学校名班工作室建设方案
搭建优秀班持续发展台进步推进校班队伍专业化发展发挥优秀班示范引领作推进校班队伍建设制定方案：
指导思想
名班工作室阵培养造支师德高尚带班方育法富创新精神班名师团队充分发挥名班教育教学中示范引领作激励广教师热爱班工作全面提高班育水
二名班工作室职责务
()培养培训优秀班名班工作室持校班教学教研工作导师采取种形式效带动成员提升道德修养学识水积极承担学校骨干班培训指导成员制定班专业成长计划通种形式引导成员专业提升负责制订工作室工作方案成员培养方案(包括培训目标培训容培训形式研究专题培训考核等)指导帮助工作室成员工作周期达培养目标名班工作室持带领工作室成员深入开展教育教学研究积极探索班工作规律参开发班培训课程资源加强示范辐射作
(二)开展课题研究名班工作室校班级工作实际基础破解班工作难点问题开展班级团队组织建设文体娱乐社会实践等形式样班级活动促进班专业发展成长组织开展课题研究工作周期少完成省级重点研究课题取相应成果撰写出定数量研究报告专业文专业著作促进班级单位教学理建设
(三)推广教育教学成果名班工作室教育教学研究成果应文专著讲座公开课研讨会报告会名师坛专题记录片现场指导观摩考察等形式全校范围介绍推广工作周期首席名班应带领工作室成员开设定数量公开课培训讲座教学坛(报告会研讨会)
(四)开发整合教育教学优质资源名班工作室结合新课程实施根学科特点工作室目标系统建立教育教学资源库工作室建立特色网站专题网页成工作动态发布成果辐射推广资源生成整合中心通互动交流实现优质教育教学资源享
三名班工作室组成确认
()名班工作室持干位班组成
1名班工作室持选拔条件：
(1)师德高尚乐奉献爱岗敬业合作包容班工作验丰富违背师德师风求言行
(2)热爱班工作热爱学生业绩突出事班工作4年三年班工作岗位
(3)具较高班级理水够培养调动学生教育理积极性善营造谐班级理氛围建立新型师生关系带班级获先进班集体文明班级称号
(4)积极开展班级理研究承担关班级理德育工作等方面课题研究
(5)具较强团队建设力带领团队勇探索具较强组织活动沟通交流力够承担工作室职责务指导培育青年骨干班充分发挥引领辐射作
2名班工作室成员选拔条件：
(1)师德高尚乐奉献爱岗敬业合作包容班工作验丰富违背师德师风求言行
(2)热爱班工作热爱学生业绩突出事班工作2年3年班工作岗位
(3)具较高班级理水够培养调动学生教育理积极性善营造谐班级理氛围建立新型师生关系
(4)具备较强团队合作精神较强教学科研工作力够承担相应职责务
(二)产生确认
1名班工作室持申请系学生处推荐学校组织专家考察确认
2名班工作室成员37名申请持意报学校名班工作室领导组审批
3持姓名命名工作室名称
四名班工作室理
1名班工作室受学校名班工作室领导组领导理领导组校长组长分校长副组长学生处团委系教务处负责成员学生处负责名班工作室运行评估考核等业务工作
2名班工作室原三年工作周期学校关评估标准名班工作室工作进行程性评估终结性评估实行动态理机制考核合格者停止运行名班工作室成员考核持负责考核合格者调整出班工作室
3学校名班工作室提供定费教科研购买图书资料活动费等名班工作室持享受相应工作补助
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搭建优秀班持续发展台进步推进校班队伍专业化发展发挥优秀班示范引领作推进校班队伍建设制定方案：
指导思想
名班工作室阵培养造支师德高尚带班方育法富创新精神班名师团队充分发挥名班教育教学中示范引领作激励广教师热爱班工作全面提高班育水
二名班工作室职责务
()培养培训优秀班名班工作室持校班教学教研工作导师采取种形式效带动成员提升道德修养学识水积极承担学校骨干班培训指导成员制定班专业成长计划通种形式引导成员专业提升负责制订工作室工作方案成员培养方案(包括培训目标培训容培训形式研究专题培训考核等)指导帮助工作室成员工作周期达培养目标名班工作室持带领工作室成员深入开展教育教学研究积极探索班工作规律参开发班培训课程资源加强示范辐射作
(二)开展课题研究名班工作室校班级工作实际基础破解班工作难点问题开展班级团队组织建设文体娱乐社会实践等形式样班级活动促进班专业发展成长组织开展课题研究工作周期少完成省级重点研究课题取相应成果撰写出定数量研究报告专业文专业著作促进班级单位教学理建设
(三)推广教育教学成果名班工作室教育教学研究成果应文专著讲座公开课研讨会报告会名师坛专题记录片现场指导观摩考察等形式全校范围介绍推广工作周期首席名班应带领工作室成员开设定数量公开课培训讲座教学坛(报告会研讨会)
(四)开发整合教育教学优质资源名班工作室结合新课程实施根学科特点工作室目标系统建立教育教学资源库工作室建立特色网站专题网页成工作动态发布成果辐射推广资源生成整合中心通互动交流实现优质教育教学资源享
三名班工作室组成确认
()名班工作室持干位班组成
1名班工作室持选拔条件：
(1)师德高尚乐奉献爱岗敬业合作包容班工作验丰富违背师德师风求言行
(2)热爱班工作热爱学生业绩突出事班工作4年三年班工作岗位
(3)具较高班级理水够培养调动学生教育理积极性善营造谐班级理氛围建立新型师生关系带班级获先进班集体文明班级称号
(4)积极开展班级理研究承担关班级理德育工作等方面课题研究
(5)具较强团队建设力带领团队勇探索具较强组织活动沟通交流力够承担工作室职责务指导培育青年骨干班充分发挥引领辐射作
2名班工作室成员选拔条件：
(1)师德高尚乐奉献爱岗敬业合作包容班工作验丰富违背师德师风求言行
(2)热爱班工作热爱学生业绩突出事班工作2年3年班工作岗位
(3)具较高班级理水够培养调动学生教育理积极性善营造谐班级理氛围建立新型师生关系
(4)具备较强团队合作精神较强教学科研工作力够承担相应职责务
(二)产生确认
1名班工作室持申请系学生处推荐学校组织专家考察确认
2名班工作室成员37名申请持意报学校名班工作室领导组审批
3持姓名命名工作室名称
四名班工作室理
1名班工作室受学校名班工作室领导组领导理领导组校长组长分校长副组长学生处团委系教务处负责成员学生处负责名班工作室运行评估考核等业务工作
2名班工作室原三年工作周期学校关评估标准名班工作室工作进行程性评估终结性评估实行动态理机制考核合格者停止运行名班工作室成员考核持负责考核合格者调整出班工作室
3学校名班工作室提供定费教科研购买图书资料活动费等名班工作室持享受相应工作补助
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