高中语文学方法精髓
通常情况学语文方法外3点
1读反复读
说丰子恺先生读书法称二十二遍读书法篇文章前读22遍深体会说文章读熟会渐渐唇间背诵出读成诵应记忆
2强记目克制进行记忆
课程基概念记行语文中音形义外语中单词等理解背诵暂时理解加记忆中重新巩固记忆
古诗文背诵更易理解理解会记更牢固——然需毅力恒心久久脑信息存储越会养成乐记忆惯然强记死记非概念
3勤写 写作文中部分
日记听课笔记读书中圈点评注整理摘抄属范畴
写身较高层次记忆样体会：写作文先腹稿写成初稿作文誊写时初稿写完原动笔综合调动种器官进入记忆高级阶段记性赖笔头道理
二想学语文必须养成十惯
1熟读背诵惯
2阅读优秀课外读物惯
3推敲语言文字惯
4积累语言材料惯
5记日记惯
6规范书写惯
7专注听说话惯
8说普通话说话文明体惯
9勤思考爱质疑惯
10勤查工具书惯
三课文预读两步法
学语文第步预预处养成预惯更学新课提高学语文力作样喻：掌握预方法获金钥匙样重里金钥匙指学力
四样做预读课文呢
第步粗读——扫障碍
预篇课文先粗读遍遇疑难字词查查字典词典扫障碍做准备工作通朗读课文解课文意加深课文理解
例：岳阳楼记中浩浩汤汤中汤(shāng)容易读错水流急讲薄暮冥冥中冥(míng)昏暗讲 样容易理解
第二步细读——找出问题
细读认真细致读试着分段概括段意中心思想逐句逐段读提出疑难问题
例预孔乙已篇说文章什说孔乙已站着喝酒穿长衫唯呢句子面画道线号等课时带着疑问心听老师讲解时会快明白
然预时千万忘研读课前预提示阅读提示预提示针课文重点难点提出启发性问题引起学生思考求回答时提出字词求学生利工具书理解掌握
预学尝学快乐课时老师提问学答流
五课文背诵六法
背诵项重语文基技助学加深课文理解感受说话写作积累丰富语言材料时背诵活动中学起课文忙朗读急成诵结果收效甚微
实背诵注意讲究方法根课文灵活运种方法切实提高背诵效果事半功倍面介绍种行效方法
1线索法
老师指导理清课文结构层次明确课文逻辑关系结构层次作记忆线索形成记忆网络
醉翁亭记第三段线索：滁游——太守宴——众宾欢——太守醉
狼线索：遇狼——惧狼——御狼——杀狼——评利条线索学正确快捷背诵
2串连法
层次串连法：
篇幅较长课文段落分成部分部分部分背记次部分串连起
背诵春篇课文：先背熟春草图背熟春花图接着春风图背熟背熟春雨图背熟迎春图然幅图画串连起气呵成
背生忧患死安乐第二第三第四段抓住容层次：先历数艰难情状次说艰难造原作结然三层次串连成诵
词语串连法：
背回忆母亲面两段找出关联词语：母亲现…………母亲…………正……报答……忠………………定……愿……根关联词语串连成诵
3支点法
课文中段落中重点词句作记忆支点利支点检索贮存脑中文字毫差错背出关文段
背岳阳楼记：先抓住警句作记忆支点理清文脉助快速记诵文警句先天二句抱负物喜悲
背陋室铭：第三句斯陋室惟吾德馨作全文支点三层次理解记诵：
1）开头类方式点题——陋室德馨
2）隐居生活：A环境：苔痕……草色……B交：谈笑…………
C生活情趣：……调……阅………………
3）类作结：陋？见支点法层次串连法结合会收更记忆效果
4欣赏法
课文段落荟萃许词句常常陶醉欣赏法熟读课文字里行间寻觅优美词句说出理感情朗读相互交流赏赏
爱莲说春听潮等分圈画出关词佳句通听录音录次声色朗读形成记忆
5图画法
背诵课文时图画课文语言文字头脑回忆出边回忆作者样写雪景雪景引出历代英雄评
诗词没插图根诗词容意境动手画图配诗天门山江南春敕勒歌钱塘湖春行等绘画出幅图画根图回忆图文结合快速趣图成诵
6较法
较句式特点进行记忆背诵背诵白杨礼赞第七段抓住先抑扬先否定肯定四排反问句句式特点
抑：没……没……许……(否定句)果…………（假设）扬：……更…………（先转折递进然肯定）
……难道……难道……难道……难道……（第句肯定反问三句否定反问四反问构成组排句群）
背愚公移山第三段较话双方语气：智叟话句句嘲讽愚公先斥驳样较中折抓住特点背快记牢效果
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通常情况学语文方法外3点
1读反复读
说丰子恺先生读书法称二十二遍读书法篇文章前读22遍深体会说文章读熟会渐渐唇间背诵出读成诵应记忆
2强记目克制进行记忆
课程基概念记行语文中音形义外语中单词等理解背诵暂时理解加记忆中重新巩固记忆
古诗文背诵更易理解理解会记更牢固——然需毅力恒心久久脑信息存储越会养成乐记忆惯然强记死记非概念
3勤写 写作文中部分
日记听课笔记读书中圈点评注整理摘抄属范畴
写身较高层次记忆样体会：写作文先腹稿写成初稿作文誊写时初稿写完原动笔综合调动种器官进入记忆高级阶段记性赖笔头道理
二想学语文必须养成十惯
1熟读背诵惯
2阅读优秀课外读物惯
3推敲语言文字惯
4积累语言材料惯
5记日记惯
6规范书写惯
7专注听说话惯
8说普通话说话文明体惯
9勤思考爱质疑惯
10勤查工具书惯
三课文预读两步法
学语文第步预预处养成预惯更学新课提高学语文力作样喻：掌握预方法获金钥匙样重里金钥匙指学力
四样做预读课文呢
第步粗读——扫障碍
预篇课文先粗读遍遇疑难字词查查字典词典扫障碍做准备工作通朗读课文解课文意加深课文理解
例：岳阳楼记中浩浩汤汤中汤(shāng)容易读错水流急讲薄暮冥冥中冥(míng)昏暗讲 样容易理解
第二步细读——找出问题
细读认真细致读试着分段概括段意中心思想逐句逐段读提出疑难问题
例预孔乙已篇说文章什说孔乙已站着喝酒穿长衫唯呢句子面画道线号等课时带着疑问心听老师讲解时会快明白
然预时千万忘研读课前预提示阅读提示预提示针课文重点难点提出启发性问题引起学生思考求回答时提出字词求学生利工具书理解掌握
预学尝学快乐课时老师提问学答流
五课文背诵六法
背诵项重语文基技助学加深课文理解感受说话写作积累丰富语言材料时背诵活动中学起课文忙朗读急成诵结果收效甚微
实背诵注意讲究方法根课文灵活运种方法切实提高背诵效果事半功倍面介绍种行效方法
1线索法
老师指导理清课文结构层次明确课文逻辑关系结构层次作记忆线索形成记忆网络
醉翁亭记第三段线索：滁游——太守宴——众宾欢——太守醉
狼线索：遇狼——惧狼——御狼——杀狼——评利条线索学正确快捷背诵
2串连法
层次串连法：
篇幅较长课文段落分成部分部分部分背记次部分串连起
背诵春篇课文：先背熟春草图背熟春花图接着春风图背熟背熟春雨图背熟迎春图然幅图画串连起气呵成
背生忧患死安乐第二第三第四段抓住容层次：先历数艰难情状次说艰难造原作结然三层次串连成诵
词语串连法：
背回忆母亲面两段找出关联词语：母亲现…………母亲…………正……报答……忠………………定……愿……根关联词语串连成诵
3支点法
课文中段落中重点词句作记忆支点利支点检索贮存脑中文字毫差错背出关文段
背岳阳楼记：先抓住警句作记忆支点理清文脉助快速记诵文警句先天二句抱负物喜悲
背陋室铭：第三句斯陋室惟吾德馨作全文支点三层次理解记诵：
1）开头类方式点题——陋室德馨
2）隐居生活：A环境：苔痕……草色……B交：谈笑…………
C生活情趣：……调……阅………………
3）类作结：陋？见支点法层次串连法结合会收更记忆效果
4欣赏法
课文段落荟萃许词句常常陶醉欣赏法熟读课文字里行间寻觅优美词句说出理感情朗读相互交流赏赏
爱莲说春听潮等分圈画出关词佳句通听录音录次声色朗读形成记忆
5图画法
背诵课文时图画课文语言文字头脑回忆出边回忆作者样写雪景雪景引出历代英雄评
诗词没插图根诗词容意境动手画图配诗天门山江南春敕勒歌钱塘湖春行等绘画出幅图画根图回忆图文结合快速趣图成诵
6较法
较句式特点进行记忆背诵背诵白杨礼赞第七段抓住先抑扬先否定肯定四排反问句句式特点
抑：没……没……许……(否定句)果…………（假设）扬：……更…………（先转折递进然肯定）
……难道……难道……难道……难道……（第句肯定反问三句否定反问四反问构成组排句群）
背愚公移山第三段较话双方语气：智叟话句句嘲讽愚公先斥驳样较中折抓住特点背快记牢效果
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