试述高校音乐教育改革发展路径
摘着市场济发展进步生活水定程度提高家开始更加注重精神文化追求音乐作艺术领域中独特形式具备丰富艺术涵文化价值音乐教育素质教育中重组成部分加强音乐教育逐渐成高校素质教育中缺少环节[1]文国高校音乐教育发展现状进行详细分析阐述前提国高校音乐教育发展路径进行探析
关键词高校音乐教育发展现状发展路径
国高校够紧时代步伐积极探索符合学生发展方教学模式根学生学需求传统教学模式中足进行完善创新通国目前教学现状分析知高校然表面积极投入教学改革工作中实际然传统教学观念束缚导致教学成果始终意高校教育理者应该教育实际发展现状相结合制定出套科学合理教学方案充分利切效资源教学发展模式进行改革创新
高校开展音乐教育课程必性
（）音乐教育助提升学生创新力
爱斯坦说：创造力知识更重知识限创造力概括世界切推动技术进步甚知识源泉见创新教学活动中起着十分关键作现高校培养学生创新力非常重视断探索提升学生创新力方法音乐作艺术教育中重组成部分提高学生创新力定促进作进行音乐创造前提需定思维创新力学生破思维局限性勇尝试胆创新创作出优秀音乐作品
（二）音乐教育助增强学生综合素质
现阶段社会发展非常迅速市场需更优秀专业综合性音乐音乐教育课程增强学生综合素质着学科法拟特殊性学音乐课程仅增强学生思维逻辑力够提升学生美事物鉴赏水促进学生全面发展终学生综合素质增强奠定坚实基础
（三）音乐教育助提升学生审美力
音乐教育助提升学生审美力音乐注重美感受够陶冶情操美化心灵音乐剂良药欣赏者带样心灵感受日常生活中存美事物需心感受发现[2]加强音乐教育提升学生审美力关键
二国高校音乐教育发展现状
素质教育断推进环境国高校音乐教育然取定进步然存需更新改进完善方
（）支撑体系足
理念实践前提发展助推剂高校想进行教育改革必须树立正确创新变革意识正确理指导高校音乐教育够步入新发展阶段够真正满足学生综合发展需教师身行素养语言惯仅学生着直接影响学校教育发展成效会产生深远影响然部分高校理者没真正意识构建专业化教师团队迫切性重性量力物力资源投入学校规模建设方面长期受应试教育影响高校音乐教师容易忽视学生性着重强调体价值外部分教师发展意识薄弱深层次教育涵掌握够透彻难高校音乐教育提供强力支撑
（二）课程容设置片面
网络技术兴起发展高校音乐教育带许发展机遇网络承载着量效信息资源够时掌握天发生新鲜事重会议决策部分高校音乐教师忽视网络信息重性没网络资源进行充分利导致教育发展通道受限制[3]目前部分高校音乐教育课程容设置旧较片面单调教师旧采锅倒教学方法忽略学生间互动体差异性严重阻碍学生发挥观动性样难学生学积极性效激发出外部分高校构建音乐教育评价机制单知识技例分配均利学生充分发挥积极动性
（三）音乐教师专业水足
着社会断发展进步开始更加注重精神层面享受艺术追求越越强烈音乐高校教学活动中受更广泛关注音乐教育改革工作利开展音乐教师专业水着直接联系高校音乐教师专业水达标专业知识掌握程度没达标准加部分高校音乐重视度够没制定严格评估准考核制度导致难取十分理想教学效果时部分教师身没严格求学生缺少专业性引导导致学生难取显著进步外部分高校音乐课程整体教学活动中分离出导致音乐关研究课题寥寥法引起学生学兴趣终高校音乐教学效果受极影响
（四）学生综合素质低
高校吸引更生源开始断进行批量招生量招收学生利弊利表现够高校增加学生数量弊端表现学生综合素质方面量招收学生会导致学生间学水综合素质学力参差齐样会极降低高校学生整体素质时师资专业水高师资数量缺乏会导致学校音乐教育改革步伐减慢加变革难度甚会出现更调矛盾学生学兴趣求知欲程度足会影响教育改革工作步伐
三国高校音乐教育发展路径
音乐教育作高校教育体系重构成部分促进学生全面发展重基础笔者基述分析针性提出种关国高校音乐教育发展路径建议供参考
（）加师资团队投入力度
提升师资团队建设水高校应该着重两方面入手：数量首先高校应该专业扩招基础结合现实需加教师团队建设投入力度通种途径开展优秀音乐教师选拔活动设置定门槛筛选合适效扩充优秀音乐教师团队学校音乐教育发展提供支撑改善音乐教育环境二质量高校应该准确认识音乐教育重价值意义仔细研究教育发展形势制定科学教育发展计划外学校注重教师培训工作积极开展关音乐知识理念技巧等方面培训活动优秀教师充分传授教学验提升教师队伍工作水工作效率
（二）注重课程容元化建设
高校应该注重音乐教育课程容元化建设学生思想进行深入解分析美育德育等充分融合起学生创建良学环境程中高校音乐教师应该寻找更效途径培养学生思维认知运元化方式引导学生感受音乐艺术魅力例教师通网络信息技术台整合优秀课程资源融入课堂教学中更培养学生审美感知力[4]外教师应该学生常灌输素质教育方面相关知识更完成教学目标注重音乐课程容元化建设外音乐教师应该常学科教师进行沟通交流专业课程建设贡献力量
（三）注重革新教学方法
网络技术普发展高校音乐教学方法革新提供更思路网络信息技术优势突破时间空间限制首先网络技术发展环境高校音乐教师应该找准身功定位深入解学生群体真实需求时关注学生身心健康尊重学生体间差异学生观动性充分发挥激发学生音乐专业求知欲次教师应该教学方法进行定期革新想方设法丰富课堂教学形式学生产生学感受通教师步步引导学生更轻松深入探究音乐知识背深层文化涵时身学积极性效激发出进提升课堂教学质量音乐教师通网络解学生课生活常学生沟通解心真实需交流彼学心教师学生遇专业问题进行时解答必时予恰鼓励引导努力音乐学成学生种爱惯
（四）加强日常训练培养专业技
学校作学生学成长摇篮需学生提供必支持学生提供充足实训场加音乐教育研究力度开发类型音乐课程终提升实践演出教学活动中重学生敢破常规积极创新[5]学校硬件设备进行时维护更新改善音乐专业教学条件学生提供更加优质教学环境外教师予学生鼓励引导学生空闲时间参加音乐关活动方便学生效弥补身足学生断发现解决身存问题充分挖掘出潜力进提升音乐艺术鉴赏力
四结语
综述然现阶段国高校音乐教育存足笔者相信学校通断改善突破定够探索出更加契合社会发展趋势教学模式培养更优秀音乐专业奠定基础
参考文献：
[1]黄凝薇高校音乐教育存问题教改思路探讨[J]音乐创作2018(12)151152
[2]陈秋实高校民族音乐教育教学方法课程改革研究[J]黄河声2019(15)71
[3]黄细英高校音乐教育专业声乐教学改革分析[J]艺术评鉴2019(17)8485
[4]周涵高校现代音乐教育改革实践策略[J]中国高等教育2019(18)5657
[5]张京国学校音乐改革发展策研究[J]戏剧家2020(08)150
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摘着市场济发展进步生活水定程度提高家开始更加注重精神文化追求音乐作艺术领域中独特形式具备丰富艺术涵文化价值音乐教育素质教育中重组成部分加强音乐教育逐渐成高校素质教育中缺少环节[1]文国高校音乐教育发展现状进行详细分析阐述前提国高校音乐教育发展路径进行探析
关键词高校音乐教育发展现状发展路径
国高校够紧时代步伐积极探索符合学生发展方教学模式根学生学需求传统教学模式中足进行完善创新通国目前教学现状分析知高校然表面积极投入教学改革工作中实际然传统教学观念束缚导致教学成果始终意高校教育理者应该教育实际发展现状相结合制定出套科学合理教学方案充分利切效资源教学发展模式进行改革创新
高校开展音乐教育课程必性
（）音乐教育助提升学生创新力
爱斯坦说：创造力知识更重知识限创造力概括世界切推动技术进步甚知识源泉见创新教学活动中起着十分关键作现高校培养学生创新力非常重视断探索提升学生创新力方法音乐作艺术教育中重组成部分提高学生创新力定促进作进行音乐创造前提需定思维创新力学生破思维局限性勇尝试胆创新创作出优秀音乐作品
（二）音乐教育助增强学生综合素质
现阶段社会发展非常迅速市场需更优秀专业综合性音乐音乐教育课程增强学生综合素质着学科法拟特殊性学音乐课程仅增强学生思维逻辑力够提升学生美事物鉴赏水促进学生全面发展终学生综合素质增强奠定坚实基础
（三）音乐教育助提升学生审美力
音乐教育助提升学生审美力音乐注重美感受够陶冶情操美化心灵音乐剂良药欣赏者带样心灵感受日常生活中存美事物需心感受发现[2]加强音乐教育提升学生审美力关键
二国高校音乐教育发展现状
素质教育断推进环境国高校音乐教育然取定进步然存需更新改进完善方
（）支撑体系足
理念实践前提发展助推剂高校想进行教育改革必须树立正确创新变革意识正确理指导高校音乐教育够步入新发展阶段够真正满足学生综合发展需教师身行素养语言惯仅学生着直接影响学校教育发展成效会产生深远影响然部分高校理者没真正意识构建专业化教师团队迫切性重性量力物力资源投入学校规模建设方面长期受应试教育影响高校音乐教师容易忽视学生性着重强调体价值外部分教师发展意识薄弱深层次教育涵掌握够透彻难高校音乐教育提供强力支撑
（二）课程容设置片面
网络技术兴起发展高校音乐教育带许发展机遇网络承载着量效信息资源够时掌握天发生新鲜事重会议决策部分高校音乐教师忽视网络信息重性没网络资源进行充分利导致教育发展通道受限制[3]目前部分高校音乐教育课程容设置旧较片面单调教师旧采锅倒教学方法忽略学生间互动体差异性严重阻碍学生发挥观动性样难学生学积极性效激发出外部分高校构建音乐教育评价机制单知识技例分配均利学生充分发挥积极动性
（三）音乐教师专业水足
着社会断发展进步开始更加注重精神层面享受艺术追求越越强烈音乐高校教学活动中受更广泛关注音乐教育改革工作利开展音乐教师专业水着直接联系高校音乐教师专业水达标专业知识掌握程度没达标准加部分高校音乐重视度够没制定严格评估准考核制度导致难取十分理想教学效果时部分教师身没严格求学生缺少专业性引导导致学生难取显著进步外部分高校音乐课程整体教学活动中分离出导致音乐关研究课题寥寥法引起学生学兴趣终高校音乐教学效果受极影响
（四）学生综合素质低
高校吸引更生源开始断进行批量招生量招收学生利弊利表现够高校增加学生数量弊端表现学生综合素质方面量招收学生会导致学生间学水综合素质学力参差齐样会极降低高校学生整体素质时师资专业水高师资数量缺乏会导致学校音乐教育改革步伐减慢加变革难度甚会出现更调矛盾学生学兴趣求知欲程度足会影响教育改革工作步伐
三国高校音乐教育发展路径
音乐教育作高校教育体系重构成部分促进学生全面发展重基础笔者基述分析针性提出种关国高校音乐教育发展路径建议供参考
（）加师资团队投入力度
提升师资团队建设水高校应该着重两方面入手：数量首先高校应该专业扩招基础结合现实需加教师团队建设投入力度通种途径开展优秀音乐教师选拔活动设置定门槛筛选合适效扩充优秀音乐教师团队学校音乐教育发展提供支撑改善音乐教育环境二质量高校应该准确认识音乐教育重价值意义仔细研究教育发展形势制定科学教育发展计划外学校注重教师培训工作积极开展关音乐知识理念技巧等方面培训活动优秀教师充分传授教学验提升教师队伍工作水工作效率
（二）注重课程容元化建设
高校应该注重音乐教育课程容元化建设学生思想进行深入解分析美育德育等充分融合起学生创建良学环境程中高校音乐教师应该寻找更效途径培养学生思维认知运元化方式引导学生感受音乐艺术魅力例教师通网络信息技术台整合优秀课程资源融入课堂教学中更培养学生审美感知力[4]外教师应该学生常灌输素质教育方面相关知识更完成教学目标注重音乐课程容元化建设外音乐教师应该常学科教师进行沟通交流专业课程建设贡献力量
（三）注重革新教学方法
网络技术普发展高校音乐教学方法革新提供更思路网络信息技术优势突破时间空间限制首先网络技术发展环境高校音乐教师应该找准身功定位深入解学生群体真实需求时关注学生身心健康尊重学生体间差异学生观动性充分发挥激发学生音乐专业求知欲次教师应该教学方法进行定期革新想方设法丰富课堂教学形式学生产生学感受通教师步步引导学生更轻松深入探究音乐知识背深层文化涵时身学积极性效激发出进提升课堂教学质量音乐教师通网络解学生课生活常学生沟通解心真实需交流彼学心教师学生遇专业问题进行时解答必时予恰鼓励引导努力音乐学成学生种爱惯
（四）加强日常训练培养专业技
学校作学生学成长摇篮需学生提供必支持学生提供充足实训场加音乐教育研究力度开发类型音乐课程终提升实践演出教学活动中重学生敢破常规积极创新[5]学校硬件设备进行时维护更新改善音乐专业教学条件学生提供更加优质教学环境外教师予学生鼓励引导学生空闲时间参加音乐关活动方便学生效弥补身足学生断发现解决身存问题充分挖掘出潜力进提升音乐艺术鉴赏力
四结语
综述然现阶段国高校音乐教育存足笔者相信学校通断改善突破定够探索出更加契合社会发展趋势教学模式培养更优秀音乐专业奠定基础
参考文献：
[1]黄凝薇高校音乐教育存问题教改思路探讨[J]音乐创作2018(12)151152
[2]陈秋实高校民族音乐教育教学方法课程改革研究[J]黄河声2019(15)71
[3]黄细英高校音乐教育专业声乐教学改革分析[J]艺术评鉴2019(17)8485
[4]周涵高校现代音乐教育改革实践策略[J]中国高等教育2019(18)5657
[5]张京国学校音乐改革发展策研究[J]戏剧家2020(08)150
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