武汉理工学然辩证法资料
1 科学质？
理解科学？科学然科学？文社会科学？
(1) A科学义出发科学然科学关然系统化知识通常满足五条件：逻辑致性验检验性解释性预见性错性
B科学质：类实践验概括总结关客观世界理知识体系
C科学性质：科学系统化理化知识体系产生知识实践活动种社会建制种方法种生产力种文化
(2)科学义然科学
(3) 文社会科学文学科社会学科统称属非科学国称哲学社会科学
2 区伪科学非科学
①科学研究象研究容具客观性伪科学没
②科学基理性伪科学基信仰
③科学起实践检验伪科学
④科学具重复性伪科学具备特征
⑤科学理结构具逻辑完备性伪科学缺乏逻辑完备性
⑥科学欢迎批判伪科学拒绝批判
3 什科学精神？什文精神？结合中国目前现状阐述应该理解处理科学精神文精神关系？
答：科学精神严格科学研究行模式建立起心理素质总指物（外象）尺度追求真实探索规律心理特征包括六方面基涵：探索求知理性精神试验验证求实精神批判创新进取精神互助协作合作精神竞争宽容精神敬业牺牲献身精神 文精神历史中形成发展类优秀文化积淀凝聚孕育成精神张体强调价值尊严重视类处境限关怀 科学精神文精神作类认识活动两种产物结晶认识世界时发挥着重作说观察世界双眼睛科学眼文眼构造正种构造形成视野中世界图景差科学方法科学观念文方法文观念差异果说观念引导方法方法引导观察观察建构起视野中世界图景精神统率切灵魂观念更隐见时刻影响认知活动东西科学精神文精神贯穿科学探究文研究程中精神实质展现科学文认识活动意义东西 科学精神文精神两者区：追求真善美等崇高价值理想角度重差全面发展关注明显科学精神文精神局限中单独方面完成构建完整类科学世界身命两种精神相融合世界握更全面实践活动更觉 新世纪科学精神文精神融合言充满机遇面着挑战科学精神文精神融合指两者合二种精神消解统帅种精神指类认识协调变革然科学技术活动中者探索世处理世文社会活动中够受两种精神指引实现科学技术文社会协调发展前形势促进科学精神文精神融合三方面入手：1力发展社会生产力2改革完善合理社会制度3改革现合理学科设置教育方式加文学科资金投入倡导均衡发展
4 科学选题步骤原意义
科研选题应遵循基原？原具体含义什？种类型课题原握原：
答：四原——①需性原：课题应面社会需科学技术身发展需②创造性原：应前没解决没完全解决疑难问题预期中产生创造性科学技术成果：③科学性原：课题定科学理科学事实作显示时科学技术背景成科学成立探讨问题：④行性原：选择课题应客观条件相适应选择课题应遵循述原课题性质选题原侧重应方面掌握：①需性原反映科学技术发展济发展社会发展联系实现科研目性必须普遍遵循②科研质创新已解决现实条件难取进展应作目标选择③遵循科学理科学事实着基础事实背景理改变选择课题进行调整④出种行性原思考应该发挥觉动性前提现实行工作做起
谈谈树立问题意识重性选题认识
谈谈问题意识重性
问题指科学认识体定知识背景提出关科学认识科学实践中需解决尚未解决矛盾包含着定求解目标应答域尚确定答案
土建专业学生树立问题意识具重意义
（1）科学研究问题开始
科学问题科学研究逻辑起点问题科学研究矛盾焦点想建更高楼房需研究性更水泥样问题研究目进行更研究
（2）科学问题推动科学研究方进程
什样科学问题进行什样科学研究树立问题意识科学研究着定方推进说建筑需强更高钢筋着钢筋强度更方发展时问题意识会积极思考断提出问题分析问题解决问题推动科学研究进程
总问题科学研究起点选择合适问题研究课题科研工作全程第阶段表述科学技术研究方法辩证法遵循逻辑历史统原必须科学问题科研选题开始问题科学技术方法第重范畴
选题步骤（选题认识）：
（1）课前前期调研—文献调研实际考察
通前期调研解目前国外学科发展现状动研究重点已达程度
（2）课题构思证
土建专业学生说选题时考虑社会需学科理发展需然选题符合行性原说没条件进行需研究说想研究月球盖高楼法拥样模拟月球环境条件研究
5 什机遇？什机遇发现？机遇发现偶然性必然性什？
答：机遇指实验程中观测偶然现象出现意外机会机遇引导作出科学发现称机遇发现偶然性必然性统首先机遇实验中出现出现实验中出现实验中出现确定预测具偶然性偶然性必然性基础客观程身具必然性：①条件具备通实验偶然现象会抓住实验必然性端倪②认识程存必然性果具备捕捉机遇条件（准备头脑善分析问题：摆脱定势思维束缚）机遇产生必然抓住机遇发现偶然性必然性统
正确认识观察实验中机遇问题？
(1)机遇偶然性必然性结合
(2)机遇出现反应类认识局限性
(3)机遇科学发现提供线索非完整答案
6 什科学问题？发现提出科学问题？
答：科学问题指定时代科学认识体时知识背景条件提出关科学认识科学实践需解决未解决矛盾包括问题指求解目标应答域（求解范围方法）具时代性悬未决性
提出科学问题科学认识起点发现科学问题基条件：（1）时代需（2）科学体具备掌握时科学理科学实践知识力发现科学问题重耍途径：（1）发现社会需科研成果足矛：（2）：发现已知未知矛盾（3）发观已理新实验事实矛盾（4）发现理间矛盾（5）发现理体系部矛盾
源：科学问题源？
科学问题提出途径：
（1）新验事实解释中提出
（2）科技空白区结合部中提出
（3）新事实旧理突中提出
（4）相互存种假说中提出
（5）科学理部中提出
（6）学科理观点间矛盾中提出
（7）追求理普适性逻辑简单性中提出
（8）证实假说事实性中提出
（9）某学科概念理方法领域移植中提出
（10）科学理方法推广应中提出
（11）社会需现行生产技术手段满足需矛盾中提出
7 观察试验中客观问题
观察渗透理说明观察完全观？保证观察客观性？
(1)A理观察中发挥定作
观察程科学理渗透
观察程中背景理性影响观察性
科学理背景转换助科学事实发现
B 理观察中发挥加工改造作
观察者背景验信念会影响观察程
C 观察象始终客观存第性会观察者观素改变观察结果容客观——完全赖理观察存
(3) 观察程结果重现消种观素影响先进仪器设备观测技术
8 什科学事实？科学事实客观事实验事实联系区
答：科学事实指通验事实进行解释说明符合客观事实事实（指通观察实验获验事实科学整理鉴定确定事实属认识范畴容客观形式观科学事实应满足条件：①科学事实应该存陈述②科学事实应该复核重视：③科学事实应该较精确系统科学事实认识程中作：①科学事实形成新概念新理基础②科学事实科学假说科学理进行评价基手段）客观事实：物质现象程验事实：通文字记载语言表达观察获事实般分两类：事实I指客体仪器相互作结果表征观测仪器记录显示数字图象等：事实II指观察实验结果陈述判断验事实存错性联系：反映客观事实区：认识手段认识结果样
9 纳方法演绎方法特点基形式相互联系？
答：师纳方法：限事实中推出般规律逻辑思维方法程包含着认识动飞跃基形式求法差异法求差异法变法剩余法
演绎方法：通般原理认识事实思维方法基形式：间接推理三段析取三段假言推理三段
相互联系：①纳演绎科学认识中广泛逻辑思维方法②纳演绎整科学认识中特定功科学认识中特定功科学认识中缺少完全代③纳演绎运中相互赖相互渗透定条件相互转化④纳演绎运中应相互补充单纯种方法身法克服先天缺陷
10 什科学？什技术？科学技术性质？科学技术联系区？
答：科学——知识体系知识体系转化生产实践活动统技术——改造然程中创造劳动手段工艺方法掌握劳动手段工艺方法技体系
科学技术性质——科学技术生产力①技术社会济系统中属直接生产力范畴②科学作知识形态生产力转化直接生产力必须技术中介③科学表现然劳动认识反映关系技术表观然动控制改造关系科学技术程中两缺少环节科学转化直接生产力必须技术中介科学技术区两者研究问题务适范围社会功评价准等五方面区问题：科学研究什样什技术研究做什做什做（具体）务：探索规律发现产生知识财富技术利控制发明创造物质财富（相确定）：适范围：科学国界技术具民族性域性社会功：科学知识形态潜间接般生产力技术物质现实直接生产力技术评价准科学评价标准真实性性
技术科学关系理解？技术科学区核心什？
(1) 前科学时期技术活动观察开始发现应科学认识技术间混乱规律状态
技术科学融合时期第阶段1519世纪中叶技术科学开始相互融合技术发展动力生产实践第二阶段19世纪中叶特20世纪高技术发展需科学重发现前提基础
观技术发展历程技术定义技术科学应应科学技术身进化中发展出相独立区科学知识体系社会规范二者少方面着质区：研究目研究象研究核心社会规范
(2) 区核心：
a 研究目：科学首目求知技术基目求
b 研究象：科学研究象然界技术研究象工然系统
c 研究核心：科学理规律告诉事物
关技术知识告诉做应做
d 社会规范：
科学体基规范理解默顿提出：普遍义（世界义）知识公私利性条理怀疑义项基原
四项基原技术体说完全适技术国界技术知识定时期里（专利限期里）私技术专利知识产权
11 科学体
科学体scientific community 具信念价值规范领域事科学研究科学家群体
规范：
普遍义(universalism)
公性（communism）
私利性(disinterestedness)
组织怀疑态度(organized skepticism)
12 创新法特点
技术创新等技术发明？什？
技术创新技术发明区：
1) 技术发明存技术领域指新技术知识创造技术创新存济领域指技术发明应济产生产品工艺市场制度等方面创新
2) 技术发明体科研员结果样品样机等追求先进性目标技术创新体企业家属员结果新产品新工艺等追求效益性目标
3) 技术发明种科技行技术创新种济行涉生产组织市场销售理企业理等方面
综述：
技术发明（invention）技术创新(innovation)
技术发明新工具新方法发现核心特征包含着新构想新技术设计方案
技术创新新想法新技术方案商业实现技术创新涉创新成果社会价值转化程求实现市场价值种济活动行
发明定导致创新创新前身发明
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1 科学质？
理解科学？科学然科学？文社会科学？
(1) A科学义出发科学然科学关然系统化知识通常满足五条件：逻辑致性验检验性解释性预见性错性
B科学质：类实践验概括总结关客观世界理知识体系
C科学性质：科学系统化理化知识体系产生知识实践活动种社会建制种方法种生产力种文化
(2)科学义然科学
(3) 文社会科学文学科社会学科统称属非科学国称哲学社会科学
2 区伪科学非科学
①科学研究象研究容具客观性伪科学没
②科学基理性伪科学基信仰
③科学起实践检验伪科学
④科学具重复性伪科学具备特征
⑤科学理结构具逻辑完备性伪科学缺乏逻辑完备性
⑥科学欢迎批判伪科学拒绝批判
3 什科学精神？什文精神？结合中国目前现状阐述应该理解处理科学精神文精神关系？
答：科学精神严格科学研究行模式建立起心理素质总指物（外象）尺度追求真实探索规律心理特征包括六方面基涵：探索求知理性精神试验验证求实精神批判创新进取精神互助协作合作精神竞争宽容精神敬业牺牲献身精神 文精神历史中形成发展类优秀文化积淀凝聚孕育成精神张体强调价值尊严重视类处境限关怀 科学精神文精神作类认识活动两种产物结晶认识世界时发挥着重作说观察世界双眼睛科学眼文眼构造正种构造形成视野中世界图景差科学方法科学观念文方法文观念差异果说观念引导方法方法引导观察观察建构起视野中世界图景精神统率切灵魂观念更隐见时刻影响认知活动东西科学精神文精神贯穿科学探究文研究程中精神实质展现科学文认识活动意义东西 科学精神文精神两者区：追求真善美等崇高价值理想角度重差全面发展关注明显科学精神文精神局限中单独方面完成构建完整类科学世界身命两种精神相融合世界握更全面实践活动更觉 新世纪科学精神文精神融合言充满机遇面着挑战科学精神文精神融合指两者合二种精神消解统帅种精神指类认识协调变革然科学技术活动中者探索世处理世文社会活动中够受两种精神指引实现科学技术文社会协调发展前形势促进科学精神文精神融合三方面入手：1力发展社会生产力2改革完善合理社会制度3改革现合理学科设置教育方式加文学科资金投入倡导均衡发展
4 科学选题步骤原意义
科研选题应遵循基原？原具体含义什？种类型课题原握原：
答：四原——①需性原：课题应面社会需科学技术身发展需②创造性原：应前没解决没完全解决疑难问题预期中产生创造性科学技术成果：③科学性原：课题定科学理科学事实作显示时科学技术背景成科学成立探讨问题：④行性原：选择课题应客观条件相适应选择课题应遵循述原课题性质选题原侧重应方面掌握：①需性原反映科学技术发展济发展社会发展联系实现科研目性必须普遍遵循②科研质创新已解决现实条件难取进展应作目标选择③遵循科学理科学事实着基础事实背景理改变选择课题进行调整④出种行性原思考应该发挥觉动性前提现实行工作做起
谈谈树立问题意识重性选题认识
谈谈问题意识重性
问题指科学认识体定知识背景提出关科学认识科学实践中需解决尚未解决矛盾包含着定求解目标应答域尚确定答案
土建专业学生树立问题意识具重意义
（1）科学研究问题开始
科学问题科学研究逻辑起点问题科学研究矛盾焦点想建更高楼房需研究性更水泥样问题研究目进行更研究
（2）科学问题推动科学研究方进程
什样科学问题进行什样科学研究树立问题意识科学研究着定方推进说建筑需强更高钢筋着钢筋强度更方发展时问题意识会积极思考断提出问题分析问题解决问题推动科学研究进程
总问题科学研究起点选择合适问题研究课题科研工作全程第阶段表述科学技术研究方法辩证法遵循逻辑历史统原必须科学问题科研选题开始问题科学技术方法第重范畴
选题步骤（选题认识）：
（1）课前前期调研—文献调研实际考察
通前期调研解目前国外学科发展现状动研究重点已达程度
（2）课题构思证
土建专业学生说选题时考虑社会需学科理发展需然选题符合行性原说没条件进行需研究说想研究月球盖高楼法拥样模拟月球环境条件研究
5 什机遇？什机遇发现？机遇发现偶然性必然性什？
答：机遇指实验程中观测偶然现象出现意外机会机遇引导作出科学发现称机遇发现偶然性必然性统首先机遇实验中出现出现实验中出现实验中出现确定预测具偶然性偶然性必然性基础客观程身具必然性：①条件具备通实验偶然现象会抓住实验必然性端倪②认识程存必然性果具备捕捉机遇条件（准备头脑善分析问题：摆脱定势思维束缚）机遇产生必然抓住机遇发现偶然性必然性统
正确认识观察实验中机遇问题？
(1)机遇偶然性必然性结合
(2)机遇出现反应类认识局限性
(3)机遇科学发现提供线索非完整答案
6 什科学问题？发现提出科学问题？
答：科学问题指定时代科学认识体时知识背景条件提出关科学认识科学实践需解决未解决矛盾包括问题指求解目标应答域（求解范围方法）具时代性悬未决性
提出科学问题科学认识起点发现科学问题基条件：（1）时代需（2）科学体具备掌握时科学理科学实践知识力发现科学问题重耍途径：（1）发现社会需科研成果足矛：（2）：发现已知未知矛盾（3）发观已理新实验事实矛盾（4）发现理间矛盾（5）发现理体系部矛盾
源：科学问题源？
科学问题提出途径：
（1）新验事实解释中提出
（2）科技空白区结合部中提出
（3）新事实旧理突中提出
（4）相互存种假说中提出
（5）科学理部中提出
（6）学科理观点间矛盾中提出
（7）追求理普适性逻辑简单性中提出
（8）证实假说事实性中提出
（9）某学科概念理方法领域移植中提出
（10）科学理方法推广应中提出
（11）社会需现行生产技术手段满足需矛盾中提出
7 观察试验中客观问题
观察渗透理说明观察完全观？保证观察客观性？
(1)A理观察中发挥定作
观察程科学理渗透
观察程中背景理性影响观察性
科学理背景转换助科学事实发现
B 理观察中发挥加工改造作
观察者背景验信念会影响观察程
C 观察象始终客观存第性会观察者观素改变观察结果容客观——完全赖理观察存
(3) 观察程结果重现消种观素影响先进仪器设备观测技术
8 什科学事实？科学事实客观事实验事实联系区
答：科学事实指通验事实进行解释说明符合客观事实事实（指通观察实验获验事实科学整理鉴定确定事实属认识范畴容客观形式观科学事实应满足条件：①科学事实应该存陈述②科学事实应该复核重视：③科学事实应该较精确系统科学事实认识程中作：①科学事实形成新概念新理基础②科学事实科学假说科学理进行评价基手段）客观事实：物质现象程验事实：通文字记载语言表达观察获事实般分两类：事实I指客体仪器相互作结果表征观测仪器记录显示数字图象等：事实II指观察实验结果陈述判断验事实存错性联系：反映客观事实区：认识手段认识结果样
9 纳方法演绎方法特点基形式相互联系？
答：师纳方法：限事实中推出般规律逻辑思维方法程包含着认识动飞跃基形式求法差异法求差异法变法剩余法
演绎方法：通般原理认识事实思维方法基形式：间接推理三段析取三段假言推理三段
相互联系：①纳演绎科学认识中广泛逻辑思维方法②纳演绎整科学认识中特定功科学认识中特定功科学认识中缺少完全代③纳演绎运中相互赖相互渗透定条件相互转化④纳演绎运中应相互补充单纯种方法身法克服先天缺陷
10 什科学？什技术？科学技术性质？科学技术联系区？
答：科学——知识体系知识体系转化生产实践活动统技术——改造然程中创造劳动手段工艺方法掌握劳动手段工艺方法技体系
科学技术性质——科学技术生产力①技术社会济系统中属直接生产力范畴②科学作知识形态生产力转化直接生产力必须技术中介③科学表现然劳动认识反映关系技术表观然动控制改造关系科学技术程中两缺少环节科学转化直接生产力必须技术中介科学技术区两者研究问题务适范围社会功评价准等五方面区问题：科学研究什样什技术研究做什做什做（具体）务：探索规律发现产生知识财富技术利控制发明创造物质财富（相确定）：适范围：科学国界技术具民族性域性社会功：科学知识形态潜间接般生产力技术物质现实直接生产力技术评价准科学评价标准真实性性
技术科学关系理解？技术科学区核心什？
(1) 前科学时期技术活动观察开始发现应科学认识技术间混乱规律状态
技术科学融合时期第阶段1519世纪中叶技术科学开始相互融合技术发展动力生产实践第二阶段19世纪中叶特20世纪高技术发展需科学重发现前提基础
观技术发展历程技术定义技术科学应应科学技术身进化中发展出相独立区科学知识体系社会规范二者少方面着质区：研究目研究象研究核心社会规范
(2) 区核心：
a 研究目：科学首目求知技术基目求
b 研究象：科学研究象然界技术研究象工然系统
c 研究核心：科学理规律告诉事物
关技术知识告诉做应做
d 社会规范：
科学体基规范理解默顿提出：普遍义（世界义）知识公私利性条理怀疑义项基原
四项基原技术体说完全适技术国界技术知识定时期里（专利限期里）私技术专利知识产权
11 科学体
科学体scientific community 具信念价值规范领域事科学研究科学家群体
规范：
普遍义(universalism)
公性（communism）
私利性(disinterestedness)
组织怀疑态度(organized skepticism)
12 创新法特点
技术创新等技术发明？什？
技术创新技术发明区：
1) 技术发明存技术领域指新技术知识创造技术创新存济领域指技术发明应济产生产品工艺市场制度等方面创新
2) 技术发明体科研员结果样品样机等追求先进性目标技术创新体企业家属员结果新产品新工艺等追求效益性目标
3) 技术发明种科技行技术创新种济行涉生产组织市场销售理企业理等方面
综述：
技术发明（invention）技术创新(innovation)
技术发明新工具新方法发现核心特征包含着新构想新技术设计方案
技术创新新想法新技术方案商业实现技术创新涉创新成果社会价值转化程求实现市场价值种济活动行
发明定导致创新创新前身发明
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