xx学学业质量分析报告
提高教育教学质量学校工作重中重扎实进行课堂教学改革提高质量力保证前提条件校紧密结合时代求坚持实施科研兴校目标走学校创新发展道路深入贯彻区教体局相关精神树立教学中心位仅效提高学校教育教学质量
全面推进素质教育注入新活力
通学生学业测试知识力程方法情感态度价值观三维度学生进行整体评价全面考察学生素养学业测试试题源教材活教材生活中实例进行精选突出考查学生分析问题解决问题力时尊重学生学程中独特理解体验体现发展课标理念现期末考试情况校学业质量分析做总结分析
取成绩
1试卷答卷情况分析：
语文试卷紧扣教材难易较适中知识面较广注重考查学生思维发展知识灵活运定难度阅读题量考查学生阅读理解分析综合力作文题材范围事较利学生组织材料话说容写
数学试卷知识面较广题目难易适中紧扣教材基础知识题目较综合运题目适重点考查学生掌握基础知识时否理联系实际解决实际问题答卷学生基础知识掌握够牢固教师需加强学生基础知识训练进行理联系实际引导加强学生惯培养
2数分析说明：
语文：
年级
数
A
例
B
例
C
例
D
例
均分
35
7
20％
15
4286％
8
2286％
5
20％
7881
二
21
3
1428％
11
5238％
5
2381％
2
95％
8309
三
24
7
2917％
9
375％
6
25％
2
8％
8237
四
25
8
32％
7
28％
7
28％
3
12％
816
五
11
9
818％
2
182％
868
数学
年级
数
A
例
B
例
C
例
D
例
均分
35
15
441％
15
441％
1
29％
3
89％
8001
二
21
11
5238％
6
2857％
2
952％
2
952％
863
三
24
2
83％
13
542％
6
25％
3
125％
787
四
25
5
20％
6
24％
6
24％
8
32％
6802
五
11
2
1818％
5
4545％
4
3637％
7618
二存问题：
语文学科存问题：
1学生纪律性较差学力稍微差劲预位导致学成绩理想外学生字迹潦草丢分原
2学生农村知识面较窄时进行口语交际效果甚理想学生课堂回答问题纳问题较差问题回答完整语言表达力稍微差
3阅读分析力偏低长期方面语文课堂处教师中心讲析代学生阅读感悟片面追求朗读忽视文章整体握理解导致少学生缺乏文整体握概括力缺乏分析理解力文章容雾里花答题着边际教学中应注重引导学生静心读文细心答题仔细检查指导学生读懂文体悟文想告诉读者什然然短文容中心快领悟
数学学科存问题：
1良惯造成错误学生答题程中认试题简单产生麻痹思想结果造成抄写数字错误
2审题认真造成错误学生答题程中审题存较问题题目需学生审题时必须注意力集中找出问题学生常意
3概念清混淆造成错误学生学程中容易学类似概念产生误解混淆：学生体积容积表面积概念清晰单位名称换算概念清特立方厘米立方米换算出错较
4收集处理信息分析解决问题力强造成错误典型解决问题题许问题读懂问题文字中提取需信息学生方面力确实强许孩子根没理解题意者理解知半解开始做题造成提笔错
5许学生做完会检查然老师直强调做完卷子认真检查许孩子认真检查发现孩子（少二年级孩子样）做完象没事样检查走场眼睛瞄遍瞄遍心里根没心思卷子重新思考遍许明眼错题样眼皮底溜甚题忘做检查检查出部分孩子确实检查陷入第次做题惯性中走出检查出错题
三解决策略
1努力提高教师专业素质
学校加强组织教师强业务学继续转变教师观念鼓励教师利业余时间加强业务学提高身素质学校积极开展校培训转变教师教育思想提高教师课堂
2深入钻研教材熟悉教学目标重点
结合学期教学计划交流全体教师学课程标准学段求掌握册教材教学总目求熟悉单元教学求单元教学重难点制定详细单元教学策略求教师边备课边书中点批眉批注重标注部分重点知识点样落实采种方
法等
3充分运种资源研究教学方法提高课堂教学实效
语文口语交际运远程载资源鉴中课件图片案例等资源调动学生积极性加强口语交际训练数学课难理解较抽象容助直观教具学具加强操作演示媒体课件帮助学生理解体会加强口语交际训练重视朗读力
指导增加课外阅读容提升阅读理解力丰富写作素材开阔学生视野创新学生思维英语课积极开展种形式教学活动注重学生单词积累记忆理解注重口语训练注重书写指导
4材施教分层求培养优生辅导进学生
课堂教学中作业批改中练设计中课辅导中两种类型学生区优生侧重挖掘潜力激发学探究兴趣增强进步学强烈欲进生侧重基础知识基技掌握训练语文方面字词掌握求背诵部分牢记数学方面计算力定关计算题定会做中间学生侧重鼓励优生齐学校教研组组织学生竞赛等活动培养学生种力挖掘学生种潜力
5注意细节培养惯提高质量
培养学生良学惯认真审题惯认真书写惯格式规范惯教育学生耐心细心
四算
学生培养方面入手：
1注重良惯培养
卷面学生审题够认真抄错数字错题目求计算粗心马虎等导致失分重原长期良惯养成果应引起高度重视实养成良学学惯学生基素质学生受益终生
２注重开放题教学引导学生创新中学
学数学开放题开放性变性灵活性学生思维创设广阔空间助激发学生创新意识养成创新惯发展思维创造性提高学生实践力时教学书基础知识外注意开放性题目设计训练层次学生学数学提供机会断实现学生创新力实践水发展
３注重观察力培养
教学中改革教学容呈现形式出现种形式练题型图文题表格题综合运题型题解题条件放图表短文中求学生通观察阅读解决学生答题情况学生方面力较薄弱学生观察力强导致找解题条件教学中必须注意加强方面力培养
4加强辅导工作
次试卷成绩部分学生成绩非常理想日常教学中必须重视学生辅导工作部分学生偏爱时予补缺补漏角度出发做工作：坚持补心补课相结合学生沟通消心理障碍帮助形成良学惯加强方法指导严格求学生基础知识抓起根学生差异进行分层教学采取帮二帮学生互助方式努力位学生原基础限度发展提高教学质量
教师做：
1提高课堂教学时效性短短四十分钟学新容时巩固练认真备教材备学生外教师情境创设问题设计评价语言等方面进步探索四十分钟质量
2走进学生心解学生身心发展特点现孩子鬼断学缩间距离阅读理书籍外应孩子接触解眼中学眼中课堂真正发挥教师合作者作
3加强教研作研究型教师教师教书匠现更求教师研究意识教育中课堂学生交流中发现现象加研究更助高屋建瓴握教材学生全面发展施科学良方法教学质量加保险
xx学
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提高教育教学质量学校工作重中重扎实进行课堂教学改革提高质量力保证前提条件校紧密结合时代求坚持实施科研兴校目标走学校创新发展道路深入贯彻区教体局相关精神树立教学中心位仅效提高学校教育教学质量
全面推进素质教育注入新活力
通学生学业测试知识力程方法情感态度价值观三维度学生进行整体评价全面考察学生素养学业测试试题源教材活教材生活中实例进行精选突出考查学生分析问题解决问题力时尊重学生学程中独特理解体验体现发展课标理念现期末考试情况校学业质量分析做总结分析
取成绩
1试卷答卷情况分析：
语文试卷紧扣教材难易较适中知识面较广注重考查学生思维发展知识灵活运定难度阅读题量考查学生阅读理解分析综合力作文题材范围事较利学生组织材料话说容写
数学试卷知识面较广题目难易适中紧扣教材基础知识题目较综合运题目适重点考查学生掌握基础知识时否理联系实际解决实际问题答卷学生基础知识掌握够牢固教师需加强学生基础知识训练进行理联系实际引导加强学生惯培养
2数分析说明：
语文：
年级
数
A
例
B
例
C
例
D
例
均分
35
7
20％
15
4286％
8
2286％
5
20％
7881
二
21
3
1428％
11
5238％
5
2381％
2
95％
8309
三
24
7
2917％
9
375％
6
25％
2
8％
8237
四
25
8
32％
7
28％
7
28％
3
12％
816
五
11
9
818％
2
182％
868
数学
年级
数
A
例
B
例
C
例
D
例
均分
35
15
441％
15
441％
1
29％
3
89％
8001
二
21
11
5238％
6
2857％
2
952％
2
952％
863
三
24
2
83％
13
542％
6
25％
3
125％
787
四
25
5
20％
6
24％
6
24％
8
32％
6802
五
11
2
1818％
5
4545％
4
3637％
7618
二存问题：
语文学科存问题：
1学生纪律性较差学力稍微差劲预位导致学成绩理想外学生字迹潦草丢分原
2学生农村知识面较窄时进行口语交际效果甚理想学生课堂回答问题纳问题较差问题回答完整语言表达力稍微差
3阅读分析力偏低长期方面语文课堂处教师中心讲析代学生阅读感悟片面追求朗读忽视文章整体握理解导致少学生缺乏文整体握概括力缺乏分析理解力文章容雾里花答题着边际教学中应注重引导学生静心读文细心答题仔细检查指导学生读懂文体悟文想告诉读者什然然短文容中心快领悟
数学学科存问题：
1良惯造成错误学生答题程中认试题简单产生麻痹思想结果造成抄写数字错误
2审题认真造成错误学生答题程中审题存较问题题目需学生审题时必须注意力集中找出问题学生常意
3概念清混淆造成错误学生学程中容易学类似概念产生误解混淆：学生体积容积表面积概念清晰单位名称换算概念清特立方厘米立方米换算出错较
4收集处理信息分析解决问题力强造成错误典型解决问题题许问题读懂问题文字中提取需信息学生方面力确实强许孩子根没理解题意者理解知半解开始做题造成提笔错
5许学生做完会检查然老师直强调做完卷子认真检查许孩子认真检查发现孩子（少二年级孩子样）做完象没事样检查走场眼睛瞄遍瞄遍心里根没心思卷子重新思考遍许明眼错题样眼皮底溜甚题忘做检查检查出部分孩子确实检查陷入第次做题惯性中走出检查出错题
三解决策略
1努力提高教师专业素质
学校加强组织教师强业务学继续转变教师观念鼓励教师利业余时间加强业务学提高身素质学校积极开展校培训转变教师教育思想提高教师课堂
2深入钻研教材熟悉教学目标重点
结合学期教学计划交流全体教师学课程标准学段求掌握册教材教学总目求熟悉单元教学求单元教学重难点制定详细单元教学策略求教师边备课边书中点批眉批注重标注部分重点知识点样落实采种方
法等
3充分运种资源研究教学方法提高课堂教学实效
语文口语交际运远程载资源鉴中课件图片案例等资源调动学生积极性加强口语交际训练数学课难理解较抽象容助直观教具学具加强操作演示媒体课件帮助学生理解体会加强口语交际训练重视朗读力
指导增加课外阅读容提升阅读理解力丰富写作素材开阔学生视野创新学生思维英语课积极开展种形式教学活动注重学生单词积累记忆理解注重口语训练注重书写指导
4材施教分层求培养优生辅导进学生
课堂教学中作业批改中练设计中课辅导中两种类型学生区优生侧重挖掘潜力激发学探究兴趣增强进步学强烈欲进生侧重基础知识基技掌握训练语文方面字词掌握求背诵部分牢记数学方面计算力定关计算题定会做中间学生侧重鼓励优生齐学校教研组组织学生竞赛等活动培养学生种力挖掘学生种潜力
5注意细节培养惯提高质量
培养学生良学惯认真审题惯认真书写惯格式规范惯教育学生耐心细心
四算
学生培养方面入手：
1注重良惯培养
卷面学生审题够认真抄错数字错题目求计算粗心马虎等导致失分重原长期良惯养成果应引起高度重视实养成良学学惯学生基素质学生受益终生
２注重开放题教学引导学生创新中学
学数学开放题开放性变性灵活性学生思维创设广阔空间助激发学生创新意识养成创新惯发展思维创造性提高学生实践力时教学书基础知识外注意开放性题目设计训练层次学生学数学提供机会断实现学生创新力实践水发展
３注重观察力培养
教学中改革教学容呈现形式出现种形式练题型图文题表格题综合运题型题解题条件放图表短文中求学生通观察阅读解决学生答题情况学生方面力较薄弱学生观察力强导致找解题条件教学中必须注意加强方面力培养
4加强辅导工作
次试卷成绩部分学生成绩非常理想日常教学中必须重视学生辅导工作部分学生偏爱时予补缺补漏角度出发做工作：坚持补心补课相结合学生沟通消心理障碍帮助形成良学惯加强方法指导严格求学生基础知识抓起根学生差异进行分层教学采取帮二帮学生互助方式努力位学生原基础限度发展提高教学质量
教师做：
1提高课堂教学时效性短短四十分钟学新容时巩固练认真备教材备学生外教师情境创设问题设计评价语言等方面进步探索四十分钟质量
2走进学生心解学生身心发展特点现孩子鬼断学缩间距离阅读理书籍外应孩子接触解眼中学眼中课堂真正发挥教师合作者作
3加强教研作研究型教师教师教书匠现更求教师研究意识教育中课堂学生交流中发现现象加研究更助高屋建瓴握教材学生全面发展施科学良方法教学质量加保险
xx学
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