国家开放学电学前教育原理作业形考务网考题库答案
请结合材料思考1学前教育公益性体现方面？2学前教育真正回公益性？
答：1学前教育公益性指学前教育具造福公众社会获益性质
发展学前教育必须坚持公益性普惠性努力构建覆盖城乡布局合理学前教育公服务体系保障适龄童接受基质量学前教育新思路提供普惠性（普遍惠更幼）学前教育服务成公财政投入基原意见提供普惠性学前教育服务设计基框架：
第力发展公办幼园公办园安全适建设原务提供广覆盖保基学前教育公服务更中低收入家庭幼够起基质量保障国家新时期公办幼园定位公财政学前教育领域应功复
第二国家实施推进中西部农村学前教育项目中央财政通转移支付支持区学前教育努力缩发达区差距
第三努力扩农村学前教育资源发展学前教育作社会义新农村建设重容幼园作新农村公服务设施统规划优先建设加快发展填补长期城乡二元结构造成沟壑保证农村幼享城市幼样学权发展权
第四鼓励社会力量种形式举办幼园税费等方面予合理优惠时政府采取购买服务减免租金奖代补派驻公办教师等方式引导支持民办幼园提供普惠性服务
外政府建立学前教育资助制度资助家庭济困难童孤残疾童接受普惠性学前教育
2世纪90年代前幼园公办集体着政府部门企事业单位勤社会化改革单位幼园纷纷剥离出纷纷关闭民办幼园占半壁江山区域统天
公办幼园公办名园更少孩子没出生排队已新鲜开学前报名排队天夜足奇公办园收取保教费伙食费低高价民办幼园加缴纳高昂赞助费费低更甚者交钱进公办园公益性根体现
现公办园中级类园谁进？权贵子女高收费民办园谁进？肯定钱剩黑园’差园’弱势群体低收入者外务工子弟甚中等收入群体子女享受’北京政协教科文卫体委员会特邀委员北京中原校长王晋堂生前说段话
着济发展国家学前教育重视日俱增学前教育公益性普惠性空前重视国家中长期教育改革发展规划纲(20102020年)明确提出加政府投入力发展公办幼园积极扶持民办幼园目前政府纷纷表示加投入兴建干公办园幼家长说疑天福音前提公办园真正体现幼教育公益性普惠性年公办园办少分园着公办园名号折扣私立幼园
外什方修建公办园修建规模幼园更关部门审慎考量问题重庆市教委周旭接受某网站线访谈时说：严格集约资源节约成’原严格规范幼园建设规划编制工作科学布局幼园校点认真测算校点规模防止量新建幼园造成教育资源闲置浪费产生新教育债务……
区域幼园规模应该区应味求忘记村合痛农村区居住分散方便幼入园幼园应该结合济状况制宜型
学前教育着深刻研究位士认国十条颁布方政府政策文中断宣称公办园例占50更高重新建改建扩建幼园农村乡镇中心园转变成公办园种政策10年幼园增量部分公办园占
社会存着收入水入园取价值追求异众社会阶层参差态社会应状态般民办园高档民办园通常设置高档区部着专属服务象时根需社区外寻找生源部分毕竟少数民办园面市场求生存市场原强调公开竞争适者生存方政府言政府首职保底普惠建立起惠众公服务体系
倡导政府导意味着学前教育次国化更意味着消灭民办园政府导社会参公办民办举办园体制设计强调政府责民办教育适宜发展机遇发展空间幼园完全公办化符合民众学前教育样化需求会造成新体制性弊端方政府加政府投入力度时规范扶持现民办园角度着手进行通政府购买服务方式民办园办学优势服务优势延续绝数民办园通政府政策扶持引导变质优价廉百姓提供普惠性服务实现学前教育社会公益性价值
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请结合材料思考1学前教育公益性体现方面？2学前教育真正回公益性？
答：1学前教育公益性指学前教育具造福公众社会获益性质
发展学前教育必须坚持公益性普惠性努力构建覆盖城乡布局合理学前教育公服务体系保障适龄童接受基质量学前教育新思路提供普惠性（普遍惠更幼）学前教育服务成公财政投入基原意见提供普惠性学前教育服务设计基框架：
第力发展公办幼园公办园安全适建设原务提供广覆盖保基学前教育公服务更中低收入家庭幼够起基质量保障国家新时期公办幼园定位公财政学前教育领域应功复
第二国家实施推进中西部农村学前教育项目中央财政通转移支付支持区学前教育努力缩发达区差距
第三努力扩农村学前教育资源发展学前教育作社会义新农村建设重容幼园作新农村公服务设施统规划优先建设加快发展填补长期城乡二元结构造成沟壑保证农村幼享城市幼样学权发展权
第四鼓励社会力量种形式举办幼园税费等方面予合理优惠时政府采取购买服务减免租金奖代补派驻公办教师等方式引导支持民办幼园提供普惠性服务
外政府建立学前教育资助制度资助家庭济困难童孤残疾童接受普惠性学前教育
2世纪90年代前幼园公办集体着政府部门企事业单位勤社会化改革单位幼园纷纷剥离出纷纷关闭民办幼园占半壁江山区域统天
公办幼园公办名园更少孩子没出生排队已新鲜开学前报名排队天夜足奇公办园收取保教费伙食费低高价民办幼园加缴纳高昂赞助费费低更甚者交钱进公办园公益性根体现
现公办园中级类园谁进？权贵子女高收费民办园谁进？肯定钱剩黑园’差园’弱势群体低收入者外务工子弟甚中等收入群体子女享受’北京政协教科文卫体委员会特邀委员北京中原校长王晋堂生前说段话
着济发展国家学前教育重视日俱增学前教育公益性普惠性空前重视国家中长期教育改革发展规划纲(20102020年)明确提出加政府投入力发展公办幼园积极扶持民办幼园目前政府纷纷表示加投入兴建干公办园幼家长说疑天福音前提公办园真正体现幼教育公益性普惠性年公办园办少分园着公办园名号折扣私立幼园
外什方修建公办园修建规模幼园更关部门审慎考量问题重庆市教委周旭接受某网站线访谈时说：严格集约资源节约成’原严格规范幼园建设规划编制工作科学布局幼园校点认真测算校点规模防止量新建幼园造成教育资源闲置浪费产生新教育债务……
区域幼园规模应该区应味求忘记村合痛农村区居住分散方便幼入园幼园应该结合济状况制宜型
学前教育着深刻研究位士认国十条颁布方政府政策文中断宣称公办园例占50更高重新建改建扩建幼园农村乡镇中心园转变成公办园种政策10年幼园增量部分公办园占
社会存着收入水入园取价值追求异众社会阶层参差态社会应状态般民办园高档民办园通常设置高档区部着专属服务象时根需社区外寻找生源部分毕竟少数民办园面市场求生存市场原强调公开竞争适者生存方政府言政府首职保底普惠建立起惠众公服务体系
倡导政府导意味着学前教育次国化更意味着消灭民办园政府导社会参公办民办举办园体制设计强调政府责民办教育适宜发展机遇发展空间幼园完全公办化符合民众学前教育样化需求会造成新体制性弊端方政府加政府投入力度时规范扶持现民办园角度着手进行通政府购买服务方式民办园办学优势服务优势延续绝数民办园通政府政策扶持引导变质优价廉百姓提供普惠性服务实现学前教育社会公益性价值
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