部编三年级册作文教学计划3篇
篇
指导思想 科学发展观指导断提高教育教学质量目标积极 稳步效实施深化新课程改革线教学中心务实创新 落实规范提高效率扎实推进素质教育造 优质均衡谐 教育努力
二学生基础情况： 班学生39 学生作方面刚刚入门少 孩子写通话错字较写作没序表达 完整意思更会写具体口语交际方面部分学生表 达出想表达意思表达够流利少学生胆子较 心理素质够课堂明确答案问题 争先恐举手回答带见解问题羞回答 者学生干脆知回答举手回答通 星期接触发现部分学生语文学惯较差作文中存 着许问题例容够具体语言够规范词准确错 字等等时训练中够扎实造成学 期教学中狠功夫需加强训练
三册作文分析 册作文安排八次分：猜猜谁写日记编 童话续写事眼中缤纷世界真美想法 次玩真高兴作编排量学生作提供方便规 定条条框框激趣册作目创设孩子 感兴趣教学情境教会家日常生活中选材争取学生轻松 愉悦氛围中知觉感悟作技法提升表达领写作时完全 学生放开学生想写什写什想写写 拘泥
四教学目标：
1．懂写作表达交流
2．养成留心观察周围事物惯意识丰富见闻 珍视独特感受积累作素材
3．根次作求写简单纪实作文想象作文容具 体感情真实根作容表达需分段表述
4．坚持写日记试行学生批改练笔实验家长予批改指导
五写作重难点
1．根表达需常标点符号
2．修改作动交换修改做语句通行 款正确书写规范整洁 提倡认真修改养成良惯
六提高作水措施：
1语文课重视读写长线结合 语文课教学中仅仅帮助学生理解文章思想容应 该引导学生进行语言积累指导学生学作者观察事物分析事物 遣词造句连词成段成篇方法 抓文练笔重视读写短线结合根课文特点选择适角度精心设计练笔课文句式 段式立意写法等方面进行模仿方面断增加学生语言储备 材料积累方面失时机进行局部仿写练学生更读 中学写利作水日寸进断提高
3作文指导讲评课帮助学生迈第步 次指导课前认真研读教材例文创设孩子感兴趣教学情境 教会家日常生活中选材争取两周次作文指导课充满欢声 笑语适模仿例文样式片断练根次作 求例文特点选择适角度学生句式段式立意 写法等方面进行模仿 提倡认真修改养成良惯三级作低段写话教师指导学生口述学先 作文草稿改第遍位互改第二遍持恒养成惯 保持作文簿面整洁培养学生责心
6坚持写日记试行学生批改练笔实验家长予批改指导
7周写篇周记教师进行批改讲评
七教学进度课时安排 单元作题 教学求 第单元 猜猜谁 写写 学抓住物外貌特 点通具体事情写 出物特点品质 描写开门见 第二单元 写日记 次作求 非常明确：
第明确 日记格式特点
第二写值写事 写清事情发生时间 点结果 描写事情 发展 序
第三单元 编童话 次作安排 想象作文写出事 实基础想象力 童话 描写开门见 第四单元 续写事 根课插图 次作题目定 生日写清 学什李晓明 生日原程 结果 描写开门
第五 单元 眼中缤 纷世界 次作范围 眼中缤纷世 界缤纷世界 写种事物写 处景物 描写手
第六单元 真美 次作求学 生写方 想方 选择次作 达读 方感兴趣关 键抓住方 真美写展开想象 方景物 变化写清楚具体 叙述 抒情 描写 开门见 尾呼应引导学生运课 文中学表达 方法
第七 单元 想法 次作求写 关生活中想法 生活中遇什 问题问题否需 改进？想法写出 提出合理化改进 建议 描写开篇点 尾呼应
第八 单元 次玩真高次作求学生玩开心印 象深刻次活动 写
篇二
学情分析
三年级作文教学学生低年级写话作文跨越然二年级学期文章段篇结构初步认识部分学老师指导写出容较丰富作文极少数学生够认真作文然存马虎写出问题着新学期作文结构布局写记事方法作文容写具体开头结尾渡应语言表达通畅等方面需断训练时学生阅读力培养通知识性阅读练培养学生初步思考问题理解问题回答问题力
二教材教学容：
册八篇作文：课余生活熟悉秋天图画观察日记传统文化作介绍处景点方编童话事写想象作文
三教学目标：
1学序较细致观察图片事物第组作文求学生仅写展开丰富联想想象定序
2学生学课文理解课文基础写出容较具体条理较清楚短文做中心
3练写写事文章引导学生复前方法时教师提出更高求：写写出间关系写事写出事情练写作文提纲
4学生熟练运修改符号修改作文培养写完作文认真修改惯
5认真批改学生作文教学生修改作文方法计划引导学生运修改符号症药修改作文
四教学重点难点：
作文教学写物写事写景等教学生方法掌握写作领
五教学措施：
1充分利语文课中课文进行作文教学结合具体课文容作求指导学生写作文
2利图作文图作文十分必锻炼学生观察力思维力养成认真观察思维惯
3认真阅读课阅读教学中重教学生学写作方法学方法运作文中
4作文教学中继续执行作文教学实验方案教学生熟练掌握制定作文目标学会修改符号修改作文作文第第三第四课时通修改欣赏作文真正提高作文水
4扎扎实实搞作文辅助训练天早晨说见闻晨读阅读训练周两篇日记定抓训练
5面全体材施教鼓励优生拔高写作文欣赏课家欣赏提高学生写作兴趣
6作文教学中恰运微机电视机投影仪等设备进行教学提高写作兴趣
7关心差生提高写作兴趣具体写作程中教师时指导发现闪光点
六教具学具准备：PPT课件相关图片作例文片段实物投影
七教学时间分配
作文8次 16课时
修改作文 8课时
作文赏析 8课时
篇三
教材分析
教科书重视表达步推进听说读写力发展通种途径加强作教学
（1）编排专门作单元
第五单元胆想象专门作单元培养作力核心编排单元整单元胆想象线通系列阅读作活动引导学生体会胆想象处着力培养学生想象力学生作力发展奠定基础
单元体例普通单元先安排两篇精读课文然交流台初试身手两篇作例文单元作中作单元中精读课文定位单元直接指表达强调阅读中学表达课课题突出体现特点交流台精读课文例提炼出单元学点：胆想象引导学生通交流体会胆想象重性紧接着初试身手学生趁热铁进行胆想象练然安排两篇作例文均配旁批富启发方加批注学生充分感受想象神奇单元作整单元学总结
通板块形成作单元完整结构：导语点明作求精读课文学表达方法交流台梳理总结表达方法初试身手初步尝试运表达方法作例文进步感悟积累验单元作呈现单元学成果
（2）单元中作编排
单元中作精选话题容着力激发学生作动机培植表达信话题情境创设力求唤起学生生活验学生话写乐写愿写引导学生写叙事类文章引导学生写介绍事物文章想象类文章满足社会交际需满足学生放飞思绪胆想象需第七单元作国宝熊猫引导学生学整合信息围绕家感兴趣问题介绍熊猫拓宽学生作视野作成学生表达交流工具激发起学生动作动机
作中加强作指导降低作难度解决学生知道写什知道写问题教科书根话题特点学生作程进行针性指导第单元作植物朋友引导学生制作记录卡准备作素材助记录卡容写作第二单元作图画写写提出系列问题教学生观察图画方法观察结果形成篇作第八单元作样想象真趣文字描述配合图画引导学生围绕动物特征变异展开胆想象编写童话事著科书采种形式指导学生完成作指导性容适完成某次作中蕴含着完成某类作方法指导
（3）机安排课练笔
教科书某课灵活安排练笔促进读写结合读学写结合课文荷花第二然段引导学生仿写种喜欢植物结合课文花钟里表达花开放语句引导学生仿写喜欢花结合课文奇妙世界引导学写发现普通美事物结合课文容模仿课文语言形式表达观察受培养学生时提笔记录生活惯
3．口语交际
册教科书安排4次口语交际交际话题侧重侧重发展口语表达力特众表达力独白类话题趣味事会侧重培养交流讨力话类话题引导学生交流讨程中学会倾听意见发表想法春游玩该该实行班干部轮流制侧重日常生活中更完成交际务功性交际话题劝告观种类型交际话题角度推动学生倾听表达应力发展
教科书关注学生已验次口语交际活动提出符合学生发展水目标
求讨前面学基础册教科书强调讨时认真倾听耐心听讲完边听边思考尊重想法
二教学目标：(课程标准中现阶段学生作求)
1．乐书面表达增强作信心愿意分享作快乐
2．胆想象拘形式写想象事
3．尝试作中运时积累语言材料特新鲜感词句
4．修改符号修改作中明显错误词句根表达需正确句号逗号等标点符号
三作安排序列
单元 作 目标求
1 植物朋友 1观察植物做简单记录卡
2助记录卡写清植物样子颜色写清感受
2 图画写写 1定序观察图画展开想象
2想写清楚学分享图片根学意见修改作
3 写写传统节日 感兴趣传统节日写篇作写清节程
4 做项实验 1助图表记录做项实验序写清实验程
2根求学互评作尝试修改符号修改作
5 作单元：想象 写想象事欣赏伴作中提出修改意见身边熟悉特点写尝试写出特点 2作取表现物特点题目
7 国宝熊猫 1查找资料整合信息围绕提示问题写写熊猫通评互评修改符号修改准确容补充新容
8 样想象真趣选择动物作角胆想象特征变化带变化编写童话事学修改符号修改作
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指导思想 科学发展观指导断提高教育教学质量目标积极 稳步效实施深化新课程改革线教学中心务实创新 落实规范提高效率扎实推进素质教育造 优质均衡谐 教育努力
二学生基础情况： 班学生39 学生作方面刚刚入门少 孩子写通话错字较写作没序表达 完整意思更会写具体口语交际方面部分学生表 达出想表达意思表达够流利少学生胆子较 心理素质够课堂明确答案问题 争先恐举手回答带见解问题羞回答 者学生干脆知回答举手回答通 星期接触发现部分学生语文学惯较差作文中存 着许问题例容够具体语言够规范词准确错 字等等时训练中够扎实造成学 期教学中狠功夫需加强训练
三册作文分析 册作文安排八次分：猜猜谁写日记编 童话续写事眼中缤纷世界真美想法 次玩真高兴作编排量学生作提供方便规 定条条框框激趣册作目创设孩子 感兴趣教学情境教会家日常生活中选材争取学生轻松 愉悦氛围中知觉感悟作技法提升表达领写作时完全 学生放开学生想写什写什想写写 拘泥
四教学目标：
1．懂写作表达交流
2．养成留心观察周围事物惯意识丰富见闻 珍视独特感受积累作素材
3．根次作求写简单纪实作文想象作文容具 体感情真实根作容表达需分段表述
4．坚持写日记试行学生批改练笔实验家长予批改指导
五写作重难点
1．根表达需常标点符号
2．修改作动交换修改做语句通行 款正确书写规范整洁 提倡认真修改养成良惯
六提高作水措施：
1语文课重视读写长线结合 语文课教学中仅仅帮助学生理解文章思想容应 该引导学生进行语言积累指导学生学作者观察事物分析事物 遣词造句连词成段成篇方法 抓文练笔重视读写短线结合根课文特点选择适角度精心设计练笔课文句式 段式立意写法等方面进行模仿方面断增加学生语言储备 材料积累方面失时机进行局部仿写练学生更读 中学写利作水日寸进断提高
3作文指导讲评课帮助学生迈第步 次指导课前认真研读教材例文创设孩子感兴趣教学情境 教会家日常生活中选材争取两周次作文指导课充满欢声 笑语适模仿例文样式片断练根次作 求例文特点选择适角度学生句式段式立意 写法等方面进行模仿 提倡认真修改养成良惯三级作低段写话教师指导学生口述学先 作文草稿改第遍位互改第二遍持恒养成惯 保持作文簿面整洁培养学生责心
6坚持写日记试行学生批改练笔实验家长予批改指导
7周写篇周记教师进行批改讲评
七教学进度课时安排 单元作题 教学求 第单元 猜猜谁 写写 学抓住物外貌特 点通具体事情写 出物特点品质 描写开门见 第二单元 写日记 次作求 非常明确：
第明确 日记格式特点
第二写值写事 写清事情发生时间 点结果 描写事情 发展 序
第三单元 编童话 次作安排 想象作文写出事 实基础想象力 童话 描写开门见 第四单元 续写事 根课插图 次作题目定 生日写清 学什李晓明 生日原程 结果 描写开门
第五 单元 眼中缤 纷世界 次作范围 眼中缤纷世 界缤纷世界 写种事物写 处景物 描写手
第六单元 真美 次作求学 生写方 想方 选择次作 达读 方感兴趣关 键抓住方 真美写展开想象 方景物 变化写清楚具体 叙述 抒情 描写 开门见 尾呼应引导学生运课 文中学表达 方法
第七 单元 想法 次作求写 关生活中想法 生活中遇什 问题问题否需 改进？想法写出 提出合理化改进 建议 描写开篇点 尾呼应
第八 单元 次玩真高次作求学生玩开心印 象深刻次活动 写
篇二
学情分析
三年级作文教学学生低年级写话作文跨越然二年级学期文章段篇结构初步认识部分学老师指导写出容较丰富作文极少数学生够认真作文然存马虎写出问题着新学期作文结构布局写记事方法作文容写具体开头结尾渡应语言表达通畅等方面需断训练时学生阅读力培养通知识性阅读练培养学生初步思考问题理解问题回答问题力
二教材教学容：
册八篇作文：课余生活熟悉秋天图画观察日记传统文化作介绍处景点方编童话事写想象作文
三教学目标：
1学序较细致观察图片事物第组作文求学生仅写展开丰富联想想象定序
2学生学课文理解课文基础写出容较具体条理较清楚短文做中心
3练写写事文章引导学生复前方法时教师提出更高求：写写出间关系写事写出事情练写作文提纲
4学生熟练运修改符号修改作文培养写完作文认真修改惯
5认真批改学生作文教学生修改作文方法计划引导学生运修改符号症药修改作文
四教学重点难点：
作文教学写物写事写景等教学生方法掌握写作领
五教学措施：
1充分利语文课中课文进行作文教学结合具体课文容作求指导学生写作文
2利图作文图作文十分必锻炼学生观察力思维力养成认真观察思维惯
3认真阅读课阅读教学中重教学生学写作方法学方法运作文中
4作文教学中继续执行作文教学实验方案教学生熟练掌握制定作文目标学会修改符号修改作文作文第第三第四课时通修改欣赏作文真正提高作文水
4扎扎实实搞作文辅助训练天早晨说见闻晨读阅读训练周两篇日记定抓训练
5面全体材施教鼓励优生拔高写作文欣赏课家欣赏提高学生写作兴趣
6作文教学中恰运微机电视机投影仪等设备进行教学提高写作兴趣
7关心差生提高写作兴趣具体写作程中教师时指导发现闪光点
六教具学具准备：PPT课件相关图片作例文片段实物投影
七教学时间分配
作文8次 16课时
修改作文 8课时
作文赏析 8课时
篇三
教材分析
教科书重视表达步推进听说读写力发展通种途径加强作教学
（1）编排专门作单元
第五单元胆想象专门作单元培养作力核心编排单元整单元胆想象线通系列阅读作活动引导学生体会胆想象处着力培养学生想象力学生作力发展奠定基础
单元体例普通单元先安排两篇精读课文然交流台初试身手两篇作例文单元作中作单元中精读课文定位单元直接指表达强调阅读中学表达课课题突出体现特点交流台精读课文例提炼出单元学点：胆想象引导学生通交流体会胆想象重性紧接着初试身手学生趁热铁进行胆想象练然安排两篇作例文均配旁批富启发方加批注学生充分感受想象神奇单元作整单元学总结
通板块形成作单元完整结构：导语点明作求精读课文学表达方法交流台梳理总结表达方法初试身手初步尝试运表达方法作例文进步感悟积累验单元作呈现单元学成果
（2）单元中作编排
单元中作精选话题容着力激发学生作动机培植表达信话题情境创设力求唤起学生生活验学生话写乐写愿写引导学生写叙事类文章引导学生写介绍事物文章想象类文章满足社会交际需满足学生放飞思绪胆想象需第七单元作国宝熊猫引导学生学整合信息围绕家感兴趣问题介绍熊猫拓宽学生作视野作成学生表达交流工具激发起学生动作动机
作中加强作指导降低作难度解决学生知道写什知道写问题教科书根话题特点学生作程进行针性指导第单元作植物朋友引导学生制作记录卡准备作素材助记录卡容写作第二单元作图画写写提出系列问题教学生观察图画方法观察结果形成篇作第八单元作样想象真趣文字描述配合图画引导学生围绕动物特征变异展开胆想象编写童话事著科书采种形式指导学生完成作指导性容适完成某次作中蕴含着完成某类作方法指导
（3）机安排课练笔
教科书某课灵活安排练笔促进读写结合读学写结合课文荷花第二然段引导学生仿写种喜欢植物结合课文花钟里表达花开放语句引导学生仿写喜欢花结合课文奇妙世界引导学写发现普通美事物结合课文容模仿课文语言形式表达观察受培养学生时提笔记录生活惯
3．口语交际
册教科书安排4次口语交际交际话题侧重侧重发展口语表达力特众表达力独白类话题趣味事会侧重培养交流讨力话类话题引导学生交流讨程中学会倾听意见发表想法春游玩该该实行班干部轮流制侧重日常生活中更完成交际务功性交际话题劝告观种类型交际话题角度推动学生倾听表达应力发展
教科书关注学生已验次口语交际活动提出符合学生发展水目标
求讨前面学基础册教科书强调讨时认真倾听耐心听讲完边听边思考尊重想法
二教学目标：(课程标准中现阶段学生作求)
1．乐书面表达增强作信心愿意分享作快乐
2．胆想象拘形式写想象事
3．尝试作中运时积累语言材料特新鲜感词句
4．修改符号修改作中明显错误词句根表达需正确句号逗号等标点符号
三作安排序列
单元 作 目标求
1 植物朋友 1观察植物做简单记录卡
2助记录卡写清植物样子颜色写清感受
2 图画写写 1定序观察图画展开想象
2想写清楚学分享图片根学意见修改作
3 写写传统节日 感兴趣传统节日写篇作写清节程
4 做项实验 1助图表记录做项实验序写清实验程
2根求学互评作尝试修改符号修改作
5 作单元：想象 写想象事欣赏伴作中提出修改意见身边熟悉特点写尝试写出特点 2作取表现物特点题目
7 国宝熊猫 1查找资料整合信息围绕提示问题写写熊猫通评互评修改符号修改准确容补充新容
8 样想象真趣选择动物作角胆想象特征变化带变化编写童话事学修改符号修改作
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