文题目：科学技术关系认识
作者：*******
院系：***************************
学号：************
2017年10月15日
摘：着进入21世纪高新知识时代科学技术国家发展社会进步民生活中扮演着愈愈重角色科学探索然寻求真理形成知识体系程技术根理实际验造方法工具两者具质相独立性文明发展历程中科学技术发展理基础反技术科学发展提供手段两者相辅相成密分重新认识正确握科学技术两者间关系具十分重指导意义
关键词：科学 技术 联系 区 体化
着现代科学革命技术革命兴起科学技术越越趋体化科学 事实真理客观反映事实真相密分技术科学生产中间环节科学理转化生产力桥梁技术源实践验总结科学原理指导许新兴技术尤高技术产生发展直接现代科学成科学技术升华技术科学延伸历史技术先科学科学源技术技术科学母代期科学先重发现技术重突破科学技术父技术科学发展延伸应[1]科学技术关系错综复杂二者原性区相独立性必然联系
科学技术概念
解科学技术关系首先明白什科学什技术科学译英文science源拉丁文知识理性系统探索然目寻求真理发现新知识关然社会思维规律系统化知识体系现实世界断深入认识程种持续断认识活动事物产生正确判断科学然界客观事实规律理性认识科学知识科学方法科学精神三方面组成分割机整体科学作种知识体系般五部分机构成：实验事实基概念原理演绎体系理体系应具备逻辑谐性预见性检验性技术译英文technology希腊文艺术技巧学问两字根构成生产物质手段科学理应目运科学理技助物质手段实现然界工化社会活动程新技术定马成产品科学发现技术发明产品形成长期程程线性需次循环反馈反复需事基础研究应研究技术开发三方面科学技术员脚踏实工作需十年甚十年时间技术时代理解定义古时手工劳动时代技术成技技艺18世纪末法国哲学家狄德罗认技术某目协作组成种工具规体系马克思义技术质界定然动作改造作[1]
二 科学技术区
1概念科学难界定名词目前止没予科学永世变定义西方科学词渊源拉丁文scientia原含义解知识学问意思国辞海科学定义科学关然社会思维等客观规律分科知识体系适应生产斗争阶级斗争需产生发展实践验结晶门科学通常研究客观世界构成某阶段某种运动形式… …科学分然科学社会科学两类哲学两者概括总结西方技术词原意熟练 熟练生产技巧技术国辞海技术定义①泛指根生产实践验然科学原理发展成种工艺操作方法技术电工技术焊接技术木工技术激光技术作物栽培技术育种技术等
②操作技外广义讲包括相应生产工具物质设备生产工艺程作业程序方法
2形态科学般表现知识形态理形态提供物化科学必须准确反映客观现实思想树立正确然观世界观方法技术般表现物质形态提供物化现实技术首表现生产工具 设备硬件技术重表现形式规 生产工艺方法制度等知识软件
3职科学根职然界理解认识着重回答什什问题技术根职然界控制利着重解决做什样做问题
4目科学目现象中求质认识客观世界技术某种认识验升华目改造客观世界
5科学革命技术革命科学革命迄历两次第次哥白尼伽利略牛顿等研究发现宏观低速运动规律第二次普朗克量子力学爱斯坦狭义相产生发现微观高速运动规律钱学森院士指出着然科学发展发现基粒子希克斯场 认识微观渺观科学革命技术革命历三次第次18世纪半期蒸汽机发明应第二次19世纪半期电力发明应第三次20世纪半期原子电子计算机发明等现世界正面第四次产业革命
6科学技术评价科学评价 字深技术评价字新 [2]
三 科学技术密切联系
科学技术联结已两者简单分离联系关系表现科学间技术间技术社会需科学技术间复杂作反作关系关系互相影响互果辨析技术然特性科学然属性致类文明进步必须通科学技术连接扩展科学技术反作效果等表现状态进步深化科学技
术研究类未知然知识广度深度达融合真正认识利然
推动类进步[3]
19世纪中叶前科学技术分离独立发挥社会作独特文化传统发展脱节技术根生产需独立发展着发展先科学发展需受科学更指导时科学理没搞十分清楚东西技术实现科学已发现东西技术久实现关键性技术突破常常理科学没直接关系 (现代科学技术基础知识 )例没热力学蒸汽机创造出卡诺等改进蒸汽机研究中创立热力学燃机发明没产生直接作赫赫名牛顿力学然划时代科学成时技术生产没产生直接影响然现代技术发明越越科学科学技术关系已密分表现两方面
1科学技术具理指导作 1831年法拉第发明电磁感应原理电学磁学统起成电磁学理指导西门子爱迪生完成电机制造技术出现科学指导技术发展情况现代技术完全建立科学理基础基础科学理重突破推动整技术社会生产力迅速发展带重技术革新技术革命开拓前未全新生产领域爱斯坦相卢瑟福玻尔原子模型等揭示原子核结构原子核裂变规律开辟道路类带入原子时代电子技术时代
2技术科学具推动作方面世界许重科学课题受技术发展需求出19世纪20年代线电通讯穿越西洋发现静电干扰发明射电远镜产生射电天文学方面现代许突破性科学发现重学科诞生赖高水实验技术设备果没雷达技术射电远镜射电天文学诞生现代天文学系列重发现新宇宙理建立总必须辩证科学技术关系区科学技术目截然分开避免两者混体反果否定间紧密具体联系抽象强调中某方面会彼孤立中萎缩窒息科学说技术科学延伸技术说科学技术升华科学技术化技术科学化现代科学技术明显特征[2]
四结
科学技术两种形态立统相互存相互转化知识形态科学技术
生产形态科学技术源没知识形态科学技术会生产形态科学技术反没生产形态科学技术知识形态科学技术发展样失存基础社会生产程中根生产发展需生产形态科学技术知识形态科学技术提出更高求更新课题推动着知识形态科学技术前发展知识形态科学技术根生产形态科学技术需断新成果转化生产形态中推动社会生产发展[4]
社会发展特济发展需科技发展提供巨动力许外国识士认21世纪东方巨世纪21世纪世界科技发展希中国更应该光辉前程坚定必胜信念抓住机遇艰苦奋斗全面贯彻科学技术第生产力科学断伟战略思想力发展国科技事业特高新尖端科技事业祖国辽阔描绘出更新更美画卷类解放事业进步事业做出更更贡献
参考文献
[1]百度文库
[2] 李秀石 科学技术联系区[J] 中学政治教学参考1998(Z1)58
[3]姚荣硕士文2012528
[4]王杰 文科教学19962
文香网httpwwwxiangdangnet
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文题目：科学技术关系认识
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2017年10月15日
摘：着进入21世纪高新知识时代科学技术国家发展社会进步民生活中扮演着愈愈重角色科学探索然寻求真理形成知识体系程技术根理实际验造方法工具两者具质相独立性文明发展历程中科学技术发展理基础反技术科学发展提供手段两者相辅相成密分重新认识正确握科学技术两者间关系具十分重指导意义
关键词：科学 技术 联系 区 体化
着现代科学革命技术革命兴起科学技术越越趋体化科学 事实真理客观反映事实真相密分技术科学生产中间环节科学理转化生产力桥梁技术源实践验总结科学原理指导许新兴技术尤高技术产生发展直接现代科学成科学技术升华技术科学延伸历史技术先科学科学源技术技术科学母代期科学先重发现技术重突破科学技术父技术科学发展延伸应[1]科学技术关系错综复杂二者原性区相独立性必然联系
科学技术概念
解科学技术关系首先明白什科学什技术科学译英文science源拉丁文知识理性系统探索然目寻求真理发现新知识关然社会思维规律系统化知识体系现实世界断深入认识程种持续断认识活动事物产生正确判断科学然界客观事实规律理性认识科学知识科学方法科学精神三方面组成分割机整体科学作种知识体系般五部分机构成：实验事实基概念原理演绎体系理体系应具备逻辑谐性预见性检验性技术译英文technology希腊文艺术技巧学问两字根构成生产物质手段科学理应目运科学理技助物质手段实现然界工化社会活动程新技术定马成产品科学发现技术发明产品形成长期程程线性需次循环反馈反复需事基础研究应研究技术开发三方面科学技术员脚踏实工作需十年甚十年时间技术时代理解定义古时手工劳动时代技术成技技艺18世纪末法国哲学家狄德罗认技术某目协作组成种工具规体系马克思义技术质界定然动作改造作[1]
二 科学技术区
1概念科学难界定名词目前止没予科学永世变定义西方科学词渊源拉丁文scientia原含义解知识学问意思国辞海科学定义科学关然社会思维等客观规律分科知识体系适应生产斗争阶级斗争需产生发展实践验结晶门科学通常研究客观世界构成某阶段某种运动形式… …科学分然科学社会科学两类哲学两者概括总结西方技术词原意熟练 熟练生产技巧技术国辞海技术定义①泛指根生产实践验然科学原理发展成种工艺操作方法技术电工技术焊接技术木工技术激光技术作物栽培技术育种技术等
②操作技外广义讲包括相应生产工具物质设备生产工艺程作业程序方法
2形态科学般表现知识形态理形态提供物化科学必须准确反映客观现实思想树立正确然观世界观方法技术般表现物质形态提供物化现实技术首表现生产工具 设备硬件技术重表现形式规 生产工艺方法制度等知识软件
3职科学根职然界理解认识着重回答什什问题技术根职然界控制利着重解决做什样做问题
4目科学目现象中求质认识客观世界技术某种认识验升华目改造客观世界
5科学革命技术革命科学革命迄历两次第次哥白尼伽利略牛顿等研究发现宏观低速运动规律第二次普朗克量子力学爱斯坦狭义相产生发现微观高速运动规律钱学森院士指出着然科学发展发现基粒子希克斯场 认识微观渺观科学革命技术革命历三次第次18世纪半期蒸汽机发明应第二次19世纪半期电力发明应第三次20世纪半期原子电子计算机发明等现世界正面第四次产业革命
6科学技术评价科学评价 字深技术评价字新 [2]
三 科学技术密切联系
科学技术联结已两者简单分离联系关系表现科学间技术间技术社会需科学技术间复杂作反作关系关系互相影响互果辨析技术然特性科学然属性致类文明进步必须通科学技术连接扩展科学技术反作效果等表现状态进步深化科学技
术研究类未知然知识广度深度达融合真正认识利然
推动类进步[3]
19世纪中叶前科学技术分离独立发挥社会作独特文化传统发展脱节技术根生产需独立发展着发展先科学发展需受科学更指导时科学理没搞十分清楚东西技术实现科学已发现东西技术久实现关键性技术突破常常理科学没直接关系 (现代科学技术基础知识 )例没热力学蒸汽机创造出卡诺等改进蒸汽机研究中创立热力学燃机发明没产生直接作赫赫名牛顿力学然划时代科学成时技术生产没产生直接影响然现代技术发明越越科学科学技术关系已密分表现两方面
1科学技术具理指导作 1831年法拉第发明电磁感应原理电学磁学统起成电磁学理指导西门子爱迪生完成电机制造技术出现科学指导技术发展情况现代技术完全建立科学理基础基础科学理重突破推动整技术社会生产力迅速发展带重技术革新技术革命开拓前未全新生产领域爱斯坦相卢瑟福玻尔原子模型等揭示原子核结构原子核裂变规律开辟道路类带入原子时代电子技术时代
2技术科学具推动作方面世界许重科学课题受技术发展需求出19世纪20年代线电通讯穿越西洋发现静电干扰发明射电远镜产生射电天文学方面现代许突破性科学发现重学科诞生赖高水实验技术设备果没雷达技术射电远镜射电天文学诞生现代天文学系列重发现新宇宙理建立总必须辩证科学技术关系区科学技术目截然分开避免两者混体反果否定间紧密具体联系抽象强调中某方面会彼孤立中萎缩窒息科学说技术科学延伸技术说科学技术升华科学技术化技术科学化现代科学技术明显特征[2]
四结
科学技术两种形态立统相互存相互转化知识形态科学技术
生产形态科学技术源没知识形态科学技术会生产形态科学技术反没生产形态科学技术知识形态科学技术发展样失存基础社会生产程中根生产发展需生产形态科学技术知识形态科学技术提出更高求更新课题推动着知识形态科学技术前发展知识形态科学技术根生产形态科学技术需断新成果转化生产形态中推动社会生产发展[4]
社会发展特济发展需科技发展提供巨动力许外国识士认21世纪东方巨世纪21世纪世界科技发展希中国更应该光辉前程坚定必胜信念抓住机遇艰苦奋斗全面贯彻科学技术第生产力科学断伟战略思想力发展国科技事业特高新尖端科技事业祖国辽阔描绘出更新更美画卷类解放事业进步事业做出更更贡献
参考文献
[1]百度文库
[2] 李秀石 科学技术联系区[J] 中学政治教学参考1998(Z1)58
[3]姚荣硕士文2012528
[4]王杰 文科教学19962
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