3接导学案
课题
接
课型
新授课
教学目标
1认识接等12生字单耳旁1偏旁读准音字觉读音会写等7生字横折折撇1笔画
2正确流利朗读课文
3感受快乐愿意学分享历
教学重难点
朗读诗歌中感受快乐学分享快乐历
课前准备
1踩影子跳房子等种游戏相关视频(教师)
2教学辅助课件(教师)
3玩玩踩影子跳房子游戏(学生)
课时安排
2课时
教学程
第课时
教学环节
教师指导
学生活动
教学提示
联系生活交流导入(时：6分钟)
1课件出示教材第幅插图引导学生观察图画交流画面容
2引导学生联系玩游戏时心情想象时欢乐场面
3教师踩影子插图中插 入妈妈画外音：快回家睡觉引导学生交流时心情
4引导学生联系生活实际交流遇种情况时想法
5板书：接文中孩子止次遇种情况样想呢导入新课
1观察交流：月色四周静悄悄两女孩正玩踩影子沉浸中洋溢着快乐气 氛
2想象交流：玩游戏时候特开心处欢声笑语真想永远快乐
3交流：正玩高兴妈妈喊回家扫兴心里点失点难想玩会
4桌交流：次遇种情况开心情愿妈妈回家等等
5(1)带着老师提出问题展开联想进入课学活动中
(2)交流理解题目接指类似扰历接指快乐游戏活动接更指变换角度思考问题快乐想法接
1学生观察画面时重点观察图中时间文理解妈妈做法做梦想法做铺垫引导学生观察两女孩表情体会快乐心情便体会文中蕴含物情感 2．学生交流类似历时强调想法错重点学生轻松表达说出心真实想法老师观点强加学生
二初读课文整体感知(时：10分钟)
1出示学提示引导学生读文
(1)助拼音读准生字圈出认识生字反复读读
(2)读读课文句子读通读流畅
(3)组学轮流读课文相互纠正字音相互做朗读示范成员课文读正确音字觉义定音课中觉睡眠关应读jiào两读音两词语进行较引领学生体会读音意思间联系
2指名朗读课文检查学情况
3组织学生分组朗读课文边读边想：女孩次样历？
1根提示展开学活动
(1)边读课文边圈出认识生字读读面音节读读带生字词语句子
(2)读课文读读长句子
(3)组学读然段帮助学纠正错误字音遇学读准句子组长示范朗读
2认真倾听学朗读家评议订正
3组朗读课文边读边思考老师提出问题出答案：文中讲女孩三次历
1学生读文时注意正音
2学生充分朗读时间
3童诗中长句子读起困难教师助停顿符号指导学生恰握停顿读长句子例正伙伴玩着跳房子操场响起课铃声
三读课文识记生字(时：10分钟)
1指名朗读第1节思考：妈妈回家睡觉前做什？心情样？妈妈回家睡觉想做什？心情样？
2组织学生展开讨：妈妈 回家睡觉什高兴呢？ 3引导学生交流做趣梦进理解什种样梦 4指导学生感情朗读课文
5集中出示第1节生字组织学生认读针认读困难字交流识记方法
1朗读第1节思考交流：妈 妈回家睡觉前正踩影子玩快乐妈妈回家睡觉想做种样梦心情高兴
2讨交流：然踩影子做种样梦值高兴事情
3交流做梦种梦种样
4读出快乐变沮丧沮丧变期情感变化
5认读觉做种样思考交流识记方法加加方法识记做种样数笔画方法识记组词方法识记觉
1学第1节学生充分读读句子发现心情变化教学时引导学生体会情感变化带着真实情感体验进行朗读
2引导学生想象：会做趣梦呢？通联系实际引发学生充分交流告诉学生似烦恼聊事情蕴含着乐趣
四巩固生字指导书写(时：11分钟)
1指导学生观察写字表中字生字分类
2引导学生观察左右结构字特点说说书写时应该注意什
3选择中字进行范写边范写边讲解书写领
4指导学生交流练写评议
5教师巡视指导
1逐观察生字分类：半包围结构字伙伴种样左右结构字结构字2观察左右结构字特点清楚表达想法根学建议补充想法
3观察老师范写边观察边进行书空练听清楚老师讲领懂处提问
4先观察例字描红练写两观察学作品评议
5根类字书写特点写外三字
伙伴种样左右结构字样结构字学生次接触已具定书写验引导学生独立观察书写
五课堂结布置作业(时：3分钟)
1总结课堂学情况
2布置作业：女孩外两次历样程？先想想？回家读读课文想法告诉家
1认真听清楚老师总结
2做作业时先读读第23节画画关答案话说说根家意见进行补充
教师注意引发学生带问题读书意识读中提出问题读中解决问题
第二课时
教学环节
教师指导
学生活动
教学提示
直接入课识记生字(时：3分钟)
1板书课题组织学生齐读课题
2识记接字
1朗读课题
2认读接利动作理解接
动作演示理解词语种方法学生做出手拉手动作表示接
二读悟结合文识字(时：25分钟）
1指名朗读第1节回忆交流：女孩遇件什事？样想？
2教师女孩外两次历样程？先想想问题引导学生朗读第23节
3指导学生学第2节(1)指名朗读第2节出示伙 伴词引导学生读准字音识记字形 (2)引导学生交流：起床前做什？心情样？带着感情朗读句话
(3)引导学生进行情景表演：起床时心里想？ (4)组织学生带着感受朗读第2句
(5)组织学生展开讨：心情样变？
4引导学生学第3节
(1)指名朗读第3节评议中指导学生认读趣
(2)组织组交流：说说课铃响前做什？心情样？心里想？
(3)课件出示老师讲课插图引导学生观察画面
(4)指导学生感情朗读第3节
5课件出示第4节指导学生朗读回答作者问题说说作者带什启示
1读文交流：女孩正玩高兴时妈妈回家睡觉开始沮丧晚做种样梦充满期 2．朗读第23节边读边圈画出相关容读读圈画容分说说女孩前想法
3学第2节
(1)朗读第2节认读伙伴采加加方法记住两 字
(2)学生交流：起床前正做梦心里高兴朗读句话时带着种高兴情语调轻快扬
(3)先交流讲台前演演时情景通表情动作表达出时心里想法
(4)生朗读第2句读出沮丧情
(5)桌交流：想学伙伴起玩高兴 4．学第3节
(1)朗读第3节 翘舌音重点认读(2)组交流：铃声响起前正伙伴玩跳房子铃声响感觉沮丧想听老师讲趣事开心起
(3)重点观察老师讲课绘声绘色学听兴趣
(4)朗读读出高兴——沮丧——高兴情感变化
5朗读说清楚遇类似历时候样想遇 样问题样想
1第2节第3节第1节结构基相语言情感变化致相开心沮丧开心教师第1节进行重点指导两节采扶放方法引导学生学 2容理解朗读指导结合起指导学生读节中前三句话情感变化必时候学生朗读进行示范
3读话朗读时联系生活实际引导学生充分回忆爸爸妈妈催促时模样然模仿读读句子学生催促文中朋友
4首诗描绘孩子生活孩子心声学生读会产生鸣教师需做更讲解采读促讲方法朗读体会文朗读表达情感
5课两幅插图文蕴含情感紧密联系教师重视插图作引导学生体会中蕴含情感助插图提升学生理解力
6第4节学结合课第题展开教学先学生桌间问问感受奇然引导学生尝试着说说历学生交流时允许学生方式说话说清楚意思说明白强求学生课文表达方式说
三指导写字(时：10分钟)
1指导学生观察写字表中剩生字特点说说书写时应该注意什 2范写边范写边讲解书写领重点强调横折折撇写法
3．指导学生练写师生评议交流
4指导学生书写教师巡视指导
1观察类字特点清楚表达想法根学建议补充想法
2观察老师范写边观察边进行书空练3先观察例字描红练写两观察学作品评议
4根字书写特点练写
1冬作较感受包结构特点 2．重点指导走旁书写尤注意横折折撇写法笔规先外
四布置作业课外拓展(时：2分钟)
作业：伙伴遇类似历时候会样劝？家说说想法
想想家里说说想法说清楚游戏中样做
道理讲更实践教师注意引导学生生活实践中运学知识
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课题
接
课型
新授课
教学目标
1认识接等12生字单耳旁1偏旁读准音字觉读音会写等7生字横折折撇1笔画
2正确流利朗读课文
3感受快乐愿意学分享历
教学重难点
朗读诗歌中感受快乐学分享快乐历
课前准备
1踩影子跳房子等种游戏相关视频(教师)
2教学辅助课件(教师)
3玩玩踩影子跳房子游戏(学生)
课时安排
2课时
教学程
第课时
教学环节
教师指导
学生活动
教学提示
联系生活交流导入(时：6分钟)
1课件出示教材第幅插图引导学生观察图画交流画面容
2引导学生联系玩游戏时心情想象时欢乐场面
3教师踩影子插图中插 入妈妈画外音：快回家睡觉引导学生交流时心情
4引导学生联系生活实际交流遇种情况时想法
5板书：接文中孩子止次遇种情况样想呢导入新课
1观察交流：月色四周静悄悄两女孩正玩踩影子沉浸中洋溢着快乐气 氛
2想象交流：玩游戏时候特开心处欢声笑语真想永远快乐
3交流：正玩高兴妈妈喊回家扫兴心里点失点难想玩会
4桌交流：次遇种情况开心情愿妈妈回家等等
5(1)带着老师提出问题展开联想进入课学活动中
(2)交流理解题目接指类似扰历接指快乐游戏活动接更指变换角度思考问题快乐想法接
1学生观察画面时重点观察图中时间文理解妈妈做法做梦想法做铺垫引导学生观察两女孩表情体会快乐心情便体会文中蕴含物情感 2．学生交流类似历时强调想法错重点学生轻松表达说出心真实想法老师观点强加学生
二初读课文整体感知(时：10分钟)
1出示学提示引导学生读文
(1)助拼音读准生字圈出认识生字反复读读
(2)读读课文句子读通读流畅
(3)组学轮流读课文相互纠正字音相互做朗读示范成员课文读正确音字觉义定音课中觉睡眠关应读jiào两读音两词语进行较引领学生体会读音意思间联系
2指名朗读课文检查学情况
3组织学生分组朗读课文边读边想：女孩次样历？
1根提示展开学活动
(1)边读课文边圈出认识生字读读面音节读读带生字词语句子
(2)读课文读读长句子
(3)组学读然段帮助学纠正错误字音遇学读准句子组长示范朗读
2认真倾听学朗读家评议订正
3组朗读课文边读边思考老师提出问题出答案：文中讲女孩三次历
1学生读文时注意正音
2学生充分朗读时间
3童诗中长句子读起困难教师助停顿符号指导学生恰握停顿读长句子例正伙伴玩着跳房子操场响起课铃声
三读课文识记生字(时：10分钟)
1指名朗读第1节思考：妈妈回家睡觉前做什？心情样？妈妈回家睡觉想做什？心情样？
2组织学生展开讨：妈妈 回家睡觉什高兴呢？ 3引导学生交流做趣梦进理解什种样梦 4指导学生感情朗读课文
5集中出示第1节生字组织学生认读针认读困难字交流识记方法
1朗读第1节思考交流：妈 妈回家睡觉前正踩影子玩快乐妈妈回家睡觉想做种样梦心情高兴
2讨交流：然踩影子做种样梦值高兴事情
3交流做梦种梦种样
4读出快乐变沮丧沮丧变期情感变化
5认读觉做种样思考交流识记方法加加方法识记做种样数笔画方法识记组词方法识记觉
1学第1节学生充分读读句子发现心情变化教学时引导学生体会情感变化带着真实情感体验进行朗读
2引导学生想象：会做趣梦呢？通联系实际引发学生充分交流告诉学生似烦恼聊事情蕴含着乐趣
四巩固生字指导书写(时：11分钟)
1指导学生观察写字表中字生字分类
2引导学生观察左右结构字特点说说书写时应该注意什
3选择中字进行范写边范写边讲解书写领
4指导学生交流练写评议
5教师巡视指导
1逐观察生字分类：半包围结构字伙伴种样左右结构字结构字2观察左右结构字特点清楚表达想法根学建议补充想法
3观察老师范写边观察边进行书空练听清楚老师讲领懂处提问
4先观察例字描红练写两观察学作品评议
5根类字书写特点写外三字
伙伴种样左右结构字样结构字学生次接触已具定书写验引导学生独立观察书写
五课堂结布置作业(时：3分钟)
1总结课堂学情况
2布置作业：女孩外两次历样程？先想想？回家读读课文想法告诉家
1认真听清楚老师总结
2做作业时先读读第23节画画关答案话说说根家意见进行补充
教师注意引发学生带问题读书意识读中提出问题读中解决问题
第二课时
教学环节
教师指导
学生活动
教学提示
直接入课识记生字(时：3分钟)
1板书课题组织学生齐读课题
2识记接字
1朗读课题
2认读接利动作理解接
动作演示理解词语种方法学生做出手拉手动作表示接
二读悟结合文识字(时：25分钟）
1指名朗读第1节回忆交流：女孩遇件什事？样想？
2教师女孩外两次历样程？先想想问题引导学生朗读第23节
3指导学生学第2节(1)指名朗读第2节出示伙 伴词引导学生读准字音识记字形 (2)引导学生交流：起床前做什？心情样？带着感情朗读句话
(3)引导学生进行情景表演：起床时心里想？ (4)组织学生带着感受朗读第2句
(5)组织学生展开讨：心情样变？
4引导学生学第3节
(1)指名朗读第3节评议中指导学生认读趣
(2)组织组交流：说说课铃响前做什？心情样？心里想？
(3)课件出示老师讲课插图引导学生观察画面
(4)指导学生感情朗读第3节
5课件出示第4节指导学生朗读回答作者问题说说作者带什启示
1读文交流：女孩正玩高兴时妈妈回家睡觉开始沮丧晚做种样梦充满期 2．朗读第23节边读边圈画出相关容读读圈画容分说说女孩前想法
3学第2节
(1)朗读第2节认读伙伴采加加方法记住两 字
(2)学生交流：起床前正做梦心里高兴朗读句话时带着种高兴情语调轻快扬
(3)先交流讲台前演演时情景通表情动作表达出时心里想法
(4)生朗读第2句读出沮丧情
(5)桌交流：想学伙伴起玩高兴 4．学第3节
(1)朗读第3节 翘舌音重点认读(2)组交流：铃声响起前正伙伴玩跳房子铃声响感觉沮丧想听老师讲趣事开心起
(3)重点观察老师讲课绘声绘色学听兴趣
(4)朗读读出高兴——沮丧——高兴情感变化
5朗读说清楚遇类似历时候样想遇 样问题样想
1第2节第3节第1节结构基相语言情感变化致相开心沮丧开心教师第1节进行重点指导两节采扶放方法引导学生学 2容理解朗读指导结合起指导学生读节中前三句话情感变化必时候学生朗读进行示范
3读话朗读时联系生活实际引导学生充分回忆爸爸妈妈催促时模样然模仿读读句子学生催促文中朋友
4首诗描绘孩子生活孩子心声学生读会产生鸣教师需做更讲解采读促讲方法朗读体会文朗读表达情感
5课两幅插图文蕴含情感紧密联系教师重视插图作引导学生体会中蕴含情感助插图提升学生理解力
6第4节学结合课第题展开教学先学生桌间问问感受奇然引导学生尝试着说说历学生交流时允许学生方式说话说清楚意思说明白强求学生课文表达方式说
三指导写字(时：10分钟)
1指导学生观察写字表中剩生字特点说说书写时应该注意什 2范写边范写边讲解书写领重点强调横折折撇写法
3．指导学生练写师生评议交流
4指导学生书写教师巡视指导
1观察类字特点清楚表达想法根学建议补充想法
2观察老师范写边观察边进行书空练3先观察例字描红练写两观察学作品评议
4根字书写特点练写
1冬作较感受包结构特点 2．重点指导走旁书写尤注意横折折撇写法笔规先外
四布置作业课外拓展(时：2分钟)
作业：伙伴遇类似历时候会样劝？家说说想法
想想家里说说想法说清楚游戏中样做
道理讲更实践教师注意引导学生生活实践中运学知识
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