幼园班体育游戏详案教案拉网捕鱼含反思
活动源
编织艺术源生活制造生活美许类文化历史没种文化形式编织艺术样源远流长幼身边编织品绽开理解编织艺术丰富种类精湛技艺悠久历史探究编织工艺艺术特色物质文化生活亲密关系激发幼编织艺术宠爱情生活美妙憧憬体育嬉戏拉网捕鱼选巧手编织＇题
体育嬉戏属幼园安康活动种类型种交融运动嬉戏训练指导身体练活动作种特体育活动方式行取代存意义两点：第通欢乐活动激发保持幼参加身体练爱第二通欢乐活动幼情感需满意进促进心理身体安康进展体育嬉戏拉网捕鱼中反映现实生活拉网捕鱼情节渔夫鱼角色满意幼仿表现制造成活动心理需社会化合作交需引发幼乐观参加跑快速躲闪等根动作灵敏反响力量训练实现幼全面进展目
活动目
1情感态度目：启发参加体育嬉戏爱通探究动作领体验成功喜悦
2学问力量目：通嬉戏中观探究渔夫＇鱼＇角色动作领团结协作开展嬉戏进展观力解决问题力量协调合作等力量形成初步规章意识
3技目：进步进展跑根动作快速躲闪等灵敏性身体素养
4制造力培育目：渐渐增加难度嬉戏中胆探究跑躲闪合作捕鱼等方法
5乐参加体育嬉戏体验嬉戏乐趣
活动预备
1学问预备：娴熟握体育嬉戏拉网捕鱼活动规律程序
2物质预备：欢快嬉戏配乐磁带录音机蓝色时贴媒体设备拉网捕鱼＇幼嬉戏示范录
3环境预备：蓝色时贴贴成圆形场
活动程
导入
幼教师听音乐进入活动场站四队做预备活动(重点活动肢腰部)
二绽开
()嬉戏情境中探究练合作追捉＇跑＇躲闪＇根动作
1观拉网捕鱼＇嬉戏视频孩子初步理解嬉戏玩法规章
提问：嬉戏中渔夫样追捉鱼鱼样逃脱
2探究练渔夫合作追捉＇根动作
(1)鼓舞幼仿探究渔夫捕鱼合作追捉＇根动作
(2)邀请名幼分组示范根动作引导幼观练
(3)教师结动作领指导家起练根动作
3探究练鱼跑躲闪＇根动作
(1)鼓舞幼仿探究鱼跑躲闪＇根动作
(2)邀请名幼逐示范展现动作引导幼观学
(3)教师结动作领指导家起练根动作
(二)开展嬉戏总结动作领应策略强调嬉戏规章
1分组嬉戏两遍总结动作领强调嬉戏规章
(1)请12组幼扮作渔夫34组幼扮作鱼进展嬉戏
(2)师幼争嬉戏中消失问题总结合作追捉＇跑躲闪动作领强调嬉戏规章
(3)四组互换角色次分组进展嬉戏(方法)
2增加嬉戏难度圆圈进展拉网捕鱼嬉戏
(1)教师讲解新嬉戏玩法规章
嬉戏玩法：请两名幼扮作渔夫＇手拉手渔网幼扮作鱼音乐响起渔夫开头追捉鱼＇捉住鱼立渔夫＇手拉手编成渔网连续追捉剩余鱼
嬉戏规章：音乐响起嬉戏开头音乐停顿嬉戏完毕嬉戏程中渔夫手放开捉住鱼立渔夫＇起连续追捉剩余鱼＇全部幼跑出蓝色圆圈
(2)师幼总结嬉戏中消失问题争解决问题
提问：渔网越越时 渔夫＇应样合作追捉鱼＇
3次增加嬉戏难度场增加渔夫＇开展嬉戏
师幼总结嬉戏中消失问题起争解决问题文章出快思教案网渔夫捕鱼时鱼＇应样逃脱＇
三完毕
教师结活动程音乐带幼扮作鱼做放松活动分开始
四延长活动
日常体育活动中连续增加嬉戏难度引导幼创新更合作捕鱼躲闪方法
活动反思
节体育嬉戏分预备活动开展嬉戏放松运动三阶段进展教师营造出布满兴趣渔夫拉网捕鱼＇嬉戏气氛引导幼探究根动作领＇合作动作领＇逐步渡合作开展嬉戏＇教师较掌握运动嬉戏训练指导三方面素例节奏幼熬炼体验嬉戏乐趣探究合作方法成功满意活动环节清楚目性强层层递进较表达螺旋升逐步进步难度原
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活动源
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体育嬉戏属幼园安康活动种类型种交融运动嬉戏训练指导身体练活动作种特体育活动方式行取代存意义两点：第通欢乐活动激发保持幼参加身体练爱第二通欢乐活动幼情感需满意进促进心理身体安康进展体育嬉戏拉网捕鱼中反映现实生活拉网捕鱼情节渔夫鱼角色满意幼仿表现制造成活动心理需社会化合作交需引发幼乐观参加跑快速躲闪等根动作灵敏反响力量训练实现幼全面进展目
活动目
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2学问力量目：通嬉戏中观探究渔夫＇鱼＇角色动作领团结协作开展嬉戏进展观力解决问题力量协调合作等力量形成初步规章意识
3技目：进步进展跑根动作快速躲闪等灵敏性身体素养
4制造力培育目：渐渐增加难度嬉戏中胆探究跑躲闪合作捕鱼等方法
5乐参加体育嬉戏体验嬉戏乐趣
活动预备
1学问预备：娴熟握体育嬉戏拉网捕鱼活动规律程序
2物质预备：欢快嬉戏配乐磁带录音机蓝色时贴媒体设备拉网捕鱼＇幼嬉戏示范录
3环境预备：蓝色时贴贴成圆形场
活动程
导入
幼教师听音乐进入活动场站四队做预备活动(重点活动肢腰部)
二绽开
()嬉戏情境中探究练合作追捉＇跑＇躲闪＇根动作
1观拉网捕鱼＇嬉戏视频孩子初步理解嬉戏玩法规章
提问：嬉戏中渔夫样追捉鱼鱼样逃脱
2探究练渔夫合作追捉＇根动作
(1)鼓舞幼仿探究渔夫捕鱼合作追捉＇根动作
(2)邀请名幼分组示范根动作引导幼观练
(3)教师结动作领指导家起练根动作
3探究练鱼跑躲闪＇根动作
(1)鼓舞幼仿探究鱼跑躲闪＇根动作
(2)邀请名幼逐示范展现动作引导幼观学
(3)教师结动作领指导家起练根动作
(二)开展嬉戏总结动作领应策略强调嬉戏规章
1分组嬉戏两遍总结动作领强调嬉戏规章
(1)请12组幼扮作渔夫34组幼扮作鱼进展嬉戏
(2)师幼争嬉戏中消失问题总结合作追捉＇跑躲闪动作领强调嬉戏规章
(3)四组互换角色次分组进展嬉戏(方法)
2增加嬉戏难度圆圈进展拉网捕鱼嬉戏
(1)教师讲解新嬉戏玩法规章
嬉戏玩法：请两名幼扮作渔夫＇手拉手渔网幼扮作鱼音乐响起渔夫开头追捉鱼＇捉住鱼立渔夫＇手拉手编成渔网连续追捉剩余鱼
嬉戏规章：音乐响起嬉戏开头音乐停顿嬉戏完毕嬉戏程中渔夫手放开捉住鱼立渔夫＇起连续追捉剩余鱼＇全部幼跑出蓝色圆圈
(2)师幼总结嬉戏中消失问题争解决问题
提问：渔网越越时 渔夫＇应样合作追捉鱼＇
3次增加嬉戏难度场增加渔夫＇开展嬉戏
师幼总结嬉戏中消失问题起争解决问题文章出快思教案网渔夫捕鱼时鱼＇应样逃脱＇
三完毕
教师结活动程音乐带幼扮作鱼做放松活动分开始
四延长活动
日常体育活动中连续增加嬉戏难度引导幼创新更合作捕鱼躲闪方法
活动反思
节体育嬉戏分预备活动开展嬉戏放松运动三阶段进展教师营造出布满兴趣渔夫拉网捕鱼＇嬉戏气氛引导幼探究根动作领＇合作动作领＇逐步渡合作开展嬉戏＇教师较掌握运动嬉戏训练指导三方面素例节奏幼熬炼体验嬉戏乐趣探究合作方法成功满意活动环节清楚目性强层层递进较表达螺旋升逐步进步难度原
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