《三味书屋》教学

三味书屋教学

　　教学准备
　　课文挂图关三味书屋投影片鲁迅片
　　课时安排
　　2课时
　　教学程
　　第课时
　　出示课题指导图
　　1（出示挂图关三味书屋投影片）学生图知道图中画什方（板书课题）
　　2介绍鲁迅先生：鲁迅先生伟文学家思想家革命家喜欢书绘画鲁迅青年时代学医国家兴盛手中笔写许文章揭露社会黑暗唤醒劳苦众起反势力斗争鲁迅先生著作中华民族宝贵财富书已翻译成50种文字世界民敬爱鲁迅先生喜爱作品
　　篇课文写鲁迅先生童年时代读书方三味书屋发生事
　　3学生观察算什序观察幅图然交流较种观察序更
　　4lsquo中间四周序观察图中画什说出观察
　　二学第二然段
　　1听教师范读课文思考：三味书屋什样子找出叙述三味书屋部分
　　2探究第二然段
　　（1）读课文第二然段次画出文中表示方位关词语
　　（2）学生边默读课文边三味书屋摆设放相应位置相机图理解分戒尺两词
　　（3）练朗读学生说说该读感言序条理清楚反复练中体会写方位事物词语读重音
　　（4）结：然段中作者中间四周序介绍三味书屋陈设条理非常清楚观察事物作时注意定序观察描写事物
　　三学第然段
　　1三味书屋什方呢请学读课文第然段
　　2学生交流收集关鲁迅先生三味书屋资料教师出示鲁迅放片
　　四检查生字词学
　　1请学生老师提示学读音字形易错处
　　2重点练写鲁戒断弛
　　五课堂练
　　1适量词：
　　（）画（）古松（）梅花鹿
　　（）椅子（）戒尺（）八仙桌
　　2学导游学介绍三味书屋
　　六布置作业
　　1抄写生字词
　　2朗读课文完成课思考*练2
　　第二课时
　　复导入
　　1听写生字词
　　2图介绍三味书屋部陈设
　　二学第三然段
　　提示：鲁迅先生时侯三味书屋读书什事难忘呢
　　1指名朗读课文第三然段[
　　交流解意：课文写鲁迅书桌早字历
　　相机引导理解历：课指早字刻书桌
　　2学生读书质疑交流梳理出问题
　　（1）鲁迅什会迟
　　（2）受寿镜吾老先生严厉批评时鲁迅什先生解释默默回座位呢
　　3学生带着问题读书思考合作讨
　　探究问题（1）时抓住鲁迅天天奔走铺药铺间关键句体会
　　探究问题（2）时联系鲁迅默默回座位张旧书桌刻早字坚定信念深深刻心里句子体会
　　提示：鲁迅什先生解释默默回座位想什学生结合文加体会
　　坚定信念指什信念前加坚定告诉什
　　默默深深体会什
　　4指导朗读重点读两关键句通读听教师范读较中体会
　　5背诵指导
　　（1）学生读读想想
　　围绕早字写层意思
　　（2）提示方法
　　熟读逐层试背整段连起背
　　（3）算什方式练背诵
　　（4）学生练背桌背
　　三总结全文
　　1感情朗读课文
　　2交流学篇课文感受
　　四布置作业
　　1练笔：定序观察教室住处室陈设段话写
　　2兴趣学课外读读百草园三味书屋
　　板书设计
　　（墙）正中幅画
　　样子正中：先生座位
　　（画）前面四面：学生座位
　　三味书屋
　　东北角：鲁迅座位
　　形状
　　早字历历：迟批评默默刻
　　教学目标
　　1学会课9生字正确读写鲁迅绍兴纪念戒尺家务严厉铺料理绣毫松弛等词语
　　2朗读课文背诵课文然段
　　3握课文容学鲁迅先生严格求勤奋学精神
　　4图文学课文中间四周序进行观察方法抓住重点词句感悟理解课文阅读方法
　　教学重点
　　1图文结合解三味书屋陈设学课文中间四周序进行观察方法
　　2解鲁迅书桌早字历体会鲁迅严律勤奋学精神


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