教师招考特岗&教招必背90条教综口诀
1古代教育特征
（1）强烈阶级性等级性
（2）教育生产劳动相脱离
（3）教育容形式单
（4）身份位象征性
（5）教育方法崇尚书求学生死记硬背
（6）教育组织形式教学
记忆技巧：等升房租
2现代教育变化表现
（1）国家加强教育重视干预公立教育崛起
（2）初等义务教育普遍实施
（3）教育世俗化
（4）重视教育立法法治教
记忆技巧：公历十
3现代教育古代教育相呈现特征
（1）教育生产劳动分离走结合
（2）教育日趋普性样性
（3）教育科学化水日益提高
记忆技巧：生扑克
420世纪世界教育特征
（1）教育终身化
（2）教育全民化
（3）教育民化
（4）教育元化
（5）教育技术现代化
记忆技巧：全民献身
5政治济制度教育制约体现方面
（1）决定教育领导权
（2）决定受教育权利
（3）决定教育目
记忆技巧：零售木头
6教育政治功
（1）教育政治济制度培养需
（2）教育促进政治民
（3）教育通传播思想形成舆作定政治济
记忆技巧：民私欲
7济发展（生产力）水教育制约作体现方面
（1）生产力水决定教育规模速度
（2）生产力水制约着教育结构变化
（3）生产力发展水制约着教育容手段
记忆技巧：解手龟速
8教育济功
（1）教育劳动力生产基途径
（2）教育科学知识生产效形式
（3）教育进行技术创新重手段
记忆技巧：唠嗑技术
9文化教育制约影响
（1）文化知识制约教育容水
（2）文化模式制约教育环境教育模式
（3）文化传统制约教育传统变革
记忆技巧：墨水传遍环
10教育文化功
（1）教育文化传承功
（2）教育文化选择功
（3）教育文化融合功
（4）教育文化创新功
记忆技巧：宣传融创
11口教育制约作
（1）口数量增长制约教育事业规模速度重素
（2）口质量影响教育质量
（3）口结构影响着教育发展
（4）口流动教育影响
记忆技巧：数值截留
12教育口生产作
（1）控制口数量
（2）提高口质量
（3）改善口结构调整构成流动
记忆技巧：数值截留
13影响身心发展素
（1）遗传
（2）环境
（3）学校教育
（4）体观动性
记忆技巧：遗学境14学校教育发展中起导作
（1）学校教育目计划组织培养活动
（2）学校教育通专门训练教师进行相言效果较
（3）学校教育效控制影响学生发展种素
记忆技巧：母鸡组团钻孔
15学校教育独特功
（1）学校教育体发展作出社会性规范
（2）学校教育具加速体发展特殊功
（3）学校教育体发展影响具时延时价值
（4）学校具开发体特殊发展性功
记忆技巧：家寄腌菜
16体身心发展基规律教育措施（1）教育适应年轻代发展序性循序渐进促进学生身心发展（2）教育适应年轻代身心发展阶段性教育适应年轻代身心发展阶段年龄特征矛盾（3）身心发展衡性求教育抓住关键期（4）身心发展互补性培养全面谐发展（5）教育适应年轻代身心发展差异性做材施教记忆技巧：阶补差
17教育目基点（基精神）（1）培养社会义事业建设者接班坚持政治思想道德素质科学文化知识力统（2）求学生德智体美劳等方面全面发展求坚持脑力体力两方面谐发展（3）适应时代求强调学生性发展培养学生创造精神实践力记忆技巧：射箭全十
18素质教育基涵（1）素质教育面全体学生教育（2）素质教育全面发展教育（3）素质教育促进学生性发展教育（4）素质教育培养创新精神重点教育记忆技巧：全体面窗格
19影响学制素（1）学校教育制度建立首先取决社会生产力发展水科学技术发展状况（2）学校教育制度建立受社会制度制约反映国家教育方针求（3）学校教育制度建立考虑口状况（4）青少年童年龄特征（5）吸取原学制中部分参外国学制验记忆技巧：青年科科老师生（制）外国
20现代教育制度发展趋势（1）加强学前教育学教育衔接（2）义务教育年限延长（3）普通教育职业教育综合化（4）高等教育众化（5）终身教育体系建构记忆技巧：时间序记忆学前义务教育高中学终身
21国教育体制改革贯彻方针（1）优先发展（2）育（3）改革创新（4）促进公（5）提高质量记忆技巧：忧郁改粗体
22教师劳动特点（1）强烈示范性（2）独特创造性（3）劳动复杂性（4）空间广延性时间连续性（5）劳动效果隐含性记忆技巧：十创富广联姻
23终身教育特点（1）终身性（2）全民性（3）广泛性（4）灵活性实性记忆技巧：全种灵光石
24教师职业素养包括（1）道德素养：思想政治职业道德（2）知识素养：学科知识教育理（3）力素养：基础专业（4）心理素养：认知情感意志（5）身体素养记忆技巧：身心知道
25教师职业道德基求（1）爱国守法（2）爱岗敬业（3）关爱学生（4）教书育（5）师表（6）终身学记忆技巧：三爱两终身
26建立良师生关系（1）解研究学生（2）树立正确学生观（3）提高教师身素质（4）树立教师威信（5）发扬教育民（6）正确处理师生矛盾记忆技巧：两棵树剃毛发
27新课改师生观（新型师生关系特点）（1）尊师爱生（2）民等（3）教学相长（4）心理相容记忆技巧：石杨老师学生讲教心
28制约课程素（1）社会需求（2）学科知识水（3）学者（童）身心发展特点（4）课程理记忆技巧：社会知识童理
29学科中心义课程理观点（1）知识课程核心（2）学校课程应学科分类基础（3）学校教学分科教学核心（4）学科基结构（组织结构实质结构句法结构）掌握目标（5）学科专家课程开发中起重作记忆技巧：知识专家两学科分科
30学生中心义课程理观点（1）学生课程核心（2）学校课程应学生兴趣生活基础（3）学校教学应活动问题反思核心（4）学生课程开发中起重作记忆技巧：两学生兴趣生活活动问题进行反思
31课程容选择
（1）课程目标
（2）学生需兴趣身心发展水
（3）社会发展
（4）科学文化知识
记忆技巧：社会知识童目标
32新课改教师角色转变
（1）教师学生学促进者
（2）教师应该教育教学研究者
（3）教师课程开发者研究者
（4）教师应社区型开放教师
记忆技巧：教师社区开发课程教学生学
33新课改教师教学行观念转变
（1）师生关系新课程强调尊重赞赏民互动教学相长
（2）教学新课程强调帮助引导启发
（3）新课程强调反思终身学发展
（4）教育者关系新课程强调合作
记忆技巧：教师教学处理学生事关系
34新课改学生观
（1）学生完整生命体（发展观点认识学生做悦纳错误宽容）
（2）学生体间存差异性（乐观估计学生天性做优点赞美）
（3）学生身蕴藏着巨潜（认识学生巨发展潜做相信学生期）
（4）学生成长需文关怀（认识学生做尊重学生讲民）
记忆技巧：王官差钱
35新课改教学观
（1）教学课程创生开发程
（2）教学师生交积极互动发展程
（3）教学程重教学结果
（4）教学更关注科学
记忆技巧：生客
36新课改评价观
（1）评价目促进发展
（2）评价容综合（样）化
（3）评价方式样化
（4）评价体元化
（5）更注重评价程
记忆技巧：许三目忘
37中学常教学原
（1）直观性原
（2）启发性原
（3）巩固性原
（4）循序渐进原
（5）材施教原
（6）理联系实际原
（7）量力性原
（8）思想性科学性相结合
记忆技巧：直起弓寻找英（）里（理）外狐狸（力）粮食（加死（思）磕（科））
38堂课基求
（1）目标明确
（2）重点突出
（3）容正确
（4）方法
（5）表达清晰
（6）组织严密
（7）气氛热烈
记忆技巧：标点方表演热烈
39教学程基规律
（1）直接验间接验相结合
（2）掌握知识发展智力相统
（3）掌握知识提高思想相结合（教学程中知情意统）
（4）教师导作学生体相结合
记忆技巧：教师直接两巴掌
40知识智力相互转化条件
（1）传授学生知识应该科学规律性知识
（2）必须科学组织教学程
（3）重视教学中学生操作培养学生参意识力提供学生积极参实践时间空间
（4）培养学生良性品质重视学生差异
记忆技巧：科科（科学）老师组织龟（规）兔赛跑（差异）参进
41贯彻直观性教学原基求
（1）正确选择直观教具现代化教学手段
（2）直观讲解相结合
（3）重视运语言直观
记忆技巧：宣讲语
42贯彻启发性教学原基求
（1）调动学生学动性
（2）启发学生独立思考发展学生逻辑思维力
（3）学生动手培养独立解决问题力
（4）发扬教学民
记忆技巧：头猪（）动手农民毒死
43贯彻巩固性原基求
（1）理解基础巩固
（2）重视组织种复
（3）扩充改组运知识中积极巩固
记忆技巧：该李组长
44贯彻循序渐进教学原基求
（1）教材系统性进行教学
（2）注意矛盾解决重点难点教学
（3）浅入深易难简繁
记忆技巧：教育科学系系抓住救命稻草游（）岸边
45贯彻理联系实际教学原基求
（1）书知识教学注重联系实际
（2）重视培养学生运知识力
（3）正确处理知识教学技训练关系
（4）补充必乡土教材
记忆技巧：易建联乡训练运球技
46选择运教学方法基
（1）教学目务求
（2）课程性质教材特点
（3）学生特点
（4）教学时间设备条件
（5）教师业务水实际验性特点
记忆技巧：教师两教学课程教材学生
47讲授法基求
（1）科学组织教学容
（2）讲究语言艺术
（3）善设问解疑启发学生积极思维活动
（4）恰运板书
（5）讲授程中辅教学手段方法讲授相互补充克服讲授法弱点
记忆技巧：科学语气死板迂腐
48谈话法基求
（1）准备问题谈话计划
（2）提出问题明确富挑战性启发性问题难易异
（3）善启发诱导
（4）做纳结
记忆技巧：刘备问计孔明启入帐
49中学常德育原
（1）导性原
（2）疏导性原（循循善诱原）
（3）尊重学生严格求相结合
（4）教育致性连贯性
（5）材施教
（6）课堂生活相结合
（7）长善救失
（8）灵活施教
（9）集体教育教育相结合
记忆技巧：连灵营（）长双导三结合
50导性原贯彻求
（1）坚定正确政治方
（2）德育目标必须符合新时期方针政策总务求
（3）德育理想性现实性结合起
记忆技巧：政治目标现实
51贯彻疏导原基求
（1）讲明道理疏导思想
（2）势利导循循善诱
（3）表扬激励坚持正面教育
记忆技巧：手表正盗
52尊重学生严格求相结合原贯彻求
（1）爱护尊重信赖学生
（2）求教育者学生提出求做合理正确明确具体严宽适度
（3）求教育者学生提出求认真执行
记忆技巧：提求：尊（尊重）旨（执行）
53贯彻长善救失德育原基求
（1）分二学生
（2）发扬积极素克服消极素
（3）引导学生觉评价进行教育
记忆技巧：发肺腑
54说服法基求
（1）明确目性
（2）富知识性趣味性
（3）注意时机
（4）诚
记忆技巧：木（目）织时代
55锻炼法基求
（1）坚持严格求
（2）调动学生动性
（3）注意检查坚持
记忆技巧：严检查
56陶冶法基求
（1）创设良情境
（2）启发说服相结合
（3）引导学生参情境创设
记忆技巧：晴起餐
57班集体特征
（1）明确目标
（2）健全组织结构
（3）生活活动准
（4）班级成员间等心理相容气氛
记忆技巧：节目准气
58组织培养班集体
（1）制定奋斗目标
（2）选拔培养学生干部
（3）建立严明班级纪律
（4）形成正确集体舆良班风
（5）组织形式样教育活动
记忆技巧：木杆钓活鲫鱼
59皮亚杰认知发展阶段
（1）感知运动阶段（0~2岁）
（2）前运算阶段（2~7岁）
（3）具体运算阶段（7~1112岁）
（4）形式运算阶段（1112岁）
记忆技巧：感前具行
60前运算阶段童认知发展特点
（1）出现语词符号开始出现表象形象图式
（2）泛灵：外界切事物生命
（3）守恒
（4）中心
（5）思维逆
记忆技巧：表命两
61埃里克森格发展阶段
（1）基信感基信感（0~15岁）
（2）感羞耻感怀疑（2~3岁）
（3）动感疚感（4~5岁）
（4）勤奋感卑感（6~11岁）
（5）性角色混乱（12~18）
（6）亲密感孤独感（成年早期）
（7）繁殖感停滞感（成年中期）
（8）整合绝感（成年晚期）
记忆技巧：薪资动勤奋亲密繁殖
62加德纳元智力理
（1）语言智力
（2）逻辑—数学智力
（3）视觉—空间智力
（4）音乐智力
（5）运动智力
（6）际智力
（7）知（省）智力
记忆技巧：语数空运音乐知
63心理辅导途径
（1）开设心理健康教育关课程
（2）开设心理辅导活动课
（3）学科教学中渗透心理健康教育容
（4）结合班级团队活动开展心理健康教育
（5）心理辅导咨询
（6）组辅导
记忆技巧：2课2活2辅
64心理健康标准
（1）现实效知觉
（2）知尊接纳
（3）调控力
（4）建立亲密关系力
（5）格结构稳定协调
（6）生活热情工作高效率
记忆技巧：现实两生两——标准
65加涅学结果分类
（1）言语信息学
（2）智慧技学
（3）认知策略学
（4）运动技学
（5）态度学
记忆技巧：加胭脂太动
66奥苏伯尔意义学条件
（1）客观条件：学材料身逻辑意义
（2）观条件：学者身素
① 化新知识认知结构
② 学心
记忆技巧：客忍心
67马斯洛需层次理
（1）生理需
（2）安全需
（3）属爱需
（4）尊重需
（5）求知需
（6）审美需
（7）实现需
记忆技巧：李安尊贵求审
68影响效感形成素
（1）直接验（成败验）
（2）代验
（3）言语说服
（4）情绪唤起
记忆技巧：肢体言情
69学动机（需）培养
（1）利类原始学需
（2）利学动机学效果互动关系培养学需
（3）利直接发生途径间接转化途径培养学动机
记忆技巧：原始互转
70学动机激发
（1）创设问题情境实施启发式教学
（2）根作业难度恰控制动机水
（3）充分利反馈信息予恰评定
（4）妥善进行奖惩维护部学动机
（5）合理设置课堂环境妥善处理竞争合作
（6）正确指导结果促学生继续努力
记忆技巧：起空瓶讲境界
71部学动机培养激发
（1）激发兴趣维持奇心
（2）设置合适目标
（3）培养恰效感
（4）训练
记忆技巧：海高兴回母（目）校（效）教
72外部学动机培养激发
（1）表达明确期
（2）提供明确时常性反馈
（3）合理运外部奖赏
（4）效运表扬
记忆技巧：外表漂亮期反复
73操作技培训求
（1）准确示范讲解
（2）必适练
（3）充分效反馈
（4）建立稳定清晰动觉
记忆技巧：试讲练反馈稳定
74创造性思维培养
（1）创设利创造性产生适宜环境
（2）注重创造性性塑造
（3）开设培养创造性课程教授创造性思维策略
记忆技巧：换壳
75遵循感知规律促进直观教学
（1）根学务性质灵活运种直观方式
（2）运知觉组织原突出直观象特点：强度律差异律活动律组合律
（3）教会学生观察方法养成良观察惯
（4）学生充分参直观程
记忆技巧：性租房惨
76培养学生观察力
（1）引导学生明确观察目务良观察重条件
（2）充分准备周密计划提出观察具体方法引导学生完成观察重条件
（3）加强指导针性培养
（4）引导学生学会记录整理观察结果
（5）引导学生开展讨交流汇报观察结果等
记忆技巧：母鸡整套
77记忆品质
（1）记忆敏捷性
（2）记忆持久性
（3）记忆准确性
（4）记忆准备性
记忆技巧：准备（确）吃米（敏）
78影响遗忘进程素
（1）学者需兴趣
（2）材料意义性质数量
（3）学程度
（4）材料序列遗忘影响
记忆技巧：学行（性）虚数许成型（兴）
属（数）艺（意）兴（张艺兴）程序（）趣 （编编）
79运识记规律提高课堂教学效果
（1）学生明确识记目务
（2）充分利意识记规律组织教学
（3）学生理解识记容系统化
（4）充分利生动具体形象表象进行教学
记忆技巧：目理性
80效组织复
（1）合理安排复时间
（2）恰安排复容（时复合理分配复时间）
（3）反复阅读试图回忆相结合
（4）复方法样化
记忆技巧：室约会方法样 （原谅编想歪）
81教学中培养学生想象力
（1）培养保护学生奇心
（2）丰富学生知识扩表象储备
（3）创设想象情境引发想象（想象力训练）
（4）利生动活泼教学形式唤起学生想象（引导学生积极幻想）
记忆技巧：触景生情
82引起保持意注意条件
（1）活动目理解
（2）间接兴趣（活动结果兴趣）
（3）合理组织活动
（4）排外干扰
记忆技巧：眉目间合拍
83注意规律教学中应
意注意规律教学中应
（1）排外干扰
（2）注重教学艺术
意注意规律教学中应
（1）增强学觉性
（2）培养学生意志力
（3）调动种分析器
（4）启发学生积极思维
记忆技巧：干姨制分析器
84情绪情感教学中运
（1）注重教学中发挥教师感染力
（2）培养学生积极情绪增进学生学效率
（3）教会学生调节情绪
记忆技巧：赶集买调料
85格特征
（1）独特性
（2）稳定性
（3）整合性
（4）功性
记忆技巧：独稳正宫
86影响力素
（1）遗传素质
（2）环境教育
（3）实践活动
（4）观动性
记忆技巧：怀（环）十
87青少年学生力培养
（1）根力发展阶段性特点握时机循序渐进培养学生力
（2）培养智力素时强化学生非智力素
（3）创设力发展环境组织学生参加实践活动
记忆技巧：费
88根学生气质进行教育
（1）克服气质偏见
（2）根学生气质特征材施教
（3）指导学生分析调控
（4）根学生气质特点进行职业指导
记忆技巧：侄子骗银
89影响性格素
（1）遗传限作
（2）家庭环境影响
（3）学校教育影响
（4）社会实践性格形成作
记忆技巧：家学士
90培养学生性格
（1）加强生观世界观价值观教育
（2）时强化学生积极行
（3）充分利榜样物示范作
（4）利集体教育力量
（5）性格倾材施教
（6）提高学生教育力
记忆技巧：认基强棒
61埃里克森格发展阶段
（1）基信感基信感（0~15岁）
（2）感羞耻感怀疑（2~3岁）
（3）动感疚感（4~5岁）
（4）勤奋感卑感（6~11岁）
（5）性角色混乱（12~18）
（6）亲密感孤独感（成年早期）
（7）繁殖感停滞感（成年中期）
（8）整合绝感（成年晚期）
记忆技巧：薪资动勤奋亲密繁殖
62加德纳元智力理
（1）语言智力
（2）逻辑—数学智力
（3）视觉—空间智力
（4）音乐智力
（5）运动智力
（6）际智力
（7）知（省）智力
记忆技巧：语数空运音乐知
63心理辅导途径
（1）开设心理健康教育关课程
（2）开设心理辅导活动课
（3）学科教学中渗透心理健康教育容
（4）结合班级团队活动开展心理健康教育
（5）心理辅导咨询
（6）组辅导
记忆技巧：2课2活2辅
64心理健康标准
（1）现实效知觉
（2）知尊接纳
（3）调控力
（4）建立亲密关系力
（5）格结构稳定协调
（6）生活热情工作高效率
记忆技巧：现实两生两——标准
65加涅学结果分类
（1）言语信息学
（2）智慧技学
（3）认知策略学
（4）运动技学
（5）态度学
记忆技巧：加胭脂太动
66奥苏伯尔意义学条件
（1）客观条件：学材料身逻辑意义
（2）观条件：学者身素
① 化新知识认知结构
② 学心
记忆技巧：客忍心
67马斯洛需层次理
（1）生理需
（2）安全需
（3）属爱需
（4）尊重需
（5）求知需
（6）审美需
（7）实现需
记忆技巧：李安尊贵求审
68影响效感形成素
（1）直接验（成败验）
（2）代验
（3）言语说服
（4）情绪唤起
记忆技巧：肢体言情
69学动机（需）培养
（1）利类原始学需
（2）利学动机学效果互动关系培养学需
（3）利直接发生途径间接转化途径培养学动机
记忆技巧：原始互转
70学动机激发
（1）创设问题情境实施启发式教学
（2）根作业难度恰控制动机水
（3）充分利反馈信息予恰评定
（4）妥善进行奖惩维护部学动机
（5）合理设置课堂环境妥善处理竞争合作
（6）正确指导结果促学生继续努力
记忆技巧：起空瓶讲境界
71部学动机培养激发
（1）激发兴趣维持奇心
（2）设置合适目标
（3）培养恰效感
（4）训练
记忆技巧：海高兴回母（目）校（效）教
72外部学动机培养激发
（1）表达明确期
（2）提供明确时常性反馈
（3）合理运外部奖赏
（4）效运表扬
记忆技巧：外表漂亮期反复
73操作技培训求
（1）准确示范讲解
（2）必适练
（3）充分效反馈
（4）建立稳定清晰动觉
记忆技巧：试讲练反馈稳定
74创造性思维培养
（1）创设利创造性产生适宜环境
（2）注重创造性性塑造
（3）开设培养创造性课程教授创造性思维策略
记忆技巧：换壳
75遵循感知规律促进直观教学
（1）根学务性质灵活运种直观方式
（2）运知觉组织原突出直观象特点：强度律差异律活动律组合律
（3）教会学生观察方法养成良观察惯
（4）学生充分参直观程
记忆技巧：性租房惨
76培养学生观察力
（1）引导学生明确观察目务良观察重条件
（2）充分准备周密计划提出观察具体方法引导学生完成观察重条件
（3）加强指导针性培养
（4）引导学生学会记录整理观察结果
（5）引导学生开展讨交流汇报观察结果等
记忆技巧：母鸡整套
77记忆品质
（1）记忆敏捷性
（2）记忆持久性
（3）记忆准确性
（4）记忆准备性
记忆技巧：准备（确）吃米（敏）
78影响遗忘进程素
（1）学者需兴趣
（2）材料意义性质数量
（3）学程度
（4）材料序列遗忘影响
记忆技巧：学行（性）虚数许成型（兴）
属（数）艺（意）兴（张艺兴）程序（）趣 （编编）
79运识记规律提高课堂教学效果
（1）学生明确识记目务
（2）充分利意识记规律组织教学
（3）学生理解识记容系统化
（4）充分利生动具体形象表象进行教学
记忆技巧：目理性
80效组织复
（1）合理安排复时间
（2）恰安排复容（时复合理分配复时间）
（3）反复阅读试图回忆相结合
（4）复方法样化
记忆技巧：室约会方法样 （原谅编想歪）
81教学中培养学生想象力
（1）培养保护学生奇心
（2）丰富学生知识扩表象储备
（3）创设想象情境引发想象（想象力训练）
（4）利生动活泼教学形式唤起学生想象（引导学生积极幻想）
记忆技巧：触景生情
82引起保持意注意条件
（1）活动目理解
（2）间接兴趣（活动结果兴趣）
（3）合理组织活动
（4）排外干扰
记忆技巧：眉目间合拍
83注意规律教学中应
意注意规律教学中应
（1）排外干扰
（2）注重教学艺术
意注意规律教学中应
（1）增强学觉性
（2）培养学生意志力
（3）调动种分析器
（4）启发学生积极思维
记忆技巧：干姨制分析器
84情绪情感教学中运
（1）注重教学中发挥教师感染力
（2）培养学生积极情绪增进学生学效率
（3）教会学生调节情绪
记忆技巧：赶集买调料
85格特征
（1）独特性
（2）稳定性
（3）整合性
（4）功性
记忆技巧：独稳正宫
86影响力素
（1）遗传素质
（2）环境教育
（3）实践活动
（4）观动性
记忆技巧：怀（环）十
87青少年学生力培养
（1）根力发展阶段性特点握时机循序渐进培养学生力
（2）培养智力素时强化学生非智力素
（3）创设力发展环境组织学生参加实践活动
记忆技巧：费
88根学生气质进行教育
（1）克服气质偏见
（2）根学生气质特征材施教
（3）指导学生分析调控
（4）根学生气质特点进行职业指导
记忆技巧：侄子骗银
89影响性格素
（1）遗传限作
（2）家庭环境影响
（3）学校教育影响
（4）社会实践性格形成作
记忆技巧：家学士
90培养学生性格
（1）加强生观世界观价值观教育
（2）时强化学生积极行
（3）充分利榜样物示范作
（4）利集体教育力量
（5）性格倾材施教
（6）提高学生教育力
记忆技巧：认基强棒
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1古代教育特征
（1）强烈阶级性等级性
（2）教育生产劳动相脱离
（3）教育容形式单
（4）身份位象征性
（5）教育方法崇尚书求学生死记硬背
（6）教育组织形式教学
记忆技巧：等升房租
2现代教育变化表现
（1）国家加强教育重视干预公立教育崛起
（2）初等义务教育普遍实施
（3）教育世俗化
（4）重视教育立法法治教
记忆技巧：公历十
3现代教育古代教育相呈现特征
（1）教育生产劳动分离走结合
（2）教育日趋普性样性
（3）教育科学化水日益提高
记忆技巧：生扑克
420世纪世界教育特征
（1）教育终身化
（2）教育全民化
（3）教育民化
（4）教育元化
（5）教育技术现代化
记忆技巧：全民献身
5政治济制度教育制约体现方面
（1）决定教育领导权
（2）决定受教育权利
（3）决定教育目
记忆技巧：零售木头
6教育政治功
（1）教育政治济制度培养需
（2）教育促进政治民
（3）教育通传播思想形成舆作定政治济
记忆技巧：民私欲
7济发展（生产力）水教育制约作体现方面
（1）生产力水决定教育规模速度
（2）生产力水制约着教育结构变化
（3）生产力发展水制约着教育容手段
记忆技巧：解手龟速
8教育济功
（1）教育劳动力生产基途径
（2）教育科学知识生产效形式
（3）教育进行技术创新重手段
记忆技巧：唠嗑技术
9文化教育制约影响
（1）文化知识制约教育容水
（2）文化模式制约教育环境教育模式
（3）文化传统制约教育传统变革
记忆技巧：墨水传遍环
10教育文化功
（1）教育文化传承功
（2）教育文化选择功
（3）教育文化融合功
（4）教育文化创新功
记忆技巧：宣传融创
11口教育制约作
（1）口数量增长制约教育事业规模速度重素
（2）口质量影响教育质量
（3）口结构影响着教育发展
（4）口流动教育影响
记忆技巧：数值截留
12教育口生产作
（1）控制口数量
（2）提高口质量
（3）改善口结构调整构成流动
记忆技巧：数值截留
13影响身心发展素
（1）遗传
（2）环境
（3）学校教育
（4）体观动性
记忆技巧：遗学境14学校教育发展中起导作
（1）学校教育目计划组织培养活动
（2）学校教育通专门训练教师进行相言效果较
（3）学校教育效控制影响学生发展种素
记忆技巧：母鸡组团钻孔
15学校教育独特功
（1）学校教育体发展作出社会性规范
（2）学校教育具加速体发展特殊功
（3）学校教育体发展影响具时延时价值
（4）学校具开发体特殊发展性功
记忆技巧：家寄腌菜
16体身心发展基规律教育措施（1）教育适应年轻代发展序性循序渐进促进学生身心发展（2）教育适应年轻代身心发展阶段性教育适应年轻代身心发展阶段年龄特征矛盾（3）身心发展衡性求教育抓住关键期（4）身心发展互补性培养全面谐发展（5）教育适应年轻代身心发展差异性做材施教记忆技巧：阶补差
17教育目基点（基精神）（1）培养社会义事业建设者接班坚持政治思想道德素质科学文化知识力统（2）求学生德智体美劳等方面全面发展求坚持脑力体力两方面谐发展（3）适应时代求强调学生性发展培养学生创造精神实践力记忆技巧：射箭全十
18素质教育基涵（1）素质教育面全体学生教育（2）素质教育全面发展教育（3）素质教育促进学生性发展教育（4）素质教育培养创新精神重点教育记忆技巧：全体面窗格
19影响学制素（1）学校教育制度建立首先取决社会生产力发展水科学技术发展状况（2）学校教育制度建立受社会制度制约反映国家教育方针求（3）学校教育制度建立考虑口状况（4）青少年童年龄特征（5）吸取原学制中部分参外国学制验记忆技巧：青年科科老师生（制）外国
20现代教育制度发展趋势（1）加强学前教育学教育衔接（2）义务教育年限延长（3）普通教育职业教育综合化（4）高等教育众化（5）终身教育体系建构记忆技巧：时间序记忆学前义务教育高中学终身
21国教育体制改革贯彻方针（1）优先发展（2）育（3）改革创新（4）促进公（5）提高质量记忆技巧：忧郁改粗体
22教师劳动特点（1）强烈示范性（2）独特创造性（3）劳动复杂性（4）空间广延性时间连续性（5）劳动效果隐含性记忆技巧：十创富广联姻
23终身教育特点（1）终身性（2）全民性（3）广泛性（4）灵活性实性记忆技巧：全种灵光石
24教师职业素养包括（1）道德素养：思想政治职业道德（2）知识素养：学科知识教育理（3）力素养：基础专业（4）心理素养：认知情感意志（5）身体素养记忆技巧：身心知道
25教师职业道德基求（1）爱国守法（2）爱岗敬业（3）关爱学生（4）教书育（5）师表（6）终身学记忆技巧：三爱两终身
26建立良师生关系（1）解研究学生（2）树立正确学生观（3）提高教师身素质（4）树立教师威信（5）发扬教育民（6）正确处理师生矛盾记忆技巧：两棵树剃毛发
27新课改师生观（新型师生关系特点）（1）尊师爱生（2）民等（3）教学相长（4）心理相容记忆技巧：石杨老师学生讲教心
28制约课程素（1）社会需求（2）学科知识水（3）学者（童）身心发展特点（4）课程理记忆技巧：社会知识童理
29学科中心义课程理观点（1）知识课程核心（2）学校课程应学科分类基础（3）学校教学分科教学核心（4）学科基结构（组织结构实质结构句法结构）掌握目标（5）学科专家课程开发中起重作记忆技巧：知识专家两学科分科
30学生中心义课程理观点（1）学生课程核心（2）学校课程应学生兴趣生活基础（3）学校教学应活动问题反思核心（4）学生课程开发中起重作记忆技巧：两学生兴趣生活活动问题进行反思
31课程容选择
（1）课程目标
（2）学生需兴趣身心发展水
（3）社会发展
（4）科学文化知识
记忆技巧：社会知识童目标
32新课改教师角色转变
（1）教师学生学促进者
（2）教师应该教育教学研究者
（3）教师课程开发者研究者
（4）教师应社区型开放教师
记忆技巧：教师社区开发课程教学生学
33新课改教师教学行观念转变
（1）师生关系新课程强调尊重赞赏民互动教学相长
（2）教学新课程强调帮助引导启发
（3）新课程强调反思终身学发展
（4）教育者关系新课程强调合作
记忆技巧：教师教学处理学生事关系
34新课改学生观
（1）学生完整生命体（发展观点认识学生做悦纳错误宽容）
（2）学生体间存差异性（乐观估计学生天性做优点赞美）
（3）学生身蕴藏着巨潜（认识学生巨发展潜做相信学生期）
（4）学生成长需文关怀（认识学生做尊重学生讲民）
记忆技巧：王官差钱
35新课改教学观
（1）教学课程创生开发程
（2）教学师生交积极互动发展程
（3）教学程重教学结果
（4）教学更关注科学
记忆技巧：生客
36新课改评价观
（1）评价目促进发展
（2）评价容综合（样）化
（3）评价方式样化
（4）评价体元化
（5）更注重评价程
记忆技巧：许三目忘
37中学常教学原
（1）直观性原
（2）启发性原
（3）巩固性原
（4）循序渐进原
（5）材施教原
（6）理联系实际原
（7）量力性原
（8）思想性科学性相结合
记忆技巧：直起弓寻找英（）里（理）外狐狸（力）粮食（加死（思）磕（科））
38堂课基求
（1）目标明确
（2）重点突出
（3）容正确
（4）方法
（5）表达清晰
（6）组织严密
（7）气氛热烈
记忆技巧：标点方表演热烈
39教学程基规律
（1）直接验间接验相结合
（2）掌握知识发展智力相统
（3）掌握知识提高思想相结合（教学程中知情意统）
（4）教师导作学生体相结合
记忆技巧：教师直接两巴掌
40知识智力相互转化条件
（1）传授学生知识应该科学规律性知识
（2）必须科学组织教学程
（3）重视教学中学生操作培养学生参意识力提供学生积极参实践时间空间
（4）培养学生良性品质重视学生差异
记忆技巧：科科（科学）老师组织龟（规）兔赛跑（差异）参进
41贯彻直观性教学原基求
（1）正确选择直观教具现代化教学手段
（2）直观讲解相结合
（3）重视运语言直观
记忆技巧：宣讲语
42贯彻启发性教学原基求
（1）调动学生学动性
（2）启发学生独立思考发展学生逻辑思维力
（3）学生动手培养独立解决问题力
（4）发扬教学民
记忆技巧：头猪（）动手农民毒死
43贯彻巩固性原基求
（1）理解基础巩固
（2）重视组织种复
（3）扩充改组运知识中积极巩固
记忆技巧：该李组长
44贯彻循序渐进教学原基求
（1）教材系统性进行教学
（2）注意矛盾解决重点难点教学
（3）浅入深易难简繁
记忆技巧：教育科学系系抓住救命稻草游（）岸边
45贯彻理联系实际教学原基求
（1）书知识教学注重联系实际
（2）重视培养学生运知识力
（3）正确处理知识教学技训练关系
（4）补充必乡土教材
记忆技巧：易建联乡训练运球技
46选择运教学方法基
（1）教学目务求
（2）课程性质教材特点
（3）学生特点
（4）教学时间设备条件
（5）教师业务水实际验性特点
记忆技巧：教师两教学课程教材学生
47讲授法基求
（1）科学组织教学容
（2）讲究语言艺术
（3）善设问解疑启发学生积极思维活动
（4）恰运板书
（5）讲授程中辅教学手段方法讲授相互补充克服讲授法弱点
记忆技巧：科学语气死板迂腐
48谈话法基求
（1）准备问题谈话计划
（2）提出问题明确富挑战性启发性问题难易异
（3）善启发诱导
（4）做纳结
记忆技巧：刘备问计孔明启入帐
49中学常德育原
（1）导性原
（2）疏导性原（循循善诱原）
（3）尊重学生严格求相结合
（4）教育致性连贯性
（5）材施教
（6）课堂生活相结合
（7）长善救失
（8）灵活施教
（9）集体教育教育相结合
记忆技巧：连灵营（）长双导三结合
50导性原贯彻求
（1）坚定正确政治方
（2）德育目标必须符合新时期方针政策总务求
（3）德育理想性现实性结合起
记忆技巧：政治目标现实
51贯彻疏导原基求
（1）讲明道理疏导思想
（2）势利导循循善诱
（3）表扬激励坚持正面教育
记忆技巧：手表正盗
52尊重学生严格求相结合原贯彻求
（1）爱护尊重信赖学生
（2）求教育者学生提出求做合理正确明确具体严宽适度
（3）求教育者学生提出求认真执行
记忆技巧：提求：尊（尊重）旨（执行）
53贯彻长善救失德育原基求
（1）分二学生
（2）发扬积极素克服消极素
（3）引导学生觉评价进行教育
记忆技巧：发肺腑
54说服法基求
（1）明确目性
（2）富知识性趣味性
（3）注意时机
（4）诚
记忆技巧：木（目）织时代
55锻炼法基求
（1）坚持严格求
（2）调动学生动性
（3）注意检查坚持
记忆技巧：严检查
56陶冶法基求
（1）创设良情境
（2）启发说服相结合
（3）引导学生参情境创设
记忆技巧：晴起餐
57班集体特征
（1）明确目标
（2）健全组织结构
（3）生活活动准
（4）班级成员间等心理相容气氛
记忆技巧：节目准气
58组织培养班集体
（1）制定奋斗目标
（2）选拔培养学生干部
（3）建立严明班级纪律
（4）形成正确集体舆良班风
（5）组织形式样教育活动
记忆技巧：木杆钓活鲫鱼
59皮亚杰认知发展阶段
（1）感知运动阶段（0~2岁）
（2）前运算阶段（2~7岁）
（3）具体运算阶段（7~1112岁）
（4）形式运算阶段（1112岁）
记忆技巧：感前具行
60前运算阶段童认知发展特点
（1）出现语词符号开始出现表象形象图式
（2）泛灵：外界切事物生命
（3）守恒
（4）中心
（5）思维逆
记忆技巧：表命两
61埃里克森格发展阶段
（1）基信感基信感（0~15岁）
（2）感羞耻感怀疑（2~3岁）
（3）动感疚感（4~5岁）
（4）勤奋感卑感（6~11岁）
（5）性角色混乱（12~18）
（6）亲密感孤独感（成年早期）
（7）繁殖感停滞感（成年中期）
（8）整合绝感（成年晚期）
记忆技巧：薪资动勤奋亲密繁殖
62加德纳元智力理
（1）语言智力
（2）逻辑—数学智力
（3）视觉—空间智力
（4）音乐智力
（5）运动智力
（6）际智力
（7）知（省）智力
记忆技巧：语数空运音乐知
63心理辅导途径
（1）开设心理健康教育关课程
（2）开设心理辅导活动课
（3）学科教学中渗透心理健康教育容
（4）结合班级团队活动开展心理健康教育
（5）心理辅导咨询
（6）组辅导
记忆技巧：2课2活2辅
64心理健康标准
（1）现实效知觉
（2）知尊接纳
（3）调控力
（4）建立亲密关系力
（5）格结构稳定协调
（6）生活热情工作高效率
记忆技巧：现实两生两——标准
65加涅学结果分类
（1）言语信息学
（2）智慧技学
（3）认知策略学
（4）运动技学
（5）态度学
记忆技巧：加胭脂太动
66奥苏伯尔意义学条件
（1）客观条件：学材料身逻辑意义
（2）观条件：学者身素
① 化新知识认知结构
② 学心
记忆技巧：客忍心
67马斯洛需层次理
（1）生理需
（2）安全需
（3）属爱需
（4）尊重需
（5）求知需
（6）审美需
（7）实现需
记忆技巧：李安尊贵求审
68影响效感形成素
（1）直接验（成败验）
（2）代验
（3）言语说服
（4）情绪唤起
记忆技巧：肢体言情
69学动机（需）培养
（1）利类原始学需
（2）利学动机学效果互动关系培养学需
（3）利直接发生途径间接转化途径培养学动机
记忆技巧：原始互转
70学动机激发
（1）创设问题情境实施启发式教学
（2）根作业难度恰控制动机水
（3）充分利反馈信息予恰评定
（4）妥善进行奖惩维护部学动机
（5）合理设置课堂环境妥善处理竞争合作
（6）正确指导结果促学生继续努力
记忆技巧：起空瓶讲境界
71部学动机培养激发
（1）激发兴趣维持奇心
（2）设置合适目标
（3）培养恰效感
（4）训练
记忆技巧：海高兴回母（目）校（效）教
72外部学动机培养激发
（1）表达明确期
（2）提供明确时常性反馈
（3）合理运外部奖赏
（4）效运表扬
记忆技巧：外表漂亮期反复
73操作技培训求
（1）准确示范讲解
（2）必适练
（3）充分效反馈
（4）建立稳定清晰动觉
记忆技巧：试讲练反馈稳定
74创造性思维培养
（1）创设利创造性产生适宜环境
（2）注重创造性性塑造
（3）开设培养创造性课程教授创造性思维策略
记忆技巧：换壳
75遵循感知规律促进直观教学
（1）根学务性质灵活运种直观方式
（2）运知觉组织原突出直观象特点：强度律差异律活动律组合律
（3）教会学生观察方法养成良观察惯
（4）学生充分参直观程
记忆技巧：性租房惨
76培养学生观察力
（1）引导学生明确观察目务良观察重条件
（2）充分准备周密计划提出观察具体方法引导学生完成观察重条件
（3）加强指导针性培养
（4）引导学生学会记录整理观察结果
（5）引导学生开展讨交流汇报观察结果等
记忆技巧：母鸡整套
77记忆品质
（1）记忆敏捷性
（2）记忆持久性
（3）记忆准确性
（4）记忆准备性
记忆技巧：准备（确）吃米（敏）
78影响遗忘进程素
（1）学者需兴趣
（2）材料意义性质数量
（3）学程度
（4）材料序列遗忘影响
记忆技巧：学行（性）虚数许成型（兴）
属（数）艺（意）兴（张艺兴）程序（）趣 （编编）
79运识记规律提高课堂教学效果
（1）学生明确识记目务
（2）充分利意识记规律组织教学
（3）学生理解识记容系统化
（4）充分利生动具体形象表象进行教学
记忆技巧：目理性
80效组织复
（1）合理安排复时间
（2）恰安排复容（时复合理分配复时间）
（3）反复阅读试图回忆相结合
（4）复方法样化
记忆技巧：室约会方法样 （原谅编想歪）
81教学中培养学生想象力
（1）培养保护学生奇心
（2）丰富学生知识扩表象储备
（3）创设想象情境引发想象（想象力训练）
（4）利生动活泼教学形式唤起学生想象（引导学生积极幻想）
记忆技巧：触景生情
82引起保持意注意条件
（1）活动目理解
（2）间接兴趣（活动结果兴趣）
（3）合理组织活动
（4）排外干扰
记忆技巧：眉目间合拍
83注意规律教学中应
意注意规律教学中应
（1）排外干扰
（2）注重教学艺术
意注意规律教学中应
（1）增强学觉性
（2）培养学生意志力
（3）调动种分析器
（4）启发学生积极思维
记忆技巧：干姨制分析器
84情绪情感教学中运
（1）注重教学中发挥教师感染力
（2）培养学生积极情绪增进学生学效率
（3）教会学生调节情绪
记忆技巧：赶集买调料
85格特征
（1）独特性
（2）稳定性
（3）整合性
（4）功性
记忆技巧：独稳正宫
86影响力素
（1）遗传素质
（2）环境教育
（3）实践活动
（4）观动性
记忆技巧：怀（环）十
87青少年学生力培养
（1）根力发展阶段性特点握时机循序渐进培养学生力
（2）培养智力素时强化学生非智力素
（3）创设力发展环境组织学生参加实践活动
记忆技巧：费
88根学生气质进行教育
（1）克服气质偏见
（2）根学生气质特征材施教
（3）指导学生分析调控
（4）根学生气质特点进行职业指导
记忆技巧：侄子骗银
89影响性格素
（1）遗传限作
（2）家庭环境影响
（3）学校教育影响
（4）社会实践性格形成作
记忆技巧：家学士
90培养学生性格
（1）加强生观世界观价值观教育
（2）时强化学生积极行
（3）充分利榜样物示范作
（4）利集体教育力量
（5）性格倾材施教
（6）提高学生教育力
记忆技巧：认基强棒
61埃里克森格发展阶段
（1）基信感基信感（0~15岁）
（2）感羞耻感怀疑（2~3岁）
（3）动感疚感（4~5岁）
（4）勤奋感卑感（6~11岁）
（5）性角色混乱（12~18）
（6）亲密感孤独感（成年早期）
（7）繁殖感停滞感（成年中期）
（8）整合绝感（成年晚期）
记忆技巧：薪资动勤奋亲密繁殖
62加德纳元智力理
（1）语言智力
（2）逻辑—数学智力
（3）视觉—空间智力
（4）音乐智力
（5）运动智力
（6）际智力
（7）知（省）智力
记忆技巧：语数空运音乐知
63心理辅导途径
（1）开设心理健康教育关课程
（2）开设心理辅导活动课
（3）学科教学中渗透心理健康教育容
（4）结合班级团队活动开展心理健康教育
（5）心理辅导咨询
（6）组辅导
记忆技巧：2课2活2辅
64心理健康标准
（1）现实效知觉
（2）知尊接纳
（3）调控力
（4）建立亲密关系力
（5）格结构稳定协调
（6）生活热情工作高效率
记忆技巧：现实两生两——标准
65加涅学结果分类
（1）言语信息学
（2）智慧技学
（3）认知策略学
（4）运动技学
（5）态度学
记忆技巧：加胭脂太动
66奥苏伯尔意义学条件
（1）客观条件：学材料身逻辑意义
（2）观条件：学者身素
① 化新知识认知结构
② 学心
记忆技巧：客忍心
67马斯洛需层次理
（1）生理需
（2）安全需
（3）属爱需
（4）尊重需
（5）求知需
（6）审美需
（7）实现需
记忆技巧：李安尊贵求审
68影响效感形成素
（1）直接验（成败验）
（2）代验
（3）言语说服
（4）情绪唤起
记忆技巧：肢体言情
69学动机（需）培养
（1）利类原始学需
（2）利学动机学效果互动关系培养学需
（3）利直接发生途径间接转化途径培养学动机
记忆技巧：原始互转
70学动机激发
（1）创设问题情境实施启发式教学
（2）根作业难度恰控制动机水
（3）充分利反馈信息予恰评定
（4）妥善进行奖惩维护部学动机
（5）合理设置课堂环境妥善处理竞争合作
（6）正确指导结果促学生继续努力
记忆技巧：起空瓶讲境界
71部学动机培养激发
（1）激发兴趣维持奇心
（2）设置合适目标
（3）培养恰效感
（4）训练
记忆技巧：海高兴回母（目）校（效）教
72外部学动机培养激发
（1）表达明确期
（2）提供明确时常性反馈
（3）合理运外部奖赏
（4）效运表扬
记忆技巧：外表漂亮期反复
73操作技培训求
（1）准确示范讲解
（2）必适练
（3）充分效反馈
（4）建立稳定清晰动觉
记忆技巧：试讲练反馈稳定
74创造性思维培养
（1）创设利创造性产生适宜环境
（2）注重创造性性塑造
（3）开设培养创造性课程教授创造性思维策略
记忆技巧：换壳
75遵循感知规律促进直观教学
（1）根学务性质灵活运种直观方式
（2）运知觉组织原突出直观象特点：强度律差异律活动律组合律
（3）教会学生观察方法养成良观察惯
（4）学生充分参直观程
记忆技巧：性租房惨
76培养学生观察力
（1）引导学生明确观察目务良观察重条件
（2）充分准备周密计划提出观察具体方法引导学生完成观察重条件
（3）加强指导针性培养
（4）引导学生学会记录整理观察结果
（5）引导学生开展讨交流汇报观察结果等
记忆技巧：母鸡整套
77记忆品质
（1）记忆敏捷性
（2）记忆持久性
（3）记忆准确性
（4）记忆准备性
记忆技巧：准备（确）吃米（敏）
78影响遗忘进程素
（1）学者需兴趣
（2）材料意义性质数量
（3）学程度
（4）材料序列遗忘影响
记忆技巧：学行（性）虚数许成型（兴）
属（数）艺（意）兴（张艺兴）程序（）趣 （编编）
79运识记规律提高课堂教学效果
（1）学生明确识记目务
（2）充分利意识记规律组织教学
（3）学生理解识记容系统化
（4）充分利生动具体形象表象进行教学
记忆技巧：目理性
80效组织复
（1）合理安排复时间
（2）恰安排复容（时复合理分配复时间）
（3）反复阅读试图回忆相结合
（4）复方法样化
记忆技巧：室约会方法样 （原谅编想歪）
81教学中培养学生想象力
（1）培养保护学生奇心
（2）丰富学生知识扩表象储备
（3）创设想象情境引发想象（想象力训练）
（4）利生动活泼教学形式唤起学生想象（引导学生积极幻想）
记忆技巧：触景生情
82引起保持意注意条件
（1）活动目理解
（2）间接兴趣（活动结果兴趣）
（3）合理组织活动
（4）排外干扰
记忆技巧：眉目间合拍
83注意规律教学中应
意注意规律教学中应
（1）排外干扰
（2）注重教学艺术
意注意规律教学中应
（1）增强学觉性
（2）培养学生意志力
（3）调动种分析器
（4）启发学生积极思维
记忆技巧：干姨制分析器
84情绪情感教学中运
（1）注重教学中发挥教师感染力
（2）培养学生积极情绪增进学生学效率
（3）教会学生调节情绪
记忆技巧：赶集买调料
85格特征
（1）独特性
（2）稳定性
（3）整合性
（4）功性
记忆技巧：独稳正宫
86影响力素
（1）遗传素质
（2）环境教育
（3）实践活动
（4）观动性
记忆技巧：怀（环）十
87青少年学生力培养
（1）根力发展阶段性特点握时机循序渐进培养学生力
（2）培养智力素时强化学生非智力素
（3）创设力发展环境组织学生参加实践活动
记忆技巧：费
88根学生气质进行教育
（1）克服气质偏见
（2）根学生气质特征材施教
（3）指导学生分析调控
（4）根学生气质特点进行职业指导
记忆技巧：侄子骗银
89影响性格素
（1）遗传限作
（2）家庭环境影响
（3）学校教育影响
（4）社会实践性格形成作
记忆技巧：家学士
90培养学生性格
（1）加强生观世界观价值观教育
（2）时强化学生积极行
（3）充分利榜样物示范作
（4）利集体教育力量
（5）性格倾材施教
（6）提高学生教育力
记忆技巧：认基强棒
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