教科版科学四年级册第单元 声音单元测试2份（含答案）
第单元 声音 单元测试卷（）
选择题
1玻璃钟罩里空气逐渐抽掉时钟罩里闹钟铃声会（ ）
A越越轻甚听见 B越越响 C没什变化
2读书时发出声音（ ）振动产生
A舌头 B嘴唇 C声带
3风声（ ）产生
A树枝振动 B空气振动 C喇叭振动
4假两月球散步交流必须（ ）利进行
A声说话 B线电设备 C声说话
5（ ）属然界声音
A风吹树叶声音 B汽车鸣笛声音 C炒菜声音
二填空题
1声音高（ ）强（ ）等词描述
2音高物体振动快慢决定振动越（ ）发出声音越（ ）振动越慢发出声音越（ ）
3doremī三音节中（ ）声音低数字（ ）表示（ ）声音高数字（ ）表示
4物体音叉钢尺等力作断重复做返运动物体（ ）物体
5通弹拨弦乐器发现琴弦（ ）音高高琴弦（ ）音高低
A粗 B松 C长 D细 E紧 F短
三判断题
1鼓鼓发出声音样敲击鼓面力度样素关（ ）
2金属空气传播声音领样（ ）
3耳朵法感受超声波蝙蝠听超声波通鼻腔发出超声波（ ）
4果陨石撞月球球听撞击声（ ）
5音叉产生声音振动（ ）
四连线题
1耳部分名称位置连起
听觉神 耳蜗 外耳道 耳郭 鼓膜 听骨
外耳 中耳 耳
五简答题
1编钟悬挂铜器木槌击铜器请判断铜器发出声音什？
2二胡两根弦样发出高低强弱声音？
六综合题
1耳结构功模拟实验根学容完成列问题
（1）实验中气球皮模拟耳结构中（ ）声波转化（ ）
（2）实验中气球皮撒纸屑碎纸屑作（ ）
（3）音叉气球皮距离固定变力敲击音叉音叉发出声音纸屑跳动（ ）（填明显明显）说明气球皮振动幅度（ ）（填）相力敲击音叉次距离气球皮较次距离气球皮较远会发现气球皮振动（ ）
（4）结合述实验觉耳朵听声音响度声源振动（ ）声源（ ）关
2图钢尺部分伸出桌面手压住钢尺端手分轻轻力拨动钢尺端听钢尺发出声音观察钢尺振动幅度
（1）填表
（2）次重复面实验发现：（ ）
3四支相试里装水敲击试者着试口水吹气会发出声音
1左右敲击试时声音变化（ ）
A高→低 B低→高 C强→弱 D弱→强
2左右着试口吹气时声音变化（ ）
A高→低 B低→高 C强→弱 D弱→强
3分析解释声音变化原：
敲试时试里（ ）振动发出声音
吹试时试里（ ）振动发出声音
参考答案
选择题
1A
2C
3B
4B
5A
二填空题
1低弱
2快高低
3do1mi3
4振动
5DEFABC
三判断题
1×
2×
3√
4×
5√
四连线题
1：
五简答题
1铜器越发出声音越高铜器越发出声音越低
2二胡然两根弦弦振动发出高低声音弦越短振动频率越快声音越高越脆
六综合题
1鼓膜信息证明气球振动明显幅度距离强弱
2弱强物体振动幅度越声音越弱物体振动幅度越声音越强
3AB水空气柱
第单元 声音 单元测试卷（二）
选择题
1影响弦乐器音调高低素（ ）
A音色 B松紧 C长短 D粗细
2敲锣会听锣声锣停止振动声音（ ）
A持续段时间 B立刻消失 C越
3喉咙里够发出声音控制声音器官（ ）
A音带 B声带 C听骨
4力敲击支音叉观察（ ）
A声音高低 B声音强弱 C声音强弱高低
5月球没传播声音（ ）直接听方说话声音
A空气 B电子通信设备 C物质
二填空题
1（ ）听觉器官听种声音
2种物体（ ）会发出声音想声音停止必须设法物体（ ）
3音高物体振动（ ）决定物体振动动越快音高越（ ）
4喉咙里够发出声音控制声音器官做（ ）
5制作乐器前先设计初步（ ）寻找合适（ ）
三判断题
1喉咙里发出声音说明声带发生振动（ ）
2防止琴弦松脱琴弦调越紧越（ ）
3声音音高振动快慢关音量振幅关（ ）
4锣发声时手住锣面锣声消失手阻止空气振动 （ ）
5周围声音悦耳刺耳（ ）
四连线题
1请耳朵结构功线连起
外耳道 声波转化振动
鼓膜 传递振动耳
听骨 传递声波中耳
耳蜗 听觉信号传递脑
听觉神 振动转化听觉信号
耳郭 帮助收集声音
五简答题
1通常词描述听声音？
2物体振动幅度声音强弱什关系？
六综合题
1仔细观察图根学知识回答列问题
（1）图模拟鼓膜振动装置气球皮模拟（ ）
（2）橡皮膜撒碎纸肩碎纸屑作（ ）
（3）音叉橡皮膜距高固定变轻轻敲击音叉时音叉发出音量较（ ）（选填强弱）气球皮碎纸屑跳动幅度较（ ）（选填） 重重敲击音时 音叉发出音量较（ ）（选填强弱） 气球皮碎纸屑跳动幅度较（ ）（选填）
（4）敲击音叉力度相时音叉距离气球皮越气球皮碎纸屑跳动幅度较（ ）（选填 ）
（5）结合述实验认耳朵听声音强弱（ ）（ ）关
（6）鼓膜薄弹性轻声音会产生（ ）鼓膜等听觉器官时非常脆弱量远离（ ）
2根面幅图提供数字序高→低低→高表示声音变化规律
（1）1～4序拨动粗细琴弦声音变化规律（ ）
（2）I～8序击长短金属条声音变化规律（ ）
3面根橡皮筋音量变化实验数表根表中数完成面题
（1）橡皮筋拉开距离越长振动幅度越（ ）听声音越（ ）
（2）橡皮筋拉开距离越长振动持续时间越（ ）听声音持续时间越（ ）
参考答案
选择题
1A
2A
3B
4B
5C
二填空题
1耳朵
2振动停止震动
3快慢高
4声带
5制作方案材料
三判断题
1√
2×
3√
4×
5√
四连线题
1：
五简答题
1常高低强弱悦耳刺耳描述声音
2声音强弱音量描述振动幅度越声音越强振动幅度越声音越弱
六综合题
1鼓膜鼓膜振动时会跳动弱强发声体距离声音强弱声音强弱振动强声音
2高→低低→高
3强长长
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第单元 声音 单元测试卷（）
选择题
1玻璃钟罩里空气逐渐抽掉时钟罩里闹钟铃声会（ ）
A越越轻甚听见 B越越响 C没什变化
2读书时发出声音（ ）振动产生
A舌头 B嘴唇 C声带
3风声（ ）产生
A树枝振动 B空气振动 C喇叭振动
4假两月球散步交流必须（ ）利进行
A声说话 B线电设备 C声说话
5（ ）属然界声音
A风吹树叶声音 B汽车鸣笛声音 C炒菜声音
二填空题
1声音高（ ）强（ ）等词描述
2音高物体振动快慢决定振动越（ ）发出声音越（ ）振动越慢发出声音越（ ）
3doremī三音节中（ ）声音低数字（ ）表示（ ）声音高数字（ ）表示
4物体音叉钢尺等力作断重复做返运动物体（ ）物体
5通弹拨弦乐器发现琴弦（ ）音高高琴弦（ ）音高低
A粗 B松 C长 D细 E紧 F短
三判断题
1鼓鼓发出声音样敲击鼓面力度样素关（ ）
2金属空气传播声音领样（ ）
3耳朵法感受超声波蝙蝠听超声波通鼻腔发出超声波（ ）
4果陨石撞月球球听撞击声（ ）
5音叉产生声音振动（ ）
四连线题
1耳部分名称位置连起
听觉神 耳蜗 外耳道 耳郭 鼓膜 听骨
外耳 中耳 耳
五简答题
1编钟悬挂铜器木槌击铜器请判断铜器发出声音什？
2二胡两根弦样发出高低强弱声音？
六综合题
1耳结构功模拟实验根学容完成列问题
（1）实验中气球皮模拟耳结构中（ ）声波转化（ ）
（2）实验中气球皮撒纸屑碎纸屑作（ ）
（3）音叉气球皮距离固定变力敲击音叉音叉发出声音纸屑跳动（ ）（填明显明显）说明气球皮振动幅度（ ）（填）相力敲击音叉次距离气球皮较次距离气球皮较远会发现气球皮振动（ ）
（4）结合述实验觉耳朵听声音响度声源振动（ ）声源（ ）关
2图钢尺部分伸出桌面手压住钢尺端手分轻轻力拨动钢尺端听钢尺发出声音观察钢尺振动幅度
（1）填表
（2）次重复面实验发现：（ ）
3四支相试里装水敲击试者着试口水吹气会发出声音
1左右敲击试时声音变化（ ）
A高→低 B低→高 C强→弱 D弱→强
2左右着试口吹气时声音变化（ ）
A高→低 B低→高 C强→弱 D弱→强
3分析解释声音变化原：
敲试时试里（ ）振动发出声音
吹试时试里（ ）振动发出声音
参考答案
选择题
1A
2C
3B
4B
5A
二填空题
1低弱
2快高低
3do1mi3
4振动
5DEFABC
三判断题
1×
2×
3√
4×
5√
四连线题
1：
五简答题
1铜器越发出声音越高铜器越发出声音越低
2二胡然两根弦弦振动发出高低声音弦越短振动频率越快声音越高越脆
六综合题
1鼓膜信息证明气球振动明显幅度距离强弱
2弱强物体振动幅度越声音越弱物体振动幅度越声音越强
3AB水空气柱
第单元 声音 单元测试卷（二）
选择题
1影响弦乐器音调高低素（ ）
A音色 B松紧 C长短 D粗细
2敲锣会听锣声锣停止振动声音（ ）
A持续段时间 B立刻消失 C越
3喉咙里够发出声音控制声音器官（ ）
A音带 B声带 C听骨
4力敲击支音叉观察（ ）
A声音高低 B声音强弱 C声音强弱高低
5月球没传播声音（ ）直接听方说话声音
A空气 B电子通信设备 C物质
二填空题
1（ ）听觉器官听种声音
2种物体（ ）会发出声音想声音停止必须设法物体（ ）
3音高物体振动（ ）决定物体振动动越快音高越（ ）
4喉咙里够发出声音控制声音器官做（ ）
5制作乐器前先设计初步（ ）寻找合适（ ）
三判断题
1喉咙里发出声音说明声带发生振动（ ）
2防止琴弦松脱琴弦调越紧越（ ）
3声音音高振动快慢关音量振幅关（ ）
4锣发声时手住锣面锣声消失手阻止空气振动 （ ）
5周围声音悦耳刺耳（ ）
四连线题
1请耳朵结构功线连起
外耳道 声波转化振动
鼓膜 传递振动耳
听骨 传递声波中耳
耳蜗 听觉信号传递脑
听觉神 振动转化听觉信号
耳郭 帮助收集声音
五简答题
1通常词描述听声音？
2物体振动幅度声音强弱什关系？
六综合题
1仔细观察图根学知识回答列问题
（1）图模拟鼓膜振动装置气球皮模拟（ ）
（2）橡皮膜撒碎纸肩碎纸屑作（ ）
（3）音叉橡皮膜距高固定变轻轻敲击音叉时音叉发出音量较（ ）（选填强弱）气球皮碎纸屑跳动幅度较（ ）（选填） 重重敲击音时 音叉发出音量较（ ）（选填强弱） 气球皮碎纸屑跳动幅度较（ ）（选填）
（4）敲击音叉力度相时音叉距离气球皮越气球皮碎纸屑跳动幅度较（ ）（选填 ）
（5）结合述实验认耳朵听声音强弱（ ）（ ）关
（6）鼓膜薄弹性轻声音会产生（ ）鼓膜等听觉器官时非常脆弱量远离（ ）
2根面幅图提供数字序高→低低→高表示声音变化规律
（1）1～4序拨动粗细琴弦声音变化规律（ ）
（2）I～8序击长短金属条声音变化规律（ ）
3面根橡皮筋音量变化实验数表根表中数完成面题
（1）橡皮筋拉开距离越长振动幅度越（ ）听声音越（ ）
（2）橡皮筋拉开距离越长振动持续时间越（ ）听声音持续时间越（ ）
参考答案
选择题
1A
2A
3B
4B
5C
二填空题
1耳朵
2振动停止震动
3快慢高
4声带
5制作方案材料
三判断题
1√
2×
3√
4×
5√
四连线题
1：
五简答题
1常高低强弱悦耳刺耳描述声音
2声音强弱音量描述振动幅度越声音越强振动幅度越声音越弱
六综合题
1鼓膜鼓膜振动时会跳动弱强发声体距离声音强弱声音强弱振动强声音
2高→低低→高
3强长长
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