信息技术应力提升工程20典型案例2篇
篇：信息技术应力提升工程20优秀案例
力维度
学法指导
属环境
媒体教学环境
微力点
A5技术支持课堂导入
教学目标
1通图知道国理位置领土面积海陆疆域行政区划知道台湾国分割部分祖国领土神圣侵犯
2通活动学会中国图行政区划图等培养学生良读图惯
3通学知道国幅员辽阔祖国感豪激发热爱祖国情感
导入环节
容
师：天老师家带组图片谁认出图中显示方知道声说出谁认
[PPT播放组祖国代表性图片配乐中国]
师：组图片什感受？
追问：国景观着明显差异说明什？
师：祖国域辽阔然环境相差形貌然风光相节课感受祖国底辽阔
导入目
通PPT展示组祖国具代表性图片展示祖国风景美时反映出祖国美景形复杂时配歌曲中国背景音乐学生带定熟悉感课学定亲切感激发学生学兴趣呈现方式直观课堂容量获知信息丰富信息技术导入代优势时学生媒体互动中初步感知祖国域辽阔风光相
媒体资源
PPT百度音乐百度图片
技术工具
PPTEV录屏
篇二：信息技术应力提升工程20优秀案例
力维度
教学设计
属环境
混合学环境
微力点
B3探究型学活动设计
教学环境
计算机网络教室移动学环境线网络教学环境
教学题
零废弃高效治理——校园智回收箱
教学象
五年三班
学情分析
五年级学生已具备思考反馈组互评反思探究问题解决问题力完成项目式学里九宫格scamper法联想法场景模拟等思维工具运灵活熟练工智编程软件方法陌生
学生次项目式学体验中注意强调探究程科学设计思维信息技术技跨学科知识储备动手动脑实践行动体验迸发出创新创造光芒运思维导图创意设计图宣传页快速原型制作外部贴纸制作展板容设计规划产品发布会演示等体验探究型学活动提升学生综合素养
教学资源
Mind+161工智编程软件计算机实验室作品成果班级微信群乐学卡腾讯会议希沃白板思维导图学务单项目评估单
阶段：确定预期结果确定目标
1利驱动性问题学生通探究（发现提问思考寻找探索）寻找解决策略学生研究程中综合运信息技术道德法治科学语文美术等学科素养提高思辨力探究力合作意识
2项目零废弃·高效治理题助设计思维工具九宫格scamper法联想法场景模拟提供创新解决问题路径学生赋
3通发散思维分析研究搭建模型AI智等环节效实施提高校园废弃物分类回收效率培养学生创新精神实践力形成热爱科学崇尚创新校园氛围
作教师学思考基问题？
开展探究活动？确定探究题？
效指导学生开展研究活动？
引导学生探究发现问题解决问题？
解答学生问题疑惑？
阶段性成果汇报形式评价机制
通课程预期学生理解
AI智编程软件垃圾进行识
够掌握思维工具九宫格scamper法联想法场景模拟灵活运
倡导垃圾分类废物利环保意识文明生活
热爱科学崇尚创新校园氛围
作单元学结果学生会解重知识技？
学生知道
Mind工智编程软件
九宫格scamper法联想法场景模拟等思维工具
会设计思维导图创意设计图宣传页合作完成快速原型制作产品发布会演示
科学力量
学生够
AI智编程软件垃圾进行识
学知识技够实际运发现问题解决问题体验合作探究乐趣提高实践力
学会沟通交流加强创新思维创新意识树立合作精神提升学生综合素养
树立热爱科学价值观
阶段二：确定合适评价标准
什够证明学生理解学知识
表现性务
1作品成果
2产品发布会演示
3首届百校联动·创新型学项目全国赛获中金奖
4公众号推广
根阶段1预期结果需收集证？
证
（例：测试测验问答题工作样观察报告）
篇三：信息技术应力提升工程20优秀案例
力维度
学业评价
属环境
媒体教学环境
微力点
A12评价数伴性采集
教学环境
线媒体教学线腾讯会议微信群媒体教学
技术工具
问卷星
工具
基功特点
问卷星教育工具类程序界面简洁明款数采集工具问卷星专业线问卷调查测评投票交互台专注者提供功强性化线设计问卷采集数定义报表调查结果分析系列服务教师课前调查问卷课实时投票考试课延展作业问卷星程序
1问卷星提供见设计问卷界面支持种题型信息栏分页栏选项设置分数（量表题者测试问卷）设置跳转逻辑时提供数十种专业问卷模板供您选择
2极提高老师家长沟通效率通程序老师学直接手机完成投票调查考试作业实时生成数采集评价时准确高效问卷星功快捷易操作性强成低优化数采集程丰富数类型
3具高效性客观性广泛性统性减轻教师负担提升教学效率
4查调查结果时通柱状图条形图圆环图饼状图查统计图表卡片式查答卷详情分析答卷源时间段区网站
5教师进行实时数采集（答题数时间源正确率错误率）等时进行卷面分析反馈评价助时握学生学情况发现问题实施针性干预问卷星支持学生学发展持续关注
6载调查数：调查完成载统计图表Word文件保存印者载原始数Excel导入SPSS等调查分析软件做进步分析问卷星功强专业外非常性化提供种Flash题配色方案便问卷融入风格网页中直观显示填写者省份城市分布图进入填写问卷网站等信息方便调查者全面掌握调查情况发送邀请邮件时会动保存邮件址通讯簿方面
工具
应情境
1课前调查问卷学生进行摸底掌握学情
2课实时进行投票调查考试
3课检验学生学成果完成延展作业考试
工具
应程
1首先开微信——发现——程序——搜索问卷星开程序时微信登陆者问卷星账号登录目前四创建类型调查考试投票表单
2进入问卷星界面点击创建问卷选择创建问卷类型调查问卷考试题目投票表单进行文字编辑(编辑时编辑模板里面题进行编辑)
3添加编辑完题目点击完成编辑发布问卷发布会二维码生成链接通二维码程序推荐链接意种形式分享班级微信群里者班学生进行答题
4学生答完题目答卷分析载统计分析里面查统计结果分析载查载答卷中载原始数
5通统计分析功教师答卷进行分类统计交叉分析根填写问卷时间源区源渠道等筛选出符合条件答卷集合数表格饼状图柱状图条形图折线图等形式呈现教师进行数采集（答题数时间源正确率错误率）等时卷面分析实时反馈评价便更掌握整体学情况助时发现学问题实施针性干预调整教学重难点
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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篇：信息技术应力提升工程20优秀案例
力维度
学法指导
属环境
媒体教学环境
微力点
A5技术支持课堂导入
教学目标
1通图知道国理位置领土面积海陆疆域行政区划知道台湾国分割部分祖国领土神圣侵犯
2通活动学会中国图行政区划图等培养学生良读图惯
3通学知道国幅员辽阔祖国感豪激发热爱祖国情感
导入环节
容
师：天老师家带组图片谁认出图中显示方知道声说出谁认
[PPT播放组祖国代表性图片配乐中国]
师：组图片什感受？
追问：国景观着明显差异说明什？
师：祖国域辽阔然环境相差形貌然风光相节课感受祖国底辽阔
导入目
通PPT展示组祖国具代表性图片展示祖国风景美时反映出祖国美景形复杂时配歌曲中国背景音乐学生带定熟悉感课学定亲切感激发学生学兴趣呈现方式直观课堂容量获知信息丰富信息技术导入代优势时学生媒体互动中初步感知祖国域辽阔风光相
媒体资源
PPT百度音乐百度图片
技术工具
PPTEV录屏
篇二：信息技术应力提升工程20优秀案例
力维度
教学设计
属环境
混合学环境
微力点
B3探究型学活动设计
教学环境
计算机网络教室移动学环境线网络教学环境
教学题
零废弃高效治理——校园智回收箱
教学象
五年三班
学情分析
五年级学生已具备思考反馈组互评反思探究问题解决问题力完成项目式学里九宫格scamper法联想法场景模拟等思维工具运灵活熟练工智编程软件方法陌生
学生次项目式学体验中注意强调探究程科学设计思维信息技术技跨学科知识储备动手动脑实践行动体验迸发出创新创造光芒运思维导图创意设计图宣传页快速原型制作外部贴纸制作展板容设计规划产品发布会演示等体验探究型学活动提升学生综合素养
教学资源
Mind+161工智编程软件计算机实验室作品成果班级微信群乐学卡腾讯会议希沃白板思维导图学务单项目评估单
阶段：确定预期结果确定目标
1利驱动性问题学生通探究（发现提问思考寻找探索）寻找解决策略学生研究程中综合运信息技术道德法治科学语文美术等学科素养提高思辨力探究力合作意识
2项目零废弃·高效治理题助设计思维工具九宫格scamper法联想法场景模拟提供创新解决问题路径学生赋
3通发散思维分析研究搭建模型AI智等环节效实施提高校园废弃物分类回收效率培养学生创新精神实践力形成热爱科学崇尚创新校园氛围
作教师学思考基问题？
开展探究活动？确定探究题？
效指导学生开展研究活动？
引导学生探究发现问题解决问题？
解答学生问题疑惑？
阶段性成果汇报形式评价机制
通课程预期学生理解
AI智编程软件垃圾进行识
够掌握思维工具九宫格scamper法联想法场景模拟灵活运
倡导垃圾分类废物利环保意识文明生活
热爱科学崇尚创新校园氛围
作单元学结果学生会解重知识技？
学生知道
Mind工智编程软件
九宫格scamper法联想法场景模拟等思维工具
会设计思维导图创意设计图宣传页合作完成快速原型制作产品发布会演示
科学力量
学生够
AI智编程软件垃圾进行识
学知识技够实际运发现问题解决问题体验合作探究乐趣提高实践力
学会沟通交流加强创新思维创新意识树立合作精神提升学生综合素养
树立热爱科学价值观
阶段二：确定合适评价标准
什够证明学生理解学知识
表现性务
1作品成果
2产品发布会演示
3首届百校联动·创新型学项目全国赛获中金奖
4公众号推广
根阶段1预期结果需收集证？
证
（例：测试测验问答题工作样观察报告）
篇三：信息技术应力提升工程20优秀案例
力维度
学业评价
属环境
媒体教学环境
微力点
A12评价数伴性采集
教学环境
线媒体教学线腾讯会议微信群媒体教学
技术工具
问卷星
工具
基功特点
问卷星教育工具类程序界面简洁明款数采集工具问卷星专业线问卷调查测评投票交互台专注者提供功强性化线设计问卷采集数定义报表调查结果分析系列服务教师课前调查问卷课实时投票考试课延展作业问卷星程序
1问卷星提供见设计问卷界面支持种题型信息栏分页栏选项设置分数（量表题者测试问卷）设置跳转逻辑时提供数十种专业问卷模板供您选择
2极提高老师家长沟通效率通程序老师学直接手机完成投票调查考试作业实时生成数采集评价时准确高效问卷星功快捷易操作性强成低优化数采集程丰富数类型
3具高效性客观性广泛性统性减轻教师负担提升教学效率
4查调查结果时通柱状图条形图圆环图饼状图查统计图表卡片式查答卷详情分析答卷源时间段区网站
5教师进行实时数采集（答题数时间源正确率错误率）等时进行卷面分析反馈评价助时握学生学情况发现问题实施针性干预问卷星支持学生学发展持续关注
6载调查数：调查完成载统计图表Word文件保存印者载原始数Excel导入SPSS等调查分析软件做进步分析问卷星功强专业外非常性化提供种Flash题配色方案便问卷融入风格网页中直观显示填写者省份城市分布图进入填写问卷网站等信息方便调查者全面掌握调查情况发送邀请邮件时会动保存邮件址通讯簿方面
工具
应情境
1课前调查问卷学生进行摸底掌握学情
2课实时进行投票调查考试
3课检验学生学成果完成延展作业考试
工具
应程
1首先开微信——发现——程序——搜索问卷星开程序时微信登陆者问卷星账号登录目前四创建类型调查考试投票表单
2进入问卷星界面点击创建问卷选择创建问卷类型调查问卷考试题目投票表单进行文字编辑(编辑时编辑模板里面题进行编辑)
3添加编辑完题目点击完成编辑发布问卷发布会二维码生成链接通二维码程序推荐链接意种形式分享班级微信群里者班学生进行答题
4学生答完题目答卷分析载统计分析里面查统计结果分析载查载答卷中载原始数
5通统计分析功教师答卷进行分类统计交叉分析根填写问卷时间源区源渠道等筛选出符合条件答卷集合数表格饼状图柱状图条形图折线图等形式呈现教师进行数采集（答题数时间源正确率错误率）等时卷面分析实时反馈评价便更掌握整体学情况助时发现学问题实施针性干预调整教学重难点
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