浅析传统文化融入中职校思政课实践探究
摘中华优秀传统文化作国传承5000余年文化结晶中仁义礼智信等道德标准天社会发展旧着现实指导作文立足中职思政课效融入中华优秀传统文化研究简单阐述中职思政课融入中华优秀传统文化现状原行性分析提出中职思政课融入中华优秀传统文化价值分校教材中华优秀传统文化结合课程教学元化发展创新教师树立中华优秀传统文化实践榜样等方面提出相应实践策略帮助中职学生树立正确三观真正学生培养成符合中国济社会发展需高素质技
关键词中职思政课中华优秀传统文化实践策略
国高度关注职业教育高质量发展背景思政课作中职学校教育工作重组成部分学生正确三观格培养着明显促进作中职学校学生会受家庭环境社会环境特长等素影响道德水行规范等方面会存明显国社会义核心价值观求存着定差距中职学校思政课必须始终坚持组织正确领导针现思政课教学容方式断进行创新通中华优秀传统文化融合帮助中职学生应种外思想文化影响树立正确三观时适应国优秀传统文化传承发展求文通研究中职思政课中华优秀传统文化融合发展策略中职学校思政课教学工作优化提供参考
1中职思政课中融入中华优秀传统文化发展状况分析
中职学校学生年龄通常介15—18周岁间阶段学生处青春期思想观念发展尚够成熟存着严重叛逆情绪世界万物样着定奇心态身辨力发展水相较差容易受种网络良思想社会良风气影响国教育部门关注中华优秀传统文化持续传承发展背景中职思政课教育工作鉴中国传统文化思想力量帮助学生形成正确三观道德规范促学生觉生活中践行社会义核心价值观实际思政课优秀传统文化融合程中部分教师优秀传统文化认知够全面思政课教育工作中单纯赖教材容讲解相应优秀传统文化典物典容引足学生中华优秀传统文化体系认知样出现片面化发展倾国社会义市场济快速发展背景中职思政课教育工作提高学生抗压力强化学发展信绝部分教育容更加倾帮助学生掌握际处理关系宣传专业技正确认识忽视优秀传统文化学生思想道德发展方面正确引导导致学生思政知识学程中接受关中华优秀传统文化熏陶相较少影响学生思想品德持续发展中职学校作国职业技培养场校园文化建设专业技培训学尚未关注思政课教学工作学生良学生活惯培养方面引导作中职学校达成技型培养终目标校园项实践活动通常专业技赛思政课未校文化活动效结合校优秀传统文化氛围够浓厚导致学生优秀传统文化认识发展够全面优秀传统文化学生正确三观树立思想观念发展中作发挥受限制
2中职思政课融入中华优秀传统文化原分析
21国优秀传统文化传承发展必然求
国5000余年历史发展中然形成涵容较丰富优秀传统文化体系年历史发展进程中众优秀中华传统文化受时展巨击甚优秀传统文化已完全消失中华优秀传统文化作中华民族历史中形成文化认知精神信仰国推进社会义谐社会建设程中然具备着重指导作够帮助全体民群众树立民族信心豪感前提形成强中华民族精神凝聚力[1]正国政府部门高度关注中华优秀传统文化传承发展中职思政课改革发展中优秀传统文化融入适应国优秀传统文化传承发展必然求
22符合思政课教学工作求
中职学校技术性专业课程相思政课容带明显文性特征种基础知识容国中华优秀传统文化体系够应意味着思政课教育资源体系中包含着中华优秀传统文化相关种教育资源国现代化思政课教育方式持续优化改革发展程中中职思政课结合国教育部门优秀传统文化传承发展方面需求思政教育容幅度融入传统文化体系中仁义礼智信等容力求中职学生塑造成具备良道德品质技术性专业种思政课教育理教育工作方式断改革背景中职思政课中华优秀传统文化融合完全应思政课教学工作求
23应外文化中职学生影响
着国外互联网台规模持续发展西方国家外思想文化助互联网台断传播国国年轻代思想会产生持续击果中华优秀传统文化失文化体系导权话关意识形态控制方面话语权动权会逐渐丢失中职学生通常处15—18周岁思想方面着良塑性处三观形成关键阶段身明辨非力相较弱[2]西方种良思想持续侵蚀影响容易导致中职学生政治信仰出现定发展偏差国提倡实施社会义核心价值观求产生明显突互联网时代中职思政课教学工作必须高度关注中华优秀传统文化结合国传统文化中精神涵植入中职学生脑海中帮助学生始终坚持正确思想政治信仰效抵御种外良文化学生思想产生击
3中职思政课中融入中华优秀传统文化行性
31传统文化进校园活动坚实基础
国涵深厚优秀传统文化体系已深深植根位中华民族女思想中成广受民群众认精神基础中华民族生命力认知结构缺关键组成部分现国中职思政课教育工作更发挥中职学生格思想品德等方面影响持续丰富课程教学容时通引入中华优秀传统文化思政教育方法手段断进行创新常见中职院校优秀传统文化技赛做思政课教育容融合中感恩孝道旨演讲赛毛笔书法诗词欣赏等够学生形中产生思想方面正影响外部分中职院校已弟子规千字文等中华优秀传统文化中典课前10分钟作重朗读容[3]种校园文化活动结合中华优秀传统文化体系某种程度深化学生优秀传统文化涵认知续中职思政课中华优秀传统文化融合奠定坚实基础
32中职学生思想行求进步
然中职学生学力基础知识积累等方面存定问题思想认识方面始终保持种正积极状态中职学生样渴发展追求梦想意识拥专业技特长身发展社会中立足重价值中职学校学生希掌握专业技术技时通身努力实现梦想社会认绝部分中职学生学工作生活中思想行着较高求够积极参学校举办种活动[4]中职思政课优秀传统文化断融合发展程中绝部分中职学生够优秀传统文化体系中思想进化断传承生活实践中进行应种中职学生思想行求进步特性中华优秀传统文化中职思政课教育工作中发挥思想观念正引导作重条件
33媒体技术发展带全新技术手段
国互联网技术持续发展影响传统文化坛讲义够成思政课教育工作中网络传统文化教育资源媒体信息技术中职思政课优秀传统文化融合程中教师载国学师相关视频者行业专家进行连线关思政课教育容中中华优秀传统文化涵进行深刻解读互联网台存着种优秀网络思政课融合传统文化教育资源够帮助教师结合教材容编排科学进行选择拓宽学生知识视野时提高课堂教学工作质量着明显促进作
4中职思政课融入中华优秀传统文化价值
41促进学生树立正确三观
中职学生正处身心成长发展关键阶段三观否正确学生职业发展发展会产生明显影响帮助学生树立正确三观中职思政课教学工作开展终目国优秀传统文化体系包含千年道德方面性求通中职思政课效融合够帮助学生意识中华优秀传统文化精神涵社会义核心价值观具体求[5]中庸思想作国优秀传统文化体系重组成部分般思想认知中种作老意思实际中庸种够容易接受恰处世思想中职学生完成三年职业学需快速度面社会较复杂际关系通中庸思想引入学够确保学生职场发展程中保持种良心态真正成符合济社会发展高素质专业
42促进学生核心素养发展
中职思政课教育工作核心进步培养发展学生公参政治认健全格法治意识思政教育方面求核心词汇传统文化体系保持着较紧密关联中职思政课帮助学生树立健全格国优秀传统文化体系中德兼备强息等着紧密关联中职思政课中华优秀传统文化体系融合仅够助思政课教育工作传承延续传统文化时完全符合现代思政课教育工作求[6]现代社会背景中华民族正始终坚持优秀传统文化引领长时间保持种奋发坚强屈精神国社会取飞速发展进步赢农村济脱贫攻坚战等项关键项目成功重素学生政治思政课知识学程中心深处理解认中华优秀传统文化体系涵促进学生核心素养水断提高
43促进学生优良品质形成
国历千年时间形成中华优秀传统文化体系品格修养尤关注诚信正直友善敬业优秀传统品格仅国优秀传统文化重涵时国社会义核心价值观具体容中职学生进入社会持续发展必少思想条件中职思政课中华优秀传统文化体系结合够帮助学生掌握基础思政课容程中中蕴含中华优秀传统文化精神形成深刻认识配合续思想教育实践活动促进学生优良品格形成发展
5中职思政课中效融入中华优秀传统文化策略
51校教材中华优秀传统文化紧密结合
保障中华优秀传统文化够中职思政课机融合必须实现中华优秀传统文化校教材结合应考虑中华优秀传统文化体系较宏中职学校需结合政治思政课教育目标求选择相应容实现优秀传统文化体系政治思政课效结合[7]政治思政课教材结合中华优秀传统文化体系必须始终适应时展求学生成长发展方面需求现代社会背景中职学生仅需专业知识技方面具备优势时需树立正确思想价值观念责感中华优秀传统文化校教材融合应需校方综合握学生发展需求考虑培养计划容教学容中华优秀传统文化容进行结合中职学校需始终坚持思政课教育工作纲容变情况校教材中添加思政课教学容密切相连优秀传统文化职业道德法律部分知识教学中语学等传统典籍容加入中优秀传统文化体系帮助学生理解忠孝礼义廉耻等方面涵中职思政课关理想信念意志责部分知识教学工作学中关修身齐家治国天系统容引入中帮助学生解修身齐家治国天关系前提配合生动教育案例确保中华优秀传统文化够中职思政课教育工作效融合
52课程教学元化发展创新
优秀传统文化体系中职思政课教学容融合背景教师必须结合教材容中华优秀传统文化容进行梳理确保学生够思政课知识学程中解中华优秀传统文化涵学生成长思政教育紧密结合教师思政课教学工作开始前10分钟带领学生语礼记春秋等典典籍进行摘取诵读教师学生阅读关中华优秀传统文化典籍针中某点容谈谈法思政课教学工作中教师需转变前理知识灌输教学方法合理引入中华优秀传统文化容前提中华传统事课堂教学理进行结合学生营造出轻松学氛围激发学生思政知识中华优秀传统文化学兴趣教师完成某章节思政课知识教学工作求学生结合学写出心体会学生心体会作业需作日常考核重组成部分学生形成关某章节思政课知识心体会程中章节知识中包含中华优秀传统文化涵精神进步进行复巩固强化中华优秀传统文化学生思想观念正发展方面引导作
53教师学生树立优秀传统文化实践榜样
中职学生知识学专业技巧应程中思政课教师始终发挥着良行榜样作教师言行举动会学生思想观念行规范产生直接影响中职思政课融合中华优秀传统文化程中需思政课教师发挥榜样示范作觉学生活中中华优秀传统文化进行实践保护[8]教师国传统文化体系重容书法入手业余时间关书法方面技巧文学审美理进行学通优秀书法作品帮助学生欣赏中体会国优秀传统文化底蕴美丽时会产生解尝试书法行意识古语云字学生尝试接触书法艺术体系程中够解传统书法技法理美学理前提觉接受中华优秀传统文化熏陶形成正确思想观念行规范
54校方关注思政课教师传统文化方面培训
中职思政课否够取定教育效果教师专业素质力思想态度着直接关联中职学校促进中职思政课中华优秀传统文化深层融合需关注思政课教师队伍传统文化素养方面培训工作实施思政课教师需业余时间针中华优秀传统文化进行深入学研究中华优秀传统文化典籍进行阅读探究拓宽传统文化知识储备基础确保思政课教学中够结合教育容引典种中华优秀传统文化学生思想道德观念进行正引导教师业余时间进行中华优秀传统文化学研究工作外中职学校需教师提供关优秀传统文化发展应方面环境条件中职学校定期邀请国学方面具备深厚造诣专家担讲师角色中华优秀传统文化体系涵现代思政课教育间关联进
行分析确保教师够深入理解中华优秀传统文化精神涵前提种现代化教学方法实现思政课教育容中华优秀传统文化机统
55实施关传统优秀文化思政教育实践活动
中职思政课教育工作进步提高教学效果需融入中华优秀传统文化程中通种实践活动营造出良传统文化氛围中职学校助学校图书馆班级教室等设置应图书角中华优秀传统文化体系代表作进行摆放思政课教师需定期培养学生专题方式课余时间阅读典文学作品阅读促进中华优秀传统文化思想教育工作常态化发展时中职学校需全面贯彻实施中央政府部门出台相关文件前提进步推动文化基础中华优秀传统文化教育工作实施中职学校年学雷锋活动作出发点开展关文化素质方面技竞赛活动活动容学生常见演讲赛理想题征文赛传承优秀传统文化国学典朗诵书画赛等种关中华优秀传统文化实践活动够中职思政课教学工作中华优秀传统文化进行效结合确保中职学生够心中华优秀传统文化产生认感树立民族信心豪感接受优秀传统文化熏陶基础促学生道德观念行规范积极正发展
56助媒体技术建设网络化教学台
网络台现代信息技术快速发展影响已成中职学校学生进行学获取种信息重方式学校促进中华优秀传统文化中职思政课教学工作融合程中需利现代信息技术学生建设关思政课中华优秀传统文化网络学台提供关优秀传统文化台支持中职学校助互联网+技术建立班级云课堂动漫图声音等种方式中华优秀文化体系思政课教学容进行融合思政课专业教师通教学场景设置角色扮演视频制作等信息化教学方式确保学生够解国优秀传统文化体系时掌握现代化思政知识种网络化思政教育台仅够帮助学生拓宽身文化涵时学生道德水中华优秀传统文化声影响逐渐提高
6总结
总体言中职思政课教育容中华优秀传统文化体系中仁义礼智信等容着紧密关联社会义核心价值观容中职学生国济社会发展需高素质技型中职思政课中华优秀传统文化融合够帮助学生解中华优秀传统文化涵前提发挥传统文化引领学生思想观念行规范方面正发展作中职学校需结合思政课容选择恰优秀传统文化建立相应校教材助现代信息技术形成网络化思政课学台配合教育方法创新教师专业素质提高合理开展种融合思政课知识中华优秀传统文化实践活动前提帮助学生通亲身实践领悟中华优秀传统文化精神涵思政课知识真正价值觉生活中践行社会义核心价值观真正中职学生培养成符合济社会发展需高素质技
参考文献
[1]赵林琳思政课中华优秀传统文化体构建关键[J]湖北开放职业学院学报202235(6)106107
[2]唐斌魏世梅中华优秀传统文化融入高校思政课创新路径[J]洛阳师范学院学报202241(3)6871
[3]杨静思政课教学中华优秀传统文化元素结合[J]黑河教育2021(11)5556
[4]温雪秋中华优秀传统文化融入思政课逻辑价值实现路径———评中国传统文化特质[J]科技理研究202141(21)243
[5]李元旭刘宾中华优秀传统文化思政课中运研究综述[J]皖西学院学报202238(1)2832
[6]喻莉姣新媒体中华优秀传统文化融入思政课中价值应策略[J]时代报告2022(1)113115
[7]汪书祥挖掘中华优秀传统文化培育新时代社会义接班———中职思政教育传统文化融合实践探索[J]现代职业教育2021(34)1011
[8]赵虹立足中职学前教育专业思政课效渗透中华优秀传统文化[J]现代职业教育2020(20)626
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摘中华优秀传统文化作国传承5000余年文化结晶中仁义礼智信等道德标准天社会发展旧着现实指导作文立足中职思政课效融入中华优秀传统文化研究简单阐述中职思政课融入中华优秀传统文化现状原行性分析提出中职思政课融入中华优秀传统文化价值分校教材中华优秀传统文化结合课程教学元化发展创新教师树立中华优秀传统文化实践榜样等方面提出相应实践策略帮助中职学生树立正确三观真正学生培养成符合中国济社会发展需高素质技
关键词中职思政课中华优秀传统文化实践策略
国高度关注职业教育高质量发展背景思政课作中职学校教育工作重组成部分学生正确三观格培养着明显促进作中职学校学生会受家庭环境社会环境特长等素影响道德水行规范等方面会存明显国社会义核心价值观求存着定差距中职学校思政课必须始终坚持组织正确领导针现思政课教学容方式断进行创新通中华优秀传统文化融合帮助中职学生应种外思想文化影响树立正确三观时适应国优秀传统文化传承发展求文通研究中职思政课中华优秀传统文化融合发展策略中职学校思政课教学工作优化提供参考
1中职思政课中融入中华优秀传统文化发展状况分析
中职学校学生年龄通常介15—18周岁间阶段学生处青春期思想观念发展尚够成熟存着严重叛逆情绪世界万物样着定奇心态身辨力发展水相较差容易受种网络良思想社会良风气影响国教育部门关注中华优秀传统文化持续传承发展背景中职思政课教育工作鉴中国传统文化思想力量帮助学生形成正确三观道德规范促学生觉生活中践行社会义核心价值观实际思政课优秀传统文化融合程中部分教师优秀传统文化认知够全面思政课教育工作中单纯赖教材容讲解相应优秀传统文化典物典容引足学生中华优秀传统文化体系认知样出现片面化发展倾国社会义市场济快速发展背景中职思政课教育工作提高学生抗压力强化学发展信绝部分教育容更加倾帮助学生掌握际处理关系宣传专业技正确认识忽视优秀传统文化学生思想道德发展方面正确引导导致学生思政知识学程中接受关中华优秀传统文化熏陶相较少影响学生思想品德持续发展中职学校作国职业技培养场校园文化建设专业技培训学尚未关注思政课教学工作学生良学生活惯培养方面引导作中职学校达成技型培养终目标校园项实践活动通常专业技赛思政课未校文化活动效结合校优秀传统文化氛围够浓厚导致学生优秀传统文化认识发展够全面优秀传统文化学生正确三观树立思想观念发展中作发挥受限制
2中职思政课融入中华优秀传统文化原分析
21国优秀传统文化传承发展必然求
国5000余年历史发展中然形成涵容较丰富优秀传统文化体系年历史发展进程中众优秀中华传统文化受时展巨击甚优秀传统文化已完全消失中华优秀传统文化作中华民族历史中形成文化认知精神信仰国推进社会义谐社会建设程中然具备着重指导作够帮助全体民群众树立民族信心豪感前提形成强中华民族精神凝聚力[1]正国政府部门高度关注中华优秀传统文化传承发展中职思政课改革发展中优秀传统文化融入适应国优秀传统文化传承发展必然求
22符合思政课教学工作求
中职学校技术性专业课程相思政课容带明显文性特征种基础知识容国中华优秀传统文化体系够应意味着思政课教育资源体系中包含着中华优秀传统文化相关种教育资源国现代化思政课教育方式持续优化改革发展程中中职思政课结合国教育部门优秀传统文化传承发展方面需求思政教育容幅度融入传统文化体系中仁义礼智信等容力求中职学生塑造成具备良道德品质技术性专业种思政课教育理教育工作方式断改革背景中职思政课中华优秀传统文化融合完全应思政课教学工作求
23应外文化中职学生影响
着国外互联网台规模持续发展西方国家外思想文化助互联网台断传播国国年轻代思想会产生持续击果中华优秀传统文化失文化体系导权话关意识形态控制方面话语权动权会逐渐丢失中职学生通常处15—18周岁思想方面着良塑性处三观形成关键阶段身明辨非力相较弱[2]西方种良思想持续侵蚀影响容易导致中职学生政治信仰出现定发展偏差国提倡实施社会义核心价值观求产生明显突互联网时代中职思政课教学工作必须高度关注中华优秀传统文化结合国传统文化中精神涵植入中职学生脑海中帮助学生始终坚持正确思想政治信仰效抵御种外良文化学生思想产生击
3中职思政课中融入中华优秀传统文化行性
31传统文化进校园活动坚实基础
国涵深厚优秀传统文化体系已深深植根位中华民族女思想中成广受民群众认精神基础中华民族生命力认知结构缺关键组成部分现国中职思政课教育工作更发挥中职学生格思想品德等方面影响持续丰富课程教学容时通引入中华优秀传统文化思政教育方法手段断进行创新常见中职院校优秀传统文化技赛做思政课教育容融合中感恩孝道旨演讲赛毛笔书法诗词欣赏等够学生形中产生思想方面正影响外部分中职院校已弟子规千字文等中华优秀传统文化中典课前10分钟作重朗读容[3]种校园文化活动结合中华优秀传统文化体系某种程度深化学生优秀传统文化涵认知续中职思政课中华优秀传统文化融合奠定坚实基础
32中职学生思想行求进步
然中职学生学力基础知识积累等方面存定问题思想认识方面始终保持种正积极状态中职学生样渴发展追求梦想意识拥专业技特长身发展社会中立足重价值中职学校学生希掌握专业技术技时通身努力实现梦想社会认绝部分中职学生学工作生活中思想行着较高求够积极参学校举办种活动[4]中职思政课优秀传统文化断融合发展程中绝部分中职学生够优秀传统文化体系中思想进化断传承生活实践中进行应种中职学生思想行求进步特性中华优秀传统文化中职思政课教育工作中发挥思想观念正引导作重条件
33媒体技术发展带全新技术手段
国互联网技术持续发展影响传统文化坛讲义够成思政课教育工作中网络传统文化教育资源媒体信息技术中职思政课优秀传统文化融合程中教师载国学师相关视频者行业专家进行连线关思政课教育容中中华优秀传统文化涵进行深刻解读互联网台存着种优秀网络思政课融合传统文化教育资源够帮助教师结合教材容编排科学进行选择拓宽学生知识视野时提高课堂教学工作质量着明显促进作
4中职思政课融入中华优秀传统文化价值
41促进学生树立正确三观
中职学生正处身心成长发展关键阶段三观否正确学生职业发展发展会产生明显影响帮助学生树立正确三观中职思政课教学工作开展终目国优秀传统文化体系包含千年道德方面性求通中职思政课效融合够帮助学生意识中华优秀传统文化精神涵社会义核心价值观具体求[5]中庸思想作国优秀传统文化体系重组成部分般思想认知中种作老意思实际中庸种够容易接受恰处世思想中职学生完成三年职业学需快速度面社会较复杂际关系通中庸思想引入学够确保学生职场发展程中保持种良心态真正成符合济社会发展高素质专业
42促进学生核心素养发展
中职思政课教育工作核心进步培养发展学生公参政治认健全格法治意识思政教育方面求核心词汇传统文化体系保持着较紧密关联中职思政课帮助学生树立健全格国优秀传统文化体系中德兼备强息等着紧密关联中职思政课中华优秀传统文化体系融合仅够助思政课教育工作传承延续传统文化时完全符合现代思政课教育工作求[6]现代社会背景中华民族正始终坚持优秀传统文化引领长时间保持种奋发坚强屈精神国社会取飞速发展进步赢农村济脱贫攻坚战等项关键项目成功重素学生政治思政课知识学程中心深处理解认中华优秀传统文化体系涵促进学生核心素养水断提高
43促进学生优良品质形成
国历千年时间形成中华优秀传统文化体系品格修养尤关注诚信正直友善敬业优秀传统品格仅国优秀传统文化重涵时国社会义核心价值观具体容中职学生进入社会持续发展必少思想条件中职思政课中华优秀传统文化体系结合够帮助学生掌握基础思政课容程中中蕴含中华优秀传统文化精神形成深刻认识配合续思想教育实践活动促进学生优良品格形成发展
5中职思政课中效融入中华优秀传统文化策略
51校教材中华优秀传统文化紧密结合
保障中华优秀传统文化够中职思政课机融合必须实现中华优秀传统文化校教材结合应考虑中华优秀传统文化体系较宏中职学校需结合政治思政课教育目标求选择相应容实现优秀传统文化体系政治思政课效结合[7]政治思政课教材结合中华优秀传统文化体系必须始终适应时展求学生成长发展方面需求现代社会背景中职学生仅需专业知识技方面具备优势时需树立正确思想价值观念责感中华优秀传统文化校教材融合应需校方综合握学生发展需求考虑培养计划容教学容中华优秀传统文化容进行结合中职学校需始终坚持思政课教育工作纲容变情况校教材中添加思政课教学容密切相连优秀传统文化职业道德法律部分知识教学中语学等传统典籍容加入中优秀传统文化体系帮助学生理解忠孝礼义廉耻等方面涵中职思政课关理想信念意志责部分知识教学工作学中关修身齐家治国天系统容引入中帮助学生解修身齐家治国天关系前提配合生动教育案例确保中华优秀传统文化够中职思政课教育工作效融合
52课程教学元化发展创新
优秀传统文化体系中职思政课教学容融合背景教师必须结合教材容中华优秀传统文化容进行梳理确保学生够思政课知识学程中解中华优秀传统文化涵学生成长思政教育紧密结合教师思政课教学工作开始前10分钟带领学生语礼记春秋等典典籍进行摘取诵读教师学生阅读关中华优秀传统文化典籍针中某点容谈谈法思政课教学工作中教师需转变前理知识灌输教学方法合理引入中华优秀传统文化容前提中华传统事课堂教学理进行结合学生营造出轻松学氛围激发学生思政知识中华优秀传统文化学兴趣教师完成某章节思政课知识教学工作求学生结合学写出心体会学生心体会作业需作日常考核重组成部分学生形成关某章节思政课知识心体会程中章节知识中包含中华优秀传统文化涵精神进步进行复巩固强化中华优秀传统文化学生思想观念正发展方面引导作
53教师学生树立优秀传统文化实践榜样
中职学生知识学专业技巧应程中思政课教师始终发挥着良行榜样作教师言行举动会学生思想观念行规范产生直接影响中职思政课融合中华优秀传统文化程中需思政课教师发挥榜样示范作觉学生活中中华优秀传统文化进行实践保护[8]教师国传统文化体系重容书法入手业余时间关书法方面技巧文学审美理进行学通优秀书法作品帮助学生欣赏中体会国优秀传统文化底蕴美丽时会产生解尝试书法行意识古语云字学生尝试接触书法艺术体系程中够解传统书法技法理美学理前提觉接受中华优秀传统文化熏陶形成正确思想观念行规范
54校方关注思政课教师传统文化方面培训
中职思政课否够取定教育效果教师专业素质力思想态度着直接关联中职学校促进中职思政课中华优秀传统文化深层融合需关注思政课教师队伍传统文化素养方面培训工作实施思政课教师需业余时间针中华优秀传统文化进行深入学研究中华优秀传统文化典籍进行阅读探究拓宽传统文化知识储备基础确保思政课教学中够结合教育容引典种中华优秀传统文化学生思想道德观念进行正引导教师业余时间进行中华优秀传统文化学研究工作外中职学校需教师提供关优秀传统文化发展应方面环境条件中职学校定期邀请国学方面具备深厚造诣专家担讲师角色中华优秀传统文化体系涵现代思政课教育间关联进
行分析确保教师够深入理解中华优秀传统文化精神涵前提种现代化教学方法实现思政课教育容中华优秀传统文化机统
55实施关传统优秀文化思政教育实践活动
中职思政课教育工作进步提高教学效果需融入中华优秀传统文化程中通种实践活动营造出良传统文化氛围中职学校助学校图书馆班级教室等设置应图书角中华优秀传统文化体系代表作进行摆放思政课教师需定期培养学生专题方式课余时间阅读典文学作品阅读促进中华优秀传统文化思想教育工作常态化发展时中职学校需全面贯彻实施中央政府部门出台相关文件前提进步推动文化基础中华优秀传统文化教育工作实施中职学校年学雷锋活动作出发点开展关文化素质方面技竞赛活动活动容学生常见演讲赛理想题征文赛传承优秀传统文化国学典朗诵书画赛等种关中华优秀传统文化实践活动够中职思政课教学工作中华优秀传统文化进行效结合确保中职学生够心中华优秀传统文化产生认感树立民族信心豪感接受优秀传统文化熏陶基础促学生道德观念行规范积极正发展
56助媒体技术建设网络化教学台
网络台现代信息技术快速发展影响已成中职学校学生进行学获取种信息重方式学校促进中华优秀传统文化中职思政课教学工作融合程中需利现代信息技术学生建设关思政课中华优秀传统文化网络学台提供关优秀传统文化台支持中职学校助互联网+技术建立班级云课堂动漫图声音等种方式中华优秀文化体系思政课教学容进行融合思政课专业教师通教学场景设置角色扮演视频制作等信息化教学方式确保学生够解国优秀传统文化体系时掌握现代化思政知识种网络化思政教育台仅够帮助学生拓宽身文化涵时学生道德水中华优秀传统文化声影响逐渐提高
6总结
总体言中职思政课教育容中华优秀传统文化体系中仁义礼智信等容着紧密关联社会义核心价值观容中职学生国济社会发展需高素质技型中职思政课中华优秀传统文化融合够帮助学生解中华优秀传统文化涵前提发挥传统文化引领学生思想观念行规范方面正发展作中职学校需结合思政课容选择恰优秀传统文化建立相应校教材助现代信息技术形成网络化思政课学台配合教育方法创新教师专业素质提高合理开展种融合思政课知识中华优秀传统文化实践活动前提帮助学生通亲身实践领悟中华优秀传统文化精神涵思政课知识真正价值觉生活中践行社会义核心价值观真正中职学生培养成符合济社会发展需高素质技
参考文献
[1]赵林琳思政课中华优秀传统文化体构建关键[J]湖北开放职业学院学报202235(6)106107
[2]唐斌魏世梅中华优秀传统文化融入高校思政课创新路径[J]洛阳师范学院学报202241(3)6871
[3]杨静思政课教学中华优秀传统文化元素结合[J]黑河教育2021(11)5556
[4]温雪秋中华优秀传统文化融入思政课逻辑价值实现路径———评中国传统文化特质[J]科技理研究202141(21)243
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[6]喻莉姣新媒体中华优秀传统文化融入思政课中价值应策略[J]时代报告2022(1)113115
[7]汪书祥挖掘中华优秀传统文化培育新时代社会义接班———中职思政教育传统文化融合实践探索[J]现代职业教育2021(34)1011
[8]赵虹立足中职学前教育专业思政课效渗透中华优秀传统文化[J]现代职业教育2020(20)626
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