味书屋（板书课题）谁告诉家题目中获信息？（根……知道文章两部分容：1．百草园生活2．三味书屋生活）
（二）初读课文整体感知
1．请学朗读全文说说百草园生活三味书屋生活特点（学生明确百草园生活特点：快乐丰富彩限趣味三味书屋生活特点：单调枯燥乏味受束缚）
2．说说喜欢部分什
（三）品词析句合作探究
1．朗读第18然段四组合作学方式学生明确问题
①作者描写百草园景物？
（作者句式描写范围象观察角度喻拟修辞手法描写百草园景物）
②文章第三然段全文起什作？
（文章第三然段长草里相传园里条赤练蛇起承启度作百草园景物描写渡百草园传说中）
③百草园传说百草园乐园什联系？
（讨纳：传说符合童奇险心理时种乐趣二百草园蒙层神秘面纱引导童解三百草园丰富生活美女蛇传说时作者吸引力传说增加百草园乐园素）
④请学次默读第七然段找出冬天捕鸟动词分析词汇妙处
（明确：作者扫支撒系牵拉等系列动词清晰明确描写捕鸟全程表现童动性格捕鸟喜）
2．解决问题全篇进行结加深学生文章理解领悟
3．布置作业：学课文写景手法写处喜欢景物
五板书设计
根力求简洁突出重点板书求课板书设计：
百草园三味书屋
鲁迅
百草园生活： 快乐 限趣味
三味书屋：单调枯燥 乏味 受束缚
写景：抓特点 角度 序
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
位评委老师午天说课课题百草园三味书屋面教材学情教学法教学程板书设计五方面进行说课
说教材
（）说教材位作
百草园三味书屋教版七年级语文册第单元第课篇回忆童年事叙事散文选鲁迅先生散文集花夕拾文章写百草园三味书屋两处童年生活作者少年时代生活真实写学课学生理解作者思想感情体会作者丰富情感更加关注生活引导学生健康成长
（二）说教学目标
根新课程理念语文课程标准单元求课文特点课设置教学目标：
1．知识力目标：熟记鲁迅先生关知识
2．程方法目标：理解运描写景物手法学运联系较法进行探究学
3．情感态度价值观目标：培养热爱然关注生活态度
（三）说教学重点难点
1．教学重点：
学描述百草园部分写景抓特点序角度描写手法
2．教学难点：
题理解学生活正确认识
二说学情
七年级学生受年龄限制写景较概括够具体条理够清楚原观察够仔细没掌握观察方法针实际课教学应该学生学会观察描写景物般方法
三说教学法
（）说教法
学生学体学生传授知识时候应该考虑学生原基础现困难学心理特征课采诵读法设疑讨法巩固加强学生诵读水引导学生合作探究积极讨
（二）说学法
安排步骤学法指导：
1．课前学生利网络资源参考书解作者作品相关背景资料
2．通听读朗读整体握课文
3．深入研读课文合作探究
4．结交流拓展延伸
四说教学程
文篇幅较长容较丰富两课时讲授面说说第课时教学程
（）知识积累激趣导入
采取创设情境谈话导入方法激发学生学兴趣活跃课堂气氛学老师想问问题童年时候喜欢什游戏什难忘趣事？位学愿意家分享？ (生回答)学童年生活真丰富彩想知道鲁迅先生童年度？面起学课文百草园三味书屋（板书课题）谁告诉家题目中获信息？（根……知道文章两部分容：1．百草园生活2．三味书屋生活）
（二）初读课文整体感知
1．请学朗读全文说说百草园生活三味书屋生活特点（学生明确百草园生活特点：快乐丰富彩限趣味三味书屋生活特点：单调枯燥乏味受束缚）
2．说说喜欢部分什
（三）品词析句合作探究
1．朗读第18然段四组合作学方式学生明确问题
①作者描写百草园景物？
（作者句式描写范围象观察角度喻拟修辞手法描写百草园景物）
②文章第三然段全文起什作？
（文章第三然段长草里相传园里条赤练蛇起承启度作百草园景物描写渡百草园传说中）
③百草园传说百草园乐园什联系？
（讨纳：传说符合童奇险心理时种乐趣二百草园蒙层神秘面纱引导童解三百草园丰富生活美女蛇传说时作者吸引力传说增加百草园乐园素）
④请学次默读第七然段找出冬天捕鸟动词分析词汇妙处
（明确：作者扫支撒系牵拉等系列动词清晰明确描写捕鸟全程表现童动性格捕鸟喜）
2．解决问题全篇进行结加深学生文章理解领悟
3．布置作业：学课文写景手法写处喜欢景物
五板书设计
根力求简洁突出重点板书求课板书设计：
百草园三味书屋
鲁迅
百草园生活： 快乐 限趣味
三味书屋：单调枯燥 乏味 受束缚
写景：抓特点 角度 序
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档