2021年海市高考语文试卷
选择题（题2题50分）
1 明想选副联挂书房提醒情况轻率失选项中合适联（ ）
A 立定脚撑起脊展开眼界放心 B 鹰隼入云睐骅骝路慎
C 反观难全细家未非 D 树起脊梁铁卷撑开眼海银
2 列编号语句次填入语段空白处语意连贯项（ ）
中中央军委机关旧址纪念馆筹建历时 3 年关部门广泛征求方专家意见____________________________该馆开放市增加开展革命传统教育红色课堂
①展陈纲进行修改完善
②布展设计进行优化提升
③风雨远里军史丰碑题鲜明突出
④通图文实物视频音频等种形式讲述中央军委8年历史变迁
A ①②④③ B ①②③④ C ②①③④ D ②①④③
二默写（题1题50分）
3 求填空
(1) 非独贤者心皆 ______ 孟子•告子
(2) ______ 水天秋际（辛弃疾 ______ •登建康赏心亭）
(3) 王维终南山中 ______ ______ 联声入景侧面写出终南山幽深空旷
三现代文阅读（题9题400分）
阅读文完成题
合作谜①长久合作问题直困扰着科学家里说合作指群体（少两成员构成）中成员群体中成员获益做出贡献成员否做出贡献根进化然选择会促体做出利行合作者获益时需付出定成互动时更动力搭便车合作行说应该会存然远古狩猎采集维护公益组织型活动类行够成功根底赖愿意广泛社会成员合作必须回答样问题：类什会广泛合作呢？
②种理认种广泛合作亲缘选择机制解释母亲会拯救慎落水孩子跳入水中样做显然付出代价甚生命然种合作行助种行基体言危险助家族获益位母亲世助合作基然会孩子身存续传递更代种理亲缘选择理
③种理果成立需满足假定：早生活家族群体中时类合作行受亲缘关系限制现类基然留种合作印迹现居住坦桑尼亚哈扎生活方式假定提出挑战哈扎着类祖先相生活方式生活中充满亲缘关系外合作家庭部合作行反显然解释广泛合作需理
④提出直接互惠理解释广泛合作该理认广泛合作基直接互惠机制基容：明天继续合作承诺激励天合作强化信期：认识某建立起合作关系亲属俩中获益种关系未然益直接互惠时间推移断重复互动关优策略报报：开始时采取合作果方合作轮互动中合作果方搭便车轮中搭便车
⑤直接互惠理法解决问题：时候互相次性中量合作？会避边陌生先走会流浪者慷慨相助……
⑥科学家发现直接互惠机制局限提出间接互惠机制：体间互动情况会群体中成员观察分享更成员成员间种事坏事分享会影响事声誉张三李四友种行会导致日张三友间接互惠理
⑦直接互惠机制间接互惠机制效保证相互间法占方便宜喜欢搭便车继续交开始避免类交两种机制运作类社会足发展出高水合作口规模足够时两种机制效搭便车者欺骗接着寻找目标绕报报传播信息踪社会中变更加困难方坏声誉传耳边前家占便宜
⑧应忘记类许重合作行需构成群体整参遗憾类合作行够存仅文目前讨互惠机制然法做出完满解答需做进步探索
4 第①段中搭便车指 ______
5 项中属文说合作项 ______
A更孩子交流爱电视夫妻卖掉家里电视机
B寝室长某寝室两名学天扫寝室卫生
C改善桌关系洁动课间帮桌水
D全家健康亮力劝爸爸戒烟
6 文意做出项推断 ______
A互惠机制发挥作求类具预判力
B信息传播技术发展普合作者利
C亲属间合作行应直接互惠机制进行解释
D间接互惠机制三更构成群体中生效
7 请分析第③段中哈扎事例证明亲缘选择理存缺陷
8 文亲缘选择理——直接互惠理——间接互恵理序展开阐述请分析样安排原
阅读文完成题
交情①运河路蜿蜒烟雨江南伸鲁西北碧蓝丝带绕德州城西蜿蜒北流天津德州徐家渡带码头集中粮船梭游织派繁华景象徐家渡德州城官道两旁遍布着店铺冯家铺马家酒楼中较两家
②冯家铺老板冯英德州冯家铺面马家酒楼马家酒楼老板马戎祖籍河北景州酒楼营鲁菜手熘黄菜红烧肘子九转肠十蒸碗日常迎宾外承接附商铺村里户家红白宴席生意非常红火
③天中午冯英手掌柜马家酒楼喝酒算月辛苦犒劳便唠唠生意事正喝高兴伙计端菜菜九转肠——伙计吆喝旁边黑壮汉拍桌子声吼伙计桌九转肠？伙计赶紧前弯腰说位爷您家晚……胡说谁见客站起发难冯英马喊声伙计菜位贵客端伙计意思面露难色冯英笑着说亲送？伙计赶紧菜送
④切马戎眼里马戎佩服冯英厚道豁达遂意亲时见冯英酒楼独酌马戎便加菜温壶酒凑凑热闹生意难俩性情良善太重钱财两兄弟相称非常投缘冯英开玩笑说冯家船加两点水马冯家亲呢
⑤夏天某夜莫名场火马家酒楼烧精光更三位住客遭难天没亮德州城里巡捕马戎首刘天说住宿登记子烧知道路力找私私果成接着刘天拍拍巴掌说然样兄弟难马老板——您家公子——兄弟回做质押马戎听急说体弱谁知马戎住运河边房产跑成？刘天摇摇头道说分说马戎子带走
⑥两月天冯英正家听伙计说马老板访赶紧迎出未寒暄冯英问马兄事情样？马戎走冯英前揖说冯兄拉兄弟冯英吃惊赶紧扶坐道家弟兄话直说原马戎努力三家里找两家花价钱私家直未找着子直牢里顿没领非毁里边马戎找刘天想子保出刘天千洋马戎卖房子凑五百洋……马说里手里提精致木盒放八仙桌开盒盖取出件瓷罐罐体正面前呈冯英说冯兄家祖传件瓷器您先瞧瞧入眼您冯英瓷罐捧手里仔细然说精品精品呀明成化年间玩意呀马戎点紧张站起问冯兄质五百洋？冯英笑笑说止止马戎松口气缓缓坐回椅子
⑦洋谢冯英马戎拱手告辞刚迈出门槛马戎折回双眼直直着冯英冯英拍拍肩膀马兄话请讲马戎偌汉子竟忸怩起说冯冯兄物件确祖传……兄弟想——兄弟手……冯英断说明白兄弟放心家老讨饭步早晚等您赎绝出手马戎强忍住泪头顿冯英拱拱手踏步走出冯家
⑧马戎子晚放回夫妻俩搀扶着冯英道谢副瘦脱形怜样子冯英心酸已
⑨马戎酒楼原址搭草棚卖烧饼炸油条蒸包子代卖扒鸡老行重拾起马老板未垮掉身清爽声音洪亮眼生意日益红火冯英高兴说时候酒楼盖起盖三层盖五层
⑩世事难料年十月日寇攻德州兵荒马乱马戎冯英先关生意马戎回景州老家避乱冯家道冯英出装瓷器盒子说马兄件东西您带着马戎摇摇头涨红脸说行交情交情兄弟坏您行规矩分手两紧紧抱起
⑪马戎走没音信运河水日复日流着
⑫二十年天冯英正院子里坐着喝茶家递张发黄纸片说门外老访冯英开竟二十年前冯家铺张票冯英脑子忽热路跑出嘴迭喊马戎兄马戎兄门外老正马戎见冯英热泪盈眶两紧紧抱起
⑬互诉离情冯英递年件瓷器马戎出早准备存折冯英存折数字说行太收约定半年利息半年外交情
⑭料马戎抱着瓷罐跪冯英想拉没拉住咚声位六十岁老竟磕头冯英见肩头颤抖赶紧扶起
⑮马戎说冯英兄弟马某住您年件赝品骗您马某您谢罪
⑯冯英抱住马戎肩膀说马兄言重您说开始知道离死生见交情直相信您您
（根名说改编）
9 说第①段运动态视角进行环境描写镜头感请加赏析
10 分析第③段菜场景塑造冯英物形象作
11 说两段情节出意料细加品味合情合理诸细节成功刻画密分请角度第⑥段画线部分细节描写加赏析
12 学校文学社公众号感说栏目刊发作品配发段推荐语作该栏目目编辑请写段100字左右推荐语
四文言文阅读（题10题180分）
阅读文完成题
吴仅传
[北宋]郑獰①吴仅字庶鄱阳天圣五年进士擢第
②君廉悍①事顾避崷崷芒角知彰明县韩丞相蜀知君郡县冤讼属君 君请更法泉竭盐出官闭井获利焉韩丞相嘉
③翰林宋公祁提举京诸库务荐君属官 君佐宋公治披奸搜蠹穷根穴收什包罗尺寸漏失吏怵惕始知公法老言宋公时事者维君助焉
④选知开封县中贵常遣吏持公移②诉某事君曰：中贵诚贵重然诉私事尚公移耶？捶吏遣贵家游观县民牛干君者君曰：吾家鄱阳牛远致奈？竟莫挠县者君生持皆聱牙常合卒取困
⑤楚州愈厉刻信肯众楚东南舟车日叩境接聒休息前守者率置民事专治宾客君輒谢罢孤坐听民事宾客者烜赫巨官饷壶酒盘飱已未尝留连歌呼醉饮结恩意者皆索莫遂毀言持曲直相排击谪
⑥廷复欲携挚君君江南督责劳复君职韩丞相山陵君营缮宫汜水县疾卒享年六十二
注释①廉悍：指方正严厉②公移：公文
13 列加点词句中意思
①披奸搜蠹 ______ ②率置民事 ______
14 列句中加点词选择释义正确项
①捶吏遣 ______
A派遣
B谴责
C发配
D驱逐
②者皆索莫 ______
A事事
B寂寞消沉
C失意寥落
D空乏穷
15 第②段画线句译成现代汉语
蜀诉盐井泉涸官犹捕系责赋坏产榜死狱中免
16 第③段画线部分三处需加句读请三处标识出
群司安废堕盖覆切阔略问体
17 第④段中吴仅说话方式语气拒绝权贵诉求请分析处
18 吴仅仕途历廉悍特点紧密相关请联系第②段第⑤段进行分析
阅读文完成题
虔州柏林温氏书楼记
[北宋]李觐①南川豫章右州曰吉曰虔二州赋贡治讼世剧民氓众夥识已□□吉君子执瑞玉登降帝者接迹①虔疑京愈远风化者愈疏丰富放逸欲宜矣
②许某踵予门道虔州石城进士温某曰：温君少时求禄莫慨然谓： ______ ’图山泉美处莫居柏林作讲学堂房数十楹书国子监者皆市取楼藏孜孜教子弟礼宾客许君妄称疑者类虔福欤
③古圣德业举书圣者非智造巧天常道常理万物常情天万物常圣发言见行事温君聚书勤勤意圣意圣岂家已邻里乡庶偃伏②矣然虔成名官盖未易知尚吉愧哉？
④柳子厚楚越间山水丘石潭袁家渴石渠石涧犹记启游者藏书楼非特山水胜记启书者？ ③酒酣兴交揖退乐言耶？未
⑤皇祐五年秋七月庚子记
注释①执瑞玉登降帝者接迹：意思廷做官接连断②偃伏：里喻道德教化产生影响③颣：疵病缺点
19 填入第①段方框处项 ______
A然
B
C然
D
20 适合填入第②段画线处项 ______
A誉前孰毁
B暂息已学者勤未学者
C士学行岂彼偏先？
D诸外盍求诸吾身宜吾子孙
21 第③段结尾处次虔州吉州作较请分析样写作
22 文部分相第④段画线部分语言特点请选择角度加赏析
五诗歌鉴赏（题3题120分）
阅读面词完成题
虞美
[北宋]晁补原桑飞霜空杳霜夜愁难晓油灯野店怯黄昏穷途灭酒杯深心
羊山古道行少送行老般语重千金明年园林话
23 出版社编历代词选拟首词添加题目选项中合适项 ______
A野
B隐
C饯
D怀旧
24 列关首词写作特点说法正确项 ______
A原桑两句萧条景渲染悲壮情绪
B油灯句助典型画面表现物心理
C羊山两句行情状反衬身遭遇
D全词事雕琢语清丽情思宛转
25 虚实结合角度赏析词中画线部分
六作文（题1题700分）
26 说时间沉淀事物价值认识认？请写篇文章谈谈思考
求：（1）拟题目（2）少800字
答案解析
1答案A
解析A立定脚撑起脊展开眼界放心意思：首忌轻浮立场稳定忌畏缩脊梁挺直忌目光短眼光应远忌心态失衡心情书房里挂联提醒情况轻率失意思指忌轻浮立场稳定立定脚撑起脊展开眼界放
心符合求
B鹰隼入云睐骅骝路慎意思：首明确奋斗目标鹰隼样高飞做益国家民品格高尚旦事业成名誉前千万骄傲满谨防摔跤符合求
C反观难全细家未非意思：正视直视总认错符合求
D树起脊梁铁卷撑开眼海银意思：树起脊梁骨起书读书眼睛更加明亮起符合求
选：A
题考查学生语言表达理解联含义力解答题需解副联含义题干信息应
联楹联古时悬挂楼堂宅殿楹柱名联讲究字数相等结构相仄相仄起收等
2答案A
解析题逻辑序层面思考征求专家意见通常先整体修改展陈纲局部优化布展设计排CD两项次应先介绍展览形式然陈述展览效果排B项
选：A
题考查语言表达连贯准确力解答类题关联词指代词应关系逻辑序等角度展开思考
排列句子序题重需通读全部文句理清思路握文段容
3答案题1贤者勿丧耳
题2楚天千里清秋水龙吟
题3欲投处宿隔水问樵夫
解析答案：
（1）贤者勿丧耳（重点字：丧）
（2）楚天千里清秋 水龙吟（重点字：吟）
（3）欲投处宿 隔水问樵夫（重点字：樵）
题考查默写常见名句名篇考点包括两素名言名篇谓名言指广泛流传诗文格言警句类谓名篇指心目中占突出位篇目般教材中求背诵篇目常见考生备考限定致范围意思考容漫边际日常阅读写作活动中常会遇中学课规定背诵篇目涉名句名篇
理解性默写注意点：
1突破生僻难写字
2注意音异义词
3注意义异形词
4留意具体环境
5留心语句序
6注意语句出处
4~8答案互动中仅获益付出成BC
解析（1）根合作者获益时需付出定成知搭便车指互动中仅获益付出成
（2）根里说合作指群体（少两成员构成）中成员群体中成员获益做出贡献成员否做出贡献知寝室长某寝室两名学天扫寝室卫生属群体中成员获益做出贡献属文说合作
选B
（3）根广泛合作亲缘选择机制解释广泛合作基直接互惠机制直接互惠机制间接互惠机制效法推断出亲属间合作行应直接互惠机制进行解释
选C
（4）根现居住坦桑尼亚哈扎生活方式假定提出挑战哈扎着类祖先相生活方式生活中充满亲缘关系外合作家庭部合作行反显然解释广泛合作需理知哈扎生活方式类祖先接生活方式家庭外部合作行远家庭部合作情况推断出类祖先合作行亲间进行前述假定矛盾
（5）根第二段种理认种广泛合作亲缘选择机制解释生活中充满亲缘关系外合作家庭部合作行反显然解释广泛合作需理知亲缘选择理较局限两种互惠理解释力更强先写亲缘选择理
根直接互惠理法解决问题知两种互惠理中间接互惠理作直接互惠理补充提出
答案：
（1）互动中仅获益付出成
（2）B
（3）C
（4）答案示例：根亲缘选择理满足假定类祖先合作亲间进行哈扎生活方式类祖先接生活方式家庭外部合作行远家庭部合作情况推断出类祖先合作行亲间进行前述假定矛盾亲缘选择理缺陷
（5）答案示例：认样安排原：亲缘选择理较局限两种互惠理解释力更强先写亲缘选择理理间关系两种互惠理容相关性强部关系更紧密应连续阐述两种互惠理中间接互恵理作直接互惠理补充提出理发展时间序事理序直接互惠理放间接互惠理前
（1）题考查文章容理解力解答题注意联系文进行理解
（2）题考查学生文重概念分析理解力注意结合句子文段意思仔细辨分析认真推敲
（3）题考查根材料信息进行理解推断力准确解读文筛选整合信息理解分析材料容做选项文章容较辨确认正确选项
（4）题考查学生文中相关容理解分析力答题时结合文理解题干中概念含义作出正确分析
（5）题考查探究某问题提出性化见解力解答类题目返回文找关问题相关语句分析作者观点态度联系实际进行思考提出见解切忌脱离文发挥准确解读文筛选整合信息准确简明语言加概括纳
述类文题筛选整合文中信息时握全文容涉容般范围较握全文容筛选整合基础具体说探究文章观点握作者文中体现态度筛选出文中等文章容整体握筛选整合信息时会心中数
9~12答案（1）说第①段环境描写运动态视角持续推进画面运河路蜿蜒烟雨江南伸鲁西北德州徐家渡带徐家渡德州城官道两旁遍布着店铺冯家铺马家酒楼中较两家面点阔环境逐步聚焦说公活动场带着读者进入说场景沉浸中环境描写层次感
（2）段描写冯英菜场景拍桌子声吼伙计桌九转肠？胡说谁见客站起发难表现黑壮汉蛮横礼言行反衬冯英形象冯英反应冯英马喊声伙计菜位贵客端冯英笑着说亲送？两次言语笑着说情态直接刻画出冯英宽厚豁达处事圆融练达
（3）结尾处冯英说早知瓷器赝品起出意料第⑥段冯英瓷罐捧手里仔细然说精品精品呀明成化年间玩意呀中早暗示中仔细隐含冯英发现瓷器赝品复杂心理：考虑马戎告门救子心切境况交情思考帮助时顾全颜面决定予揭穿然编造瓷器年份明成化年间玩意呀加掩饰细节表现冯英体贴周全练达圆融性写然巧妙露痕迹说更具读性吸引力
（4）紧扣题干中感说特点进行理解推荐时抓住说感处写两惺惺相惜生离死两住岁月考验交情冯英善意圆融马戎诚信重义等示例：惺惺相惜心心相印离死生见交情奈相欺数十年加挽回守信明知伪加揭穿施援手温暧诺移重情重义情节美徳深深感动着现该说推荐家希感动家
答案：
（1）段环境描写运动态视角持续推进画面面点阔环境逐步聚焦说公活动场带着读者进入说场景沉浸中
（2）段描写冯英菜场景面黑壮汉蛮横礼言行冯英反应两次言语笑着说情态刻画出冯英宽厚豁达处事圆融练达
（3）结尾处冯英说早知瓷器赝品出意料第⑥段仔细隐含冯英发现瓷器赝品复杂心理：考虑马戎告门救子心切境况交情思考帮助时顾全颜面决定予揭穿然编造瓷器年份加掩饰细节冯英体贴周全练达圆融性致写然巧妙露痕迹说更具读性
（4）惺惺相惜心心相印离死生见交情奈相欺数十年加挽回守信明知伪加揭穿施援手温暧诺移重情重义情节美徳深深感动着现该说推荐家希感动家
解析（1）题考查学生文中相关段落环境描写赏析力答题时读懂相关环境描写容手法表达效果等方面进行赏析
（2）题考查学生文中相关场景描写作理解分析力答题时读懂相关语境结合具体容分析场景塑造物形象作
（3）题考查学生文中相关细节描写赏析力答题时根题干提示读懂相关容结合具体语句进行分析
（4）题考查学生文相关思想容理解分析实性语段写作力答题时通读文根题干求写推荐语
细节描写文章中细环节情节进行描写细节描写文章描写中位似闲笔赘笔信手拈关紧作者精心设置安排意取代篇文章恰处运细节描写起烘托环境气氛刻画物性格揭示题思想作
13~18答案揭露搁置DC
解析（1）①句意：揭露害国家社会法行披揭露
②句意：意搁置百姓事情置搁置
（2）①句意：拳头棒槌敲官员驱逐
选D
②句意：失意寥落
选C
（3）蜀诉盐井泉涸蜀申诉然盐井泉水干涸捕系拘捕关押責赋征收盐税
句意：蜀申诉然盐井泉水干涸官府拘捕关押盐民征收盐税盐民毀败家产者狱中捶死免赋税
（4）废堕安置状语中间断开废堕断开覆盖谓短语前断开体动宾短语前面断开
答案：群司安废堕盖覆切阔略问体
（5）根中贵诚贵重然诉私事尚公移耶知吴仅承认中贵身份贵重然字转折语气反问指出私事应公文传达义正辞严方式断然拒绝威慑力
根吾家鄱阳牛远致奈知吴仅牛远家乡托词奈缓语气调侃幽默方式委婉拒绝表面奈暗含锋芒
（6）首先找体现廉悍句子君廉悍事顾避崷崷芒角知彰明县韩丞相蜀知君郡县冤讼属君蜀诉盐井泉涸官犹捕系责赋坏产榜死狱中免君请更法泉竭盐出官闭井获利焉韩丞相嘉知吴仅彰明县时方正严厉韩丞相赏识委重请求更改合理盐法蜀盐民获益受褒奖
根楚州愈厉刻信肯众楚东南舟车日叩境接聒休息前守者率置民事专治宾客君輒谢罢孤坐听民事宾客者烜赫巨官饷壶酒盘飱已未尝留连歌呼醉饮结恩意者皆索莫遂毀言持曲直相排击谪知楚州时方正严厉攀附迎合遭诋毁争非罪僚导致仕途受挫仕途历廉悍性格特点关
答案：
（1）①揭露 ②搁置放
（2）①D ②C
（3）蜀申诉然盐井泉水干涸官府拘捕关押盐民征收盐税盐民毀败家产者狱中捶死免赋税
（4）群司安废堕盖覆切阔略问体
（5）第次应答吴仅承认中贵身份贵重然字转折语气反问指出私事应公文传达义正辞严方式断然拒绝威慑力第二次应答吴仅牛远家乡托词奈缓语气调侃幽默方式委婉拒绝表面奈暗含锋芒
（6）吴仅彰明县时方正严厉韩丞相赏识委重请求更改合理盐法蜀盐民获益受褒奖楚州时方正严厉攀附迎合遭诋毁争非罪僚导致仕途受挫
（1）题考查实词意义解答类题联想法根文语境时积累推断词义
（2）题考查实词意义法解答类题解答类题代入法选项意义代入原文考察文语境否相符
（3）题考查断句注意句意抓常见文言虚词断句标志谓结构
（4）题考查句子翻译翻译句子直译意译辅字字落实达信达雅标准时注意实词：词义词类活古异义通假字翻译注意虚词虚词实意义注意特殊句式翻译位
（5）题考查浅易文言文理解筛选文中信息力作答时明确题目求筛选正确信息简明语言概括
（6）题考查筛选整合文章信息力作答时明确题目求筛选正确信息简明语言概括
掌握正确文言文阅读方法：
第步初读文章整体感知握意初步明确什时间什什事前果谁说什话读懂概
第二部细读文章认真研读字词句步读中结合选项容落实理解求作答字词句段文段中位置运学知识完成较简单题目
第三部读文章加深理解步解决较难题目加深文意理解纠正前两步中出现偏差进步深入复核程
19~22答案诸外盍求诸吾身宜吾子孙AD
解析（1）根前语境分析吉君子执瑞玉登降帝者接迹虔形成转折关系
A然样表转折
B表果
C然样连接词
D表承
选A
（2）根横线面容图山泉美处莫居柏林作讲学堂房数十楹书国子监者皆市取楼藏处应填诸外盍求诸吾身宜吾子孙
选D
（3）结尾处然虔成名官盖未易知尚吉愧哉次虔州吉州作较针开头吉君子执瑞玉登降帝者接迹虔虔州吉州重风化君子出重臣指出书楼建成改变状况提出强调书楼教育风化作隐含着温氏赞扬
（4）子欲栏边四顾天外江山进前文史相清风扇白云盖召屈原湘鱼口呼李白海鲸背漱宝玉余润拭明珠颣句式工整骈句整篇文章骈散结合容表达方式情感相匹配
答案：
（1）A
（2）D
（3）第③段结尾处针文章开头说虔州吉州重风化君子出重臣指出书楼建成改变状况虔州士德业逊吉州次作较强调书楼教育风化作隐含着温氏赞扬
（4）句式骈散角度相文章部分散句交代温氏书楼建造价值等第④段画线部分骈句写驰骋想象目接胜景抒发沾溉典籍交接古读书乐骈散句式容表达方式情感相匹配画线部分语言整饬节奏感具音韵美文章部分形成错落增加文章美感
（1）题考查学生理解文言虚词文中意义法力注意结合具体语境分析虚词
（2）题考查理解文章容填写句子力注意选项原文进行较
（3）题考查分析句子作力作答时明确题目求简明语言概括
（4）题考查学生鉴赏文章句子语言特点力解答题注意画线句子整篇文章进行较
掌握正确阅读文言文方法——遵循三步骤：
考试程中少学读完遍文言文开始作答种做法正确解答文言文题目应遵循三步骤：
第步：初读全文整体感知握意求集中心思稳住神快速浏览遍初步明确什时间什什事前果谁说什话等等读懂概高考作选拔性考试遍全部读懂少够办
第二步：细读题目认真研读字词句步阅读中根题干求结合选项具体容落实理解求作答字词句段文段中位置运课学知识（实词虚词活句式等）解决完成较容易题目
第三步：读全文加深理解步解决较难题目加深文意理解纠正前两步中出现偏差进步深入复核程
23~25答案CB
解析（1）结合文分析知诗描写离时场景分析选项知合适题目饯送意
选：C
（2）A悲壮情绪表述误全诗未悲壮情绪两句未美期许意
C非反衬古道行少正作者心境相符合
D全诗事雕琢误诗正通油灯野店古道行等事物描写表达作者情感
选：B
（3）—般语重千金明年园林话作者寄语期友明年时里相聚般语重千金实写作者确实送友明年园林话作者想象（期）情景虚写情感现送未相聚期许离忧相聚喜相结合情感更真切感理解
答案：
（1）C
（2）B
（3）示例：般句写寄语然实入虚想象家园林次相逢慰藉心灵淡离感伤话说次聚散会成日重逢时回忆话题想象虚境细化深入突出次相聚珍惜离难舍虚实相生写法拓宽词境喜忧交织表现细腻宛转真切感
（1）题考查学生拟写诗歌题目力解答题需先理解诗歌容联系选项具体辨析
（2）题考查学生词作写作特点理解分析解答题需先理解选项信息结合相关诗句具体辨析
（3）题考查学生词句理解赏析解答题需先理解语句意结合题干具体赏析
鉴赏诗歌：
（）关注标题明确容情感
标题解读诗歌容形式关键诗歌标题般交代时间点物情感倾等揭示思想容明类诗歌进明全诗结构表现手法等便快速理解诗歌
（二）关注作者知世关联
读诗讲究知世定重视诗歌作者量解作者身世处时代特点创作倾容作品风格特点等
（三）关注注释隐含义
高考选诗歌附注释注释解释疑难词语名帮助考生读懂诗句介绍写作背景暗示诗歌思想题介绍相关诗句帮助考生理解诗歌典意境介绍作者暗示诗歌思想情感写作风格
（四）关注意象寄托意
意象诗思想感情寄托古写诗喜欢意象传达致相思想感情
（五）关注关键词句情感意
关键词名词动词形容词通常体现诗思想情感暗示旨情感体现言片语善握样词句领悟情感
26答案时间创造价值
说：做视频脑子李子柒心短短做柿饼5分钟视频阳光煦白雪皑皑拍摄剪辑年时间拍活字印刷专门花半年时间学拍出木活字视频真心时间磨出成功已深深李子柒印记真正具核心优势代性概时间魅力吧
时间创造奇迹历13代兴衰西安砖瓦草木见证岁月沧桑巨变世界八奇迹兵马俑历沧海桑田古城墙藏天竺书雁塔里沉淀着二千六百年历史邯郸气势宏伟古朴沧桑古城墙端庄秀丽结构独特弘济桥号称赵州桥姊妹桥历风雨引探究毛遂墓布局合理建造考究西八闸古城北京天坛布局合理构筑精妙扬名中外明清两代皇帝祭天祈谷方颐园著名旅游景点圆明园名皇家园林明十三陵皇家陵寝墓群极壮观
时间沉淀事物价值日月行出中星汉灿烂出里曹操吐露着壮志铜鉴正衣冠史鉴知兴鉴知失唐太宗思考着镜鉴长风破浪会时直挂云帆济沧海李白展示着豁达先天忧忧天乐乐范仲淹诉说着家国情怀吴钩栏杆拍遍会登意辛弃疾书写着满腔失意种植造纸采煤冶金古智慧史子集诗书礼易古智慧三十六计斧钺剑戟古智慧京剧豫剧川剧评剧黄梅戏古智慧
浩瀚宇宙巍巍中华三皇五帝启唐宋元明清五千年历史长河中例例荣辱兴衰事件感天动物古书籍记载历史流传典籍世展示着成功验失败教训难道没价值？
时间丰厚
解析年高考作文延续海高考作文贯极具思辨性特色时间维度追问意义价值生成说……认二元立观点似审题难度学生话说富含哲学思想
材料第句关键词时间沉淀事物价值认知中时间沉淀指历定时间社会会事物价值进行选择扬弃事物价值时间赋予身具价值时事物价值处环境关系环境事物价值会产生相应变化认知水力时间前进中断深化提高判断事物价值着极影响
第二句话第句话直接反蕴含含义事物价值呈现定历时间沉淀二前发现事物价值定事物质价值等
两种法立意写作时注意认知事物离开环境判断正确认知方式身认知水离开时间磨文中应强调时间背体现出认知程中付出
参考立意：
（1）历时间检验艺术作品方典
（2）事物价值具样性偏颇断
（3）认知限需开放心胸发展目光提升认识世界
年海高考作文然采材料作文形式考查考生理性思辨力题目文字简约够引深思形式材料前半部分套说面提出认仅2021年春考作文题相类似类题目求考生针具体真实问题展开思考阐明法容年作文题目2019年海作文题目非常接2019年海高考作文侧重考查音乐寻找中国味程中思考认识事物年高考仅仅笼统认识事物更加明确认识事物价值2021年海高考作文延续性原基础发展深入
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选择题（题2题50分）
1 明想选副联挂书房提醒情况轻率失选项中合适联（ ）
A 立定脚撑起脊展开眼界放心 B 鹰隼入云睐骅骝路慎
C 反观难全细家未非 D 树起脊梁铁卷撑开眼海银
2 列编号语句次填入语段空白处语意连贯项（ ）
中中央军委机关旧址纪念馆筹建历时 3 年关部门广泛征求方专家意见____________________________该馆开放市增加开展革命传统教育红色课堂
①展陈纲进行修改完善
②布展设计进行优化提升
③风雨远里军史丰碑题鲜明突出
④通图文实物视频音频等种形式讲述中央军委8年历史变迁
A ①②④③ B ①②③④ C ②①③④ D ②①④③
二默写（题1题50分）
3 求填空
(1) 非独贤者心皆 ______ 孟子•告子
(2) ______ 水天秋际（辛弃疾 ______ •登建康赏心亭）
(3) 王维终南山中 ______ ______ 联声入景侧面写出终南山幽深空旷
三现代文阅读（题9题400分）
阅读文完成题
合作谜①长久合作问题直困扰着科学家里说合作指群体（少两成员构成）中成员群体中成员获益做出贡献成员否做出贡献根进化然选择会促体做出利行合作者获益时需付出定成互动时更动力搭便车合作行说应该会存然远古狩猎采集维护公益组织型活动类行够成功根底赖愿意广泛社会成员合作必须回答样问题：类什会广泛合作呢？
②种理认种广泛合作亲缘选择机制解释母亲会拯救慎落水孩子跳入水中样做显然付出代价甚生命然种合作行助种行基体言危险助家族获益位母亲世助合作基然会孩子身存续传递更代种理亲缘选择理
③种理果成立需满足假定：早生活家族群体中时类合作行受亲缘关系限制现类基然留种合作印迹现居住坦桑尼亚哈扎生活方式假定提出挑战哈扎着类祖先相生活方式生活中充满亲缘关系外合作家庭部合作行反显然解释广泛合作需理
④提出直接互惠理解释广泛合作该理认广泛合作基直接互惠机制基容：明天继续合作承诺激励天合作强化信期：认识某建立起合作关系亲属俩中获益种关系未然益直接互惠时间推移断重复互动关优策略报报：开始时采取合作果方合作轮互动中合作果方搭便车轮中搭便车
⑤直接互惠理法解决问题：时候互相次性中量合作？会避边陌生先走会流浪者慷慨相助……
⑥科学家发现直接互惠机制局限提出间接互惠机制：体间互动情况会群体中成员观察分享更成员成员间种事坏事分享会影响事声誉张三李四友种行会导致日张三友间接互惠理
⑦直接互惠机制间接互惠机制效保证相互间法占方便宜喜欢搭便车继续交开始避免类交两种机制运作类社会足发展出高水合作口规模足够时两种机制效搭便车者欺骗接着寻找目标绕报报传播信息踪社会中变更加困难方坏声誉传耳边前家占便宜
⑧应忘记类许重合作行需构成群体整参遗憾类合作行够存仅文目前讨互惠机制然法做出完满解答需做进步探索
4 第①段中搭便车指 ______
5 项中属文说合作项 ______
A更孩子交流爱电视夫妻卖掉家里电视机
B寝室长某寝室两名学天扫寝室卫生
C改善桌关系洁动课间帮桌水
D全家健康亮力劝爸爸戒烟
6 文意做出项推断 ______
A互惠机制发挥作求类具预判力
B信息传播技术发展普合作者利
C亲属间合作行应直接互惠机制进行解释
D间接互惠机制三更构成群体中生效
7 请分析第③段中哈扎事例证明亲缘选择理存缺陷
8 文亲缘选择理——直接互惠理——间接互恵理序展开阐述请分析样安排原
阅读文完成题
交情①运河路蜿蜒烟雨江南伸鲁西北碧蓝丝带绕德州城西蜿蜒北流天津德州徐家渡带码头集中粮船梭游织派繁华景象徐家渡德州城官道两旁遍布着店铺冯家铺马家酒楼中较两家
②冯家铺老板冯英德州冯家铺面马家酒楼马家酒楼老板马戎祖籍河北景州酒楼营鲁菜手熘黄菜红烧肘子九转肠十蒸碗日常迎宾外承接附商铺村里户家红白宴席生意非常红火
③天中午冯英手掌柜马家酒楼喝酒算月辛苦犒劳便唠唠生意事正喝高兴伙计端菜菜九转肠——伙计吆喝旁边黑壮汉拍桌子声吼伙计桌九转肠？伙计赶紧前弯腰说位爷您家晚……胡说谁见客站起发难冯英马喊声伙计菜位贵客端伙计意思面露难色冯英笑着说亲送？伙计赶紧菜送
④切马戎眼里马戎佩服冯英厚道豁达遂意亲时见冯英酒楼独酌马戎便加菜温壶酒凑凑热闹生意难俩性情良善太重钱财两兄弟相称非常投缘冯英开玩笑说冯家船加两点水马冯家亲呢
⑤夏天某夜莫名场火马家酒楼烧精光更三位住客遭难天没亮德州城里巡捕马戎首刘天说住宿登记子烧知道路力找私私果成接着刘天拍拍巴掌说然样兄弟难马老板——您家公子——兄弟回做质押马戎听急说体弱谁知马戎住运河边房产跑成？刘天摇摇头道说分说马戎子带走
⑥两月天冯英正家听伙计说马老板访赶紧迎出未寒暄冯英问马兄事情样？马戎走冯英前揖说冯兄拉兄弟冯英吃惊赶紧扶坐道家弟兄话直说原马戎努力三家里找两家花价钱私家直未找着子直牢里顿没领非毁里边马戎找刘天想子保出刘天千洋马戎卖房子凑五百洋……马说里手里提精致木盒放八仙桌开盒盖取出件瓷罐罐体正面前呈冯英说冯兄家祖传件瓷器您先瞧瞧入眼您冯英瓷罐捧手里仔细然说精品精品呀明成化年间玩意呀马戎点紧张站起问冯兄质五百洋？冯英笑笑说止止马戎松口气缓缓坐回椅子
⑦洋谢冯英马戎拱手告辞刚迈出门槛马戎折回双眼直直着冯英冯英拍拍肩膀马兄话请讲马戎偌汉子竟忸怩起说冯冯兄物件确祖传……兄弟想——兄弟手……冯英断说明白兄弟放心家老讨饭步早晚等您赎绝出手马戎强忍住泪头顿冯英拱拱手踏步走出冯家
⑧马戎子晚放回夫妻俩搀扶着冯英道谢副瘦脱形怜样子冯英心酸已
⑨马戎酒楼原址搭草棚卖烧饼炸油条蒸包子代卖扒鸡老行重拾起马老板未垮掉身清爽声音洪亮眼生意日益红火冯英高兴说时候酒楼盖起盖三层盖五层
⑩世事难料年十月日寇攻德州兵荒马乱马戎冯英先关生意马戎回景州老家避乱冯家道冯英出装瓷器盒子说马兄件东西您带着马戎摇摇头涨红脸说行交情交情兄弟坏您行规矩分手两紧紧抱起
⑪马戎走没音信运河水日复日流着
⑫二十年天冯英正院子里坐着喝茶家递张发黄纸片说门外老访冯英开竟二十年前冯家铺张票冯英脑子忽热路跑出嘴迭喊马戎兄马戎兄门外老正马戎见冯英热泪盈眶两紧紧抱起
⑬互诉离情冯英递年件瓷器马戎出早准备存折冯英存折数字说行太收约定半年利息半年外交情
⑭料马戎抱着瓷罐跪冯英想拉没拉住咚声位六十岁老竟磕头冯英见肩头颤抖赶紧扶起
⑮马戎说冯英兄弟马某住您年件赝品骗您马某您谢罪
⑯冯英抱住马戎肩膀说马兄言重您说开始知道离死生见交情直相信您您
（根名说改编）
9 说第①段运动态视角进行环境描写镜头感请加赏析
10 分析第③段菜场景塑造冯英物形象作
11 说两段情节出意料细加品味合情合理诸细节成功刻画密分请角度第⑥段画线部分细节描写加赏析
12 学校文学社公众号感说栏目刊发作品配发段推荐语作该栏目目编辑请写段100字左右推荐语
四文言文阅读（题10题180分）
阅读文完成题
吴仅传
[北宋]郑獰①吴仅字庶鄱阳天圣五年进士擢第
②君廉悍①事顾避崷崷芒角知彰明县韩丞相蜀知君郡县冤讼属君 君请更法泉竭盐出官闭井获利焉韩丞相嘉
③翰林宋公祁提举京诸库务荐君属官 君佐宋公治披奸搜蠹穷根穴收什包罗尺寸漏失吏怵惕始知公法老言宋公时事者维君助焉
④选知开封县中贵常遣吏持公移②诉某事君曰：中贵诚贵重然诉私事尚公移耶？捶吏遣贵家游观县民牛干君者君曰：吾家鄱阳牛远致奈？竟莫挠县者君生持皆聱牙常合卒取困
⑤楚州愈厉刻信肯众楚东南舟车日叩境接聒休息前守者率置民事专治宾客君輒谢罢孤坐听民事宾客者烜赫巨官饷壶酒盘飱已未尝留连歌呼醉饮结恩意者皆索莫遂毀言持曲直相排击谪
⑥廷复欲携挚君君江南督责劳复君职韩丞相山陵君营缮宫汜水县疾卒享年六十二
注释①廉悍：指方正严厉②公移：公文
13 列加点词句中意思
①披奸搜蠹 ______ ②率置民事 ______
14 列句中加点词选择释义正确项
①捶吏遣 ______
A派遣
B谴责
C发配
D驱逐
②者皆索莫 ______
A事事
B寂寞消沉
C失意寥落
D空乏穷
15 第②段画线句译成现代汉语
蜀诉盐井泉涸官犹捕系责赋坏产榜死狱中免
16 第③段画线部分三处需加句读请三处标识出
群司安废堕盖覆切阔略问体
17 第④段中吴仅说话方式语气拒绝权贵诉求请分析处
18 吴仅仕途历廉悍特点紧密相关请联系第②段第⑤段进行分析
阅读文完成题
虔州柏林温氏书楼记
[北宋]李觐①南川豫章右州曰吉曰虔二州赋贡治讼世剧民氓众夥识已□□吉君子执瑞玉登降帝者接迹①虔疑京愈远风化者愈疏丰富放逸欲宜矣
②许某踵予门道虔州石城进士温某曰：温君少时求禄莫慨然谓： ______ ’图山泉美处莫居柏林作讲学堂房数十楹书国子监者皆市取楼藏孜孜教子弟礼宾客许君妄称疑者类虔福欤
③古圣德业举书圣者非智造巧天常道常理万物常情天万物常圣发言见行事温君聚书勤勤意圣意圣岂家已邻里乡庶偃伏②矣然虔成名官盖未易知尚吉愧哉？
④柳子厚楚越间山水丘石潭袁家渴石渠石涧犹记启游者藏书楼非特山水胜记启书者？ ③酒酣兴交揖退乐言耶？未
⑤皇祐五年秋七月庚子记
注释①执瑞玉登降帝者接迹：意思廷做官接连断②偃伏：里喻道德教化产生影响③颣：疵病缺点
19 填入第①段方框处项 ______
A然
B
C然
D
20 适合填入第②段画线处项 ______
A誉前孰毁
B暂息已学者勤未学者
C士学行岂彼偏先？
D诸外盍求诸吾身宜吾子孙
21 第③段结尾处次虔州吉州作较请分析样写作
22 文部分相第④段画线部分语言特点请选择角度加赏析
五诗歌鉴赏（题3题120分）
阅读面词完成题
虞美
[北宋]晁补原桑飞霜空杳霜夜愁难晓油灯野店怯黄昏穷途灭酒杯深心
羊山古道行少送行老般语重千金明年园林话
23 出版社编历代词选拟首词添加题目选项中合适项 ______
A野
B隐
C饯
D怀旧
24 列关首词写作特点说法正确项 ______
A原桑两句萧条景渲染悲壮情绪
B油灯句助典型画面表现物心理
C羊山两句行情状反衬身遭遇
D全词事雕琢语清丽情思宛转
25 虚实结合角度赏析词中画线部分
六作文（题1题700分）
26 说时间沉淀事物价值认识认？请写篇文章谈谈思考
求：（1）拟题目（2）少800字
答案解析
1答案A
解析A立定脚撑起脊展开眼界放心意思：首忌轻浮立场稳定忌畏缩脊梁挺直忌目光短眼光应远忌心态失衡心情书房里挂联提醒情况轻率失意思指忌轻浮立场稳定立定脚撑起脊展开眼界放
心符合求
B鹰隼入云睐骅骝路慎意思：首明确奋斗目标鹰隼样高飞做益国家民品格高尚旦事业成名誉前千万骄傲满谨防摔跤符合求
C反观难全细家未非意思：正视直视总认错符合求
D树起脊梁铁卷撑开眼海银意思：树起脊梁骨起书读书眼睛更加明亮起符合求
选：A
题考查学生语言表达理解联含义力解答题需解副联含义题干信息应
联楹联古时悬挂楼堂宅殿楹柱名联讲究字数相等结构相仄相仄起收等
2答案A
解析题逻辑序层面思考征求专家意见通常先整体修改展陈纲局部优化布展设计排CD两项次应先介绍展览形式然陈述展览效果排B项
选：A
题考查语言表达连贯准确力解答类题关联词指代词应关系逻辑序等角度展开思考
排列句子序题重需通读全部文句理清思路握文段容
3答案题1贤者勿丧耳
题2楚天千里清秋水龙吟
题3欲投处宿隔水问樵夫
解析答案：
（1）贤者勿丧耳（重点字：丧）
（2）楚天千里清秋 水龙吟（重点字：吟）
（3）欲投处宿 隔水问樵夫（重点字：樵）
题考查默写常见名句名篇考点包括两素名言名篇谓名言指广泛流传诗文格言警句类谓名篇指心目中占突出位篇目般教材中求背诵篇目常见考生备考限定致范围意思考容漫边际日常阅读写作活动中常会遇中学课规定背诵篇目涉名句名篇
理解性默写注意点：
1突破生僻难写字
2注意音异义词
3注意义异形词
4留意具体环境
5留心语句序
6注意语句出处
4~8答案互动中仅获益付出成BC
解析（1）根合作者获益时需付出定成知搭便车指互动中仅获益付出成
（2）根里说合作指群体（少两成员构成）中成员群体中成员获益做出贡献成员否做出贡献知寝室长某寝室两名学天扫寝室卫生属群体中成员获益做出贡献属文说合作
选B
（3）根广泛合作亲缘选择机制解释广泛合作基直接互惠机制直接互惠机制间接互惠机制效法推断出亲属间合作行应直接互惠机制进行解释
选C
（4）根现居住坦桑尼亚哈扎生活方式假定提出挑战哈扎着类祖先相生活方式生活中充满亲缘关系外合作家庭部合作行反显然解释广泛合作需理知哈扎生活方式类祖先接生活方式家庭外部合作行远家庭部合作情况推断出类祖先合作行亲间进行前述假定矛盾
（5）根第二段种理认种广泛合作亲缘选择机制解释生活中充满亲缘关系外合作家庭部合作行反显然解释广泛合作需理知亲缘选择理较局限两种互惠理解释力更强先写亲缘选择理
根直接互惠理法解决问题知两种互惠理中间接互惠理作直接互惠理补充提出
答案：
（1）互动中仅获益付出成
（2）B
（3）C
（4）答案示例：根亲缘选择理满足假定类祖先合作亲间进行哈扎生活方式类祖先接生活方式家庭外部合作行远家庭部合作情况推断出类祖先合作行亲间进行前述假定矛盾亲缘选择理缺陷
（5）答案示例：认样安排原：亲缘选择理较局限两种互惠理解释力更强先写亲缘选择理理间关系两种互惠理容相关性强部关系更紧密应连续阐述两种互惠理中间接互恵理作直接互惠理补充提出理发展时间序事理序直接互惠理放间接互惠理前
（1）题考查文章容理解力解答题注意联系文进行理解
（2）题考查学生文重概念分析理解力注意结合句子文段意思仔细辨分析认真推敲
（3）题考查根材料信息进行理解推断力准确解读文筛选整合信息理解分析材料容做选项文章容较辨确认正确选项
（4）题考查学生文中相关容理解分析力答题时结合文理解题干中概念含义作出正确分析
（5）题考查探究某问题提出性化见解力解答类题目返回文找关问题相关语句分析作者观点态度联系实际进行思考提出见解切忌脱离文发挥准确解读文筛选整合信息准确简明语言加概括纳
述类文题筛选整合文中信息时握全文容涉容般范围较握全文容筛选整合基础具体说探究文章观点握作者文中体现态度筛选出文中等文章容整体握筛选整合信息时会心中数
9~12答案（1）说第①段环境描写运动态视角持续推进画面运河路蜿蜒烟雨江南伸鲁西北德州徐家渡带徐家渡德州城官道两旁遍布着店铺冯家铺马家酒楼中较两家面点阔环境逐步聚焦说公活动场带着读者进入说场景沉浸中环境描写层次感
（2）段描写冯英菜场景拍桌子声吼伙计桌九转肠？胡说谁见客站起发难表现黑壮汉蛮横礼言行反衬冯英形象冯英反应冯英马喊声伙计菜位贵客端冯英笑着说亲送？两次言语笑着说情态直接刻画出冯英宽厚豁达处事圆融练达
（3）结尾处冯英说早知瓷器赝品起出意料第⑥段冯英瓷罐捧手里仔细然说精品精品呀明成化年间玩意呀中早暗示中仔细隐含冯英发现瓷器赝品复杂心理：考虑马戎告门救子心切境况交情思考帮助时顾全颜面决定予揭穿然编造瓷器年份明成化年间玩意呀加掩饰细节表现冯英体贴周全练达圆融性写然巧妙露痕迹说更具读性吸引力
（4）紧扣题干中感说特点进行理解推荐时抓住说感处写两惺惺相惜生离死两住岁月考验交情冯英善意圆融马戎诚信重义等示例：惺惺相惜心心相印离死生见交情奈相欺数十年加挽回守信明知伪加揭穿施援手温暧诺移重情重义情节美徳深深感动着现该说推荐家希感动家
答案：
（1）段环境描写运动态视角持续推进画面面点阔环境逐步聚焦说公活动场带着读者进入说场景沉浸中
（2）段描写冯英菜场景面黑壮汉蛮横礼言行冯英反应两次言语笑着说情态刻画出冯英宽厚豁达处事圆融练达
（3）结尾处冯英说早知瓷器赝品出意料第⑥段仔细隐含冯英发现瓷器赝品复杂心理：考虑马戎告门救子心切境况交情思考帮助时顾全颜面决定予揭穿然编造瓷器年份加掩饰细节冯英体贴周全练达圆融性致写然巧妙露痕迹说更具读性
（4）惺惺相惜心心相印离死生见交情奈相欺数十年加挽回守信明知伪加揭穿施援手温暧诺移重情重义情节美徳深深感动着现该说推荐家希感动家
解析（1）题考查学生文中相关段落环境描写赏析力答题时读懂相关环境描写容手法表达效果等方面进行赏析
（2）题考查学生文中相关场景描写作理解分析力答题时读懂相关语境结合具体容分析场景塑造物形象作
（3）题考查学生文中相关细节描写赏析力答题时根题干提示读懂相关容结合具体语句进行分析
（4）题考查学生文相关思想容理解分析实性语段写作力答题时通读文根题干求写推荐语
细节描写文章中细环节情节进行描写细节描写文章描写中位似闲笔赘笔信手拈关紧作者精心设置安排意取代篇文章恰处运细节描写起烘托环境气氛刻画物性格揭示题思想作
13~18答案揭露搁置DC
解析（1）①句意：揭露害国家社会法行披揭露
②句意：意搁置百姓事情置搁置
（2）①句意：拳头棒槌敲官员驱逐
选D
②句意：失意寥落
选C
（3）蜀诉盐井泉涸蜀申诉然盐井泉水干涸捕系拘捕关押責赋征收盐税
句意：蜀申诉然盐井泉水干涸官府拘捕关押盐民征收盐税盐民毀败家产者狱中捶死免赋税
（4）废堕安置状语中间断开废堕断开覆盖谓短语前断开体动宾短语前面断开
答案：群司安废堕盖覆切阔略问体
（5）根中贵诚贵重然诉私事尚公移耶知吴仅承认中贵身份贵重然字转折语气反问指出私事应公文传达义正辞严方式断然拒绝威慑力
根吾家鄱阳牛远致奈知吴仅牛远家乡托词奈缓语气调侃幽默方式委婉拒绝表面奈暗含锋芒
（6）首先找体现廉悍句子君廉悍事顾避崷崷芒角知彰明县韩丞相蜀知君郡县冤讼属君蜀诉盐井泉涸官犹捕系责赋坏产榜死狱中免君请更法泉竭盐出官闭井获利焉韩丞相嘉知吴仅彰明县时方正严厉韩丞相赏识委重请求更改合理盐法蜀盐民获益受褒奖
根楚州愈厉刻信肯众楚东南舟车日叩境接聒休息前守者率置民事专治宾客君輒谢罢孤坐听民事宾客者烜赫巨官饷壶酒盘飱已未尝留连歌呼醉饮结恩意者皆索莫遂毀言持曲直相排击谪知楚州时方正严厉攀附迎合遭诋毁争非罪僚导致仕途受挫仕途历廉悍性格特点关
答案：
（1）①揭露 ②搁置放
（2）①D ②C
（3）蜀申诉然盐井泉水干涸官府拘捕关押盐民征收盐税盐民毀败家产者狱中捶死免赋税
（4）群司安废堕盖覆切阔略问体
（5）第次应答吴仅承认中贵身份贵重然字转折语气反问指出私事应公文传达义正辞严方式断然拒绝威慑力第二次应答吴仅牛远家乡托词奈缓语气调侃幽默方式委婉拒绝表面奈暗含锋芒
（6）吴仅彰明县时方正严厉韩丞相赏识委重请求更改合理盐法蜀盐民获益受褒奖楚州时方正严厉攀附迎合遭诋毁争非罪僚导致仕途受挫
（1）题考查实词意义解答类题联想法根文语境时积累推断词义
（2）题考查实词意义法解答类题解答类题代入法选项意义代入原文考察文语境否相符
（3）题考查断句注意句意抓常见文言虚词断句标志谓结构
（4）题考查句子翻译翻译句子直译意译辅字字落实达信达雅标准时注意实词：词义词类活古异义通假字翻译注意虚词虚词实意义注意特殊句式翻译位
（5）题考查浅易文言文理解筛选文中信息力作答时明确题目求筛选正确信息简明语言概括
（6）题考查筛选整合文章信息力作答时明确题目求筛选正确信息简明语言概括
掌握正确文言文阅读方法：
第步初读文章整体感知握意初步明确什时间什什事前果谁说什话读懂概
第二部细读文章认真研读字词句步读中结合选项容落实理解求作答字词句段文段中位置运学知识完成较简单题目
第三部读文章加深理解步解决较难题目加深文意理解纠正前两步中出现偏差进步深入复核程
19~22答案诸外盍求诸吾身宜吾子孙AD
解析（1）根前语境分析吉君子执瑞玉登降帝者接迹虔形成转折关系
A然样表转折
B表果
C然样连接词
D表承
选A
（2）根横线面容图山泉美处莫居柏林作讲学堂房数十楹书国子监者皆市取楼藏处应填诸外盍求诸吾身宜吾子孙
选D
（3）结尾处然虔成名官盖未易知尚吉愧哉次虔州吉州作较针开头吉君子执瑞玉登降帝者接迹虔虔州吉州重风化君子出重臣指出书楼建成改变状况提出强调书楼教育风化作隐含着温氏赞扬
（4）子欲栏边四顾天外江山进前文史相清风扇白云盖召屈原湘鱼口呼李白海鲸背漱宝玉余润拭明珠颣句式工整骈句整篇文章骈散结合容表达方式情感相匹配
答案：
（1）A
（2）D
（3）第③段结尾处针文章开头说虔州吉州重风化君子出重臣指出书楼建成改变状况虔州士德业逊吉州次作较强调书楼教育风化作隐含着温氏赞扬
（4）句式骈散角度相文章部分散句交代温氏书楼建造价值等第④段画线部分骈句写驰骋想象目接胜景抒发沾溉典籍交接古读书乐骈散句式容表达方式情感相匹配画线部分语言整饬节奏感具音韵美文章部分形成错落增加文章美感
（1）题考查学生理解文言虚词文中意义法力注意结合具体语境分析虚词
（2）题考查理解文章容填写句子力注意选项原文进行较
（3）题考查分析句子作力作答时明确题目求简明语言概括
（4）题考查学生鉴赏文章句子语言特点力解答题注意画线句子整篇文章进行较
掌握正确阅读文言文方法——遵循三步骤：
考试程中少学读完遍文言文开始作答种做法正确解答文言文题目应遵循三步骤：
第步：初读全文整体感知握意求集中心思稳住神快速浏览遍初步明确什时间什什事前果谁说什话等等读懂概高考作选拔性考试遍全部读懂少够办
第二步：细读题目认真研读字词句步阅读中根题干求结合选项具体容落实理解求作答字词句段文段中位置运课学知识（实词虚词活句式等）解决完成较容易题目
第三步：读全文加深理解步解决较难题目加深文意理解纠正前两步中出现偏差进步深入复核程
23~25答案CB
解析（1）结合文分析知诗描写离时场景分析选项知合适题目饯送意
选：C
（2）A悲壮情绪表述误全诗未悲壮情绪两句未美期许意
C非反衬古道行少正作者心境相符合
D全诗事雕琢误诗正通油灯野店古道行等事物描写表达作者情感
选：B
（3）—般语重千金明年园林话作者寄语期友明年时里相聚般语重千金实写作者确实送友明年园林话作者想象（期）情景虚写情感现送未相聚期许离忧相聚喜相结合情感更真切感理解
答案：
（1）C
（2）B
（3）示例：般句写寄语然实入虚想象家园林次相逢慰藉心灵淡离感伤话说次聚散会成日重逢时回忆话题想象虚境细化深入突出次相聚珍惜离难舍虚实相生写法拓宽词境喜忧交织表现细腻宛转真切感
（1）题考查学生拟写诗歌题目力解答题需先理解诗歌容联系选项具体辨析
（2）题考查学生词作写作特点理解分析解答题需先理解选项信息结合相关诗句具体辨析
（3）题考查学生词句理解赏析解答题需先理解语句意结合题干具体赏析
鉴赏诗歌：
（）关注标题明确容情感
标题解读诗歌容形式关键诗歌标题般交代时间点物情感倾等揭示思想容明类诗歌进明全诗结构表现手法等便快速理解诗歌
（二）关注作者知世关联
读诗讲究知世定重视诗歌作者量解作者身世处时代特点创作倾容作品风格特点等
（三）关注注释隐含义
高考选诗歌附注释注释解释疑难词语名帮助考生读懂诗句介绍写作背景暗示诗歌思想题介绍相关诗句帮助考生理解诗歌典意境介绍作者暗示诗歌思想情感写作风格
（四）关注意象寄托意
意象诗思想感情寄托古写诗喜欢意象传达致相思想感情
（五）关注关键词句情感意
关键词名词动词形容词通常体现诗思想情感暗示旨情感体现言片语善握样词句领悟情感
26答案时间创造价值
说：做视频脑子李子柒心短短做柿饼5分钟视频阳光煦白雪皑皑拍摄剪辑年时间拍活字印刷专门花半年时间学拍出木活字视频真心时间磨出成功已深深李子柒印记真正具核心优势代性概时间魅力吧
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时间沉淀事物价值日月行出中星汉灿烂出里曹操吐露着壮志铜鉴正衣冠史鉴知兴鉴知失唐太宗思考着镜鉴长风破浪会时直挂云帆济沧海李白展示着豁达先天忧忧天乐乐范仲淹诉说着家国情怀吴钩栏杆拍遍会登意辛弃疾书写着满腔失意种植造纸采煤冶金古智慧史子集诗书礼易古智慧三十六计斧钺剑戟古智慧京剧豫剧川剧评剧黄梅戏古智慧
浩瀚宇宙巍巍中华三皇五帝启唐宋元明清五千年历史长河中例例荣辱兴衰事件感天动物古书籍记载历史流传典籍世展示着成功验失败教训难道没价值？
时间丰厚
解析年高考作文延续海高考作文贯极具思辨性特色时间维度追问意义价值生成说……认二元立观点似审题难度学生话说富含哲学思想
材料第句关键词时间沉淀事物价值认知中时间沉淀指历定时间社会会事物价值进行选择扬弃事物价值时间赋予身具价值时事物价值处环境关系环境事物价值会产生相应变化认知水力时间前进中断深化提高判断事物价值着极影响
第二句话第句话直接反蕴含含义事物价值呈现定历时间沉淀二前发现事物价值定事物质价值等
两种法立意写作时注意认知事物离开环境判断正确认知方式身认知水离开时间磨文中应强调时间背体现出认知程中付出
参考立意：
（1）历时间检验艺术作品方典
（2）事物价值具样性偏颇断
（3）认知限需开放心胸发展目光提升认识世界
年海高考作文然采材料作文形式考查考生理性思辨力题目文字简约够引深思形式材料前半部分套说面提出认仅2021年春考作文题相类似类题目求考生针具体真实问题展开思考阐明法容年作文题目2019年海作文题目非常接2019年海高考作文侧重考查音乐寻找中国味程中思考认识事物年高考仅仅笼统认识事物更加明确认识事物价值2021年海高考作文延续性原基础发展深入
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