荐2022年学教学类制度
教师发展篇（40分）
教师专业发展包括：教师专业发展档案建设教师基功教师专业发展成效等容
教师专业发展档案建设（10分）
教师专业成长档案包括基信息三年成长规划学期发展计划期末成长总结反思外出学培训参加教研活动情况优质教案研究性文撰写荣誉获奖统计等
教师专业成长档案项目齐全格式统美观容丰富全面教育事教学笔教学设计教学反思听课感受外出学体会班级理心等体现教师专业成长程点滴积累走形式学期末学校成立评审组教师成长档案情况进行检查赋分
备注：
1年必须原基础进行增添作相应学期档案建设赋分重
2年满45周岁教师做统求教师根实际情况选择做做做教研室申报备案成绩年级学科低分求做根实际量化赋分
二教师基功（20分）
钢笔字天统字帖开展练字定期统检查赋分（5分）
课文朗读普通话正确流利感情朗读课文课堂中敢范读（5分）
理学：月学校推荐进行题理学体会切题真实教学实际结合（５分）
微课制作：熟练掌握微课制作技术课堂实践中应制作水高图文茂种音视频技术熟练（5分）
三教师专业发展成效（10分）
学校科室组织活动组织参加级项活动均获相应加分获证书教师职称竞聘中加分项目加分
（）教学类
1校级讲课赛等奖1分二等奖05分
2校级基功教学资源评辅导学生参加种竞赛等活动等奖1分二等奖05分
3校级典型发言1分
4省市区教学督导检查中受通报表扬分加3分2分1分
计分办法：累计积分限3件高分超5分
（二）政教安全
1校级讲课赛中获二等奖获105加分公开课示范课相应级等奖录课降级次
校级典型发言现场会现场加1分
2参加学校组织基功演讲书画赛等活动获奖获105加分
3辅导学生参加校级科技创新竞赛等赛获辅导奖获105加分辅导班级参合唱广播操体育竞技获校级二等奖21赋分
计分办法：累计积分限3件高分超4分
（三）教科研类
1校级教科研课题规定结题时间利结题负责次性加2分成员负责13赋分成员4
2学校教科研部门统组织严格限制件数课件文实践报告教学资源评选征文制作发明等二等奖分加1分05分
3迎接级教科研检查活动中作典型现场负责典型发言解说员等加1分
计分办法：累计积分限3件高分超4分
（四）宣传报道
教师积极撰写宣传稿件篇省市区媒体校微信采分加2105分
计分办法：累计积分限2件高分超2分
教学常规篇(100分)
教研员教干职责
负责指导关先导课学案设计提出修改意见
负责组织集体备课全程真实效教师参度高互动
负责点评总结纳记录尤善发起话提出讨问题
负责时间控纪律组织
备课组长包教干负责期末单元集备参加质量评分
备课（40分）
（）集体备课制度（20分）
加强集体备课集体备课备课组单位进行年级学科课教师分组成备课组（英语教师代年级进行分组）学科集体备课单元1次学科集体备课月1次次集体备课包组教干教研员全程参集备容教学进度少提前周
集体备课做四定四备四定：定时间半天课日周次定点定容严格计划安排进行提前周拟定课题定备逐周安排次活动备先导课授课四备：备学生（解学生学全面情况备学生心理特点探讨学生学掌握情况症药讨现阶段教学方案）备周学容备重点课例备作业（课前预作业课堂作业达标题课延伸作业等作业少精作业分层）集备时带教材带课标做集备流程容记录签拍教研室校长室双线时检查时收集备记录存档
（二）备课制度（20分）
教师必须精心备课备课课时齐全作文指导课题课讲评课备课禁止搬抄教学参考书容禁止抄袭现成教案课件备课形式纸质备课电子备课两种形式教龄3年（含3年）教师手写详案（英语学科选择高年级书面年级书头）教龄3年教师电子备课课时教案（详案）时完成简案(选书头备课卡片备课)（英语学科选择高年级书头年级电子备课）学科带头骨干教师年龄45岁教师选种备课形式写简案毕业年级学期教师备课题讲评知识整合教案相结合注重教学实效性突显备考针性教案形式作统求
附：检查标准
项目
具体求
书头备课
1需课前面张贴学段课程标准
2书写课左右空白处书写容包括：教学目标教学重点教学难点教学程板书设计教学反思（教学反思少周次学期少15次红笔突出体现）
3书头备课达三标准：A容完整缺项漏项特教学程详实B书写工整美观C影响课阅读
手写详案
1备课格式：目录+ 学科相应学段求（纲目式少两张）+课时备课
2课时备课包括：课题课型教学目标教学重点难点教具学具准备教学程板书设计教学反思等课案容详实格式规范做活动安排教学容分析教学方法设计教反思记录反思少周篇教案面直接空三行写教学反思红笔突出体现（学期少15次）
电子备课
1容：教师学期计划+教材解读+课时详案+课时课件（电脑建立单独文件夹保存）
2电子详案：课题教学目标教学重点难点教具学具准备教学程板书设计教学反思等鉴教案课件修改带网站水印电子教案均需传**智慧云台空间容格式：标题方正标宋简体二号正文容四号仿宋行间距25磅
备注：
根学科求特点学科备课求：
英语：选择高年级书面备课课案
语文：做课案求课型齐全新授课略读整合课整书阅读课作文讲评课等
数学：做课案求课型齐全新授课练课复课等课型相关教学容进行整合
注：课中课时计学案
带课兼职艺体常识教师兼职艺体常识进行书头备课包班教师选择科书面备课科书头备课进行艺体常识备课
二听评课制度（10分）
教师学期听评课20节校长学期听评课20节业务校长教研室学科教研员负责教学中层干部学期听评课40节做听课笔记评议记录加强教师交流研讨做听评评改积极鉴课堂观察等先进工具提高听评课实效性
检查标准：查数量更质量听课笔记教学流程记录全反思评价意见目录封面表头信息全出现1处扣1分
三作业设置批改制度：（40分）（附科作业设置）
学科作业设置分规定作业学校特色作业两层面特色作业学期少2次中二年级印章批改英语贴画二年级留书面家庭作业年级天家庭作业量超1时
作业批改标准：作业全批全改作业批改时准确规范批改符号合理运激励性评语应做发必收收必改练必评错必纠学生订正进行二次批阅鼓励学生建立纠错积累禁止学生家长代批改作业
特色作业：
学科
年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
语文
识字卡
诗配画
名记录卡
日记
手抄报
思维导图
数学
数学报
数学日记
数独
数学报
数学事
思维导图
英语
单词卡片
单词书
思维导图
手抄报
四试卷分析补偿制度（10分）
单元进行次单元测试教师时批改试卷时分析分析完进行试卷讲评次试卷家长签字
讲评根单元教学存问题进行针性行检测帮助学生时查漏补缺全面巩固学年级采补教补学形式进行积累提升单元次
求：补教补学采整篇试卷形式重点选择回授时批改等级日期卷面整洁版面安排合理装订整齐
备注：
1校教研讲课说课：男58周岁女53周岁教师参加中心校组织校教研活动作统求参加讲课提前教研室申报说明课堂教学成绩年级学科低档计分身体等原未参加讲课教研室落实学校研究年级学科低档计分
2教学常规项累加折合成100分
532常规检查模式
附：科作业设置
学科
年级
语 文
数 学
英 语
拼音
四线
田格
田格
写话
写字
（字帖）
作文
作文
配套
练
堂
作业
配套
练
堂
作业
配套
练
年级
√周
2次
√周
2次
√课
1次
√周
2次
√周
2次
√周
1次
二年级
√周
2次
√单元1次
√课
1次
√周
2次
√周
2次
√周
1次
三年级
√课
1次
√单元1次
√单元1次
√周
2次
√周
2次
√周
1次
√单元≥2次
√单元≥2次
四年级
√课
1次
√单元1次
√单元1次
√周
2次
√周
2次
√周
1次
√单元≥2次
√单元≥2次
五年级
√课
1次
√单元1次
√单元1次
√周
2次
√周
2次
√周
1次
√单元≥2次
√单元≥2次
六年级
√课
1次
√单元1次
√单元1次
√周
2次
√周
2次
√周
1次
√单元≥2次
√单元≥2次
说明：1英语课堂作业三四年级字母单词句子五年级六年级容句子读书摘抄作文作文少4次高年级单独设读书笔记容练字者摘抄学期少4次
2低年级教辅批改基础训练年级数学日字格注重学生数字练字
3语文字帖注重教师圈点学生书写规范性
4特色作业根学科特点设置
**区三常规作业设置
语数英学业成绩评价（400分）
学生学业成绩评价学生学程中知识技情感态度价值观学方法等方面做出评价
学期末进行次语文数学英语期末考试语文数学学业成绩实行等级评价学生学科成绩量化格率优秀率均分三项组成
六年级语文数学格线检测数前80学生分数线优秀线检测数前40学生分数线
语文数学格率分＝格数÷效数×03（达100％计满分100分）
语文数学优秀率分＝优秀数÷效数×03（达100％计满分100分）
语文数学均分分＝总分数÷效数×04
代两班数学计算公式：高积分×60％+低积分×40％
包班：计算公式高积分学科×60％+低积分学科×40％
代语文数学教师兼职英语两科成绩计算计算公式高积分学科×60％+低积分学科×40％
三六年级英语评估采七率评价：95分率90分率85分率80分率75分率60分率均分项第名标准分20分累加第名标准分400分
备注：效数评估数×（15）
消年级学科考题难易程度差教学成绩全校区分年级学科单位折算标准分年级学科教师教学成绩标准分教师教学成绩分÷第名分值×标准分
提高分：设置基础名次学期基础提高1名次教学积分估中加2分降低名次扣1分（提高分+教学分≤400）
学科素养评价（100分）
语文学科核心素养评价古诗文听写（50分）
年级
必背诗文（30分）
听写（20分）
年级
诵√
类字词
二年级
诵√
三年级
写√
类字词句子
四年级
写√
五年级
写√
类字词段话
六年级
写√
古诗文诵读容选课程标准推荐优秀篇目中二年级古诗文诵读读音诵读技巧（唱读）等方面评价听写求单位时间完成定速度正确率书写质量学期末考查时录音形式进行播放古诗文诵读求：
二年级
三六年级
1规定时间正确进行诵读念准字词读音读错字漏字添字读破句重复
2诵读然处理语气停顿
3简识诵读容
1规定时间正确进行书写写错字字漏字添字书写美观整洁
2标点符号完整规范格式正确
3识记书写容相关背景
二数学学科核心素养评价（50分）
项目
速算(30分)
数学思维训练(20分)
1—6年级
运算力核心强化学生基技重点促进学生计算力提升培养学生良运算惯
学生数学思维进行常规训练
三英语学科核心素养评价（50分）
项目
英文歌曲
绘朗读
三四年级
1然演唱指定曲目歌曲
2单词发音准节奏感完整演唱整首歌曲
3表现方然声音洪亮
1完整朗读分级绘3－4册
2单词发音准确清晰
3理解绘意思朗读熟练
五六年级
1演唱英文歌曲3040首(含级求)
2单词发音准节奏感完整演唱整首歌曲
3表现方然声音洪亮
1完整朗读分级绘3－4册
2意群语音语调朗读熟练
3理解绘容朗读富感情
四兼职音体美信（20分）
考察学生音乐美术体育计算机技掌握中专职信息技术学科核心素养评价时折合标准分400分
评价方式：抽测满分50分30分格42分优秀设置效数评估数×（15）
学科分格率×30+优秀率×30+均分×40
教师分学科分÷第名分×400
五专兼职常识学科（50分）
（）道德法治核心素养评价（50分专职400分）
评价方式：道德法治笔试形式：30分格42分优秀设置效数评估数×（15）
学科分格率×30+优秀率×30+均分×40
教师分学科分÷第名分×50
（二）科学核心素养评价（50分专职400分）
评价方式：科学考查实验操作笔试实验操作占30笔试占70
实验操作形式：学期初指定操作实验容期末进行抽组抽实验形式考察笔试形式：30分格42分优秀
设置效数评估数×（15）
学科分格率×30+优秀率×30+均分×40
教师分学科分÷第名分×50
备注：
1考评抽测期间出现请假休学等情况实际参考数进行评价
2代门科兼职英语两科计算计算公式：高积分学科×60+低积分学科×40
学惯篇（课堂素养）考核方案（40分）
．考评容：
学生学惯力培养评价考核学生学惯培养晨读作业书写等方面组成评采日常评价期末评价相结合方式日常评价两周公示月总结期末评价采取生课堂达标观课形式进行
三考评求：
（）学惯（40分）
1课作业封面认真填写单位（联学部）年级姓名格式例中统**区三A学部 四年级3班 张三联统格式 **王坊头学 三年级1班 张三信息呈竖行排列班级课统封面左方课作业封面信息完整整洁褶皱损坏污垢折角发现处求扣2分该项扣完止
2符合生课堂特点桌面学物品摆放整齐课组合作互动积极会倾听会思考会质疑动探究乐合作善交流学生讲题思路清晰表达流畅思维导图结构图示常朗读感情
3班级评价表彰组加分表励志奖章正常
（二）晨读午间阅读（20分）
1班级设置2名读书理员理员认真负责维持班级秩序
2班级晨读氛围秩序井然嬉笑闹声喧哗聊天写作业等晨读关事情发现处扣2分该项扣完止
3晨读容班级黑板晨读容（包括语文英语）容书写端正安排科学合理学生代教师布置发现处扣2分该项扣完止
午间读书半时提前三分钟音乐提示音乐伴奏全程
1学期初确定班阅读书目学生带享图书角书籍充足
2午间读书求：教室安静学生全员阅读学生读书认真声交流讲课做作业数学思维课堂学生参度高
（三）作业方面（20分）
1独立时完成课堂作业家庭作业书写端正正确率高错误写订正发现处求扣2分该项扣完止
2课堂作业家庭作业封面信息完整整洁褶皱损坏污垢折角发现处求扣2分该项扣完止
3班级量统家庭作业二年级书面作业年级作业量适中课堂作业书写端正教师批改进度漏批批改错误发现处合理扣2分该项扣完止
※学期末教研室统开展优秀课堂作业部分家庭作业学生课展评获奖进行奖励
（四）书写惯（20分）
1天15分钟午间练字学校统印制字帖天２－5行超量布置发现处求扣2分该项扣完止
2练字时姿势正确字体间架结构错字字体匀称例适掌握字笔写字时态度认真做字迹整齐美观乱涂改保证纸面(卷面)清洁教师指导发现处求扣2分该项扣完止
3练字破损丢失提前书写等情况封面信息完整教师批改时发现处求扣2分该项扣完止
四附加分
活动日常检查中校长室教研室点名表扬班级单位月评价加2分
五考评运
考评容求会教研室抽查方式进行统组织考评结果计入单位月评估
教研员评价制度
忠诚教育事业认真执行国家教育方针良职业道德觉遵守职业道德规范爱岗敬业强烈责感事业心（30分）
二刻苦钻研业务知识业务精益求精教学研究教学理教学改革教材建设提高教育教学质量等方面做出突出贡献级教研活动中作观摩课公开课示范课业务讲座验交流典型发言等（省市区校项次分加10分8分6分4分）
三积极承担级教研部门项教研教学工作务试题命制资料编写教材培训方面积极参辅导教师市区级项教学教研赛中获奖成果丰硕（省级二三等奖加8分6分4分市级二等奖6分4分区级二等奖3分1分）
四级组织学科专项集体活动中荣获省级二三等奖加10分8分6分市级二等奖8分6分区级二等奖4分2分
五级学科抽测活动中负责学科成绩**市前两名加30分三四名加15分居中计分三分减10分倒数两名扣20分负责学科成绩河东区中心组前两名加20分三四名加10分五六名计分六名降名次扣5分
六迎接级评估检查中负责迎检材料前两名加20分三四名加10分五六名计分六名降名次扣3分负责学科受表扬（书面口头）次加3分材料原受级批评次扣5分
七努力进行教育教学创新动指导基层教育教学研究教研活动课题研究典型培育等方面创造性成果教研教改实验点时总结验培养出具特色区起示范引领作典型验教育教学验文章市区级教研活动（学术活动）交流推广市级刊物发表（省市区项次分加6分4分2分）
八努力提升带学科教学质量学科成绩居年级中游
九积极完成教研室安排教学监控（含惯养成工作）时间节点组织监控发现典型进行推广时指出足进行改正（20分）
教研（备课）组长评价制度
热爱教研工作认真履行教研（备课）组长职责具开拓创新求真务实工作作风善团结带领教师研究实践促进组教师素质全面提高开展校教研活动加强学科教学理开展教学改革实验浓厚课题研究氛围组织学科课外活动培养青年教师等方面取显著成效（30分）
二刻苦钻研业务知识业务精益求精级教研活动中作观摩课公开课示范课业务讲座验交流典型发言等（省市区校项次分加10分8分6分4分）
三积极辅导年级组参加级类竞赛辅导活动（省级二三等奖加8分6分4分市级二等奖6分4分区级二等奖3分1分）
四认真组织教研室安排项教研活动时收取项材料活动效果材料情况201816分计入
五积极组织级迎检课堂教学展示活动（课堂教学说课课件展示等）学科组受次表彰（书面口头）加5分次点名批评（书面口头）扣3分
六级学科抽测活动中学科成绩**市前两名加30分三四名加15分居中计分三分减10分倒数两名扣20分负责学科成绩河东区中心组前两名加20分三四名加10分五六名计分六名降名次扣5分
七努力提升带学科教学质量评估段第名30分降低名次递减5分扣完止带学科提升名次加2分降低名次扣1分
八认真组织教研室安排阅卷统分工作20分出现错误次扣2分
**济技术**区第三实验学
音体美教师工作考核评价方案
音体美教师专业发展教学常规两行评价安全评价工作纪律师德建设工作量赋分适学校发展行动纲评价制度学校统进行评价赋分专职教师少带校级社团根社团开展情况赛成绩5320四档计入学业成绩评价
音乐教师学业成绩评价（400分）
音乐教师带班级学生全员参素养评价根考核容进行达标测试学生学科成绩量化格率优秀率两项组成
格率分＝格数÷效数×400×07
优秀率分＝优秀数÷效数×400×03
格优秀数检测成绩相应年级排名划定前40优秀数前80格数
附：音乐教师考评容形式：
1学期教材中机抽取歌曲播放学生听辨旋律说歌名
2学期教材中机抽取学歌曲学生进行演唱
3乐理知识笔试（三年级起始）
体育教师学业成绩评价（400分）
体育教师带班级学生全员参素养评价根考核容进行达标测试学生学科成绩量化格率优秀率两项组成
格率分＝格数÷效数×400×07（格率达100％计满分100分）
优秀率分＝优秀数÷效数×400×03（优秀率达100％计满分100）
格优秀数检测成绩相应年级排名划定前40优秀数前80格数
附：体育学科考评容
**区三学生体育素养评价项目
年级
项目1
项目2
项目3
项目4
项目5
年级
1分钟跳绳
掷沙包
50米跑
二年级
1分钟跳绳
掷沙包
50米跑
三年级
1分钟跳绳
立定跳远
50米跑
足球绕杆
四年级
1分钟跳绳
立定跳远
50米跑
足球绕杆
五年级
1分钟跳绳
立定跳远
50米*8
篮球传球
六年级
1分钟跳绳
立定跳远
50米*8
三步篮
美术教师学业成绩评价（400分）
美术教师带班级学生全员参素养评价根考核容进行达标测试学生学科成绩量化格率优秀率两项组成
格率分＝格数÷效数×400×07
优秀率分＝优秀数÷效数×400×03
格优秀数检测成绩相应年级排名划定前40优秀数前80格数
附：美术教师考评容：
根学期学容机定题目学生行创作
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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教师发展篇（40分）
教师专业发展包括：教师专业发展档案建设教师基功教师专业发展成效等容
教师专业发展档案建设（10分）
教师专业成长档案包括基信息三年成长规划学期发展计划期末成长总结反思外出学培训参加教研活动情况优质教案研究性文撰写荣誉获奖统计等
教师专业成长档案项目齐全格式统美观容丰富全面教育事教学笔教学设计教学反思听课感受外出学体会班级理心等体现教师专业成长程点滴积累走形式学期末学校成立评审组教师成长档案情况进行检查赋分
备注：
1年必须原基础进行增添作相应学期档案建设赋分重
2年满45周岁教师做统求教师根实际情况选择做做做教研室申报备案成绩年级学科低分求做根实际量化赋分
二教师基功（20分）
钢笔字天统字帖开展练字定期统检查赋分（5分）
课文朗读普通话正确流利感情朗读课文课堂中敢范读（5分）
理学：月学校推荐进行题理学体会切题真实教学实际结合（５分）
微课制作：熟练掌握微课制作技术课堂实践中应制作水高图文茂种音视频技术熟练（5分）
三教师专业发展成效（10分）
学校科室组织活动组织参加级项活动均获相应加分获证书教师职称竞聘中加分项目加分
（）教学类
1校级讲课赛等奖1分二等奖05分
2校级基功教学资源评辅导学生参加种竞赛等活动等奖1分二等奖05分
3校级典型发言1分
4省市区教学督导检查中受通报表扬分加3分2分1分
计分办法：累计积分限3件高分超5分
（二）政教安全
1校级讲课赛中获二等奖获105加分公开课示范课相应级等奖录课降级次
校级典型发言现场会现场加1分
2参加学校组织基功演讲书画赛等活动获奖获105加分
3辅导学生参加校级科技创新竞赛等赛获辅导奖获105加分辅导班级参合唱广播操体育竞技获校级二等奖21赋分
计分办法：累计积分限3件高分超4分
（三）教科研类
1校级教科研课题规定结题时间利结题负责次性加2分成员负责13赋分成员4
2学校教科研部门统组织严格限制件数课件文实践报告教学资源评选征文制作发明等二等奖分加1分05分
3迎接级教科研检查活动中作典型现场负责典型发言解说员等加1分
计分办法：累计积分限3件高分超4分
（四）宣传报道
教师积极撰写宣传稿件篇省市区媒体校微信采分加2105分
计分办法：累计积分限2件高分超2分
教学常规篇(100分)
教研员教干职责
负责指导关先导课学案设计提出修改意见
负责组织集体备课全程真实效教师参度高互动
负责点评总结纳记录尤善发起话提出讨问题
负责时间控纪律组织
备课组长包教干负责期末单元集备参加质量评分
备课（40分）
（）集体备课制度（20分）
加强集体备课集体备课备课组单位进行年级学科课教师分组成备课组（英语教师代年级进行分组）学科集体备课单元1次学科集体备课月1次次集体备课包组教干教研员全程参集备容教学进度少提前周
集体备课做四定四备四定：定时间半天课日周次定点定容严格计划安排进行提前周拟定课题定备逐周安排次活动备先导课授课四备：备学生（解学生学全面情况备学生心理特点探讨学生学掌握情况症药讨现阶段教学方案）备周学容备重点课例备作业（课前预作业课堂作业达标题课延伸作业等作业少精作业分层）集备时带教材带课标做集备流程容记录签拍教研室校长室双线时检查时收集备记录存档
（二）备课制度（20分）
教师必须精心备课备课课时齐全作文指导课题课讲评课备课禁止搬抄教学参考书容禁止抄袭现成教案课件备课形式纸质备课电子备课两种形式教龄3年（含3年）教师手写详案（英语学科选择高年级书面年级书头）教龄3年教师电子备课课时教案（详案）时完成简案(选书头备课卡片备课)（英语学科选择高年级书头年级电子备课）学科带头骨干教师年龄45岁教师选种备课形式写简案毕业年级学期教师备课题讲评知识整合教案相结合注重教学实效性突显备考针性教案形式作统求
附：检查标准
项目
具体求
书头备课
1需课前面张贴学段课程标准
2书写课左右空白处书写容包括：教学目标教学重点教学难点教学程板书设计教学反思（教学反思少周次学期少15次红笔突出体现）
3书头备课达三标准：A容完整缺项漏项特教学程详实B书写工整美观C影响课阅读
手写详案
1备课格式：目录+ 学科相应学段求（纲目式少两张）+课时备课
2课时备课包括：课题课型教学目标教学重点难点教具学具准备教学程板书设计教学反思等课案容详实格式规范做活动安排教学容分析教学方法设计教反思记录反思少周篇教案面直接空三行写教学反思红笔突出体现（学期少15次）
电子备课
1容：教师学期计划+教材解读+课时详案+课时课件（电脑建立单独文件夹保存）
2电子详案：课题教学目标教学重点难点教具学具准备教学程板书设计教学反思等鉴教案课件修改带网站水印电子教案均需传**智慧云台空间容格式：标题方正标宋简体二号正文容四号仿宋行间距25磅
备注：
根学科求特点学科备课求：
英语：选择高年级书面备课课案
语文：做课案求课型齐全新授课略读整合课整书阅读课作文讲评课等
数学：做课案求课型齐全新授课练课复课等课型相关教学容进行整合
注：课中课时计学案
带课兼职艺体常识教师兼职艺体常识进行书头备课包班教师选择科书面备课科书头备课进行艺体常识备课
二听评课制度（10分）
教师学期听评课20节校长学期听评课20节业务校长教研室学科教研员负责教学中层干部学期听评课40节做听课笔记评议记录加强教师交流研讨做听评评改积极鉴课堂观察等先进工具提高听评课实效性
检查标准：查数量更质量听课笔记教学流程记录全反思评价意见目录封面表头信息全出现1处扣1分
三作业设置批改制度：（40分）（附科作业设置）
学科作业设置分规定作业学校特色作业两层面特色作业学期少2次中二年级印章批改英语贴画二年级留书面家庭作业年级天家庭作业量超1时
作业批改标准：作业全批全改作业批改时准确规范批改符号合理运激励性评语应做发必收收必改练必评错必纠学生订正进行二次批阅鼓励学生建立纠错积累禁止学生家长代批改作业
特色作业：
学科
年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
语文
识字卡
诗配画
名记录卡
日记
手抄报
思维导图
数学
数学报
数学日记
数独
数学报
数学事
思维导图
英语
单词卡片
单词书
思维导图
手抄报
四试卷分析补偿制度（10分）
单元进行次单元测试教师时批改试卷时分析分析完进行试卷讲评次试卷家长签字
讲评根单元教学存问题进行针性行检测帮助学生时查漏补缺全面巩固学年级采补教补学形式进行积累提升单元次
求：补教补学采整篇试卷形式重点选择回授时批改等级日期卷面整洁版面安排合理装订整齐
备注：
1校教研讲课说课：男58周岁女53周岁教师参加中心校组织校教研活动作统求参加讲课提前教研室申报说明课堂教学成绩年级学科低档计分身体等原未参加讲课教研室落实学校研究年级学科低档计分
2教学常规项累加折合成100分
532常规检查模式
附：科作业设置
学科
年级
语 文
数 学
英 语
拼音
四线
田格
田格
写话
写字
（字帖）
作文
作文
配套
练
堂
作业
配套
练
堂
作业
配套
练
年级
√周
2次
√周
2次
√课
1次
√周
2次
√周
2次
√周
1次
二年级
√周
2次
√单元1次
√课
1次
√周
2次
√周
2次
√周
1次
三年级
√课
1次
√单元1次
√单元1次
√周
2次
√周
2次
√周
1次
√单元≥2次
√单元≥2次
四年级
√课
1次
√单元1次
√单元1次
√周
2次
√周
2次
√周
1次
√单元≥2次
√单元≥2次
五年级
√课
1次
√单元1次
√单元1次
√周
2次
√周
2次
√周
1次
√单元≥2次
√单元≥2次
六年级
√课
1次
√单元1次
√单元1次
√周
2次
√周
2次
√周
1次
√单元≥2次
√单元≥2次
说明：1英语课堂作业三四年级字母单词句子五年级六年级容句子读书摘抄作文作文少4次高年级单独设读书笔记容练字者摘抄学期少4次
2低年级教辅批改基础训练年级数学日字格注重学生数字练字
3语文字帖注重教师圈点学生书写规范性
4特色作业根学科特点设置
**区三常规作业设置
语数英学业成绩评价（400分）
学生学业成绩评价学生学程中知识技情感态度价值观学方法等方面做出评价
学期末进行次语文数学英语期末考试语文数学学业成绩实行等级评价学生学科成绩量化格率优秀率均分三项组成
六年级语文数学格线检测数前80学生分数线优秀线检测数前40学生分数线
语文数学格率分＝格数÷效数×03（达100％计满分100分）
语文数学优秀率分＝优秀数÷效数×03（达100％计满分100分）
语文数学均分分＝总分数÷效数×04
代两班数学计算公式：高积分×60％+低积分×40％
包班：计算公式高积分学科×60％+低积分学科×40％
代语文数学教师兼职英语两科成绩计算计算公式高积分学科×60％+低积分学科×40％
三六年级英语评估采七率评价：95分率90分率85分率80分率75分率60分率均分项第名标准分20分累加第名标准分400分
备注：效数评估数×（15）
消年级学科考题难易程度差教学成绩全校区分年级学科单位折算标准分年级学科教师教学成绩标准分教师教学成绩分÷第名分值×标准分
提高分：设置基础名次学期基础提高1名次教学积分估中加2分降低名次扣1分（提高分+教学分≤400）
学科素养评价（100分）
语文学科核心素养评价古诗文听写（50分）
年级
必背诗文（30分）
听写（20分）
年级
诵√
类字词
二年级
诵√
三年级
写√
类字词句子
四年级
写√
五年级
写√
类字词段话
六年级
写√
古诗文诵读容选课程标准推荐优秀篇目中二年级古诗文诵读读音诵读技巧（唱读）等方面评价听写求单位时间完成定速度正确率书写质量学期末考查时录音形式进行播放古诗文诵读求：
二年级
三六年级
1规定时间正确进行诵读念准字词读音读错字漏字添字读破句重复
2诵读然处理语气停顿
3简识诵读容
1规定时间正确进行书写写错字字漏字添字书写美观整洁
2标点符号完整规范格式正确
3识记书写容相关背景
二数学学科核心素养评价（50分）
项目
速算(30分)
数学思维训练(20分)
1—6年级
运算力核心强化学生基技重点促进学生计算力提升培养学生良运算惯
学生数学思维进行常规训练
三英语学科核心素养评价（50分）
项目
英文歌曲
绘朗读
三四年级
1然演唱指定曲目歌曲
2单词发音准节奏感完整演唱整首歌曲
3表现方然声音洪亮
1完整朗读分级绘3－4册
2单词发音准确清晰
3理解绘意思朗读熟练
五六年级
1演唱英文歌曲3040首(含级求)
2单词发音准节奏感完整演唱整首歌曲
3表现方然声音洪亮
1完整朗读分级绘3－4册
2意群语音语调朗读熟练
3理解绘容朗读富感情
四兼职音体美信（20分）
考察学生音乐美术体育计算机技掌握中专职信息技术学科核心素养评价时折合标准分400分
评价方式：抽测满分50分30分格42分优秀设置效数评估数×（15）
学科分格率×30+优秀率×30+均分×40
教师分学科分÷第名分×400
五专兼职常识学科（50分）
（）道德法治核心素养评价（50分专职400分）
评价方式：道德法治笔试形式：30分格42分优秀设置效数评估数×（15）
学科分格率×30+优秀率×30+均分×40
教师分学科分÷第名分×50
（二）科学核心素养评价（50分专职400分）
评价方式：科学考查实验操作笔试实验操作占30笔试占70
实验操作形式：学期初指定操作实验容期末进行抽组抽实验形式考察笔试形式：30分格42分优秀
设置效数评估数×（15）
学科分格率×30+优秀率×30+均分×40
教师分学科分÷第名分×50
备注：
1考评抽测期间出现请假休学等情况实际参考数进行评价
2代门科兼职英语两科计算计算公式：高积分学科×60+低积分学科×40
学惯篇（课堂素养）考核方案（40分）
．考评容：
学生学惯力培养评价考核学生学惯培养晨读作业书写等方面组成评采日常评价期末评价相结合方式日常评价两周公示月总结期末评价采取生课堂达标观课形式进行
三考评求：
（）学惯（40分）
1课作业封面认真填写单位（联学部）年级姓名格式例中统**区三A学部 四年级3班 张三联统格式 **王坊头学 三年级1班 张三信息呈竖行排列班级课统封面左方课作业封面信息完整整洁褶皱损坏污垢折角发现处求扣2分该项扣完止
2符合生课堂特点桌面学物品摆放整齐课组合作互动积极会倾听会思考会质疑动探究乐合作善交流学生讲题思路清晰表达流畅思维导图结构图示常朗读感情
3班级评价表彰组加分表励志奖章正常
（二）晨读午间阅读（20分）
1班级设置2名读书理员理员认真负责维持班级秩序
2班级晨读氛围秩序井然嬉笑闹声喧哗聊天写作业等晨读关事情发现处扣2分该项扣完止
3晨读容班级黑板晨读容（包括语文英语）容书写端正安排科学合理学生代教师布置发现处扣2分该项扣完止
午间读书半时提前三分钟音乐提示音乐伴奏全程
1学期初确定班阅读书目学生带享图书角书籍充足
2午间读书求：教室安静学生全员阅读学生读书认真声交流讲课做作业数学思维课堂学生参度高
（三）作业方面（20分）
1独立时完成课堂作业家庭作业书写端正正确率高错误写订正发现处求扣2分该项扣完止
2课堂作业家庭作业封面信息完整整洁褶皱损坏污垢折角发现处求扣2分该项扣完止
3班级量统家庭作业二年级书面作业年级作业量适中课堂作业书写端正教师批改进度漏批批改错误发现处合理扣2分该项扣完止
※学期末教研室统开展优秀课堂作业部分家庭作业学生课展评获奖进行奖励
（四）书写惯（20分）
1天15分钟午间练字学校统印制字帖天２－5行超量布置发现处求扣2分该项扣完止
2练字时姿势正确字体间架结构错字字体匀称例适掌握字笔写字时态度认真做字迹整齐美观乱涂改保证纸面(卷面)清洁教师指导发现处求扣2分该项扣完止
3练字破损丢失提前书写等情况封面信息完整教师批改时发现处求扣2分该项扣完止
四附加分
活动日常检查中校长室教研室点名表扬班级单位月评价加2分
五考评运
考评容求会教研室抽查方式进行统组织考评结果计入单位月评估
教研员评价制度
忠诚教育事业认真执行国家教育方针良职业道德觉遵守职业道德规范爱岗敬业强烈责感事业心（30分）
二刻苦钻研业务知识业务精益求精教学研究教学理教学改革教材建设提高教育教学质量等方面做出突出贡献级教研活动中作观摩课公开课示范课业务讲座验交流典型发言等（省市区校项次分加10分8分6分4分）
三积极承担级教研部门项教研教学工作务试题命制资料编写教材培训方面积极参辅导教师市区级项教学教研赛中获奖成果丰硕（省级二三等奖加8分6分4分市级二等奖6分4分区级二等奖3分1分）
四级组织学科专项集体活动中荣获省级二三等奖加10分8分6分市级二等奖8分6分区级二等奖4分2分
五级学科抽测活动中负责学科成绩**市前两名加30分三四名加15分居中计分三分减10分倒数两名扣20分负责学科成绩河东区中心组前两名加20分三四名加10分五六名计分六名降名次扣5分
六迎接级评估检查中负责迎检材料前两名加20分三四名加10分五六名计分六名降名次扣3分负责学科受表扬（书面口头）次加3分材料原受级批评次扣5分
七努力进行教育教学创新动指导基层教育教学研究教研活动课题研究典型培育等方面创造性成果教研教改实验点时总结验培养出具特色区起示范引领作典型验教育教学验文章市区级教研活动（学术活动）交流推广市级刊物发表（省市区项次分加6分4分2分）
八努力提升带学科教学质量学科成绩居年级中游
九积极完成教研室安排教学监控（含惯养成工作）时间节点组织监控发现典型进行推广时指出足进行改正（20分）
教研（备课）组长评价制度
热爱教研工作认真履行教研（备课）组长职责具开拓创新求真务实工作作风善团结带领教师研究实践促进组教师素质全面提高开展校教研活动加强学科教学理开展教学改革实验浓厚课题研究氛围组织学科课外活动培养青年教师等方面取显著成效（30分）
二刻苦钻研业务知识业务精益求精级教研活动中作观摩课公开课示范课业务讲座验交流典型发言等（省市区校项次分加10分8分6分4分）
三积极辅导年级组参加级类竞赛辅导活动（省级二三等奖加8分6分4分市级二等奖6分4分区级二等奖3分1分）
四认真组织教研室安排项教研活动时收取项材料活动效果材料情况201816分计入
五积极组织级迎检课堂教学展示活动（课堂教学说课课件展示等）学科组受次表彰（书面口头）加5分次点名批评（书面口头）扣3分
六级学科抽测活动中学科成绩**市前两名加30分三四名加15分居中计分三分减10分倒数两名扣20分负责学科成绩河东区中心组前两名加20分三四名加10分五六名计分六名降名次扣5分
七努力提升带学科教学质量评估段第名30分降低名次递减5分扣完止带学科提升名次加2分降低名次扣1分
八认真组织教研室安排阅卷统分工作20分出现错误次扣2分
**济技术**区第三实验学
音体美教师工作考核评价方案
音体美教师专业发展教学常规两行评价安全评价工作纪律师德建设工作量赋分适学校发展行动纲评价制度学校统进行评价赋分专职教师少带校级社团根社团开展情况赛成绩5320四档计入学业成绩评价
音乐教师学业成绩评价（400分）
音乐教师带班级学生全员参素养评价根考核容进行达标测试学生学科成绩量化格率优秀率两项组成
格率分＝格数÷效数×400×07
优秀率分＝优秀数÷效数×400×03
格优秀数检测成绩相应年级排名划定前40优秀数前80格数
附：音乐教师考评容形式：
1学期教材中机抽取歌曲播放学生听辨旋律说歌名
2学期教材中机抽取学歌曲学生进行演唱
3乐理知识笔试（三年级起始）
体育教师学业成绩评价（400分）
体育教师带班级学生全员参素养评价根考核容进行达标测试学生学科成绩量化格率优秀率两项组成
格率分＝格数÷效数×400×07（格率达100％计满分100分）
优秀率分＝优秀数÷效数×400×03（优秀率达100％计满分100）
格优秀数检测成绩相应年级排名划定前40优秀数前80格数
附：体育学科考评容
**区三学生体育素养评价项目
年级
项目1
项目2
项目3
项目4
项目5
年级
1分钟跳绳
掷沙包
50米跑
二年级
1分钟跳绳
掷沙包
50米跑
三年级
1分钟跳绳
立定跳远
50米跑
足球绕杆
四年级
1分钟跳绳
立定跳远
50米跑
足球绕杆
五年级
1分钟跳绳
立定跳远
50米*8
篮球传球
六年级
1分钟跳绳
立定跳远
50米*8
三步篮
美术教师学业成绩评价（400分）
美术教师带班级学生全员参素养评价根考核容进行达标测试学生学科成绩量化格率优秀率两项组成
格率分＝格数÷效数×400×07
优秀率分＝优秀数÷效数×400×03
格优秀数检测成绩相应年级排名划定前40优秀数前80格数
附：美术教师考评容：
根学期学容机定题目学生行创作
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