教育改革家长教育开始原文
家常问样问题：美国教育中国教育区什？改革中国教育？中美教育区家忽视中国教育重问题：家庭教育缺失
家教育满体现里？非孩子出问题现学生脆弱抗挫折力差动辄离家出走者轻生知道做题创造力差解决实际问题力差太私团结协作力足等等根结底做问题
家长孩子第老师重老师目前中国家长方面严重缺失
家教什？家长孩子言传身教体现非智力素方面感恩尊重基规矩等等实孩子成合格社会孩子成什样某种程度首先取决父母
遗憾家长没太重视更谈正确教育理念观念谈家教变成花钱请老师教文化课家长身体力行中国家长孩子教育舍花钱惜砸锅卖铁忘记责付出更甚者权贵富群金钱换责孩子时候花巨资孩子出国留学表面孩子做出贡献实负责
旦孩子出现问题常指责学校社会反思控诉应试教育时候否反思积极推动者？否逼迫孩子报辅导班？指责社会序时否孩子做出表率？
果事专门研究工作学校学知识部分会遗忘协作感恩创造力想象力忍耐力反省力等等终会沉淀教育方面家长应该发挥更作
美国教育制度理念完美美国教育理念原家长满意约260万学生家学美国前10名学中7类学生家长力量做调整修正美国教育满
世界没种教育制度理念完美美国样家觉中国教育目前问题政府社会舆反省检讨试图解决问题中国专家动辄讲美国教育确美国教育理念方法先进东西值汲取方觉鉴美国验时中国家长应首先补家庭教育课教育改革首先应改变家长入手家长明白责树立正确观真正懂引导孩子成长成
世界角度说培养优秀理念做法实没质差付出严格规范求友善懂感恩等等需动辄讲美国应先民族优秀教育观念继承正确家庭教育理念发扬光家长位正确理念位中国教育问题会根性改变
7种情况造成家长家庭教育心
1认孩子教育学校事情教育教育关系
2认忙身心憔悴暇顾孩子学心力足
3认家庭教育空洞理听起听起
4认树然直孩子放流然问
5认家庭教育学教育学教育做作业补班
6认家庭教育孩子种辅导班音乐美术弹钢琴等
7认家庭教育提求学知道愿意探究
实家庭教育孩子生命成长教育孩子萌生会学善学会生活善生活会相处善相处意识乐实践探究家庭教育根教育心灵教育根壮心灵状态枝粗叶肥恰庄稼养根育养心啊
二样优秀家长呢？什样家长？
第层次：舍孩子花钱
第二层次：舍孩子花时间
第三层次：家长开始思考教育目标问题
第四层次：家长教育孩子提升完善
第五层次：父母支持鼓励孩子成身作支持孩子成真正
觉该学该提高？
三做孩子朋友心理医生？
（1）家长首先必须解孩子解基础理解帮助
解必须善聆听心声善沟通家长应该鼓励孩子讲出心喜怒哀乐耐心听取周围事物发生事件评判讲述程中断急批评评价
讲完十分简练语言话做概述帮理清思路获尊重利搞清思路互相理解交流中增强家长尊重信际沟通基础家长应培养孩子学会沟通心理学称性沟通鼓励孩子时常话（脑海中话）跳出角色种角度激励
目前家庭情况少家长善亲子间沟通现孩子喜欢家长唠叨已成普遍现象家长出意断重复简单语言老套问话作业做没考试成绩样等等学高中年年讲月月讲天天讲样算家长责实事愿违种单调刺激说教方法孩子易造成厌烦反感产生逆反心理表现形式呈现抗性质
家长解孩子指导帮助孩子首先认真学家教知识提高家教艺术孩子说话理智思考责怪埋怨叮嘱然重讲点子放心孩子放心孩子做做错吸取教训非花点学费该提出具体思路求做检查肯定成绩纠正足
（2）善表达感情
帮助孩子消困惑方法现代孩子享获取接受爱父母句稍重言辞感受生闷气发脾气家长敢流露满情绪实样培养出成功
成功心理基础公式表述：成功＝认知力×情绪力×行力中情绪力显更重果孩子听赞扬话捧着抱着难成功
表达情感时孩子鼓励代常常听家长痛苦说：孩子现已读高中会功课教教现课行全包请家教请起呀
家长学方面帮忙方面切帮助做功课事做高中生家长常说句话似爱
实样做结果会压抑孩子发展会孩子感生枯燥乏味失行动力成天处种消沉烦闷中真正成功应该会生活果读书会生活立足社会呢？
（3）做孩子朋友时千万忘记孩子父母生活学榜样
界限千万模糊美国青年期研究会会长约翰柯尔曼博士认孩子行成行变化关说成惯情感忧虑表现日益开放孩子常常效仿孩子间界限已模糊清定程度解释孩子什产生良行
做孩子老师心理医生家长重视身榜样作律常常父母孩子学学甚晋升考试时作弊父母孩子诚实常撒谎父母孩子讲究卫生讲卫生
心理咨询工作员常发现孩子困惑家长行会十分困惑问：什假？减少孩子类困惑家长必须加强身修养求孩子做必须首先做
（4）帮助孩子学会交
心理学交研究提出相互作分析理称作PAC分析理告诉性三种心理状态构成：父母成童状态父母状态权威优越感标志通常训斥权威口气行交说起话总应该…………必须……
成状态表现客观理智种行表现接物冷静深思明断尊重种说起话：想法……
童状态孩子似动表现服摆布种说起话总猜想……知道……
孩子交理想状态成刺激成反应说孩子话时应该冷静点应该理智应该相互尊重样话进行
（5）教会孩子欣赏悦纳
没十全十美没处常常发现群欣赏幅画赞绝口认钱值原法想法已幅画没改变更会说会说句褒贬词搞情绪振荡已会情绪驱会陷入情感旋涡
做情感榜样孩子真切鼓舞帮助情绪逐渐学会独立情况悠悠品味生清醒认识优势足足信心赶优势敢展现相信定价值成功
（6）帮助孩子学会宣泄
孩子良情绪时应该帮助学会宣泄操场跑跑放声唱唱者信谈谈切必须孩子明确宣泄选择合适环境合适选
天孩子生活幸运时代时代先辈生活时代更机遇更学环境更安定富足生活时代提出更高更严求仅面着日新月异科学技术知识挑战面着心理力挑战必须具良心理素质尤起竞争挫折考验
然许孩子常常点事情绪低落长相成绩失败……苦恼接受造成切原孩子心中块迷雾缺乏良心理素质
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家常问样问题：美国教育中国教育区什？改革中国教育？中美教育区家忽视中国教育重问题：家庭教育缺失
家教育满体现里？非孩子出问题现学生脆弱抗挫折力差动辄离家出走者轻生知道做题创造力差解决实际问题力差太私团结协作力足等等根结底做问题
家长孩子第老师重老师目前中国家长方面严重缺失
家教什？家长孩子言传身教体现非智力素方面感恩尊重基规矩等等实孩子成合格社会孩子成什样某种程度首先取决父母
遗憾家长没太重视更谈正确教育理念观念谈家教变成花钱请老师教文化课家长身体力行中国家长孩子教育舍花钱惜砸锅卖铁忘记责付出更甚者权贵富群金钱换责孩子时候花巨资孩子出国留学表面孩子做出贡献实负责
旦孩子出现问题常指责学校社会反思控诉应试教育时候否反思积极推动者？否逼迫孩子报辅导班？指责社会序时否孩子做出表率？
果事专门研究工作学校学知识部分会遗忘协作感恩创造力想象力忍耐力反省力等等终会沉淀教育方面家长应该发挥更作
美国教育制度理念完美美国教育理念原家长满意约260万学生家学美国前10名学中7类学生家长力量做调整修正美国教育满
世界没种教育制度理念完美美国样家觉中国教育目前问题政府社会舆反省检讨试图解决问题中国专家动辄讲美国教育确美国教育理念方法先进东西值汲取方觉鉴美国验时中国家长应首先补家庭教育课教育改革首先应改变家长入手家长明白责树立正确观真正懂引导孩子成长成
世界角度说培养优秀理念做法实没质差付出严格规范求友善懂感恩等等需动辄讲美国应先民族优秀教育观念继承正确家庭教育理念发扬光家长位正确理念位中国教育问题会根性改变
7种情况造成家长家庭教育心
1认孩子教育学校事情教育教育关系
2认忙身心憔悴暇顾孩子学心力足
3认家庭教育空洞理听起听起
4认树然直孩子放流然问
5认家庭教育学教育学教育做作业补班
6认家庭教育孩子种辅导班音乐美术弹钢琴等
7认家庭教育提求学知道愿意探究
实家庭教育孩子生命成长教育孩子萌生会学善学会生活善生活会相处善相处意识乐实践探究家庭教育根教育心灵教育根壮心灵状态枝粗叶肥恰庄稼养根育养心啊
二样优秀家长呢？什样家长？
第层次：舍孩子花钱
第二层次：舍孩子花时间
第三层次：家长开始思考教育目标问题
第四层次：家长教育孩子提升完善
第五层次：父母支持鼓励孩子成身作支持孩子成真正
觉该学该提高？
三做孩子朋友心理医生？
（1）家长首先必须解孩子解基础理解帮助
解必须善聆听心声善沟通家长应该鼓励孩子讲出心喜怒哀乐耐心听取周围事物发生事件评判讲述程中断急批评评价
讲完十分简练语言话做概述帮理清思路获尊重利搞清思路互相理解交流中增强家长尊重信际沟通基础家长应培养孩子学会沟通心理学称性沟通鼓励孩子时常话（脑海中话）跳出角色种角度激励
目前家庭情况少家长善亲子间沟通现孩子喜欢家长唠叨已成普遍现象家长出意断重复简单语言老套问话作业做没考试成绩样等等学高中年年讲月月讲天天讲样算家长责实事愿违种单调刺激说教方法孩子易造成厌烦反感产生逆反心理表现形式呈现抗性质
家长解孩子指导帮助孩子首先认真学家教知识提高家教艺术孩子说话理智思考责怪埋怨叮嘱然重讲点子放心孩子放心孩子做做错吸取教训非花点学费该提出具体思路求做检查肯定成绩纠正足
（2）善表达感情
帮助孩子消困惑方法现代孩子享获取接受爱父母句稍重言辞感受生闷气发脾气家长敢流露满情绪实样培养出成功
成功心理基础公式表述：成功＝认知力×情绪力×行力中情绪力显更重果孩子听赞扬话捧着抱着难成功
表达情感时孩子鼓励代常常听家长痛苦说：孩子现已读高中会功课教教现课行全包请家教请起呀
家长学方面帮忙方面切帮助做功课事做高中生家长常说句话似爱
实样做结果会压抑孩子发展会孩子感生枯燥乏味失行动力成天处种消沉烦闷中真正成功应该会生活果读书会生活立足社会呢？
（3）做孩子朋友时千万忘记孩子父母生活学榜样
界限千万模糊美国青年期研究会会长约翰柯尔曼博士认孩子行成行变化关说成惯情感忧虑表现日益开放孩子常常效仿孩子间界限已模糊清定程度解释孩子什产生良行
做孩子老师心理医生家长重视身榜样作律常常父母孩子学学甚晋升考试时作弊父母孩子诚实常撒谎父母孩子讲究卫生讲卫生
心理咨询工作员常发现孩子困惑家长行会十分困惑问：什假？减少孩子类困惑家长必须加强身修养求孩子做必须首先做
（4）帮助孩子学会交
心理学交研究提出相互作分析理称作PAC分析理告诉性三种心理状态构成：父母成童状态父母状态权威优越感标志通常训斥权威口气行交说起话总应该…………必须……
成状态表现客观理智种行表现接物冷静深思明断尊重种说起话：想法……
童状态孩子似动表现服摆布种说起话总猜想……知道……
孩子交理想状态成刺激成反应说孩子话时应该冷静点应该理智应该相互尊重样话进行
（5）教会孩子欣赏悦纳
没十全十美没处常常发现群欣赏幅画赞绝口认钱值原法想法已幅画没改变更会说会说句褒贬词搞情绪振荡已会情绪驱会陷入情感旋涡
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（6）帮助孩子学会宣泄
孩子良情绪时应该帮助学会宣泄操场跑跑放声唱唱者信谈谈切必须孩子明确宣泄选择合适环境合适选
天孩子生活幸运时代时代先辈生活时代更机遇更学环境更安定富足生活时代提出更高更严求仅面着日新月异科学技术知识挑战面着心理力挑战必须具良心理素质尤起竞争挫折考验
然许孩子常常点事情绪低落长相成绩失败……苦恼接受造成切原孩子心中块迷雾缺乏良心理素质
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